《课外阅读（共18篇）-解析版-部编版语文五年级上册期中专项复习（2022-2023学年秋季学期）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课外阅读（共18篇）-解析版-部编版语文五年级上册期中专项复习（2022-2023学年秋季学期）（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、知识点06课外阅读（共18篇）学校:姓名：班级：考号：一、现代文阅读课外阅读。那一份浓浓的乡情我很小的时候，我的父母到上的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田域上，闻着清香的的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体会 体味 体 脸）不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（温柔 温热 温暖）地呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里
2、，感受浓浓的乡情。“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各 家 各 户（陆 续 连 续 继 续）打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶杷我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蟋、小泥纵，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小
3、手捏着，鼻子闻着，真舒服！有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，（递 塞 送）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会更我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了，捧 着（温柔 温 热 温 暖）的红薯，心 里 更 是（温柔 温热 温暖）无比。上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。1 .用 7”在文中的括号里选择正确的词语。2 .联系上下文理解词语。稚气：遗落：3 .短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆？请概括一下。（1）；（2）（3）；（4）4.“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通
4、过哪些事情表现出来的？5.短文最后一句话在朗读时，要饱含深情地读出对故乡的 之情。【答案】1.体 验 温 柔 陆 续 塞 温 热 温 暖 2.孩子气，天真。遗失。3.故乡的美丽 乡亲的勤劳 奶奶的疼爱 乡 邻 的 友 好 4.乡亲亲切温柔的呼唤；奶奶把我抱在木桶里挑着走；乡亲们送我东西；邻家大婶给我红薯吃，帮我解围。5.无限的眷恋【解析】1.本题考查选词填空的能力。完成此类题目要结合上下文理解所给词语的基础上，体会出相关近义词的含义以及用法，理解词语时，要根据词语的本义来思考相近词的意义是什么。理解了词语的意思后，才可选词填空。在确定所填词的时候，还要注意结合具体语言环境来确定。“体 会 体
5、味 体 验”“体会”（动）从自己的感觉中领会；理解：他到这事的难度。“体味”（动）仔细领会；玩味：这段文字值得认真。“体验”（动）通过实践来认识周围的事物；亲身经历：生活。根据句子“奶奶牵着我的小手，漫步在田城上，闻着清香的的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体 会 体 味 体 验）不到的”“奶奶牵着我的小手，漫步在田展上，闻着清香的的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉 这是一种生活，需要我们体验。“温 柔 温 热 温 暖”“温柔”（形）温和柔顺：性 格|态 度。“温热”微热；温暖。加温使热。犹温度。“温暖”（形）暖和：的 阳 光。根据句子”这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（
6、温 柔 温 热 温 暖）地呼唤“呼唤用温柔形容.根据句子“我舒心地笑了，捧 着（温 柔 温 热 温 暖）的红薯”红薯有温度，用温热。根据句子“心里更是（温 柔 温 热 温 暖）无比”内心有温度，用温暖。“陆 续 连 续 继 续“连续”是一个接一个。“继续”连续下去，不中断。“陆续”有先有后，时断时续。根据句子“各家各户（陆续连续继续）打开了门”应是有先有后，时断时续的意思。“递 塞 送”“递”1.传送；传递：送。投 。请把钳子给我。2.顺次：补。增。减。“塞”1.堵；填：住 漏 洞。箱子满了。2.堵住瓶口或其他器物口的东西：瓶 儿。软 木 儿。2“送 把东西运去或拿去给人。根据句子“有时，邻居
7、家的大婶见我在屋外玩，（递 塞 送）给我一个刚煮熟的红薯”塞给 更显亲密。2.本题主要考查学生结合课文理解词语的能力。做此题,首先要知道词语的原义,在理解“稚气”遗落 等的词语原义的基础上，再放到文中的句子中来体会。从上下文中找相关语句结合起来理解，理解文章中的句子时，可以找出上下文中相关的句子，通过对具体句子前后含义的分析，来弄清所填的词语是什么。“奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳”通过句子可以看是“稚气”的意思是天真。“上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情”通过句子可以看出“遗落”的意思是遗失。3.
