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1、第五单元,课题1,质量守恒定律,（第一课时）,一天，福尔摩斯象往常一样滋滋有味地抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。 华生问道：“敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的这些烟有多重吗？”,福尔摩斯慢条斯理地说：“这个问题很简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总重量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总重量，不就是我吐出烟的重量了么！”,?,m烟斗m烟丝=?= m烟斗m烟灰m烟,反应前、后各物质总质量是变还是不变？,你的猜想： 。, 猜想假设,反应前各物质总质量=?=反应后各物质总质量,进行实验前,应考虑： 1、实验目的 2、哪些实验仪器和装置 3、主要的操作步骤, 探究实验, 探究实
2、验,实验1红磷在密闭容器中燃烧（P ), 方案设计（实验步骤）, 实验现象,思考： 气球的变化及原因, 气球的作用, 细沙的作用, 防止锥形瓶受热不均而炸裂, 防止胶塞被冲开,对比思考：,反应前物质（或物体）,反应后物质（或物体）,锥形瓶,细砂,橡皮塞,玻璃管、气球,（空气）,氧气,氮气,白磷,锥形瓶,细砂,橡皮塞,玻璃管、气球,五氧化二磷,（剩余气体）,氮气,白磷质量+氧气质量=五氧化二磷质量,稀有气体等,稀有气体等,白磷,五氧化二磷,氧气, 探究实验,实验2 铁钉跟硫酸铜溶液反应（P ）, 方案设计（操作步骤）, 实验现象, 获得规律,实验2,实验1,反应前后天平 平衡,实验1、2： 化学
3、反应前后物质的总质量相等。, 实验结论,一、质量守恒定律（教材 94 页）,无数实验证明： 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。, 获得规律,质量守恒定律适用于一切化学变化,1. 质量守恒定律仅适用于化学变化。,2.“质量”必须是真正参加化学反应的物质质量，而不是各物质质量的简单加和。,3.总和:不能忽略反应物或生成物中的气体 特别是“气体反应物O2” “气体生成物CO2 、H2 、 O2”,4. 是“质量守恒”，不是体积守恒。,一、质量守恒定律,资料链接：质量守恒定律的发现,波义耳的实验(1673年),拉瓦锡的实验(1774年),分子,原子,新分子, 实验剖析
4、微观分析,质量守恒的微观解释：,水分子,原子,氢分子、氧分子,化学反应前后，分子数目有时变，有时不变,分子数目变：,分子数目不变：,原子数目,原子质量,原子种类,元素质量,元素种类,物质的种类,分子的种类,分子数目,物质总质量,小结：化学反应前后,元素的化合价,2、不能用质量守恒定律解释的现象是（ ） A.湿衣服在阳光下晒干 B.铁丝燃烧，其固体质量增加 C.高锰酸钾受热后，固体质量减少 D.蜡烛燃烧后，越来越短、最终消失,1、在A + B = C 的化学反应中， 4克 12克 则参加反应的B的质量是（ ） A.6克 B.8克 C.10克 D.16克,练习：,B,A,3、,练习：,KClO3,
5、KCl,O2,+,a克,c克,b克,克,一天，福尔摩斯象往常一样滋滋有味地抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道：“敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的这些烟有多重吗？”,福尔摩斯慢条斯理地说：“这个问题很简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总重量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总重量，不就是我吐出烟的重量了么！”,m烟斗m烟丝=?= m烟斗m烟灰m烟,m烟丝m氧气= m烟灰m烟,实验3 稀盐酸和碳酸钠粉末反应（P ）, 探究实验 三, 方案设计, 实验现象, 实验分析,参加反应的碳酸钠和氯化氢的总质量等于 反应生成的氯化钠、二氧化碳和水的总质量。 由于没称量到生成的二氧
6、化碳，因此反应后质量偏轻。,如何解决实验3的问题，让反应后天平依然平衡？, 方案设计,实验4 镁条在空气中燃烧, 探究实验 四,参加反应的镁和氧气的总质量等于燃烧生成的氧化镁的质量。,？天平不平衡的原因：, 反应前，参加反应的氧气质量，没称 扩散的白烟，没称 部分白色粉末留在坩埚钳上，没称,如何改进实验3和实验4，使反应后天平仍然平衡？,有气体参加、有气体生成反应，验证质量守恒实验应在（ ）容器中进行！,实验4,实验3,密闭,实验2,实验1,反应前后天平 平衡,实验4,实验3,反应后天平不 平衡,不管天平平不平衡，化学反应前后质量都守恒！,随堂练习:, 24.5克氯酸钾与5克二氧化锰混合共热，待完全反应后，冷却称量剩余固体物质19.9克，则生成氧气_克, 水冷却结成冰，总质量没有改变，由此说明：此变化符合质量守恒定律。此说法对吗?,9.6,3、某物质在干燥的空气中燃烧后的产物是一氧化碳、二氧化碳和水，由此推断，该物质的组成中一定含有的元素是（ ) A.碳、氢元素 B.碳、氧元素 C.氧、氢元素 D.碳、氧、氢元素,A,
