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1、统编版七年级语文上册期中考试卷（带答案）本试卷分两部分，试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟。一、积累与运用（共7小题，共25分）任务一：主题讨论班级开展主题为“少年意气，勇于探索”的综合性学习活动。小深同学为本次活动撰写了一段话作为本次活动的开篇词，请你认真阅读并完成任务1-3。（7分）少年意气，勇于探索。少年意气，是王维诗中“相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边”的（A耀武扬威 B意气风发 C从容不迫），是杜甫笔下“会当凌绝顶，一览众山小”的凌云气概，是毛泽东写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的志在四方。当代少年，旷达洒脱，心怀天下，勇于探索。未来也许是塞外胡天的豪放（c gung）
2、，也许是西子湖畔的空灵（jng m），也许是异国他乡的流云雾霭。无论是小桥流水还是西风古道，无论是杏花春雨还是风雪载途，大自然都展示了其 （A眼花缭乱 B突发奇想C多姿多彩）的美。我们可以自由地成长、发现、探索、人生充满无限的可能和惊喜。1看拼音写词语。（2分）c.gung jng ml 2（填选项，2分） 3小圳发现这段开篇词的划线句中有语病，请写出修改意见。（2分）修改意见：将 修改为 。4为了准确地表情达意，我们需要了解语境对于词语的意义有非常重要的限制作用。请结合语境，写出加点词语的正确意义。（2分）选句语境意义例句：我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。（莫怀戚散步）自然，在这里是
3、理所当然的意思。放下思想包袱，才能轻装上阵，不断向前。5 班级开展以“网络交友”为主题的讨论。请结合生活实际，表达对网络交友利弊的看法。请选取利或弊任一方面撰写你的发言。（3分） 。6进入中学，生活翻开新的一页。小圳心中既有对未来的期待，又有面对新挑战的压力。他担心不能适应新的环境，担心自己不能取得像小学一样优异的学习成绩。作为小圳的小学同学，请你给小圳写一张祝福卡片，劝慰并鼓励小圳。（要求，观点明确，有说服力。）（4分）7青春志向，在诗文中绽放。根据语境及提示，请将下列横线补充完整。（10分）翻开语文课本，就开始了奇妙的时空旅行。李白笔下（1）“我寄愁心与明月， ”的关切和思念（闻王昌龄左迁
4、龙标遥有此寄），马致远眼中（2）“ ，小桥流水人家，古道西风瘦马”的萧瑟凄凉（天净沙秋思），李白描绘的（3）“峨眉山月半轮秋 ”的皎洁清丽（峨眉山月歌），带我们领略不同的风景；曹操（4）“ , ”的开阔胸襟（观沧海），岑参（5）“ ，应傍战场开”的忧国情怀（行军九日思长安故园）， 杜甫(6)“ ， ”的无限沧桑（江南逢李龟年），让我们品味人间百味；与孔子对话，（7）“ ”（论语），告诉我们要把学习与思考结合起来，才能领悟人生智慧。二、阅读（47分）（一）古诗文阅读（共5小题，共13分）I 课内古代诗歌阅读阅读下面选文，完成89题。（共2题，共5分） 次北固山下唐（王湾）客路青山外，行舟绿水前。
5、潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。8对这首诗赏析不正确的一项是（2分）A.“次”有“依次”“停留”“接连”等意思，标题中的“次”指停留、停宿。B.“客路”点明作者漂泊异乡、旅途奔波的现状，指旅人前行的路。C.“阔”字生动形象写出春潮涌涨，江水浩渺，旅人视野因之开阔。D.“绿水”“归雁”具有强烈思念意味，表现了作者浓浓的思乡之情。9请翻译颈联并概括颈联蕴含的自然哲理。（3分）II 课内外古文比较阅读阅读下面选文，完成1012题。（共3题，共8分）材料一：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
6、兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自刘义庆世说新语）材料二：晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问：“何以致泣？”具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。”（选自刘义庆世说新语夙慧）注释晋明帝；司马绍，晋元帝司马睿的长子。洛下：洛阳，西晋时京都所在地（此时洛阳被匈奴占倾）。潸（shn）：泪流貌。以东渡意：晋王朝东渡的情况。夙（s）：早。10下
7、列选项中加点词语解释有误的一项是（2分）A.与儿女讲论文义 文章的义理 B.未若柳絮因风起 乘风C.潸然流涕 流鼻涕 D.汝意谓长安何如日远 用反问的语气表示胜过或不如11将下面句子翻译成现代汉语。（4分）（1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（2）不闻人从日边来，居然可知。12 两则文本中的主人公都聪慧机智，但形象也有不同。从材料一中谢道韫的回答，可以看出她是一个 的女孩，从材料二中晋明帝两次回答，可以看出他是一个 的男孩。（2分）（二）非连续性文本阅读（共4小题，共10分）阅读下面的文字，完成1316题。（10分）【材料一】：中国人在制作食物过程中选择和创造了不同的器物。在这些形形色色的器具
