《数学人教版八年级上册11.2.1三角形内角和学情分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学人教版八年级上册11.2.1三角形内角和学情分析（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
三角形的内角和的学情分析 鸡西市第九中学 郭慧鹏 学生已经掌握了三角形的概念、分类，熟悉了钝角、锐角、平角这些角的知识。对于三角形的内角和是多少度，学生并不陌生，因为学生有以前认识角、用量角器量三角板三个角的度数以及三角形的分类的基础，很多孩子都能回答出三角形的内角和是180度，但是他们却不知道怎样才能得到三角形的内角和是180度。另外，学生们已具备了初步的动手操作能力、主动探究能力以及小组合作的能力。因此，本节课力求通过教师的指导，为学生展现出活生生的思维活动过程，让学生在自己的“观察猜测验证概括应用”的学习过程中掌握知识。
