小河淌水谱子

1、说教材：本课选用云南的优秀民歌小河淌水声乐学习歌曲，其用意在于通过具有代表性的中国南方民歌的学习，让学生体会我国南方民歌的特点，地域性的风格特征。在歌唱练习中感受小河淌水细腻、含蓄、深情、婉转的特征，表达出朴素真实的情感，体会云南民歌的艺术魅力。说学情：学前教育一年级下学期的同学经过一学期的声乐学习积累，在歌唱的方法、表达能力等方面有一定的技能技巧，具备了演唱这首歌曲的能力。通过这首歌曲的学习能进一步提高学生学习的热情和兴趣，将有助于学生对中国优秀传统民歌的认识。说教学目标： 1、认知目标：通过小。

2、小河淌水 教案 教学目标 1 认知目标 通过 小河淌水 了解云南民歌的音乐风格特点 感受民歌的地域文化特征 2 能力目标 学习并演唱 小河淌水 灵活渗透歌唱的姿势与歌唱的气息知识 努力培养学生良好的歌唱状态和歌唱习。

3、小河淌水 同学们 我们在课前听到的歌曲大家是否很耳熟呢 它的旋律我们在视唱课堂上有唱过 视唱练习曲是根据这首歌曲的主旋律所编写的 今天这节课我们一起来学习这首非常优美 富有诗情画意 具有浓郁的云南民歌风格的歌曲 小河淌水 全曲描绘了一个充满诗情画意的深远意境 银色的月光下 周围一片宁静 只有山下小河不时发出潺潺的流水声 聪慧美丽的阿妹 见景生情 望月抒怀 把对阿哥的一片深情 倾注在优美的旋律中 柔。

4、小河淌水创作背景小河淌水诞生于1947年春云南大学月亮高悬亮汪汪的一个夜晚。最初，尹宜公取歌名为月亮出来亮汪汪，连夜拿去请江鹜看时，江鹜低声哼唱了两遍后说：这首山歌太美了！建议歌名用“小河淌水”更好。小河淌水就用笔名“赵华”编入了云大“南风合唱团”的刊物教学唱。从那时起，小河淌水逐渐传播开来。

5、中国民歌,小河淌水,1、气息练习 4/4 X - - - X 0 X 0 X 0 X 0 X - - - s s s s s s 2、U母音及a母音练习 (1) 2/4 5 4 3 2 1 - lu （2）2/4 1 2 3 4 5 4 3 2 1 - mi ma mi,小河淌水 是一首经典云南汉族民歌。,作品简介：,歌曲来自于大理白族自治州弥渡县，歌词质朴自然，富于想象。速度稍慢，节奏自由，旋律清新优美，具有浓郁的云南地方特色。,听赏歌曲思考问题：,1、这是一首表现什么题材的民歌？ 爱情歌曲 2、歌曲的旋律、节奏特点怎样？ 旋律优美舒展、节奏较自由。,作品分析：,小河淌水歌词质朴自然，富于想象。 从容舒展、比较自由的。

6、小河淌水创作背景小河淌水诞生于1947年春云南大学月亮高悬亮汪汪的一个夜晚。最初，尹宜公取歌名为月亮出来亮汪汪，连夜拿去请江鹜看时，江鹜低声哼唱了两遍后说：这首山歌太美了！建议歌名用“小河淌水”更好。小河淌水就用笔名“赵华”编入了云大“南风合唱团”的刊物教学唱。从那时起，小河淌水逐渐传播开来。

7、小河淌水乐曲赏析这是一首来自于大理白族自治州弥渡县的云南民歌，属于南方音乐。歌词质朴自然，富于想象。全曲是羽调式，五个乐句，速度稍慢，以从容舒展、比较自由的节奏和回环起伏、清新优美而具有云南地方特色的旋律，描绘了一个充满诗情画意的深远意境：银色的月光下，周围一片宁静，只有山下小河不时发出潺潺的流水声。聪慧美丽的阿妹，见景生情，望月抒怀，把对阿哥的一片深情，倾注在优美的旋律中。柔婉的歌声，深厚的情谊，随着小河的流水，飘向阿哥所在的地方。

8、小提琴中提琴 大提琴低音提琴 小提琴 英文名称 Violin C调乐器 用高音谱表记谱 常用音域 小字组g 小字四组e 小提琴的琴身为木制 琴弦为金属丝 四根 从粗至细按照G D A E纯五度音程排列 琴弓 用马鬃做成 演奏者演奏。

9、弥渡 小河淌水管弦乐 钢琴 英国管 主题重复了几次 第一次主题甜美的英国管 第二次主题明亮的长笛 长笛 主题重复了几次 第一次主题甜美的英国管 第二次主题明亮的长笛 第三次主题全体弦乐齐奏 鲍元恺 西方的 手段 充溢着中国的 情调 谢谢大家。

10、,1,西洋管弦乐队简介,.,2,小提琴,中提琴,大提琴,低音提琴,.,3,小提琴，英文名称：Violin C调乐器，用高音谱表记谱。 常用音域：小字组g小字四组e 小提琴的琴身为木制，琴弦为金属丝，四根，从粗至细按照G D A E纯五度音程排列。琴弓用马鬃做成。演奏者演奏时把琴放在肩膀上，用右手拿着琴弓拉，或者手指拨奏。它在弦乐器中一般演奏高音或次高音，它也是交响乐队中的重要乐器，常常用来独奏或。

11、小河淌水,说课 七年级（上）常洪顺,目录：,一、说教材 二、说学法： 三、说教法： 四、教学程序：曲谱,下,一、说教材,教材分析： 作品分析： 教学对象分析： 教学目标： 教学重点：,上,教材分析：,本课是七年级上册，倾听月色之小河淌水，这是一首云南汉族民歌。教材19页有完整小河淌水的歌谱，并引用了鲍元凯编曲的管弦乐作为带欣赏乐曲。,目录,一,作品分析：,小河淌水歌词质朴自然，富于想象。 从容舒展、比较自由的节奏和回环起伏、清新优美.经鲍元凯编曲成管弦乐曾在“金色大厅”演出过。,目录,一,教学对象分析：,所面对的是七年级学。

12、小河淌水,同学们，我们在课前听到的歌曲大家是否很耳熟呢？它的旋律我们在视唱课堂上有唱过，视唱练习曲是根据这首歌曲的主旋律所编写的，今天这节课我们一起来学习这首非常优美，富有诗情画意，具有浓郁的云南民歌风格的歌曲小河淌水。,全曲描绘了一个充满诗情画意的深远意境：银色的月光下，周围一片宁静，只有山下小河不时发出潺潺的流水声。聪慧美丽的阿妹，见景生情，望月抒怀，把对阿哥的一片深情，倾注在优美的旋律中。柔婉的歌声，深厚的情谊，随着小河的流水，飘向阿哥所在的地方。,这是一首表现什么题材的民歌？歌曲的旋律、节。

13、小河淌水 歌曲的速度 情绪怎样 慢速 旋律优美抒情 节奏舒缓 在银色的月光下 周围一片宁静 只有山下小河不时发出潺潺的流水声 美丽的阿妹 望月抒怀 将对阿哥的一片深情 倾注在优美的旋律中 随着小河的流水 飘向阿哥所在的远方 小河淌水 以超越地域坏境的人性追求之美 感动着每一个人 被世界不同地区 不同民族 不同肤色的民众所喜爱 被西方音乐界誉为 东方小夜曲 小河淌水 传唱近半个世纪后 已成为全人类。