UML课程设计

1、I马鞍山师范高等专科学校软件学院UML 建模基础建模基础课程设计课程设计项目名称：项目名称： 小组成员：小组成员： 班班 级：级： 12 软件技术（软件技术（Java） 指导教师：指导教师： 石石 凤凤 贵贵 日日 期：期： 2014 年年 5 月月 日日 批阅：成绩： 2014 年 月 日I目目 录录0 分工情况一览表.11.需求分析.。

2、(object Petalversion 47_written “Rose 8.0.0303.1400“charSet 134)(object Design “Logical View“is_unit TRUEis_loaded TRUEattributes (list Attribute_Set (object Attributetool “Java“name “IDE“value “Internal Editor“) (object Attributetool “Java“name “UserDefineTagName1“value “) (object Attributetool “Java“name “UserDefineTagText1“value “) (object Attributetool “Java“name “UserDefineTagApply1“value “) (object Attribute。

3、考勤管理系统系统建模设 计 报 告课程名称： 软件建模 专业：计算机科学与技术 班级：学号： 姓名：AAAA指导教师： 田丹 成绩： 完成日期： 2012年12月10日 1 系统分析1.1 系统开发背景针对目前课堂考勤存在的种种弊端，我们将。

4、考勤管理系统系统建模设 计 报 告课程名称： 软件建模 专业：计算机科学与技术班级：103011学号： 10301100姓名：AAAA指导教师： 田丹 成绩：完成日期： 2012年12月10日 1 系统分析1.1 系统开发背景针对目前课堂考勤存在的种种弊端，我们将开发出一种基于互联网的网络考勤系统。接下来我们将分析并探讨了网络考勤系统的软件设计及各功能模块的实现。据试验结果显示，网络考勤相比传统考勤更加方便，效率高，学生代收到深深地是收到具有较大的实用性。科学的考勤管理不仅是各项经营管理计划得以落实的保证，而且有利于提高工作效率，是搞好。

5、 UML程设计报告 模板 马鞍山师范高等专科学校软件学院 UML建模基础课程设计 项目名称： 小组成员： 班 级：12软件技术（Java） 指导教师：石凤贵 日期： 5月 日 批阅： 0分工情况一览表 错误!未定义书签。 1.需求分析 错误!未定义书签。 1.1项目背景 错误!未定义书签。 1.2需求分析 错误!未定义书签。 1.3系统用例模型 错误!未定义书签。 2.系统类图 错误!未定义书签。。

6、 武汉理工大学华夏学院 课程设计报告 2011 2012 学年 第一学期 教 学 单 位 信息工程系 课 程 名 称 软件开发工具 课程设计题目 图书馆管理系统的分析与设计 指 导 教 师 詹春华 学 生 姓 名 专 业 班 级 【课程设计名称】图书馆管理系统的分析与设计 【。

7、 UML 面向对象分析与设计面向对象分析与设计 课 程 设 计 报 告课 程 设 计 报 告 设计题目：设计题目： 餐厅订餐管理信息系统 院院 系：系： 计算机与通信学院 专专 业：业： 软件工程 班 级：班 级： 12 软件一班 学学 号：号： 12345678 姓姓 名：名： 指导教师：指导教师： 张秋余 成成 绩：绩： 开课时间：开课时间： 2014 至 2015 学年第 一 学期 学生姓名学生姓名 成绩 成绩 评语：评语： 指导教师（签名）指导教师（签名） 年年 月月 日日 - i - 目 录 目 录 1 设计目的和任务1 设计目的和任务 . 1 。

8、UML基础与 Rational Rose 课程设计,第一章 UML的基本原理,重要技能1、了解软件建模的原因2、理解统一建模过程3、什么是UML4、认识UML的构件5、寻找有效的UML建模工具,第一章 UML的基本原理,一、了解软件建模的原因 分析、设计与实现依赖大量的分析，而不是设计，甚至也不是实现。 重要提示：1、模型是真实世界的简化。用模型表示系统的 行为和结构。2、使双方（需求方、开发方）更好地理解需要开发的系统。 软件生命周期模型三种： 瀑布型 （项目） 螺旋型（迭代型）（项目-功能） 增量型 （项目-功能-组件）,第一章 UML的基本原理,二、理。

