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2、,辩论,”,两个字，你能想到哪些相关的内容,2.,把你能想到的一切都用圆圈图展示出来吧,辩论,双边,多人 主题,口才,激烈,雄辩,观点,技巧,花辩,理论,论据,开卷是否有益？,逆境成长是否有益？,开始我们的头脑风暴,思维收敛,第,2,步,思维收敛,从你所写的有关辩论的主题挑出,2,个你最想写的。比如：,“,开卷是否有益,”,、,“,逆境成长是否有益？,”,等等。围绕主题，把自己对这个辩题的想法写下来。,记一次辩论,我来当辩手,：,1.,开卷是有益的，试看哪个大学问家不是博览群书才积累那么多的学问,2.,开卷未必是有益的，一些无聊八卦杂志、不良书刊读了对我们也无益,如果你是辩手，你会选择哪个辩题
3、呢？,说说理由。,记一次辩论,我来描绘精彩场景,：,1.,反方刚举出了青少年阅读不良书刊的例子说明“开卷未必有益”，正方好像乱了阵脚，急得挠头搔耳,2.,正方列举了一大串名人用心苦读的事例，有理有据，气势如雷，赢得了观众阵阵掌声,你看到的辩论会场面是怎样的？,你来描写一下吧。,记一次辩论,无论你是辩手还是观众，对这次辩论会你肯定,有一些想法，把你的想法写下来吧。,我的感受,：,1.,通过这次辩论会的分工合作，班上同学更团结了呢,2.,要想获得比赛胜利，可一定要事先多做准备,导图展示,导图展示,根据你想写的辩题画出你自己的导图吧,确定主题,第,3,步,确定主题,记一次辩论,人们常说：“开卷有益。
4、”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”对于这个辩题，我们已经展开一次辩论。辩论结束后，可以以“记一次辩论”为题，写一写这次辩论的经过，也可以把自己对这个问题的看法写下来。,注：还可以从赛前应该怎样准备、辩论技巧、知识储备等方面入手来谈。,细节部分,第,4,步,01,好词,02,好句,03,好段,好词,形容口才,：妙语连珠口若悬河滔滔不绝,描写气氛,：一触即发针锋相对剑拔弩张,描写现场,：唇枪舌剑七嘴八舌争论不休,好句,好句,描写开场：,辩论会马上就要开始了，我们正方的辩手一个个精神抖擞，一副胜券在握的样子。反方的辩手也毫不示弱，他们一个个眉头紧锁，严阵以待，让人不敢轻视。
5、,（双方剑拔弩张、针锋相对，让人对比赛充满期待，营造了赛场气氛。）,好句,描写过程：,我们先给了他们一个重棒反击，然后又乘胜追击，一连“杀”了对方个措手不及。对方顿时乱了阵脚，一时哑口无言，瞬间安静了下来。,（叙述酣畅淋漓，双方对比明显，用词准确生动。）,好句,总结感想：,我觉得“开卷有益”与“开卷未必有益”应该是一样的，看的是那个人能不能够自己分辨是非。如果那个人能辨是非，那么，开卷对于他来说是有益或无益都不是绝对的。,（能用辩证的观点联系实际来看待问题，总结深入而到位。）,好段,那“开卷有益”这句话又是谁说的呢？就让我来告诉你吧！宋太宗十分中意文学和文化资料的收集，尤其是太平编览这本书，是
6、深得他的喜爱。所以，他规定自己每天都要把这本书看三卷。可是，因为他国事繁忙，就很少有时间再看了。侍臣问他：“为什么要这样？这样做对身体不好！”他却回答说：“只要翻书阅读，就会有收益，所以我不觉得疲劳。”“开卷有益”这句话就是这样来的。这句话已有一千年的历史了，一代又一代的相传着，早已经成为了一句至理名言了。,好段,终于，辩论赛结束了，还好，虽然两军不相上下，但是我们还是有一定的优势，胜利了！我觉得这次胜利并不是侥幸，因为这是我们充分准备的结果。通过这次辩论会 我知道了：电脑在生活中起到了很大的作用，我们要好好地利用电脑，用电脑要有一定的克制力，不能沉迷于网络游戏中，否则，那就等于掉进了一个很深
