文档详情

人教版八年级语文上册《龟虽寿》 示范课教学课件

大宝
实名认证
店铺
PPTX
11.77MB
约18页
文档ID:595805938
人教版八年级语文上册《龟虽寿》 示范课教学课件_第1页
1/18

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三单元,课外古诗词诵读,龟,虽寿,龟 虽 寿,曹操,曹操,(,155,220,),,,字,孟德,,,沛国,谯县(今,安徽,亳州,)人东汉,末,年,政治家,、,军事家,、,文学家,,,三国,中,曹魏,政权的,奠基人,曹操的文学成就主要表现在诗歌方面,诗歌中抒发自己的政治抱负,并反映汉末人民,的,苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉作者简介,神龟,/,虽寿,犹有,/,竟时;,腾蛇,/,乘雾,终为,/,土灰老骥,/,伏枥,志在,/,千里;,烈士,/,暮年,壮心,/,不已盈缩,/,之期,不但,/,在天;,养怡,/,之福,可得,/,永年幸甚,/,至哉,歌以,/,咏志龟虽寿,朗读指导,龟虽寿,大约作于公元,208,年初,曹操平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后,南下征讨荆、吴之前此时曹操已经五十三岁了,不由想起了人生的路程,所以诗一开头便无限感慨创作背景,神龟虽寿,犹有竟时,;,腾蛇乘雾,终为土灰虽,:,即使,竟,:,终结,这里指死去腾蛇,:,传说中一种能腾云驾雾的神蛇翻译,:,神龟的寿命即使十分长久,但也还有生命终结的时候腾,蛇尽管能乘雾飞行,终究也会死亡化为土灰。

诗意理解,神龟,传说中的通灵之龟,能活几千岁吾闻楚有神龟,死已三千岁矣庄子,秋水,释义:我,听说楚国有神龟,死的时候已经三千岁了腾蛇,传说中一种能腾云驾雾的神蛇飞龙乘云,腾蛇游雾,云罢雾霁,而龙蛇与蚓蚁同矣,则失其所乘也韩非子,难势,释义:飞龙,乘云而行,腾蛇乘雾游动,然而一旦云消雾散,它们未免就跟蚯蚓、蚂蚁一样了,因为它们失去了腾空飞行的凭借老,骥伏枥,志在千里,;,烈士暮年,壮心不已骥,:,骏马,好马枥,:,马槽,烈士,:,有气节有壮志的人,已,:,停止翻译,:,年老的千里马躺在马棚里,它的雄心壮志仍然是能够驰骋千里有气节有壮志的人到了晚年,奋发思进的雄心不会止息诗意理解,盈缩之期,不但在天,;,养怡之福,可得永年盈,缩:这里指人寿命的长短,但:仅,只养怡:指调养身心,保持心,情愉快,怡,,,愉快永,年,:,长寿翻译,:,人的寿命长短,不只是由上天所决定的只要自己调养好身心,也可以益寿延年诗意理解,幸甚至哉,歌以咏志,这,两句是附文,跟正文,没有,关系,只是抒发作者感情,是乐府诗的一种形式性结尾诗意理解,作者,从朴素的唯物论和辩证法的观点出发,否定了神龟、腾蛇一类神物的长生不老,说明了生死存亡是不可违背的自然规律。

神龟虽寿,,犹有竟时,;,腾蛇乘雾,,终为土灰品读思考,笔力,遒劲,韵律沉雄,内蕴着一股自强不息的豪迈气概,深刻地,表达了,曹操,老当益壮、锐意进取的精神面貌老,骥伏枥,,志在千里,;,烈士暮年,,壮心不已品读思考,这里,可见诗人对天命持否定态度,而对事在人为抱有信心的,乐观主义,精神,抒发了诗人不甘衰老、不信天命、奋斗不息、对伟大理想的追求永不停止的壮志豪情盈缩之期,,不但在天,;,养怡之福,,可得永年品读思考,一、理解性默写,1.龟虽寿中强调了人的主观作用,表现出自己积极进取的旷达胸襟的句子是:,老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已2.表现作者对待生命的自然规律要充分发挥主观能动性的积极态度的句子:,盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年当堂检测,二、阅读理解,1、“神龟虽寿,犹有竟时螣蛇乘雾,终为土灰”这几句,以“神龟”和“螣蛇”为喻,主要想说明什么道理?,这四句托物起兴,兴中有理,以神龟和腾蛇为喻,说明世上一切事物有生必有死,有盛必有衰的客观规律2.请赏析“老骥伏枥,志在千里烈士暮年,壮心不已”此四句笔力遒劲,韵律沉雄,内蕴着一股自强不息的豪迈气概,深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。

当堂检测,3.这首诗表达了作者怎样的思想感情?,表达了作者为统一全国而继续奋斗的雄心壮志,抒发了诗人老当益壮,积极进取的情怀4,.“蓬莱文章建安骨”中的“建安骨”是讲建安文学具有,质朴、刚健,的诗歌风格,诗人曹操和他的儿子,、,并称为“三曹”,他们就是建安文学的杰出代表曹丕,曹植,当堂检测,感谢聆听,。

下载提示
相似文档
正为您匹配相似的精品文档
相关文档