《化学人教版九年级上册1.1物质的变化和性质.1物质的性质和变化》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学人教版九年级上册1.1物质的变化和性质.1物质的性质和变化（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解物理变化和化学变化的概念并能够判断。（2）了解物理性质和化学性质的概念并能够判断。（3）了解物质的性质决定物质的用途。2. 过程与方法：（1）通过对实验现象的观察分析学会归纳整理。（2）用化学知识解释日常生活中的一些变化与性质。3. 情感态度与价值观：激发学生兴趣，培养学生自觉性和主动性。二、教学重点难点重点：物理变化和化学变化的概念；物理性质和化学性质的概念。难点：如何判断一个变化是物理变化和化学变化以及如何判断物理性质和化学性质。三、教学方法：自学法、信息反馈法、合作学习法、学案教学法。四、教学模式：激
2、趣导入自主学习互动明理运用提升检测过关五、教学过程：【情景导入】【自主学习1】（一）自学指导 物理变化和化学变化1、自学范围：P6P7实验112、自学方式：自学法3、自学时间：6分钟4、自学要求：5、学生自学，教师巡视【互动明理1】教师演示实验11，学生观察试剂色和态的变化，交流P7表格。实验1和实验2有什么共同特征？实验3和实验4有什么共同特征？实验1、2与实验3、4有什么本质的区别？学生归纳总结：化学变化和物理变化的定义、判断依据、联系。【运用提升1】课件第8帧和第9帧。【自主学习2】 物理性质和化学性质1、自学范围：P8中P9上实验122、自学方式：自学法3、自学时间：8分钟4、自学要求
3、：阅读教材找出什么叫物理性质和化学性质。5、学生自学，教师巡视【互动明理2】物理性质和化学性质的定义如何区分物理性质和化学性质。变化和性质的区分【运用提升2】课件第11帧。【自学指导3】 实验121、自学范围：P9实验12到本页完2、自学方式：自学法3、自学时间：3分钟4、自学要求：5、学生自学，教师巡视【互动明理3】P9讨论题。实验室闻气体气味的方法。物质的性质与用途的关系。小结：（结合课件第14帧）通过本节课题的学习，掌握物质的两种变化和化学变化的特征，会判断给定的变化是物理变化还是化学变化，学会观察记录化学实验现象的方法，理解物理性质和化学性质的内涵。【目标检测】课件15帧到18帧课堂作业：P10第一题和第三题。六、板书设计：课题一 物质的变化和性质一、物理变化和化学变化1、定义2、区分二、物理性质和化学性质1、定义2、区分七、教学反思
