2025届高考政治,二轮复习,哲学与文化,专题,9,文化传承与文化创新,5,1,.,辩证地看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神2,.,感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义3.,辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力；,4.,展示中国特色社会主义文化自信课标要求】,哲学与文化,一单元,探索世界与把握规律,二单元,认识社会与价值选择,三单元,文化传承与文化创新,第一课 时代精神的精华,（哲学,概,论）,第二课 探究世界的本质,（辩证,唯物论,）,第三课 把握世界的规律,（唯物,辩证法,）,第四课 探索认识的奥秘,（辩证唯物主义,认识论,）,第六课 实现人生的价值,（,人生价值观,）,第五课 寻觅社会的真谛,（,社会历史观,）,第七课 继承发展中华,优秀传统文化,（,不忘本来,）,第八课 学习借鉴,外来文化,的有益成果,(,吸收外来,）,第九课 发展,中国特色社会主义文化,（,面向未来,）,辩证唯物主义,历史唯物主义,|,马克思主义哲学,物质,意识,规律,联系,发展,矛盾,实践,认识,真理,社会存在,与社会意识,基本矛盾与基本规律,人民群众,价值与价值观,价值判断与价值选择,价值的创造与实现,第三单元文化传承与文化创新,第七课,继承发展中华,优秀传统文化,第八课,学习借鉴外来,文化有益成果,第九课,发展中国特色,社会主义文化,（不忘本来）,（吸收外来）,（面向未来）,哲学,文化,活的灵魂,第二单元,第一单元,单元导语：哲学是文化的活的灵魂,；文化,是民族的血脉，是人民的精神家园。
文化发展的必然选择,文化发展的基本路径,文化强国与文化自信,文化的民族性与多样性,文化交流与文化交融,正确对待外来文化,文化的内涵与功能,正确认识中华传统文化,弘扬中华优秀传统文化与民族精神,体系构建,文,化,传,承,与,文,化,创,新,继承发展中华,优秀传统文化,1,、文化,内涵与功能,2,、中华优秀传统文化,主要内容、特点、当代价值,继承,发展,“,双创,”,结 晶,3,、中华民族精神,内涵、价值,丰富和发展,弘扬,培育,社会主义核心价值观,文化一般性,文化,特殊性,不忘本来,学习借鉴外来,文化的有益成果,4、民族文化,正确对待,外来文化,面向世界、博采众长,立足国情、交流互鉴,做法,5,、,世界文化,尊重,文化多样性,尊重差异、理解个性,相互借鉴、求同存异,要求,文化的民族性与多样性,文化交流与文化交融,推动,文化发展,吸收外来,发展中国特色社会主义文化,面向未来,6,、,文化发展的必然选择,7,、,文化发展的基本路径,8,、,文化强国与文化自信,坚定理想信念，坚持以人民为中心,立足时代之基，回答时代问题,融通不同资源，实现综合创新,坚持以,马克思主义,为指导，发展中国特色社会主义文化,纵向,横向,革命文化、社会主义文化,如何建设文化强国？,坚定文化自信,？,体系构建,继承发展中华优秀传统文化,文化,文化的内涵：相对于经济、政治而言的人类全部精神现象,文化的,功能,：,引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展；,血脉和灵魂；优秀文化塑造人生：丰富、增强、促进,中华传统文化,主要内容：核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神。
特点：源远流长、博大精深、包容性,对待中华传统文化的,正确态度,：,中华民族精神,内涵：,以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息,作用：,为中国发展和人类文明进步提供了强大精神力量；是中华民族永远的精神火炬,弘扬和培养：,培育和践行社会主义核心价值观；实践中结合时代和社会发展要求不断丰富,文化的特点：实践的产物；文化与政治经济相互交融；文化的核心；,文化具有相对独立性、反作用；文化通过载体呈现出来哲学,】1.,意识的能动作用原理方法论,2.,社会意识具有相对独立性、反作用,取其精华，去其糟粕；,批判继承，革故鼎新；,创造性转化，创新性发展；,发掘中华优秀传统文化的,当代价值,世界观、人生观、价值观,一般到个别,精华,是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族的价值观；,能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴；,有助于正确谁知和处理国际关系，构建人类命运共同体第七课体系构建,1.,文化的内涵,从产生看,文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为,文化,从本质看,文化是指相对于经济、政治而言的人类,全部精神现象,，是一种社会精神力量,从范围看,既包括具有意识形态性质的部分（世界观、人生观、价值观等），也包括非意识形态的部分（自然科学和技术、语言和文字等）,从形式看,从静态看，包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。
从动态看，包括各种文化活动，即人们进行这种精神性的生产、传播、学习、积累的过程,从性质看,有先进与落后的区分,，反映先进的经济和政治的文化形成了先进文化；反映腐朽落后的经济和政治的文化形成了落后文化文化与文明都是实践的产物，其创造主体都是人先进文化是人类文明的一项重要内容,知识点1 原始社会,2.,文化的特点,角度,特点,内容,从文化的本质看,文化是一种,精神力量,文化是一种精神力量，不是物质力量但通过社会实践，文化能够,转化为,物质力量,从文化与社会的关系看,文化是人类社会特有的现象,文化是人类社会实践的产物，文化是由人所创造、为人所特有的，纯粹自然的东西不能称为文化,从文化与文明的关系看,文化不等同于文明,文化与文明既有区别又有联系文明是积极向上的文化，先进文化是人类文明的一项重要内容,从文化与载体的关系看,文化要通过,载体,呈现出来,文化载体承载、表达和展现着文化的内容文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体,知识点1 原始社会,3.,文化与经济、政治的关系（相互影响、相互交融）,文化与经济、政治地位不同,一定的经济、政治决定一定的文化,文化对经济政治的反作用,文化反映并反作用与经济、政治,，,不同性质的文化有不同的作用。