9、 WORD资料.可编辑 华北科技学院计算机学院综合性实验实 验 报 告 课程名称 软件建模技术（UML） 实验学期 2015 至 2016 学年 第 二 学期学生所在院部 计算机学院 年级 2013级 专业班级 软件B132班 学生姓名 付元楼 学号 201307044210 任课教师 曹德胜 实验成绩 计算机学院制实验报告须知1、 学生上交实验报告时，必须为打印稿（A4纸）。页面空间不够，可以顺延。2、 学生应该填写的内容包括：封面相关栏目、实验地点、时间、目的、设备环境、内容、结果及分析等。3、 教师应。

10、,UML课程设计,BUSINESS,电子商务网站,以京东为例,前 言,本电子商务网站以京东商城为例，实现简单的手机交易功能，用户可以在这里选择你想要的商品，查看其详细信息，多个商品之间还可以进行属性的对比。再选择完你想要的商品后需放入购物车中进行确定提交，并填写和核对此次的订单信息，完成订单后就需等待商家发货。PS：本商城支持退换货。,目 录,创建京东商城静态模型,一、京东商城的参与者 系统有两类参与者：普通用户和管理员。 普通用户：能够进行商品的浏览，对比，购物，个人信息的管理和订单账户的管理。 管理员：能够在后台进行。

11、UML 课程设计BBS 论坛系统题 目： BBS 论坛系统 系 别： 计算机科学与工程学院 专 业： 软件工程 学生姓名： 汤佳霖、詹 析、张昊宇 学 号：1000350121、1000350128、1000350129指导教师： 张 姿 2013-6-23BBS 论坛UML 课程设计BBSBBS 论坛UML 课程设计BBS1小组编号 选题BBS 论坛系统 组长学号 组长姓名 组长电话 组长 EMAIL小组成员： 序号学号姓名分工（模块） 11000350121汤佳霖 21000350128詹 析 31000350129张昊宇 4 5 6 7 8 9 102、考核评语3、考核评分表（按学号排序） 序号学号姓名评分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 104、个人总结附加小组。

12、UML课程设计报告设计题目： 学 院： 专 业： 姓 名： 学 号： 年月日本项目的主要内容1. MyQQ问题陈述MyQQ系统涉众MyQQ功能概述2. MyQQ需求分析MyQQ用例析取MyQQ用例规约MyQQ术语3. MyQQ架构分析与设计MyQQ架构设计MyQQ关键抽象4. MyQQ用例分析MyQQ分析类的析取MyQQ分析类机制5. MyQQ子系统设计及子系统中类的设计客户端注册模块客户端登录模块客户端QQ模块客户端消息发送模块服务器控制台模块用户信息管理模块1、 项目概述及功能介绍1.1 概述随着网络的发展，即时。

13、华北科技学院计算机学院综合性实验报告华北科技学院计算机学院综合性实验实 验 报 告 课程名称 软件建模技术（UML） 实验学期 2015 至 2016 学年 第 二 学期学生所在院部 计算机学院 年级 2013级 专业班级 软件B132班 学生姓名 付元楼 学号 0 任课教师 曹德胜 实验成绩 计算机学院制实验报告须知1、 学生上交实验报告时，必须为打印稿（A4纸）。页面空间不够，可以顺延。2、 学生应该填写的内容包括：封面相关栏目、实验地点、时间、目的、设备环境、内容、结果及分析等。3、 教师应该填写的内容包括：实验成绩、教师评价等。4、 教师根据。

