《化学人教版九年级上册走进化学实验室第一课时.3》由会员分享,可在线阅读,更多相关《化学人教版九年级上册走进化学实验室第一课时.3(21页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、课题3 走进化学实验室,第一单元 走进化学世界,第一课时,学习目标,知道化学实验室是进行科学探究的重要场所; 了解一些化学实验室安全规则和仪器名称; 掌握药品的取用等基本实验操作。,你知道我的名字吗? 虽然我们来自同一个大家庭,但是我们每一个“人”缺一不可,我很重要!,你知道吗?,角色扮演,大家好,我叫XX 我很重要,我可以/能/会 但是我最怕,6,常见危险化学品标志,(一)药品取用的原则,一、药品的取用,1.“三不”原则:取用时 接触药品,不要把鼻孔凑到 去 闻药品的气味, 任何药品的味道。 2.节约原则:按规定用量取用。若没有说明用量,一般取最少量:液体 ,固体只需 。 3.处理原则:实验
2、用剩的药品既不能 ,也不要 ,更不 ,要放在 。,不用手,容器口,不得尝,1mL2mL,盖满试管底部,放回原瓶,丢弃,能带出实验室,指定的容器里,一、药品的取用,(一)药品取用的原则,“三不”原则,(一)药品取用的原则,一、药品的取用,1.“三不”原则:取用时 接触药品,不要把鼻孔凑到 去 闻药品的气味, 任何药品的味道。 2.节约原则:按规定用量取用。若没有说明用量,一般取最少量:液体 ,固体只需 。 3.处理原则:实验用剩的药品既不能 ,也不要 ,更不 ,要放在 。,不用手,容器口,不得尝,1mL2mL,盖满试管底部,放回原瓶,丢弃,能带出实验室,指定的容器里,药品放在那里?,广口瓶 细口
3、瓶 集气瓶,(1) 块状药品的取用 (2) 粉末状药品的取用,(二)固体药品的取用,一、药品的取用,(三) 液体药品的取用,1、倾倒法,一、药品的取用,(二)液体药品的取用,(三) 液体药品的取用,1、倾倒法,一、药品的取用,(二)液体药品的取用,(1)细口瓶的塞子为什么要倒放在子上? (2)倾倒液体时,瓶口为什么要紧挨着试管口? 应该快速地倒还是缓慢地倒? (3)倾倒液体时,为什么标签要对准手心? (4)倒完液体后,为什么要立即盖紧瓶塞,并 把试剂瓶放回原处?,(三) 液体药品的取用,1、倾倒法,一、药品的取用,(二)液体药品的取用,2、滴管的使用,(三) 液体药品的取用,1、倾倒法,一、药
4、品的取用,(二)液体药品的取用,3、量取一定量的液体药品,2、滴管的使用,3、量取一定量的液体药品,(二)液体药品的取用,实验探究,在试管中加入适量澄清石灰水,滴加12滴酚酞溶液,观察有什么现象发生。 用10mL量筒量取2mL稀盐酸,加入盛有碳酸钠粉末的试管中,观察有什么现象发生。,学习目标,知道化学实验室是进行科学探究的重要场所; 了解一些化学实验室安全规则和仪器名称; 掌握药品的取用等基本实验操作。,练习,1、下列关于实验室里使用药品时需要注意的事项中,不正确的是:( ) A块状药品可以用手拿 B不能把鼻孔凑到容器口去闻药品气味 C特别注意不得尝药品的味道 D用剩的药品不要放回原瓶,2、下图所示的仪器可以直接加热的是(),3、现要量取47.5ml的盐酸溶液,最好选取下列哪一种规格的量筒( ) A、10mL B、25mL C、50mL D、100mL,4、一同学要量取18mL的液体,在读数时,他用俯视的方法,则实际所得的液体体积与18mL相比( ) A、大 B、小 C、相等 D 、无法确定,5、下图两个实验操作都是错误的,简要回答它们错在什么地方,指出可能造成的后果。 (1)图(1)中的错误之处:_ _,造成后果_。 (2)图(2)中的错误之处:_,造成后果_。,Thank you!,