单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,议论文结构建模,“,并列式,”,设置,分论点、打好作文框架,复习目标,【,1,分钟】,1,.,熟悉议论文并列式结构的写作方法重点）,2,.,通过训练，能写作准确、规范的分论点，打好作文框架难点）,考点解读,立好总体框架是提高作文分数的重要手段考场作文因时间匆促，不可能有时间反复琢磨，必须以基本结构模式为支撑，迅速立好框架，才能步步到位，写出与试题要求切合的文章，赢得全局，获得好评经典的结构搭建方式，一种是并列式，强调的是段落之间的相辅相成；另一种是递进式，强调的是段落之间的循序渐进2,分钟】,议论文的基本结构,议论文,引论,开头部分，,提出问题,本论,主体部分，,分析问题,结论,结尾部分，,解决问题,提出文章要论述的问题是什么,（总）,摆事实讲道理论述为什么是这样,（分）,论述怎么样做到和会出现怎样的情况,（总）,所谓的结构是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来议论文的一般结构：,知识梳理,本论部分的常见基本模式：,并列式；,对照式,；,递进式,【,15,分钟,】,引论（提出论点）,分论点,+,论据,+,分析论证,+,小结,本论,分论点,+,论据,+,分析论证,+,小结,分论点,+,论据,+,分析论证,+,小结,结论（回应论点）,并列,论点,并列,并列式,分论点立论的角度,（基础版）,：,1.是什么,（从中心论点的“内涵”或“表现”角度立论）,中心论点中的关键词语是/就是/即,2.为什么,（从中心论点的“原因”或“意义”角度立论）,因为+关键词；（如果）没有；只有才,3.怎么做,（从实现中心论点的“方法”或“途径”角度立论）,关键词+要/就要/需要/应该/须,1.是什么（从中心论点的“内涵”或“表现”角度立论）,奋斗是水，浇灌成功之花。
奋斗是灯，照亮人生之路奋斗是桥，通往理想彼岸2,.为什么（从中心论点的“原因”或“意义”角度立论）,因为个人幸福都是奋斗出来的因为企业成功都是奋斗出来的因为民族复兴都是奋斗出来的2,.怎么做（从中心论点的“方法”或“途径”角度立论）,奋斗，需要我们理想坚定、信念执着奋斗，需要我们推陈出新、勇于开拓奋斗，需要我们顽强拼搏、永不气馁中心话题：我们需要奋斗,分论点常见润色方法,（升格版）,事实型补充,扩写补充,示例,2,：平凡微光，温暖人间,分论点一：医护人员传递温度,分论点二：快递外卖传递温度,分论点三：,每一个普通人传递温度补充：,分论点一：医护阵线上,毅然“逆行”的美丽,医者，传递着,最耀眼的仁爱勇毅,的温度分论点二：,晨昏晴雨里不停穿梭,的快递外卖，传递着,最安心的人间烟火,的温度分论点三：,防控阵线中,每一个,努力发出微光,的普通人，传递着,最绵长的润物无声,的温度事实型补充的方法在使用时，一定要极俭省地对事实进行,高度概括,，事例选择也要具有,典型性和普遍性,，同时还要兼顾并列式结构分论点在句式上的排比要求分论点常见润色方法,道理型补充,示例,1,：,做最美的时代青年,分论点一：时代青年要有自信。
分论点二：时代青年要坚定分论点三：时代青年要有行动补充：,分论点一：,“,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海,”,，时代青年要有舍我其谁的自信；,分论点二：,“,千磨万击还坚劲，任尔东西南北风,”,，时代青年要有百折不挠的坚定；,分论点三：,“,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行,”,，时代青年要有脚踏实地的行动；,道理型补充的常见方法，是在分论点句子中,嵌入诗词、属于、名言名句、歌词,等嵌入的内容和观点要彼此呼应，才能相得益彰分论点常见润色方法,事理结合型补充,示例,1,：,知人让贤，家国天下,分论点一：鲍叔有人性的光辉分论点二：鲍叔有奉献的精神分论点三：鲍叔有博大的胸怀补充：,分论点一：,大局为重，吃亏是福,同学们，我从鲍叔身上看到了美好人性的光辉分论点二：,不计名利，甘为配角,同学们，我从鲍叔身上学到了乐于奉献的精神分论点三：,知人让贤，胸襟宽广,同学们，我从鲍叔身上明白了家国天下的胸怀大局为重，吃亏是福,”,等句，既可以看作是对鲍叔所作所为或精神品质的事实概括，也可以当成是文章中所要阐释的道理在进行这种补充时，,尽量把句子写成整句,，会更有使人眼前一亮的表达效果考题讲练,阅读下面的材料，根据要求写作。