14、题目 UML课程设计 目录第一章 课题背景 3第二章 在课题中的任务模块说明 4第三章 学习心得和结合专业的未来应用点 9第四章 参考文献 10第一章 课题背景UML 统一建模语言Unified Modeling Language 是一种建模语言是第三代用来为面向对象开发系统的产品进行说明可视化和编制文档的方法它是由信息系统ISInformation System 和面向对象领域的三位著名的方法学家Grady Booch James Rumbaugh和Ivar Jacobson 称为三个好朋友the Three Amigos 提出的这种建模语言得到了UML 伙伴联盟的应用与反馈并得到工业界的广泛支持由OMG 组织ObjectManagemen。

15、题目 UML课程设计 目录第一章 课题背景 3第二章 在课题中的任务模块说明 4第三章 学习心得和结合专业的未来应用点 9第四章 参考文献 10第一章 课题背景UML 统一建模语言Unified Modeling Language 是一种建模语言是第三代用来为面向对象开发系统的产品进行说明可视化和编制文档的方法它是由信息系统ISInformation System 和面向对象领域的三位著名的方法学家Grady Booch James Rumbaugh和Ivar Jacobson 称为三个好朋友the Three Amigos 提出的这种建模语言得到了UML 伙伴联盟的应用与反馈并得到工业界的广泛支持由OMG 组织ObjectManagemen。

16、武汉理工大学华夏学院武汉理工大学华夏学院课程设计报告课程设计报告20112011 20122012 学年学年 第一学期第一学期教 学 单 位 信息工程系 课 程 名 称 软件开发工具 课程设计题目 图书馆管理系统的分析与设计指 导 教 师 詹春华 学 生 姓 名 专 业 班 级 【课程设计名称课程设计名称】图书馆管理系统的分析与设计【课程设计目的课程设计目的】1.掌握 UML 建模的基础知识和其应用； 2.熟悉 Rational Rose 环境及功能,能够设计出完整系统。 【课程设计要求课程设计要求】1.对系统功能进行必要的描述； 2.绘制系统的主要模型图；3.模型图要。

17、uml课程设计UML课程教学的改革与实践 摘要：UML课程是软件工程专业的一门必修课，该文通过分析了UML课程教学中存在的问题和不足，结合在实际教学中的经验和体会，对UML课程教学的教学目标、教学内容和考核方式等进行了一系列探索，总结了UML课程教学的方法和一些改进意见，提高了课程教学质量和效果。 关键词：UML课程教学；教学实践；教学改革；软件工程 ；考核方式 中图分类号：TP393 文献。

18、1初始阶段21.1愿景21.2用例模型51.3补充性规格说明书81.4词汇表101.5业务规则101初始阶段1.1愿景一简介我们设想学而优书店管理信息系统是先进的综合信息管理系统，能够容错，能够处理海量信息以提供决策支持，并且能够和第三方支。

19、课程设计报告2011 2012 学年 第一学期教 学 单 位 信息工程系 课 程 名 称 软件开发工具 课程设计题目 图书馆管理系统的分析与设计指 导 教 师 詹春华 学 生 姓 名 专 业 班 级 软件2091 【课程设计名称】图书馆管理系统的分析与设计【课程设计目的】1.掌握UML建模的基础知识和其应用；2.熟悉Rational Rose环境及功能,能够设计出完整系统。【课程设计要求】1.对系统功能进行必要的描述；2.绘制系统的主要模型图；3.模型图要有说明性文字解释。【课程设计内容】1. 图书馆管理系统的需求分析；2. 图书馆管理系统UML建模。【课程设计步骤】系。

20、统一建模语言统一建模语言 UML课程设计大纲课程设计大纲学院（系）：数计学院学院（系）：数计学院 专专 业：软件工程业：软件工程学时数或周数：学时数或周数：2 周周 30 学时学时 学学 分分 数：数：2大纲主撰人：张琳大纲主撰人：张琳 编写日期：编写日期：2011.9一、设计目的一、设计目的本课程设计是在学习统一建模语言 UML课程的理论知识之后进行的集中性实践教学环节。要求学生根据指定的软件项目进行面向对象的系统分析与设计，并按照小组工作形式完成系统的分析文档和设计文档。课程设计的主要目的是加强学生对理论知识的理解，。