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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,第七单元知识梳理,部编版五年级下册,基础知识小结,一、易读错的字,纵(zng)横,船艄(sho),窗帘(lin),祷(do）告,小艇(tng),雇佣(g),仪式(y),哗(hu)笑,停泊(b),船舱(cng),沉寂(j),仿佛(f),笼罩(lng),转弯(zhun）,夹住(ji),簇
2、拥（c）,垫子（din）,远眺(tio),吆喝(yohe),毡房（zhn）,牛犊（d）,膘肥（bio）,爵士（ju）,哞哞叫（mu）,一、易读错的字,牲畜（ch）,满载（zi）,无垠（yn）,镶嵌（qin）,牛圈（jun）,铸成（zh）,不愧（ku）,熠熠发光（y）,遐想（xi）,幽思（yu）,润泽(z),埃菲尔（fi）,澄澈(chng),译名(y),遐想(xi),惭愧(ku),埃及(i),黏着(nin),着想(zhu),刀刃(rn),泛滥(ln),淤泥(y),翘起（qio）,湛蓝(zhn),二、易写错的字,纵横,船艄,垫子,窗帘,保姆,祈祷,雇主,簇拥,码头,仪态,远眺,骏马,飞驰,辽阔,板
3、凳,吆喝,铃铛,恢复,牲畜,“艇”:右部是“廷”,不要写成“延”。,“翘”:左上部是“”,不要写成“戈”。,“祷”:左部是“礻”,不要写成“衤”。,“铃”:右部是“令”,不要写成“今”。,“踢”:右下部是“勿”,不要写成“匆”。,“罐”:右下部“隹”有四横。,三、形近字,斯：斯文,翘：翘起,姆：保姆,仪：仪表,欺：欺负,翅：翅膀,拇：拇指,议：议论,驰：飞驰,骏：骏马,铛：铃铛,绵：绵羊,弛：松弛,俊：英俊,挡：遮挡,棉：棉花,踢：踢球,恢：恢复,畜：牲畜,赐：恩赐,诙：诙谐,蓄：积蓄,四、近义词,耸立矗立,祷告祈祷,闻名著名,沉寂静寂,思考思索,端庄庄重,威严一严肃,远眺远望,赞许赞同,安闲
4、清闲,偶尔有时,遮掩遮盖,豪迈豪放,遐想联想,锋利锐利,精湛精深,手忙脚乱手足无措,默默无言默不作声,熠熠发光光彩夺目,不由自主情不自禁,五、反义词,消失出现,灵活笨拙,静寂喧闹,舒缓急促,微弱强烈,飞驰缓慢,自由约束,赞许反对,严肃亲切,安闲忙碌,开阔狭窄,锋利滞钝,操纵自如手忙脚乱,成群结队形单影只,悠然自得疲于奔命,熠熠发光黯淡无光,六、词语辨析,沉寂 静寂,相同点：都具有没有声音、很安静的意思。,不同点：“沉寂”侧重于从有声音的情况下转入安静的状态，程度比“静寂”深。,“静寂”侧重于整体处于安静的状态，程度小于“沉寂”。,举例：,入夜后，四周沉寂下来。,海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦
5、幻的。,七、词语归类,又又式词语:又窄又深 又白又胖 又高又壮,表示看的四字词语:极目远眺 左顾右盼 东张西望 高瞻远瞩 凝神注视,含有“手”“脚”的词语：,手忙脚乱 蹑手蹑脚 七手八脚 指手画脚 大手大脚 毛手毛脚 笨手笨脚,形容数量多的词语：成千上万 数不胜数 不计其数 不胜枚举 浩如烟海,形容广阔的词语：辽阔无垠 无边无际 一望无垠 一望无际 幅员辽阔 广袤无垠,AABC式词语：熠熠发光 念念不忘 头头是道 斤斤计较 欣欣向荣 亭亭玉立,八、句子积累,1.动态描写,(1)不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能做急转弯。,动态描写,“拐
6、、挤、穿”这几个动词刻画出船夫驾驶技术的高超。,(2)运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。,动态描写，这句话写出了满载牛奶的车、船不停地开往城市的繁忙景象,展现了荷兰牧场的动态之美。,八、句子积累,2.静态描写,(1)高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。,静态描写,写出了威尼斯夜景的静谧,与白天的喧闹形成对比,突出了小艇在城市生活中的重要作用。,(2)车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出
7、哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。,静态描写，“整个天地”让我们感受到牧场之国的空旷和辽远,这句话写出了牧场之国夜晚的宁静,展现了它的静态美。,九、常考句型,1.下面的句子分别写出了景物的动、静之美，读一读，再选择一个情景，照样子写一写。,两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。,车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。,九、常考句型,放学后的校园 群鸟飞过湖面 火车进站,第一段话是动态描写，“飞一般”“忙极了”“不知看哪一处好”等词和短语写出了小艇的速度快，船夫的驾驶技术高超，展现了
8、半夜威尼斯的动态之美;,第二段话是静态描写，“恢复了平静”“渐渐消失”“暗了下来”以及动物的表现描绘出了傍晚荷兰牧场的景象，给人以静谧、安详之感。,仿写：成群的鸟儿飞过湖面，清脆的鸣叫声越来越远，鸟儿掠过湖面时漾起的层层波纹，如同揉皱了的绿缎，也渐渐地恢复了平静。,2.读一读，说说下面的句子分别描写了怎样的情景，体会它们在表达上的特点。,在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。,站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石;陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被裏在一
9、片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。,第一段摘自穆青的金字塔夕照，描写了夕阳下金字塔及其附近的景色，通过对色彩的描写让人感觉这里完全是一个金色的世界，突出了色彩之美。,第二段摘自季羡林的泰姬陵，描写了站在大理石铺成的地上的情景，写出了大理石的“纯白”给人的主观感受，展现了一种色彩之美。作者不仅用优美的笔触描述色彩，还加入了自己的想象，使内容更加生动、鲜活。,课文知识梳理,威尼斯的小艇,1.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。,2.威尼斯的小艇描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了,威尼斯的动态美；还描写了夜晚戏院散场后的静寂，体现了威尼斯的静态美。,3.威尼斯
