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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/9/7,#,第六单元,-,语文园地,五年级上册,人教版,交流平台,阅读本单元的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情。怎样才能更好地体会作者表达的感情呢？,恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日,的,确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱,，,看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面,父爱之舟,母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。,慈母情深,父爱之舟中通过描写“我”与父亲逛庙会的,场景,，流露出父子之间的温情。,慈母情深中描写了母亲数钱的,细
2、节,，表现了母亲工作的辛劳,、,挣钱的不易，以及“我”的羞愧、自责。,这两段话，分别是怎样体现父母子女之间的亲情的呢？,阅读时，,品味印象深刻的场景、细节,，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。,思考：什么是,“,场景,”,？什么是,“,细节,”,呢？在文章中又能起到什么样的作用呢？,场景,是,一些人在一定时间、一定地点所发生的某件事中的一个生动的画面。,场景或是热闹的，或是欢乐的，或是严肃的，其中都融入了作者的某种感情，这样的场景才具有感染力。,细节,是,指,生活中的一些具体情节,。对细节,进行生动细致的描述,，,能,起到表达主题思想、烘托人物情感的作用。好的细节描写有助于,刻画人物,，,
3、突出文章中心,。因此阅读时注意分析文章的细节，也是深入体会作者的思想感情的方法。,很多时候，作者的情感并不是直接喊出来的，而是通过具体的场景和细节流露出来的，所以我们在阅读文章的时候，可以通过品味印象深刻的场景和细节来体会作者的情感。同样，我们也可以把场景描写和细节描写运用在我们的习作中，通过场景、细节描写来表达我们的情感。,小结,就这样，我有了第一本长篇小说,这是慈母情深的结尾，结尾照应了开头。,不同,特,点：,这里使用了省略号，表达了作者对母亲言之不尽的感情。,词句段运用,联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。,于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。,这是
4、桂花雨的结尾，和文章题目相照应。,不同特点：,结尾点明了主题，表达了作者对故乡以及童年生活的无比怀念之情。,我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。,这是,“,精彩极了,”,和,“,糟糕透了,”,的结尾，和文章题目相照应。,不同,特,点：,结尾再次强调、深化了主题，总结了两种评价对作者产生的巨大影响及作者从中感悟到的爱。,上面的三组结尾都与文章的开头或题目相照应，这样的结尾都再次深化、强调了文章的主题。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的主旨。精彩的结尾，能唤起读者的思考与共
5、鸣，增强文章的感染力。,常见的结尾方式还有：,引用佳句,抒发情感,美好的明天,的结尾,：,明日歌中说：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。,公园里的秋色,的结,尾：,啊！我爱那迷人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服秋天。,结尾的方式,示例,景物烘托，情景合一,出人意料，戛然而止,雨季,的结,尾：,雨停了，阳光放射出温柔的光芒，天空中出现了一道彩虹，犹如一座七彩拱桥架在天宇，我的心也变得纯洁、明净。,龟兔赛跑续,的结尾：,正当乌龟为自己的聪明而夺得冠军沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大家非常意外的结果兔子赢了。原来，比赛的规则是比赛谁跑得慢。
6、,结尾的方式,示例,空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。,读下面的两段话，想象画面，说说场景描写在课文中的作用。,这段场景描写的作用是塑造人物，表现主题。,这里描写的是母亲的工作环境，通过描写工作环境的恶劣，表现出母亲挣钱是多么不容易，映衬了母亲给,“,我,”,钱买书是因为对儿子无私的爱。,我看各样彩排着的戏人边走边唱,，,看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛
7、头、马面人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。,这段场景描写的作用是渲染气氛，烘托事物。,这里描写了,“,我,”,在庙会上看到的情景，渲染了一种热闹的气氛，反衬出,“,我,”,的懂事及家境的贫寒。,指导：,场景描写的作用一般有：,塑造人物，表现主题；,渲染气氛，烘托事物；,推动故事情节的发展；,映衬人物的心情；,抒发作者的思想感情等。,那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。,读下面的句子，想想在你的成长中有没有类似的,“第一次”,，试着写一段话。,这是我第一次真正心
8、酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。,读完这两段话，我发现它们都表达了作者在成长过程中产生的新的认识和感受，都表现了作者体谅父母的不易，知道要感恩父母，回报父母。,指导：,人的一生总会经历很多次成长，有时就是一瞬间的事。仔细回想自己经历过的成长瞬间，用简单的语句写一写。,示例：,我难忘的“第一次”是第一次,学,游泳。那是去年暑假的一天，天气特别闷热，爸爸提议带我去游泳馆学游泳，我高兴极了。我们来到游泳馆，早有一些小朋友在水里自由地游来游去。爸爸讲了一些游泳的方法后，,就让我下水。我至今还清晰,地记得，第一次下水，那凉,凉的水浸润着我的皮肤，真
