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1、积累背诵专项复习,语文 五年级 上册,小学语文考查的背诵内容，完全来自课本上的积累和背诵，这是一个重点也是一个难点。它不仅要求学生熟练背诵、正确书写，还要灵活运用。我们对于这一部分分成三类：背诵课文、背诵古诗、日积月累。,一,、课文目录,全文,全文,全文,全文,二,、,复习方式,这,一环节主要是分小组来进行，组内成员在小组长的带领和监督,下互,查。小组长记录互查情况，进行汇报,。老师根据,检查结果有所,侧重地进行,总结和练习。,巩固练习,例题,分析,那,(),的蓑,毛，那全身的流线型结构，那,(),的长喙，那,(),的脚，增之一分则嫌长，减,之一分,则嫌短，素之一忽则嫌,(),，黛之,一忽,则
2、嫌闲,(),。,读书有三到，“,三到”是,(),、,(),、,(,),。,1.,按课文内容填空。,雪白,铁色,心到,青色,白,黑,眼到,口到,2.,在括号里填上合适的,关联词。,(,)如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，,(,)太不寻常了。,(,),白鹭却因为它的,常见，,(,),被人忘却了它的美。,那是清澄的,形象化，,(),具有生命了,。,()是蒙蒙细雨的夜晚，()一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。,即使,而且,然而,而,而且,也有,即使,红日初升，其道大,光,河出伏流，一,泻,汪洋,潜龙腾渊，鳞爪,飞扬,乳虎啸谷，百兽震,惶,奇花初,胎，矞,矞,皇皇,干将发,硎
3、，有,作其,芒,天戴其,苍，地,履其,黄,3.,将下列左右两两组中有对应,关系的,句子相连。,A,.象征少年中国突然,崛起,B,.象征中国的巨大,声威,C,.象征中国的进步,不可限量,D,.象征少年中国,奋发有为,E,.,象征祖国顶天立地的高大,形象,F,.象征中国的美好,生活,G,.象征中国的前途,灿烂,“即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。”写的是动态美。(,),秋天，最,美的时间是,黄昏，最,美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣。(,),“大多变成了一堆白灰，这未免令人,有点儿扫兴,”，表现出作者对冬季的厌恶之情。(),4.,判断正误，在正确题号后面的括号里画“”
4、,（,1,）,知道,就是知道，不知道就是不知道，这样是真正的智慧。,（,2,）聪敏而喜好学习，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻,。,（,3,）心既然到了，眼、口哪里能不到呢？,5.,在课文中找出符合下列句释的句子。,知之为知之，不知为不知，是知也。,敏而好学，不耻下问。,心既到矣，眼口岂不到乎？,古 诗,例题,分析,一,、课文目录,全文,全文,二、默写古诗,依次默写,第,12,课,古诗三首,和第,21,课,古诗词三首,，,然后采用小组互查的,形式，互相,查漏补缺，针对出现的错别字进行纠正。,三、古诗再现,这,一环节首先进行作者介绍，了解作者及写作背景。接着不仅要强调字的写法，还要解释字义、
5、词义，进而正确理解诗的意思和作者要表达的情感。,古诗三首,例题,分析,陆游,字,务观，号放翁，南宋文学家、史学家、,爱国,诗人。,作者介绍,示儿,宋 陆游,死去元知,万事,空,，,但悲不见,九州,同,。,王师北定,中原,日,，,家祭无忘告,乃翁,。,原文展示,示儿,宋 陆游,死去元知,万事,空,，,但悲不见,九州,同,。,王师北定,中原,日,，,家祭无忘告,乃翁,。,写给儿子们看,这里代指,全国,你,的父亲，指陆游自己,注 释,本来,就,知道,，当我死后，人间的一切就都和我无关了；唯一使我痛心的，,就是没能亲眼看到祖国的统一,。,当,朝廷军队收复中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘
6、把这好消息告诉你们的父亲！,诗文意思,示儿,一诗为陆游的绝笔，在临终前，给儿子们写下了这首诗。这既是诗人的,遗嘱,，也是诗人发出的最后的,抗战号召,。写出了诗人毕生的心事和无限的希望，表达了他渴望,收复失地,，,统一祖国,的强烈爱国情怀。,主题思想,题临安邸,宋,林,升,山外,青山,楼外楼,，,西湖,歌舞,几时休,?,暖风,熏得游人醉,，,直把,杭州,作汴州,。,原文展示,林,升，,字云友，又名梦屏，号平山居士，南宋诗人。,题,临安,邸,宋,林,升,山外,青山,楼外楼,，,西湖,歌舞,几时休,?,暖风,熏得游人醉,，,直把,杭州,作,汴州,。,这是一首写在临安城一家旅店墙壁上的,诗,客栈、,旅