7、的陷阱。我们要利用好电脑，让它更好地造福于我们。而不是被它所控制。总之，网络是虚幻的，是进步的，是当代人们生活的一部分，用电脑的利与弊，重要的在于你自己。,好段,双方争论得不分上下。正方又举了一个例子：马克思开卷，受益良多。他先后在波恩大学、柏林大学研究法学、历史和哲学，因而在以后的革命中有两个空前的伟大发现。他为了写资本论，读了自藏书一千多本，还到大英博物馆里看了三间房子的书。这时，课堂上响起了雷鸣般的掌声。,好段,古今中外，哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷？正是因为开卷读书，他们成名成家，成就非凡。孔子读书破万卷，编写修订了诗与书；司马迁读书破万卷，写成了史记彪炳千秋；李白读书破万卷，斗酒
8、诗百篇；鲁迅、郭沫若读书破万卷，成为中国现代文学的巨匠高尔基说得好：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书增长知识，使人聪慧，已经成为铁的事实。英国哲学家培根有句名言：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理使人庄重。”这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。如果我们不读书，哪来的知识？更何况，关于读书有益的名言数不胜数。大家说一说，这么多的名人、伟人总结出来的经验，难道不能充分说明“开卷有益“吗？,如何改，更有趣生动呢？,在激烈的辩论中，反方渐渐占了上风，正方快无话可说了。这时，支持正方的同学急了，站起来插话，让辩论赛重新变得紧张起来。,虽然作者说辩论赛很紧张，但文段的描写，却很
9、难让人紧张起来。这个时候，我们可以用什么办法营造出紧张气氛来呢？,我们一起看看修改后的片段：,就这样你一言，我一,语，唇枪舌剑、互不相让。正,方和反方争辩的焦点一直围绕“开卷是否,有益”的话题展开着。渐渐地，正方快无话可说了，,辩手们的额头上都渗出了汗珠。“加油！”正方啦啦队的成员,不住地摇着小旗。在这千钧一发之际，一位支持正方成员,的同学站起来相助：“如果眼光只局限于那几,本课本，只看几部推荐的名著，那你,能学到多少东西呢？那不,是太鼠目寸光,了吗？”,唇枪舌剑的描写和正方辩手的汗珠，都让场面变得紧张起来。而观众的加油声和站起来说的话，让赛场的气氛得到烘托，让读者的心情也跟着紧张起来。,小结
10、,“我不同意，这事不能这么看,”“怎么会这样呢？请问对方辩友，如果真是这样的话，那么,”教室里传来一阵阵激烈的争论声。这是在干吗呢？,（记一次辩论）,利用倒叙的手法，用精彩的画面开头，引发读者追读的兴趣。,一阵狂风吹过，树叶沙沙作响，为教室添加了几分紧张的气氛。一场辩论赛就此开始了。,（,记一次辩论）,以环境描写开头，衬托辩论赛的紧张气氛，让比赛更加精彩。,这场辩论赛，让同学们锻炼了自己的口才，增长了自己的知识，真是获益匪浅啊。,（,记一次辩论,）,总结辩论赛的结果，点明主题，照应全文。,老师的话音刚落，胜利的正方便走向讲台，教室里响起了一阵震耳欲聋的欢呼声。这欢呼声飘散在空气中，惊起了群群小
11、鸟，它们带着正方胜利的喜悦快乐地飞向天际。,（记一次辩论）,通过环境描写，让正文的气氛延续下去，让人回味无穷。,美文赏析,第,5,步,如何写好辩论会,辩论会也是写事文章的一种，一般来说，也是由事情的六要素组成的，写作时也要注意运用语言、动作、神态、心理等写作方法，这样，写出来的辩论会就会清楚明白、生动有趣。所不同的是，在写辩论会时，要注意写清楚正反两方的观点分别是什么，最后得出的结论是什么，自己通过这次辩论会的收获是什么。因此，要记录一次辩论会时，我们可以参照下面的小窍门。,1.,描写辩论的过程。,要将辩论的过程记录下来，可按照,辩论前、辩论时、辩论后,的顺序写。可写辩论前所做的准备以及心情如