2020,年全国卷,1,卷）,春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱后来小白即位为君，史称齐桓公鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业/,后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于,800,字15,分钟】,请给下面的题目拟写一个并列式作文提纲,巧立意：多角度思考，多角度联系,针对齐桓公不计前嫌重用管仲的典故故事，可以选择的高考作文立意角度如下,:,第一 选择齐桓公,，那么就是从齐桓公不计前嫌重用管仲，齐桓公可以听得进去鲍叔牙的意见，这叫听得进去属下的意见，可以知人善用，这往往是当作君主难以做好的，但是齐桓公做的不错！,（立意：志向高远、心胸宽广、善于用人）,第二 选择鲍叔牙,，那么就是鲍叔牙作为伯乐，向齐桓公推荐管仲，甘居其下！千里马常有，而伯乐不常有，没有伯乐，千里马可能就骈死于槽枥之间。
立意：善于识人、谦虚礼让、唯才是举视野胸怀广阔，家国情怀,）,选择齐桓公，选择鲍叔牙来进行高考作文立意角度，应该不难！但是选择管仲立意不好一下子把握到！,第三选择管仲,，那就是管仲可以为了自己的主人，拼尽自己所有的力量，用尽自己所有的才华，作为公子纠的属下，他可以去射杀公子白，作为齐桓公的属下，他又可以一心一意的为齐桓公打江山这是什么？是人才啊！是人才只要给他机会他在哪里都可以发光！同时管仲的职业精神确实专一，毫不保留的用自己的才华,、,能力帮助齐桓公成为春秋霸主！,（立意：才能出众、恪尽职守、家国情怀）,颂鲍叔慧眼如炬，习精神海纳百川,（题目）,作者明确观点，表达对鲍叔的赞美慧眼如炬，赞的是其知人之透彻海纳百川，颂的是其胸怀之宽广甘居人下，誉的是其品性之谦卑提出号召，呼吁青年人向鲍叔学习，并指出这就是读书的意义所在并列式,并列式结构图,擦亮历史星空，树立时代标杆,（题目）,作者明确观点，没有管仲之才，齐桓公的霸业只能是空谈重用人才，是国家发展的硬核时代发展，需要国之脊梁追慕贤才，我们应奋进在新时代提出号召，青年人应该向管仲学习，为国家施展才智并列式,并列式结构图,叔牙之风 山高水长,（题目）,作者明确观点，表达对鲍叔的赞美。
不以贫贱易相知，赤子之心待友朋鲍叔牙这份待人以诚的澄澈，让我心仪唯才是举无偏私，慧眼仁心伯乐情鲍叔牙这份知人善荐的睿智，令我钦佩爱国忠君存大义，甘居其下大格局鲍叔牙这份家国情怀的赤诚，令我震撼提出号召，呼吁青年人向鲍叔学习并列式,并列式结构图,品管仲之行 成管仲之人,（题目）,作者明确观点，表达对管仲的赞美鹤鸣于九皋，声闻于天为人当如管仲一般，尽力绽放人生的光芒！,以吾之渺渺，成国之泱泱为人当如管仲一般，九合诸侯，胸怀天下！,志当存高远，信手斩“楼兰”为人当如管仲一般，一展才华，青史留名！,并列式,并列式结构图,课堂小结,模板结构,分论点拟写,引论,概述材料,提出论点,一、基础版,二、升格版,扩写补充,名言诗句,本论,(,并列式,),结论,重申论点,总结全文,【,2,分钟,】,分论点,论据分析论证,分论点,论据分析论证,分论点,论据分析论证,是什么（“内涵”或“表现”）,为什么（“原因”或“意义”）,怎么样（“方法”或“途径”）,21,字速记口诀,：概述材料提论点，分别论证加论据，首尾呼应结全文当堂训练,试一试：从,并列式,的角度为下列材料拟写三个分论点,【,2023,高考新课标,I,卷】,好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象故事是有力量的。
中心论点：汲故事力量，书时代华章,分论点：,汲故事力量，可触动心灵，激励奋进，展现滟滟光彩汲故事力量，塑造民族形象，展现民族风貌，擘画理想蓝图,汲故事力量，做有为青年，笃行不怠，铸就辉煌，书写时代华章10,分钟】,板书设计,二、分论点拟写角度,1,、,是什么（“内涵”或“表现”）,2,、,为什么（“原因”或“意义”）,3,、,怎么样（“方法”或“途径”）,一、并列式结构,分论点论据分析论证,分论点论据分析论证,分论点论据分析论证,（,2021,全国甲卷,）阅读下面的材料，按照并列式结构模式列出写作框架中国共产党走过百年历程在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如义勇军进行曲没有共产党就没有新中国，我们读的作品如为人民服务沁园春雪荷花淀红岩，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，,都给予我们精神的滋养和激励我们心中有阳光，我们脚下有力量我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代,请结合材料，以“,可为与有为,”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字从,并列式,的角度为下列材料拟写三个分论点,课后作业,中心论点：文化如光耀大地，少年有为志青霄,分论点,：,分论点,：,分论点,：,“自信人生二百年，会当水击三千里欲有为，当自信自强天时不如地利，地利不如人和欲有为，应团结一心苟利国家生死以，岂因祸福避趋之欲有为，须爱国情深。