8、本题考查概括文章的能力。概括总结的形式常见的有摘要式、提纲式等，做本题时，可对于相关知识点的重点内容，按一定的事件归类，以简练的文字呈现出来的一种笔记形式。这是一种最常见、易掌握的归纳总结方式，有几件小事也就从哪几个方面来概括。“小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田填上，闻着清香的的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体会体味 体 验）不到的。”故乡的美丽“，一日之计在于晨二随着声声鸡鸣，各家各户（陆 续 连 续 继 续）打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边
9、。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。”乡亲的勤劳“奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱嫡、小泥瞰，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！”奶奶的疼爱“有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，（递 塞 送）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会更我抢食，我东躲西藏，急
10、得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了，捧 着（温 柔 温 热 温 暖）的红薯，心里更是（温 柔 温 热 温 暖）无比。”乡邻的友好4.本题考查概括文章的能力。概括总结的形式常见的有摘要式、提纲式等，做本题时，可对于相关知识点的重点内容，按一定的事件归类，以简练的文字呈现出来的一种笔记形式。这是一种最常见、易掌握的归纳总结方式，有几件小事也就从哪几个方面来概括。“这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（温柔 温热 温暖）地呼唤“乡亲亲切温柔的呼唤“遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱螭、小泥瞰，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一
11、些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！”乡亲们送我东西“玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。“奶奶把我抱在木桶里挑着走。“有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，（递 塞 送）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会更我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。”邻家大婶给我红薯吃，帮我解围。5.本题就是考查学生概括文章中心思想的能力。把握文章的中心，整体领悟句子的意义。任何一篇文章都有中心，需要我们去理解的句子，有的是针对全文说的，这就需要我们从整体上去把握，以对全文的理解作为理解句子的依托。
12、基本步骤是：-、读通文章，理解内容，知道文章的主要内容。二。领会写作意图，想想作者在文章中赞扬什么，表达什么。本文讲虽然我离开了小村庄，但是小村庄的一花一草，一人一物都烙在我的心里，我永远都忘不了小村庄，永远忘不了我可爱的乡邻，也永远忘不了我的奶奶，所以说我的心遗落在村里了。结尾点题，表现了我对家乡的眷恋之情。赞美了家乡的环境美和乡邻的友好，表达自己思念家乡的思想感情。所以读最后一句的时候，要怀有对故乡的思念之情。阅读。二月二龙抬头的故事传说，古时候，有一个皇帝因事耽误了祭天的时辰。通事惹恼了玉皇大帝，他传命太白金星告诉四海龙王，三年内不得降雨人间，以示惩戒。当年从立夏到寒露，150多天滴雨未
13、下，导致大地干涸，庄稼旱死，许多地方连吃水都非常困难，人问到处哀鸿遍野，民不聊生。种种人间惨象，被掌管天河的玉龙看在眼里。他十分不忍，便冒着违犯天条的危险，张开巨口，喝足天河之水，私自布雨，解救了天下黎民百姓。但本却招来了玉帝的恼怒。他命太白金星将玉龙打入凡间，压在一座大山之下受苦。山前还立了一块石碑，上面刻有四句话：“玉龙行雨犯天规，应受人间千秋罪。若想重上凌霄殿，除非金豆开花时。”人们经过这里，看了碑上的这些字，才知道玉龙为救百姓，行雨后被压在这里受苦。为了救出玉龙，4使他重上云天，再掌天河，人们决心找到开花的金豆，但却苦苦寻不到。找啊，找啊，直找到第二年的农历二月初一。那天恰好街上有集，
14、一个老奶奶背着一布袋苞米粒赶集，因布袋口没扎结实，走着走着布袋开了，金黄的苞米粒撒了一地。人们看了，高兴极了，这苞米粒多像金豆呀！如果放在锅里炒，不就能爆出金花了吗？于是，一传十，十传百，人们全都知道了。大家商定，第二天，也就是二月初二，一齐行动，大家都炒苞米粒。中歧芾被玉龙看见了，好不欢喜，就大声喊道：“太白老头儿，金豆开花了，还不快放我出去！”太白金星老眼昏花，看了看，果然是金豆开花，便将压在玉龙身上的大上移开，玉龙将头抬起，顺势一跃腾空而起，再降甘霖。从此之后，二月二炒苞米粒成了习俗，一年一年传了下来。6.写出下列词语的近义词。耽误一()解救一()寻找()顺势()7.文中第段加点的“这事
15、”指的是;第段中加点的“这”指的是;第口段中加点的“这情景指的是。8.根据短文内容，下面对“二月二龙抬头 的意思理解正确的一项是()A.二月二这天，人们为了救玉龙而都炒苞米粒，所以称为“二月二龙抬头”B.二月二那天玉龙违犯天规，为黎民百姓降甘霖，所以说是“二月二龙抬头”C.二月二这天玉龙被放，它仰头而啸，所以叫“二月二龙抬头”D.二月二这天，太白金星把压在玉龙身上的大山移开，玉龙将头抬起，顺势一跃腾空而起并再降甘霖，所以说是“二月二龙抬头”9.文章第段主要写了什么？10.你知道二月二还有哪些习俗吗？至少写出两种。【答案】6.耽 搁 拯 救 找 寻 趁 势 7.皇帝耽误了祭天的时辰玉龙私自布雨大
16、家都炒苞米粒8.D 9.第自然段主要讲人们知道真相并寻找解救玉龙的办法.第一自然段主要讲人们为了解救玉龙，一直在寻找开花的金豆，后来发现金黄的苞米粒很像金豆，把苞米粒放在锅里炒，就能爆出金花了，在二月二这一天，大家都炒苞米粒。1 0.二月二有剪头发的习俗。【解析】6.本题考查近义词。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。耽误的近义词有：迟误、逗留、延迟等。解救的近义词有：挽救、挽回、援救等。寻找的近义词有：找出、追求、寻觅等。顺势的近义词有：趁势。7.本题考查文章内容理解。解答此题，需要根据上下文来分析。文中第 段加点的“这事”指的是：通过第自然段中“有一个皇帝因事耽误了祭天的时辰”，可知答案是：皇帝因事耽误 祭天的时辰。第1:段中加点的“这 指的是：通过第第口段中“他十分不忍，便冒着违犯天条的危险，张开巨口，喝足天河之水，私自布雨，解救了天下黎民百姓。”可知答案是：玉龙私自布雨，解救了天下黎民百姓。第 段中加点的“这情景”指的是：通过第L 自然段中“于是，一传十，十传百，人们全都知道了。大家商定，第二天，也就是二月初二，一齐行动，大家都炒苞米粒。”可知答案是：大家都炒苞米粒。8.本题