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展,文化具有相对独立性,文化的发展与经济的发展并不完全同步文化可能超前于经济的发展而发展，或者滞后于经济的发展而发展,知识点1 原始社会,4.,文化的功能（作用、价值）,功能,引领风尚,文化可以引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养,教育人民,文化可以教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展,服务社会,文化可以服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮,推动发展,文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用,作用,人创造了文化，文化也在塑造着人优秀文化,能够,丰富,人的精神世界，,增强,人的精神力量，,促进,人的全面发展积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的文化是民族的血脉和灵魂文化兴国运兴,，,文化强民族强,没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴知识点1 原始社会,5.,中华优秀传统文化,形成,是中华民族在实践中创造得来的,；,是各民族文化相互交融，互相促进的产物,；,吸收借鉴外来文化有益成果的产物。
主要内容,核心思想理念:,包括仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合，求大同等;,中华传统美德,:包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等;,中华人文精神,:包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容,特点,源远流长博大精深,具有,突出的,连续性,，创新性，统一性，,包容性,和和平性当代价值,不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本只有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能办好今天的事情,推动国家发展中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观，,能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家安全和统一,，,铸牢中华民族共同体,意,识,；,能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题,提供有益借鉴,；,有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，,构建人类命运共同体,正确对待传统文化,(1)在当代中国,学习、研究、应用传统文化,既是一个“,取其精华、去其糟粕,”,改造传统文化的过程,也是一个“,推陈出新、革故鼎新,”,创造新文化、发展先进文化的过程2)我们要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有批判地予以继承,努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。
知识点1 原始社会,6.,创造性转化和创新性发展,创造性转化,创新性发展,区别,侧重点,在于改造和转化,在于创新和发展,对象上,是,“,有借鉴意义的,内涵,和陈旧的表达,形式,”,，,这其中既包括内涵也包括形式,，,内涵是要有当代借鉴价值的,，,形式,是陈旧落后的,，,是,“,优秀传统文化的,内涵,”,，这里只是指内涵而不包括形式，,指,中华传统文化中的优秀成分的内涵,；,途径上,侧重,改造转化为,“,符合时代特点和要求的新,内涵,和,新的呈现形式,”,侧重对优秀传统文化内涵“进行,补充、拓展和完善,”,目标上,重在,激活,由于表达形式陈旧等客观原因而减少甚至丧失的优秀传统文化的,生命力,重在进一步,增强,优秀传统文化的,影响力和感召力,实质,强调继承,强调创新,联系,二者,是一个紧密联系、不可分割的整体，却又各有侧重、有所区别二者的紧密联系突出体现在，它们都是要在鉴别分析的基础上，结合时代条件和实际需要，对传统文化进行改造和发展，而且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处前者是后者的前奏，后者是对前者的升华知识点1 原始社会,7,.,中华民族精神,核心,以爱国主义为核心爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱（地位）,基本内涵,以爱国主义为核心，团结统,一,、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息,与人民的关系,中国人民在实践中培育、继承、发展,起来,伟大的民族精神，中国人民,是,具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大梦想精神、伟大团结精神的人民。
与中国精神的关系,以,爱国主义为核心,的民族精神和以,改革创新为核心,的时代精神构成,中国精神,特点,时代性(随时代变化不断丰富),作用（重要性）,中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大,精神动力,；,中华民族精神,集中体现了,中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬,如何弘扬,必须培育和践行社会主义核心价值观要以培养担当民族复兴大任的人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社,会,主义核心,价值观,的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦习近平指出，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚艰难困苦、玉汝于成今日之中国，虽然已经实现了从贫穷到温饱再到全面小康的历史性跨越，但“自找苦吃”的精神品质已经深深融入我们的精神血脉，并在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程中展示出全新的时代内涵自找苦吃”的精神（）,随着时代变化而不断丰富,是新时代中华文化的集中体现,能为推进中国式现代化凝魂聚力,具有突出的包容性和鲜明的民族性,A,B,C,D,B,模拟训练,学习借鉴外来文化的有益成果,文化的,民族性与,多样性,民族,文化,文化多样性,文化交流与,文化交融,文化,交流,文化,交融,正确对待外来文化,面向世界，博采众长,立足国情，交流互鉴,基础前提,要求,地位：是一个民族,区别,于其他民族的,独特标识,，,是一个民族生存与发展的,精神根基,。