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1、小河淌水,说课 七年级（上）常洪顺,目录：,一、说教材 二、说学法： 三、说教法： 四、教学程序：曲谱,下,一、说教材,教材分析： 作品分析： 教学对象分析： 教学目标： 教学重点：,上,教材分析：,本课是七年级上册，倾听月色之小河淌水，这是一首云南汉族民歌。教材19页有完整小河淌水的歌谱，并引用了鲍元凯编曲的管弦乐作为带欣赏乐曲。,目录,一,作品分析：,小河淌水歌词质朴自然，富于想象。 从容舒展、比较自由的节奏和回环起伏、清新优美.经鲍元凯编曲成管弦乐曾在“金色大厅”演出过。,目录,一,教学对象分析：,所面对的是七年级学生，他们刚迈进初中大大门,这是他们的又一个开始，刚走过童年，是思想走向成
2、熟的过度时期，由于社会上流行乐的影响，他们对流行乐的关注要比民乐多，如何让学生投入到民乐的学习是一个难点。,目录,一,教学目标：,（经过以上分析我认为要达到的目标是：） 认知目标：了解小河淌水的故乡云南弥度风土人情。 能力目标：能够亨唱小河淌水的优美旋律。 情感目标：培养并增进学生热爱我国民族音乐的情感。,目录,一,教学重点：,欣赏乐曲并体会乐曲的思想、感情。,目录,一,二、说学法：,学生是学习的主体，让学生从视觉和听觉上去感知音乐，了解我国民族的音乐。,目录,一,三、说教法：,小河淌水是一首经典云南汉族民歌有多种的表演形式，宋祖英的演唱和经改编曾在“金色大厅”演出的管弦乐小河淌水,目录,一,四、教学程序：,导入：（问题式导入） 1.我国有多少个民族？ 2.你们都知道有那些民歌？,目录,一,视频1 宋祖英演唱视频（对宋祖英的介绍）思考 视频2 “金色大厅”演出（带问题观看，题目为课本上的问题） 对学生回答的认定 乐谱分析和试唱：,目录,一,宋祖英简介,中国当今最负盛名的女高音歌唱家，国家一级演员。,上页,目录,13,小结：,我们祖国的民族歌曲是丰富多彩的，像小河淌水这样优秀的作品还有很多，以后我们将接触更多好听的民族歌曲， 齐唱小河淌水结束课堂。,目录,一,谢谢！,首业,