7、店,即汴梁，北宋,京城,注 释,山外有青山，楼外有高楼，西湖边轻歌曼舞何时才罢休？,暖风熏得游人如痴如醉，简直把杭州当成了故都汴州！,诗文意思,作者以讽刺的语言写了当政者纵情声色，通过杭州与汴州的对照，不露声色地揭露了当权者的腐朽本质。表现作者对当政者不思收复失地的愤怒，以及对国家命运的担心。,主题思想,龚自珍，清代思想家、文学家及改良主义的先驱者。他的诗文主张“更法”“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情。著名诗作己亥杂诗。,作者介绍,己亥杂诗,清,龚自珍,九州,生,气,恃风雷,，,万马,齐喑究可哀,。,我劝,天公,重抖擞,，,不拘,一格降人才,。,原文展示,己亥杂诗,清,龚自珍,九州
8、,生,气,恃,风雷,，,万马,齐,喑,究可哀,。,我劝,天公,重抖擞,，,不拘,一格降人才,。,朝气蓬勃的局面,依靠,注 释,沉默,只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀。,我奉劝天帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。,诗文意思,已亥杂诗,通过描写当时社会政治死气沉沉的状态，表达了诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。,主题思想,巩固练习,例题,分析,一、说说下列字词在本课古诗中的意思。,元:,乃,翁:,休,:,邸:,恃,:,究,:,同“原”,本来。,你们的父亲。,停止,。,旅店。,依靠。,毕竟,。,二、根据课文内容,填空,。,
9、1.示儿诗中,临终前，诗人的遗憾是(用原句回答),“(,),”,，诗人的遗愿是(用原句回答),“(,),”,。,2.题临安邸中,的“游人”是指,(,)，,已亥杂诗中的“天公”喻指(,)。,3.已亥杂诗中的两个,成语,:,()(,)。,但悲不见九州同,王师北定中原日,当朝的权贵,当时的统治者,万马齐喑,不拘一格,三、解释下列诗句的,意思。,1.王师北定中原,日，家祭,无忘告乃翁。,2.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。,当朝廷军队收复中原失地的那一天到来时，你们,举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲!,暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。,古诗词三首,例题,分析,王维，唐代诗
10、人。字摩诘。后官至尚书右丞，故亦称王右丞。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。有王右丞集行世。,作者介绍,山居秋暝,唐,王维,空山新雨后，天气晚来秋。,明月松间照，清泉石上流。,竹喧归浣女，莲动下渔舟。,随意春芳歇，王孙自可留。,原文展示,暝：日落时分，天色将晚。,浣,女：洗衣物的女子。,歇：尽,。,王孙,：原指贵族子弟，此处指诗人自己。,注 释,空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。,诗文意思,描写了山居新雨后，秋天傍晚时的景象，
11、表达了诗人高洁的情怀和对理想境界的追求，表现出诗人洁身自好的品格。,主题思想,枫桥夜泊,唐,张,继,月落乌啼霜满天,，,江,枫渔火对愁眠,。,姑苏城外寒山寺,，,夜半,钟声到客船。,张继,字懿,(y,）孙，唐代诗人。,原文展示,月落乌啼,霜天寒夜,江枫渔火,孤舟客子,枫桥：在今江苏苏州,。,夜泊：夜间把船停靠在岸边,。,姑苏：苏州的别称，因,苏州,有姑苏山而得名,。,寒山寺,：在枫桥附近的一座寺庙，相传唐代僧人寒山曾住于此。,注 释,月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。,诗文意思,张继途经寒山寺时写下这首诗。此诗精确而
