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1、,第一课时,五年级上册,人教版,12,课前导入,诗词朗读,国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。,【唐】杜甫,山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。,【宋】文天祥,黄沙百万穿金甲，不破楼兰终不还。,【唐】王昌龄,同学们发现,这几句诗词有什么相似之处？这几句诗词都表达了作者怎样的思想情感？,都是以战争为题材的诗词。都表达了作者的爱国之情。,爱国，这是一个永恒的话题！巍巍中华，悠悠历史，有多少仁人志士将毕生的精力献给了自己的国家，留下了一段段可歌可泣的故事！隔着千年的长河，今天，我们仿佛依然能够听见他们铿锵有力的话语，看见他们坚贞不屈的身影！,示儿,宋,陆游,陆游,（11251210），字务观
2、，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋著名诗人。陆游幼年时正当金人南侵，长期过着逃难生活，在家里又受到很多的爱国教育，早就树立了抗战复国的思想。陆游一生笔耕不辍，创作的诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。代表诗作有示儿游山西村卜算子咏梅等。,走近作,者,整体感知,请同学们把这首诗认真读两遍：,第一遍读准字音，把诗句读通念顺；,第二遍做到字正腔圆，读出节奏。,示 儿,宋,陆游,死去元知万事空，但悲不见九州同。,王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。,ni,我会写,j,祭,ni,乃,书写指导,ni,乃,横折折折钩的三个折画都要有倾斜度。,请同学们再次诵读古诗，读完后，说说你从诗题中了解到了哪些内容？
3、,是指,陆游写给儿子看的诗,。“,示,”,是“给,看”的,意思。,课文详解,想一想，陆游为什么会给自己儿子写诗呢？他在诗中写了什么？,请同学们借助注释，解读诗意，看看诗人临终前对儿子们说了些什么？,死去元知万事空，,诗意：,我本来知道，我死后人间的一切都和我无关了。,什么也没有了。,本来知,道。元,，同“,原”,本来。,明诗意,但悲不见九州同。,诗意：,只为看不到祖国统一而感到悲伤。,只,是。,悲,伤。,代指中国。,统,一。,王师北定中原日，,诗意：,朝廷的军队向北方进军，收复中原的时候。,指南宋朝廷的军,队。,平定，文中是收复的意思。,指淮河以北的地区。,家祭无忘告乃翁,。,诗意：,家祭时不
4、要忘了把这个好消息告诉你们的父亲。,祭祀家中先人。,不要忘记。,你们的,父亲，这里指陆游自己。,译文：,我本来知道，我死后人间的一切都和我无关了，只为看不到祖国统一而感到悲伤。朝廷的军队向北方进军，收复中原的时候，家祭时不要忘了把这个好消息告诉你们的父亲。,理解诗歌大意后，我们知道了陆游在诗中写了什么内容。那,诗人在临终前最牵挂的是什么？临终前对儿子的嘱托是什么？,诗人在临终前最牵挂的是祖国何时能够统一。,悟诗情,诗人临终前嘱托儿子，当南宋朝廷的军队收复了失地，实现祖国统一的那一天，在家祭时不要忘记把这个好消息告诉自己。,陆游在“,悲,”什么？这,“,悲,”,从何而来？让我们结合时代背景资料和
5、他的作品一起来看看。,背景资料,北宋宣和六年（,1124,），金军进攻中山府。同年宋徽宗禅位于太子赵恒，是为钦宗。靖康元年（,1126,），金军占领开封。靖康二年,(1127),，金军俘获宋钦宗、宋徽宗，北宋灭亡。同年，宋徽宗的儿子赵构,(,宋高宗,),逃到南方，在临安重建宋王朝，史称南宋。因金军主力留驻西北，南宋得以立足江南。但高宗不但不收复失地，反而任命臭名昭著的秦桧为宰相，一意向金人屈膝求和，与金订立绍兴协议，迫害抗金派，任用奸臣,，秦,桧死后宋高宗仍实行骧金求和国策。,20岁时,，他激情高诵：“,上马击狂胡，下马草军书,”，希望自己有一天能亲临战场、杀敌报国，何等的壮怀激烈！（观大散关