8、中，发展出繁多的烹饪技艺，烹调着美味。器，让食物有了更好的味道。除了烹饪美食 的器具，中国饮食的多彩，还有许多来自于民间实践中的智慧，这些 丰富了我们的食物，实现了对食物味道完整彻底的 ，成为中国饮食器具中最令人 的创造。 （摘编自舌尖上的中国3解说词）【材料二】：中国地大物博，各地的地理、气候、物产、风俗习惯都各具特色，饮食也呈现独特的风格，如鲁菜的香醇、川菜的麻辣、粤菜的鲜美等。中国饮食尤其讲究“食以材为先”，注重食材的天然味道和营养价值。烹饪过程注重食材的合理搭配，利用多种烹饪方法，如炒、煮、蒸、炸等，以达到色、香、味、形俱佳的效果。这既增强了口感，又最大限度地保留了食材的营养成分。中国
9、人还会按季节变化来调味、配菜；冬天追求味道醇厚，多煲炖焖煨；夏天讲究清淡爽口，多凉拌冷拼。饮食不仅仅是一种生活需求，也是一种社交活动。在宴请宾客、庆贺喜事等场合，人们通过餐桌上的礼仪来表达友谊、团结、礼貌和尊重。中国饮食文化凝聚着中国人民的勤劳和智慧，也反映出人们生活方式和中国社会的变迁，千百年来，食材、烹饪技艺等多种元素相互融合，不断丰富着中国饮食文化。中国饮食文化在世界范围内也产生了广泛影响，越来越多的外国人了解并爱上了中国美食，很多外国人来到中国做“美食直播”。在新的时代，中国饮食文化需要创造性转化、融合性发展和创新性传播，从而在世界舞台上更显魅力。【材料三】： （于昌伟漫画背背而已）1
10、3材料一中横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）A.必需 奇思妙想 体验 赞叹 B.必需 与众不同 检验 惊叹C.必备 与众不同 检验 赞叹 D.必备 奇思妙想 体验 惊叹 14下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）A.中国人在饮食历史中形成的饮食器具，为多彩的中国饮食发挥了巨大作用。B.中国饮食之所以讲究“食以材为先”，是因为食材的天然价值大于营养价值。C.凝聚中国人民勤劳和智慧的饮食文化，反映出人们生活方式和社会的变迁。D.中国饮食文化需要在时代潮流下传承创新传播，才能在世界舞台上更显魅力。15请简述材料三中漫画的内容及其寓意。（2分）16你班准备开展以“中华饮食文
11、化”为主题的综合实践活动，同们学需进行专题研究，请你结合材料，完成下面的表格。（4分）序号研究视角选取理由1广东饮食文化研究广东饮食文化是中国传统饮食文化中的重要组成部分。以细腻、清淡、鲜美的特点而闻名的广东菜系，简称为 。2中国各地菜系研究各地的 都各具特色，饮食也呈现独特的风格。3 研究注重食材的天然味道、营养价值、合理搭配。4中国饮食的作用研究饮食是一种 ，也是一种社交活动。第 4 页 共 16 页（三）文学作品阅读（共5小题，共16分）阅读下面的文字，完成1721题。（16分）多年父子成兄弟汪曾祺这是我父亲的一句名言。父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。他会摆弄各种乐
12、器，弹琵琶，拉胡琴，笙箫管笛，无一不通。父亲是个很随和的人，我很少见他发脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝，放的是他自己糊的蜈蚣。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。在小西瓜上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时上学，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就
13、拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不贵怪，只要能及格，就行了。他画画，我小时也喜欢画画，但他从不指点我。他画画时，我在旁边看，其余时间由我自己乱翻画谱，瞎抹。我小时候字写得不错，他倒是给我出过一点主意。在我写过一阵圭峰碑和多宝塔以后，他建议我写写张猛龙。我初中时爱唱戏，唱青衣，在家里，他拉胡琴，我唱。学校开同乐会，他应我的邀请，到学校给我去伴奏。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意。我们这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。”我和儿子的关系也是不错的。儿子从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧复习汉语拼音，好给他回信。对儿子的几次恋爱经历，我采取的态度是“闻而不问”。了解，但不干涉。我们相信他自己的选择，他的决定。最后，他悄悄地和一个小学时期的女同学好上了，结了婚。有了一个女儿，已近七岁
