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1、,授课：,中考一轮复习讲练测,2024,07,走向未来的少年,目 录,01,04,03,02,考情分析,知识建构,考点梳理,题型归纳,CONTENTS,考情分析,考点,课标素养要求,命题预测,走向世界,理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。,践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。,感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。,理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。,“,四大考点,”,常,以,选择,、,分析,和,实践探究,的形式进行考查，,考查的命题点以,新时代典型青年人物、名言、总书记寄语,为任务情境，以,材料分
2、析、名言理解为手段，考查学生对国家、世界的责任感和国际视野等素养。,为世界添光彩,青年的理想担当,青年的情怀抱负,考情分析,考点,课标素养要求,命题预测,学习压力,正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。,感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识；初步了解职业道德规范，志做未来的好建设者。,以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。,“学习压力、实践中学习、,终身学习、,职业规划、敬业精神,”,常以,选择、实践探究,的形式
3、进行考查,，,考查的命题点,以国家双减、人才培养政策，典型人物事迹或结合学生学习生活实际,为情境，考查,学生对学习与实践、职业规划、脚踏实地品质的认识和理解和,运用所学知识解决实际问题的能力,。,实践中学习,终身学习,职业规划,敬业精神,知识构建,走向未来的少年,学习压力,实践中学习,终身学习,走向世界,为世界添光彩,青年的情怀抱负,缓解学习压力的方法,实践中学习的意义要求,原因,为什么、如何,青年的理想担当,职业规划,敬业精神,为什么、如何,形式、意义、注意问题,为什么、如何,为什么、如何,为什么、如何,夯基考点梳理,考点一 走向世界,考点内容,易错,提醒,形式,出国旅游；全球机器人大赛；参
4、与文化交流活动；海外游学；互联网交友；留学访问等,世界是多彩的，走向世界的形式是多样的，不是唯一的。,为什么,原因：,世界是多彩的，需要我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。,意义：,我们经历越来越多的是，遇见越来越多的人。,学会关爱，相互理解，贏得尊重，获得成长的力量；,面对困难勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题；,一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。,注意的问题,应学会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。,要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。,在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。,提升题型归纳,【例1】,202
5、1天津红桥模拟预测,晓峰喜欢出国旅行，体验不同的自然风光、人文风俗，品尝各地的美食，感受迥异的生活习惯，从中学习知识、拓展视野、结交不同的朋友。在走向世界的过程中，我们（,）,会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往,会经历许多的人和事，历练自己，发展自己的个性与能力,要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系,要参加各种活动，精通各国语言,A.,B.,c.,D.,【变式,1-1,】,2023贵州铜仁三模,在父母的引领下，我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。下列关于我们走向世界的说法错误的是（,）,A.世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的,B.我
6、们只与本国人交往，不与其他国家的人交往,C.我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长,D.我们要珍视每一次交往经历，努力建立起彼此之间的协作关系,A,B,考向,1,走向世界,夯基考点梳理,考点二 为世界添光彩,考点内容,易错,提醒,原因,我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。,每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。,随着科技的发展、经济全球化程度的加深和社会信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战。,我为世界添光彩，体现了全球意识、人类命运共同体意识、国际视野、天下兴亡匹夫有责的责任感,如何,我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和
7、世界进步贡献智慧和力量。,我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。,提升题型归纳,【例,1,】,2022西藏吕都三模,着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求全面提升个人素养。作为青少年要（,）,不断丰富知识储备，增强人文底蕴,树立科学精神，掌握科学思维方法,提升信息素养，让网络学习成为我们生活的全部,增强社会责任感，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力,A.,B.,c.,D.,【变式,1-1,】,2023江苏淮安中考真题,“青春虚度无所成
8、，白首衔悲亦何及。”新时代的中国青年不仅有家国情怀，在各行各业把平凡做成了不起，在急难险重任务中冲锋在前；还胸怀世界，在全球20多个国家，开展医疗卫生、农业技术、社会发展等志愿服务这启示青年要（,）,坚定理想信念，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿,适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养,讲好中国故事，传播好中国声音，展现中国风貌增强责任感，弘扬以爱国主义为核心的时代精神,A.,B.,C.,D.,C,考,向1,为世界添光彩,A,夯基考点梳理,考点三 青年的理想担当,考点内容,易错,提醒,是什么,如何理解“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”：,青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有