6、图有感）,68岁时,，他悲痛于北方人民在敌人的铁蹄下苦苦挣扎，一句“,遗民泪尽胡尘里，南望王师又一,年,”,道尽多少辛酸！（秋夜将晓出篱门迎凉有感,）,英雄空有一腔热血却报国无门，眼看青丝变白发，只能将满腹凄凉化为一句：“,胡未灭，鬓先秋，泪空流,！,”,（诉衷情）,对朝廷夜夜笙歌，不想收复失地的悲愤，让他痛呼：“,朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。,”（关山月）,老病僵卧之时他仍在梦中亲临前线，杀敌报国，收复北方失地，“,夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。,”是他壮志未酬，未能再披戎装的悲伤写照！,(,十一月四日风雨大作,),同学们，看了这些，你明白了陆游为何而,“,悲,”,吗？,(1)为祖国而
7、悲伤,，不,能亲眼见到祖国统,一。,(2)为中原百姓而悲伤，他眼睁睁地看着中原百姓受尽苦难而无能为力。,(3)为南宋朝廷的昏庸无能而悲伤，他们眼看着中原百姓受苦受难而无所作为。,(4)为自己不能继续为祖国效力，驰骋疆场而悲伤。,诗人明知道人死后万事都不可知，为何还要儿子“告乃翁,”？这不是前后矛盾吗？,不矛盾。诗,人在临终前，自知大限已到，却并没有半分儿女情长，唯有流露出对故土的思念和未能收复旧地的遗憾。然而，陆游并不气馁，他始终坚信，最后的胜利是属于大宋的，未来事业会有后来人完成，总有一天，后人会以捷报告慰九泉之下的他。,表达了诗,人对收复失地、统一祖国的渴望与期待。,示儿表达了诗人至死不忘
8、收复失地、渴望统一祖国的热切心情。,思考：这首诗表达了诗人怎样的感情？,此诗情真意切地表达了诗人临终前复杂的思绪和忧国忧民的爱国情感，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对祖国统一大业必成的坚定信念。全诗有悲的成分，但基调是激昂的。语言浑然天成，没有丝毫雕琢，全是真情的自然流露，非常感人。,析古诗,课堂练习,1.,给下列标红的字选择正确的解释。,（,1,）死去,元,知万事空。（）,A.,开始。,B.,同“原”，本来。,C.,为首的。,2.,但悲不见九州,同,。（）,A.,统一。,B.,相同。,C.,表示并列关系。,2.,根据古诗内容填空。,（,1,）“示儿”的意思是,_,，题目点明了这首诗是,_
9、,写给,_,的。,（,2,）诗人的遗恨是,_,；诗人的遗愿是,_,_,。（用原句回答）,B,A,给儿子看,父亲,儿子,但悲不见九州同,王师,北定中原日,层次梳理,知道的是,悲伤的是,希望的是,死去万事空,不见九州同,北定中原日,无忘告乃翁,不忘收复失地,渴望祖国统一,示儿,第二课时,五年级上册,人教版,12,题临安邸,宋,林升,课前导入,当陆游在临终之际还在为祖国未能统一而悲伤时。这时的当权者又在做些什么呢？今天让我们一起学习题临安邸。,走近作,者,林升,字云友，又名梦屏，南宋诗人，生卒年不详。代表诗作有题临安邸长相思洞仙歌等。,写作背景,公元1126年，金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏了徽宗、钦宗
10、两个皇帝，中原国土全被金人侵占。赵构逃到江南，在临安即位，史称南宋。南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，当政者不思收复中原失地，只求苟且偏安，对外屈膝投降，对内残酷迫害岳飞等爱国人士；政治上腐败无能，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐。,整体感知,初读课文，读准字音，注意节奏。,题临安邸,宋林升,山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？,暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。,xn,bin,d,我会写,xn,熏,hng,杭,xn,熏,上撇短平，首横宜长；下部四点间距均匀，稍宽。,题临安邸,这首诗是,写在临安城一家旅店墙壁上的诗。,题目交代,了写诗的地点。,浙江杭州，是南宋的都城。,旅,店。,写。,
11、读懂诗题有助于理解诗歌内容，从这首诗题中你得到了哪些信息？,请同学们借助注释，理解诗歌意思。,课文详解,山外青山楼外楼，,重重叠叠的青山。,鳞次栉比的楼台。,诗意：,青山之外还有青山，高楼之外还有高楼。,明诗意,西湖歌舞几时休？,诗意：,西湖边上的歌舞何时才能停止？,杭州著名的风景区，也叫西子湖。,什么时候。,休止，停止。,暖风熏得游人醉,，,诗意：,暖洋洋的春风把游人吹得醉醺醺的。,暖洋洋的风。,吹，用于温暖馥郁的风。,陶,醉。,直把杭州作汴州,。,诗意：,他们简直把杭州当成了汴州。,简,直。,河南开封，北宋,的都城,。,译文：,青山之外还有青山，高楼之外还有高楼，西湖边上的歌舞何时才能停止
