口风琴教学设计

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8、口风琴教学课堂设计 二 教学目的 一 初步认识口风琴和使用须知 学习右手指法和正确的手型 二 认识键盘和熟悉do re mi fa sol 的弹奏 学习正确呼吸和进行长短音练习 三 学习 玛丽有只小羊羔 培养正确的弹奏手型 教学过程 一 师生问好 1 老师弹奏 划船 玛丽有只小羊羔 同学们情景创设感受 A 听到乐曲由那种乐器演奏 你们想象中还可以用那些乐器演奏 这些乐器是西洋的乐器吗 B 老师弹奏。

9、口风琴教学课堂设计 一 教学目标 1 能熟练掌握 5 3 十三个音在口风琴键盘上的位置 2 能熟练掌握好全音符 二分音符 四分音符 并能运用 3 能在实践练习中学会演奏 闪烁的小星 和 生日聚会 这两首首曲目 教学准备 口风琴 25 台 曲谱 教学流程 一 给音符找家 给出一幅键盘图 让孩子们给 5 3 之间的各音符找到家 确定它们的音高位置 二 认识全音符 二分音符与四分音符 出示制作好的圆形卡。

10、 口风琴教学课堂设计 一 教学目标 1能熟练掌握 5 3 十三个音在口风琴键盘上的位置 2能熟练掌握好全音符 二分音符 四分音符 并能运用 3能在实践练习中学会演奏 闪烁的小星 和 生日聚会 这两首首曲目 教学准备 口风琴 25台 曲谱 教学流程 一 给音符找家 给出一幅键盘图 让孩子们给 5 3 之间的各音符找到家 确定它们的音高位置 二 认识全音符 二分音符与四分音符 出示制作好的圆形卡片 全。

11、1第一节课 1、懂得口吹风琴的使用方法。2、认识键盘，认识1、2、3，并在键盘上找出1、2、3。3、学放手型。 第二节课 1、复习上一堂课的内容，学习节奏2、弹奏1、2、3，按节奏逐个练习。3、学习二分音符、四分音符，学习吐音练习。第三节课 1、练习上节课所学内容，进行学习曲子摇啊摇第四节课 1、练习上节课所学曲子，学习八分音符，学习吐音练习。2、学习节奏 3、以此节奏弹奏1、2、3。第五节课 1、复习上节课所学节奏 2、练习曲子 第六节课 1、认识新的音符4、5，用4指按下 f 键，用5指按下 g 键。2、练习曲 第七节课 1、五指练习2、学。

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13、口风琴教学课堂设计（一）教学目标：1能熟练掌握“53”十三个音在口风琴键盘上的位置；2能熟练掌握好全音符、二分音符、四分音符，并能运用； 3能在实践练习中学会演奏闪烁的小星和生日聚会这两首首曲目。教学准备：口风琴（25台）、曲谱教学流程：一、给音符找家给出一幅键盘图，让孩子们给“53”之间的各音符找到家，确定它们的音高位置。二、认识全音符、二分音符与四分音符 （出示制作好的圆形卡片）全音符：4拍;二分音符：2拍；四分音符：1拍通过圆形卡片对比，更形象的认识这三种音符。三、综合练习1、正确的手形教学运用“小兔子”。

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15、 快乐的口风琴（一） 教学目的： 一、初步认识口风琴和使用须知，学习右手指法和正确的手型。 2、 认识键盘和熟悉do.re.mi.fa.sol的五指手位弹奏，学习正确呼吸和进行长短音练习。 3、 学习欢乐颂，培养正确的弹奏手型。 教学重点和难点： 激发学生对高雅艺术歌曲的崇敬和喜爱之情。 教具准备：课件资料、口风琴 教学过程： 一、师生问好 1、 老师手中拿的是什么乐器？（介绍口风琴） 2、 怎么。

16、口风琴教学课堂设计一教学目标： 1 能熟练掌握 53十三个音在口风琴键盘上的位置；2 能熟练掌握好全音符二分音符四分音符，并能运用； 3 能在实践练习中学会演奏闪烁的小星和生日聚会这两首首曲目。教学准备：口风琴 25 台曲谱教学流程：一给音。

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