9、是惬意。我按照爸爸教的方法试着游，可刚做了几下动作就坚持不住了，有时还沉入水中呛几口水，,起来后头昏眼花，鼻涕,也流出,来,了。爸爸说这很正常，初学,者都会遇到这样的情形。说完，,爸爸又教我怎样均衡用力，然,后鼓励我再去试。我当时真想爬到岸上去，可一,看到比我还小的小朋友还在游着，我就不甘示弱。于,是,，我又扑入水中，在爸爸的帮助下游了起来。从几米到十几米，渐渐地我会游了，也能越游越,远了。此时，那清凉的水围绕着我,，,我心里舒服,极了。我想无论做什么事，只要方法正确，坚持,不懈，就一定会成功。,克勤于邦，克俭于家。,尚书,居安思危，戒奢以俭。,魏 征,由俭入奢易，由奢入俭难。,司马光,一粥一
10、饭，当思来处不易；半丝半缕，,恒念物力维艰。,朱用纯,日积月累,克勤于邦，克俭于家。,译文：,能够辛勤地为国家效力，能够节俭持家。,居安思危，戒奢以俭。,译文：,处在安逸的环境中要想到危难，戒除奢侈而崇尚节俭。,由俭入奢易，由奢入俭难。,译文：,由节俭变得奢侈容易，由奢侈变得节俭就困难了。,一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。,译文：,看到一瓢粥，一粒饭，要想到粮食的来之不易；看到半条丝，半根线，也要想到物资获取的艰难。,1.,魏征提醒唐太宗应,“,”,，,不要因为耽于享乐而误了国家大事。,2.,爷爷总是告诫我,：“,，,勤俭节约,是我们伟大祖国的传统美德啊！”,居安思危，戒奢以俭
11、,一粥一饭，当思来处,不易；半,丝,半缕，恒念物力维艰,练一练,3.,姐姐以前比较节约，后来花钱大手大脚，妈妈,几次让她注意节约，她都没办法改回来，妈妈,不禁感叹：,“,。”,由俭入奢易，由奢入俭难,语文 五年级 上册,语文园地六,回顾课文内容，想一想哪些地方让你感受到了父母子女之间浓浓的深情？,交流平台,这三篇文章的结尾分别和文章的其他部分有什么联系？,就这样，我有了第一本长篇小说,词句段运用,于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。,我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
12、,联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。,前后照应,，表现了母亲支持我读书对我人生的影响。,就这样，我有了第一本长篇小说,这两个结尾,和题目相照应,。,于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。,我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。,结合文章内容、主旨想一想，这三个结尾有什么不同点吧。,省略号蕴含着对母亲的无尽感激之情。,就这样，我有了第一本长篇小说,于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。,我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，
13、这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。,空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足两百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。,我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面,人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。,在这两个场景中挑选一个，说说在这段场景描写中，
14、你体会到了什么？,空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足两百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。,从母亲工作的场景中，我体会到了母亲工作环境的恶劣，感受到了母亲工作的辛劳。,从“我”和父亲逛庙会的场景中，我体会到了庙会的热闹，感受到了儿子对父亲的体谅。,场景描写不仅能让我们体会到作者的感情，还能在烘托氛围的同时衬托人物形象。,我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面
15、,人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。,那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。,这是我第一次真正辛酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。,作者在什么情况下有了这种新的感觉？,在我们成长的过程中，不管是和家人、老师还是朋友，总会有一件事或某个时刻，触动了你的心弦，让我们想一想，谈谈自己的感受吧。,听到弟弟撕心裂肺的哭声，一遍又一遍喊着哥哥，我的内心第一次有了一种责任感，觉得自己应该担负起照顾好弟弟的重任。第一次觉得不
16、应该和弟弟争吃、争喝、争玩具，我要有个哥哥的样子，我要替爸爸妈妈减轻负担。想到这里，我走进了厨房,如果这个场景中的“我”就是你的话，你有什么样的新感受？想一想，写一写吧。,爸爸妈妈晚上不在家，我饿了，姐姐给我做饭。我第一次觉得有姐姐真好！,示例：,爸爸妈妈晚上不在家，我饿了，姐姐给我做饭。她做好饭，端到我面前，帮我拿来小勺，搬来椅子，又对我说：“快尝尝好吃吗？”我第一次觉得姐姐就像妈妈一样。我为有这样的姐姐感到幸福和温暖。,克勤于邦，克俭于家。,尚书,日积月累,居安思危，戒奢以俭。,魏征,由俭入奢易，由奢入俭难。,司马光,一粥一饭,当思来处不易；半丝半缕,恒念物力维艰。,朱用纯,克勤于邦，克俭于家。,尚书,对于国家能够勤勤恳恳，对于家庭能够勤俭持家。,处在安乐的环境中,要想到可能有的危险，用节俭来消除奢侈。,处于,用,居安思危，戒奢以俭。,魏征,由节俭进入奢侈（是）容易（的），由奢侈进入节俭（却）困难（了）。,由俭入奢易，由奢入俭难。,司马光,一粥一饭,应当想到得来是不容易的；一丝一线,应常想到,这些东西生产出来是很艰难的。,即半丝半线，极言物件之细小。,语气词，表示肯定或强调。,一粥
