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1、第4课 你是人间的四月天 公开课一等奖创新教学设计 统编版语文九年级上册你是人间的四月天 教学目标 1. 朗读诗歌，感受诗歌的音乐美和绘画美。 2. 理解意象，体会意境，把握诗人的情感。 教学重点： 朗读诗歌，感受诗歌的音乐美和绘画美。 教学难点： 理解意象，体会意境，把握诗人的情感。 教学过程 一课时 一、导入课文 你知道国徽和天安门人民英雄纪念碑的主要图案都是由谁设计的吗？（林徽因）今天我们就来学习林徽因的你是人间的四月天一句爱的赞颂的意象和意境。 二、品读诗歌 （一）作家、作品及写作背景。 林徽因，福建闽县(今福州)人。建筑师、 教授、作家、“新月派诗人。中华人共和国国徽的设计者之一。她
2、是中国第一位女性建筑学家，被胡适誉为“中国一代才女”。 林徽因的代表作你是人间四月天、莲灯、九十九度中等。其中，你是人间四月天最为大众熟知，广为传诵。 你是人间的四月天是林徽因的代表作之一，最初发表于1934年4月5日的学文。关于该诗的创作意图，有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作。 （二）生字、生词。 娉婷（pngtng）：女子容貌姿态娇好的样子。 鲜妍（yn）：光彩美艳的样子。 冠冕（gun min）：古代皇冠或官员的帽子，比喻第一，体面，光彩。 呢喃（n nn）：拟声词，形容燕子的叫声。 （三）朗读，体会诗歌的“三美 1、听读（感知美好的画面）； 2、自读 （体会节奏的
3、韵律美） 你是人间的四月天 一句爱的赞颂 我说/你是人间的/四月天； 笑响/点亮了四面风；轻灵 在春的光艳中/交舞着变。 你是四月/早天里/的云烟， 黄昏/吹着风的软，星子在 无意中闪，细雨/点洒/在花前。 那轻，那娉婷，你是，鲜妍 百花的冠冕/你戴着，你是 天真，庄严，你是/夜夜的月圆。 雪化后/那片/鹅黄，你像；新鲜 初放芽/的绿，你是；柔嫩喜悦 水光浮动着/你梦期待中白莲。 你/是一树一树的花开，是燕 在梁间呢喃，你是爱，是暖， 是希望，你/是人间的/四月天！ 总结：全诗音律和谐，一韵到底（押an韵），朗朗上口，且以短句为主，自主调整节奏，构成了诗歌的音乐美。 3、品读（找出诗歌中每一小
4、节的意象和意境，体会诗歌的绘画美和建筑美） 章节 意象 意境 “你”的特点 一 四月天、笑响 四面风、光艳 温暖，明媚，欢快， 轻灵，富有变化 明媚，欢快， 活泼 可爱 二 云烟 风 星子 细雨 花 轻盈柔和、缥缈朦胧 温柔，可爱，清新，美丽 三 百花 冠冕 月圆 轻盈柔和、缥缈朦胧 温柔，可爱，清新，美丽 四 鹅黄 芽 白莲 鲜艳，高贵，圆满 美丽，天真，庄严 五 花开 燕 繁盛，充满生机， 温馨 美丽，活力，充满爱 绘画美：本诗选用极具特色的意象，而且词语的选用使语言华美而富有感情，如“娉婷鲜妍”等词写出了“你妩媚的风姿，“黄”“绿白”“柔嫩色彩清新亮丽，写出了自然的绚丽与生机勃勃。 陌生
5、化的语言： 轻灵在春的光艳中交舞着变 星子在无意中闪 你是天真、庄严 新鲜初放芽的绿 总结： 建筑美：诗共有五节，每节三行，且字数与句式灵活多变，灵动而不呆板。诗人打乱原有语序，使其满足建筑美需要，同时也令人眼前一亮。 资料链接：新 月 派 新月派源于新月社，是现代新诗史上一个重要的诗歌流派。新月社1923年以聚餐形式形成于北京，主要成员有胡适、徐志摩、林徽因、闻一多等。前期偏重于发表新诗，讲究格律，形成一种文学流派，被称为“新月派”。 闻一多在诗的格律中明确提出了“三美主张，即“音乐美、绘画美、建筑美”。 4、再读（说出诗歌描述了哪些画面）春光风舞图 云烟星雨图 月夜花开图 雪后新绿图 花开
6、燕语图 三、感悟情感 1.副标题“一句爱的赞颂有什么作用？ 提示了诗歌的写作目的，即诗人对爱的赞颂。 2.内涵与主题 关于这首诗有两种说法：一是为悼念徐志摩而作；一是为儿子的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。 3. 梁从诫在倏忽人间四月天中说：“父亲曾告诉我，你是人间的四月天是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。”对于这首诗的创作意图，梁先生说得很客观。这是一首爱的赞歌。 4.结合诗的最后一节内容，谈谈此诗如何体现内容上的纯洁美。 视觉上，有“一树一树的花开； 听觉上，有“燕在梁间呢喃”； 触觉上，有布满空间的“暖。 诗人从不同的角度描摹“人
7、间的四月天”，充分表现出爱之深、情之切、意之密。 诗人眼中的“人间四月天”，就是爱的无上象征，就是希望的现实所在，就是温暖的心灵寓所，就是幸福的精神家园，就是人间最纯净的美。 四、写作特色 1.意象富有特色，意境优美。 2.表达纯熟，手法多样，语言华美。 五、当堂练习 以第一小节为例，学会用批注的方法找出其余每一小节的意，并总结出你的特点象和意境 六、总结归纳 本诗借用“四月天”这一温馨美好洋溢生机的意象，轻灵欢快的节奏，抒写着对生命的赞歌，抒发了诗人内心满满的爱意、温暖和对新生事物的希望。 七、作业布置 1.试用整齐的句式为每一节写一句话 例如：光艳轻灵的四月天里洋溢着爱 2.跟随才女林徽因的步伐，选择恰当的意象营造意境，模仿本诗，尝试写一首小诗表达对母亲的爱。