12、细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色，将作者的愁思充分地表现出来，是写愁的代表作。,主题思想,纳兰性德，字容若，号楞伽山人，清代最著名词人之一。其诗词“纳兰词”在清代以至整个中国词坛上都享有很高的声誉，在中国文学史上也占有光彩夺目的一席,。,作者介绍,长相思,(清)纳兰性德,山,一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。,风,一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。,原文展示,程：道路、路程，山一程、水一程，即山长水远。,榆关：即今山海关，在今河北秦皇岛东北。,那畔：那边，这里指关外。,聒（,gu,）：声音
13、嘈杂，这里指风雪声。,注 释,一城山路一程水路，马不停蹄地向着山海关进发。入夜，营帐中灯火辉煌。外面正刮着风、下着雪，惊醒了梦回家中的将士们，家乡没有这样的声音。,诗文意思,词作上阕描写跋涉行军与途中驻扎下片叙述夜来风雪交加，搅碎了乡梦，表现了将士在外对故乡的思念，抒发了情思深苦的绵长心情。,主题思想,巩固练习,例题,分析,根据课文内容填空,1.,山居秋暝中以动衬静、声色相间的句,子是“,(,),”,，作者用清新自然的笔调勾画出一幅有声,(,),、有色,(),、有动,(,),、有静,(,),的幽静雅致的山间月夜图,。,明月松间照，清泉石上流,泉声,青松,泉流,月照,2,.,枫桥夜泊,一、二句写
14、的是诗人(,)的景色，三四句写的是诗人(,)的声音，抒发了诗人在旅途中(,)的思想感情,。,看到,听到,孤寂忧愁,根据课文内容填空,根据课文内容填空,3,.长相思是一首(,)而不是诗，长相思是(,),。“,山一程,，,水一程,”,表示()。“,风一更,，,雪一更,”表示,(,),。,词,词牌名,路途遥远、行程艰辛,风雪交加、环境恶劣,日积月累,例题,分析,一,、课文目录,一二三四六七八,二,、,复习方式,这,一环节主要是分小组来进行，组内成员在小组长的带领和监督下互查。小组长记录互查情况，进行汇报。根据检查结果有所侧重地进行总结和练习。,内容重现,例题,分析,蝉,唐虞世南,垂 饮,清露，流响出
15、疏桐。,居高声自远，非是藉秋风。,语文园地一,不饱食以终日，不弃功于寸阴。,葛洪,盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月,不待人。,陶渊明,莫等闲，白了少年头，空悲切,。,岳飞,多少事，从来,急；天地,转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕,。,毛泽东,语文园地二,乞 巧,(唐)林杰,七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。,家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。,语文园地三,形容社会,安定,形容世道破坏,太平盛世,国泰民安,丰衣足食 安居乐业,政通人和,人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗,多事之秋,兵荒马乱,流离失所 生灵涂炭,家破人亡,哀鸿遍野,民不聊生 内忧外患,语文园地四,克勤于,邦，克俭于家。,尚书,居安思
16、危，戒奢以俭。,魏征,由俭入奢易，由奢入俭难。,司马,光,一粥一饭，当思来处,不易；半,丝半缕，恒念物力维艰,。,朱,用纯,语文园地六,渔 歌 子,(唐),张志和,西,塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥,。青,箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。,语文园地七,观书,有感,(,其一,),宋,朱熹,半,亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。,问渠那得清如许?为有源头活水来,。,语文园地八,观书有感,(,其,二,),宋朱熹,昨夜,江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。,向来枉费推移力，此日中流自在行。,语文园地八,巩固练习,例题,分析,一、名句填写,1.,不饱食以终日，,(),。,葛洪,2.,盛年不重来，,(,),。,及时,当勉励，,(,),。,陶渊明,3,.,(,),，戒奢以俭。,魏征,4.,(,),，由奢入俭难。,司马,光,不弃功于寸阴,一日难再晨,岁月不待人,居安思危,由俭入奢易,1,.,问渠那得清如许?为有源头活水来,。,选,自,(),代,(),的 ,。,2.,家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条,。,选,自,(),代,(),的 ,。,二、填空,宋,朱熹,观书有感,唐,林杰,乞巧,