12、？暖洋洋的春风把游人吹得醉醺醺的，他们简直把杭州当成了汴州。,悟诗情,重重叠叠的山，鳞次栉比的楼，写出了临安城的,繁华、美丽,。,第一句中“山外青山”是怎样的山？“楼外楼”是怎样的楼？写出了临安城什么样的特点？,面对如此美的杭州，诗人为什么会发问,“,西湖歌舞几时休？,”,表现了作者什么心情？,结合诗歌的写作背景我们知道，北宋灭亡后，统治者偏安南宋。统治者在这里并不是商讨恢复中原的大计，而是,在西湖边上听歌赏舞，与歌姬舞女一起寻欢作乐，,纸醉金,迷，所以面对此情此景，诗人发出,“,西湖歌舞几时休？,”,的质问。,内心充满对南宋统治者的愤怒之情。,“,暖风,”除了指自然界的春风，还指什么？“,游
13、人,”在这里仅仅是指一般的游客吗？还是特指某些人？,“,暖风,”既指自然界的春风，又指当时的淫靡之风。“,游人,”在这里特指那些忘了国难、苟且偷安、寻欢作乐的南宋权贵。,赏析：“,熏,”“,醉,”两字的精妙之处。,“,熏,”字，暗示了那些歌舞场面的庞大与热闹，为“游人们”营造了靡靡之音的氛围。,“,醉,”字，承接“熏”字，把那些纵情声色的“游人们”的精神状态刻画得惟妙惟肖。,“,醉,”,不仅是指游人陶醉在西湖山水的美景中，也是,“,醉酒,”,的,“,醉,”,，,“,醉生梦死,”,的,“,醉,”,。,透过这个“,醉,”字，你的眼前浮现出了怎样的画面？仿佛听到了什么？,仿佛看到这些,达官显贵肆意歌
14、舞享乐，沉沦于奢侈糜烂、纸醉金迷的腐朽生活中。,仿佛听到了这里鼓乐齐鸣，人们高谈阔论，却不顾,国恨家仇及百姓死活。,汴州,是哪里？,为什么说“直把杭州作汴州,”？作,者对统治者“直把杭州作汴州”这种现实持什么态度？,汴州,:今河南开封市,古称汴州、汴梁、汴京。北宋时期建都于此，南宋时汴京已被金朝所占。北宋都城汴京是当时世,界上最大的城,市，是清明上河图的创作地。,清明上河图（局部）,“,直把杭州作汴州,”，是直斥南宋的臣民似乎忘记了亡国恨，只顾享受眼前的舒适，把杭州,当成了,汴州，把临安当成了北宋的都城，那些统治者以歌舞酒色来麻痹自己。因此，作者表面看来是赞叹杭州的繁华景象，实则是讽刺繁华背后
15、的黑暗，以及执政者的腐朽麻,木。,辛辣的讽刺中蕴含着极大的愤怒和无穷的隐忧。,南宋的权贵们不思收复失地，屈辱求和，在歌舞升平中醉生梦死，无视中原的百姓在金兵的铁蹄下惨遭蹂躏。从,“,西湖歌舞几时休,”,的质问声和,“,直把杭州作汴州,”,的痛恨声中，你能感受到诗人怎样的心情？,对国家命运的担忧,，,对统治者只求苟且偷安、对外屈膝投降的愤怒,。,诗人借此诗抒发了怎样的情怀？,表达了对统治者的不满和愤懑，表现出忧国忧民的情怀。,全诗构思巧妙，措辞精当，明明是冷言冷语的讽刺，却偏从热闹的场面写起；愤慨至极，却不作谩骂之语，确实是讽喻诗中的杰作。,析古诗,随堂练习,1.,这首诗题目的意思是（）,A.,
16、描写临安旅店的诗。,B.,在临安旅店里看见的诗。,C.,书写在临安旅店墙壁上的诗。,2.,判断对错，对的打“”，错的打“,”。,（,1,）前两句是疑问句，表达了诗人看到南宋统治者过着苟且偷安的生活产生的悲愤之情。（）,（,2,）从“暖风”可以知道这首诗描写的季节是春天。（）,（,3,）这首诗表达了诗人对统治者不思进取的愤怒和对国家命运的深切忧虑。（）,C,层次梳理,繁华之景,无奈之情,愤怒之意,青山 楼 歌舞,几时休,游人醉 作汴州,讽刺统治阶级,担忧国家命运,题临安邸,第三课时,五年级上册,人教版,12,己亥杂诗,清,龚自珍,课前导入,己亥杂诗九州生气恃风雷是清代诗人龚自珍创作的一首七言绝句，是己亥杂诗中的第125首。,这首诗以祈祷天,公,的口吻,，呼唤着风雷般的变革，以打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了作者解放人才，变革社会，振兴国家的愿望。,走近作,者,龚自珍,（17921841），字璱人，号定盦，浙江仁和（今杭州）人。清末思想家、文学家。他主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。他的诗文主张“更法”“改图”，揭露清朝统治者的腐朽，洋溢着爱国热