12、何，辩论时的场面如何，观众及辩手的表现如何，辩论结束后老师做了怎样的总结以及辩论的结果，等等。,2.,抓住精彩瞬间。,在写辩论过程中，要从一个整体的角度写场面状况，然后可以抓住比较突出的场面来写，也可举出正反双方阐述观点时比较精彩的句子。此外，自己的所思所感以及他人的表现都可以融入作文中。,3.,总结感受。,在文章的结尾，你可以适当总结你从这次辩论比赛中获得的感受。,开头篇,叮零零”清脆的上课铃响了，一场别开生面的辩论会在紧张、激烈的气氛中拉开了帷幕。,内容篇,主持人宣布开始后。班里一下子炸开了锅，沸腾起来有的唧唧喳喳的议论着，有的好奇地猜测着比赛结果，有的则为正反双方呐喊助威。,好不容易安静
13、下来了，我们正反方才就位。呵，只见反方同学个个昂首挺胸，好像志在必得似的。“哼！”我不屑一顾，心想：打败你们不就如同张飞吃豆芽小菜一碟！待会儿，一定把你们杀得“落花流水”，看你们还敢不敢嚣张！虽然我这样想，可心里还是像有十五个吊桶七上八下。,内容篇,总算进入辩论环节了！反方辩手许天翔自告奋勇地举起手来，理直气壮地说：“我认为看卷未必有益，读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读很多那种不健康的书，你心中的毒就会越来越深，从而导致你的成绩一落千丈，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！再说了，看那些毫无意义的书”他的语气咄咄逼人，可还是未能难住我方。,内容
14、篇,我“刷“地一下站了起来，不甘示弱地说：“书是全世界的营养品。我们现在就是一棵需要吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。再说了，如果我们离开书，就如同鱼儿离开水，太阳失去光芒，可见，书对我们有多重要啊！”台下的同学也跟着说：“是呀，是呀！”,这时，对方辩手张口结舌，毫无反应，如同沉睡的雄狮。忽然，反方辩手刘思成不紧不慢地说：“当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：书犹药也，善读之可医愚。书既然是药，就有两种：一是良药，；二是毒药，如果是良药自然可以药到病除，而毒药则可以置人于死地“,内容篇,“不，我们已经是
15、大孩子了，应该学会有选择性的看书。”我方汪嘉勉也冷不丁的回敬了一句。“再说了，人有好有坏，书也有好有坏，你总不能因为怕那些坏书而不去看书吧，还有，你总不会”因噎废食“吧！话音刚落，教室里就爆发出一阵雷鸣般的掌声。,双方你一言我一语的争论着，有的气势逼人，有的不紧不慢，有的头头是道，有的谈古论今，个个都面红耳赤，热情洋溢的辩论把现场气氛一次次推向高潮。台下的观众也听得津津有味，有时还帮着出谋划策。,内容篇,最后，杨老师为这次辩论会做了点评：这次辩论会很精彩，同学们都是以理服人，真是公说公有理，婆说婆有理。我觉得，一本好书如同珍宝，一本坏书就像恶魔，至于开卷是否有益，得先看开什么卷，开益必须在书是
16、有益的情况下进行，我们必须有选择性地看书，这样才能汲取知识，因为书是我们生活中必不可少的一部分。所以，我宣布：正方胜！”,听到这个消息，正方的所有辩手都欢呼雀跃，小小的心里都充满了欢乐。反方虽然有些心灰意冷，但仍然强颜欢笑，还发誓下次一定要杀得我们“片甲不留”，辩得我们“哑口无言”。呵，还挺倔强嘛！,结尾篇,这次辩论会使我明白了一个道理：看书要有选择性，应该看那些古今中外的小说或是一些流传千古的名着，而不能看那些无用的漫画书，那样会使人误入歧途。,本篇文章开头即引入了主题，对辩论赛过程的精彩瞬间描写也很到位。从人物的语言、心理和神态进行描写，把现场如火如荼的辩论场面描写得淋漓尽致。,最后老师的点评和总结也再一次升华了主题。,最后照应开头，提出,“,看书要有选择性，读有益的书,”,。,赏析篇,思路整理,第,6,步,思维导图帮你整理思路,作文提纲分析,（辩论作文,）,1.,开头引入主题,2.,描写辩论过程（前、中、后），注意突出精彩部分,3.,结尾可写自己的感受,4.,注意六要素，还有语言、神态、动作、心理描写等手法,思维导图帮你整理思路,自己试试吧,.,作文大作战,第,7,步,好段公式,
