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有理数的混合运算教案德阳市第十中学 陈文淑 2016年9月教学目标：1、进一步理解加减法混合运算统一成加法运算的意义2、进一步巩固提高学生的基本运算能力3、加强学生间的交流协作能力，提高学习兴趣。教学重点：迅速准确地进行有理数的加减混合运算教学难点：利用运算律简便计算教学方法：自主训练教学媒体：电子白板教学过程：一、 教学回顾1、 计算：（1）（2）(3)(4)(5)2、小学时加减乘除混合运算顺序是？先乘除后加减，有括号时先算括号里面的。同级的运算要从左至右依次计算。二、教学过程（一）计算1、2、3、4、5、（二）找茬：你认为下面的解法正确吗？若不正确，你能发现下面解法问题出在哪里吗？正确的解法为： 加减乘除混合运算法则 1.先算乘除； 2.再算加减； 3.有括号时先算括号（先小括号，再中括号，最后是大括号） 4.同级运算，按照从左到右. 对于混合运算中有除法时，可以运用除法法则2先将除法变为乘法；三、学生实践练习四、思维拓展计算下列各式五、课堂小结:略六、作业布置 ：教材P38 7题 8题七、教学后记：