10、的小艇第 2 自然段用人们熟悉的事物来比喻，,“新月”这一喻体形象地写出了小艇的样子，“水蛇”这一喻体写出了小艇的轻巧灵活。,运用了,比喻,的修辞手法，既抓住了小艇的特点，又突出了威尼斯小艇的外形特殊、美观实用的特点。威尼斯的小艇分三部分：,小艇的外观、船夫高超的驾驶技术和小艇的重要作用。,4.重点句子,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,【比喻】将小艇说成独木舟，写出了小艇长、深、窄的特点。将小艇比作新月，写出了小艇船头和船艄向上翘起的外形特点。把小艇比作水蛇，写出了小艇轻快灵活的特点。,船夫的驾驶技术
11、特别好。,【关键句】总领全段。先总写船夫的驾驶技术高超，然后下文围绕这句话展开具体描述。,行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。,【动态描写】列举了船速快且来往船只多、拥挤、地方窄三种情况下船夫的驾驶状态，每一种都有惊无险，令人赞叹，说明船夫的驾驶技术特别好。在水面灵活穿梭的小艇，表现了威尼斯的动态美。,两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。,【侧面描写】【动态描写】“飞一般地倒退”“眼睛忙极了”，从侧面写出了行船速度之快，也衬托了船夫的驾驶技术特别好。,商
12、人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。,【动态描写】作者抓住了商人、青年妇女、孩子和老人这四种人物的活动，动态地展现了这个城市的喧闹与活力，也体现了小艇和人们的日常生活息息相关。,水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。,【静态描写】【拟人】把威尼斯当作人来写，生动形象地写出了夜色深沉时，小艇都停了下来，水面沉寂，古城睡去的宁静、迷人的画面。这与上
13、文的动态描写相映成趣，表现出小艇在人们日常生活中的重要性人动则艇动，人歇则艇歇。,5.,问题探究,威尼斯的小艇有什么特点？为什么要把小艇设计成这样？,特点：威尼斯的小艇又深又窄，船头和船艄向上翘起，行动轻快灵活。,原因：小艇独特的外形使它能够适应威尼斯河道纵横交错、并不宽阔的环境，符合成为“主要的交通工具”的条件。,3.,问题探究,【内容探究】白天和夜晚的威尼斯分别带给你怎样的感受？作者分别描写白天和夜晚的情景，有什么作用？,感受：白天，人们乘坐小艇活动，威尼斯十分热闹；夜晚，人们休息，小艇停靠在码头，威尼斯宁静迷人。,作用：将白天和夜晚对比，动静结合，说明小艇与人们的生活关系密切，展现了威尼
14、斯独特的风情。,3.,问题探究,船夫的驾驶技术特别好，表现在哪几个方面?,A.行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。,B.不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。,C.遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。,牧场之国,1.牧场之国描写了,荷兰牧场风光的宁静和悠闲，,也描写了,人们给奶牛挤奶，满载牛奶的车船不停地开往城市，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致。,2.牧场之国为我们描绘了荷兰牧场,辽阔无际、宁静、和谐的白天和祥和、寂静、神秘的夜晚，,把荷兰牧场,风光的动、静之美表现得淋漓尽致，表达了作者对荷兰由衷地赞美。,3.,重点句子,荷兰，是水之国，
15、花之国，也是牧场之国。,【总起句】开门见山，既点明了荷兰是“水之国、花之国”，又明确了本文的描写对象是荷兰广袤的牧场。,牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。,【静态描写】【拟人】“专注”“思考”赋予牛人的情态，它们不被外界打扰，表现了整个低地的安静祥和。,牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。,【比喻】把牛犊比作贵妇人，说明它们在牧场主人的精心呵护下，享有舒适的生活。老牛好似牛群的家长，无比威严。,极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。,【比喻】【静态描写】“全是”写出了草原的一望无际和花牛的数量之多。“碧绿的丝绒般的草原”写出了草原柔软厚实的特点。“碧绿”和“黑白”
16、两个表示颜色的词，为我们展现了一幅色彩明丽的牧场图。,在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。,【拟人】绵羊、猪群、小鸡、山羊等动物在绿色的草原上，各自做着自己喜欢的事，“安闲地欣赏”显示出它们的闲适自由。,5.,问题探究,在作者的眼中，真正的荷兰是：动物生活自由自在、牧场安静、人和动物、自然和谐相处。作者四次强调“这就是真正的荷兰”，既是为了让我们真切地感受到荷兰作为牧场之国，不但拥有独特的自然风光，而且人与动物和谐相处，也表达了作者对荷兰强烈的热爱。,作者眼中“真正的荷兰”是什么样的？作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？,从第34自然段中，你体会到了“真正的荷兰”怎样的特点？,牧场是动物的王国，它们是真正的主人，我从中体会到了“真正的荷兰”自由、安闲的特点。,【品析句子】阅读下面静态描写的语句，说说它们的表达效果。,在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。,车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，
