《化学人教版九年级上册课题3 利用化学方程式的简单计算.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学人教版九年级上册课题3 利用化学方程式的简单计算.ppt（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题3 利用化学方程式的简单计算,第五单元 化学方程式,R九年级化学上册,定西市安定区南鹰学校 王学麒,学习目标,知识与技能,1.在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。 2.认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。,过程与方法,1.通过多练习的方法，调动学生的积极性。 2.通过由易到难的题目和一题多解的训练，开阔思路，提高解题技巧，培养思维能力，加深对化学知识的认识和理解。,情感、态度与价值观,1.培养学生按照化学特点思考及审题、分析、计算的能力。 2.通过有关化学方程式的含义的分析及计算，培养学生学以致用，联系实际的学风。 3.认识到定量和定性研究物质及变化规律是相辅相承的，质和量是
2、统一的辩证观点。,学习难点,学习重点,1.由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量。 2.根据化学方程式计算的书写格式要规范化。,训练和培养学生按照化学特点去思考的科学方法。,学具准备,课件及相关练习题。,1. 根据化学方程式计算的理论依据是_，基本依据是反应的化学方程式中反应物、生成物各物质间的 比。 2.利用化学方程式计算的解题步骤为： （1）_； （2）_； （3）_； （4）_； （5）_。,质量守恒定律,设未知量,写出反应的化学方程式并配平,写出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积以及已知量、未知量,列出比例式，求解,简明地写出答案,质量,例题 加热分解6.3g高
3、锰酸钾，可以得到多少克氧气？（计算结果保留一位小数）,知识点1 根据化学方程式计算的一般步骤,分析：这道题是已知反应物的质量来求生成物的质量。,解：设加热分解 6.3g高锰酸钾可以得到氧气的质量为x。,2（39+55+416） 1（216）,6.3g x,答：加热分解 6.3g高锰酸钾，可以得到0.6g氧气。,（1）设未知量；,（2）写出反应的化学方程式并配平；,（3）写出相关物质的相对分子质量与化学计量数的乘积以及已知量、未知量；,（4）列出比例式，求解；,（5）简明地写出答案。,知识点2 利用化学方程式计算,练习1工业上，煅烧石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳，
4、如果要制取5.6t氧化钙，需要碳酸钙的质量是多少？,解：设需要碳酸钙的质量为x。,100 56,x 5.6 t,答：需要碳酸钙10 t。,练习2工业上用电解水的方法制取氢气。电解4.5 t水，能制得氢气多少吨？同时得到氧气多少吨？,解：设制得氢气x。,218 22,4.5t x,答：电解4.5t水，可制得氢气0.5t、氧气4t。,36 : 4 = 4.5 : x,根据质量守恒定律，氧气的质量=4.5t-0.5t=4t,练习3氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，燃烧100 g氢气需要氯气多少克？生成氯化氢气体多少克？,解：设需要氯气的质量为x，生成氯化氢气体的质量为y。,2 71 73,100g x
5、 y,答：需要氯气3550 g，生成氯化氢气体3650 g。,总结化学方程式计算的三个要领和三个关键。 三个要领：步骤要完整(设、式、量、比、答)； 格式要规范；得数要准确(一般保留一位小数)。 三个关键：准确书写化学式；准确计算相对分子质量；代入量均指纯净物的质量（单位要代入计算过程）。,通过前面学习，大家总结一下根据化学方程式计算的要领是什么？关键是什么？,注意,化学方程式反映的是纯净物间的质量关系，因此遇到不纯物，要先把不纯的反应物或生成物的质量换算成纯净物的质量，再代入化学方程式进行计算。,涉及到的公式为： 纯度= 100%； 若带入量为气体体积，也应该换算成质量，公式为m=V。,1. 课后习题2、3题； 2.完成练习册本课时的习题。,