9、担当，国家就有前途，民族就有希望。,品质：,有理想、有担当、,有强烈的爱国之情、以天下为己任,历史重任：,实现“两个一百年”奋斗目标的重任。,（到建党一百年时全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国）,为什么,个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。,青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。,青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。,增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。,（个
10、人命运与国家命运的关系）,要求,要,坚定理想信念，志存高远。脚踏实地。勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的大实践中建功立业，创造精彩的人生,。,提升题型归纳,【例,1,】,2023辽宁鞍山中考真题,青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们从中得到的启示是（,）,青年兴则国家兴，青年强则国家强,要坚定理想信念，志存高远,要脚踏实地，勇做时代的弄潮儿,只有从事科研工作，才能为祖国作贡献,A.,B.,c.,D.,【变式,1-1,】,2023四川攀枝花中考真題,青年兴则国家兴，青年强则国家强。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。要成为国家栋梁，我
11、们应该（,）,立即放下学业，投身社会实践,立志报效祖国，勇担时代重任,练就过硬本领，提升个人素质,坚持个人至上，成为卓越人才,A.,B.,c.,D.,A,C,考,向1,青年的理想担当,夯基考点梳理,考点四 青年的情怀与抱负,考点内容,为什么,青少年承载着国家和民族的未来命运。,青少年的品格影响着国家未来的发展,有哪些,我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。,了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在于世
12、界各国青少年交流中提高我们的影响。,要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。,尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。,提升题型归纳,【例,1,】,2021黑龙江大庆中考真题,袁隆平曾说：“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”向袁隆平学习，我们应具有的情怀与抱负是（,）,把研究杂交水稻种植，作为自己唯一的理想,树立忧患意识，居安思
13、危，拒绝与外国人分享成就,坚定理想信念，志存高远，脚踏实地,积极关切人类问题，承担起推动人类共同发展的责任,A.,B.,C,.,D.,【变式,1-1,】,2022甘隶金昌中考真题,袁隆平有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。袁老认为：成功的要决在于“知识、汗水、灵感、机遇”。向袁隆平学习，我们应具有的情怀与抱负是（,）,心中有信仰，脚下有力量,把研究杂交水稻，作为自己唯一的理想,把国家需要作为一生的追求,胸怀祖国，放眼世界,A.,B.,c.,D.,B,C,考向,1,青年的情怀与抱负,夯基考点梳理,考点五,学习压力,考点内容,易错,提醒,产生原因,升入九年级，我们除了学习新的知识
14、，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。这时，会产生一些学习压力。,面对模拟考试和,即将到来的中考，小清产生了紧张、焦虑、想哭、慌乱、不能入睡与头脑一片空白，这些都是学习压力大造成的，是一种,正常心理现象,，她应该坦然面对。,具体表现,担心、紧张、焦虑,缓解方法,转移注意力；保持身体放松；自我暗示；保持适度紧张；等等。,积极面对,我们也要高度重视、积极投入，尤其是正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。,我们要坦然面对考试压力，学会缓解考试压力。,学习应该成为我们的一种生活方式。,提升题型归纳
15、,【例,1,】,2023江苏苏州中考真题,研究认为，焦虑水平与人的学习效率之间呈倒U曲线（如图），这说明（,）,A.焦虑水平越高，学习效率越好B.焦虑水平越低，学习效率越好,C.要学会学习，保持学习的兴趣,D.调节情绪，保持适度学习压力,【变式,1-1,】,2022山东济宁中考真题,2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，要求全面压减作业总量和时长，同时，全面规范校外培训机构培训行为，消除各种乱象（如图）。此举（,）,意味着学习不再是学生的主要任务，应杜绝校外培训,体现了以人民为中心、办好人民满意教育的鲜明导向,有利于义务教育
16、公平均衡发展和未成年人健康成长,为减轻学生学习压力、减轻家长负担提供法律保障,A.,B.,C,.,D.,D,A,考,向1,学习压力,夯基考点梳理,考点内容,易错,提醒,原因,我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。,实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。,在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。,学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。青少年随着生活围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。,发散性思维：,学习不仅仅局限在学校，我们所看，,我们所听，我们所我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。（初一上）,我们只有现在努力学习，积极探索，,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，培养执着的信念、优良的品德，掌握丰富的知识、过硬的本领，才能在将来担负起历史重任。（初二上）,（提高运用发散性思维提高综合解决问题的能力。）,要求,我
