单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024-11-03,#,交相辉映的双子星：青春有彼此作伴、真好！,是对手、更是朋友，双向奔赴的友谊最感人至深,第四课,友谊与成长同,行,第二框,交,友,的智慧,题,目,4,如何处理朋友间的矛盾和冲突？,P47-48,7,3,交友需要哪些智慧？,P46-49,交友时如何做到关心、尊重朋友？,P47,6,CONTENT,交友时如何做到慎重选择？,P46,5,如何把握交友原则？,P49,课堂小调查,你为什么想和某人成为朋友呢？,品味相近,长得漂亮/帅,爱好相同,为人耿直,成绩优秀,乐于助人,积极阳光,待人真诚,课堂小调查,你通过什么样的方式（因为什么原因）和别人成为朋友的呢？,社交软件,朋友介绍,参加社团活动,运动场,不打不相识,地理位置近,同桌,主动出击交流,课堂小调查,你选择朋友有什么标准呢？,共同的价值观,人品端正,性格好,互相帮助,对人大方,能带来正能量,具有幽默感,多才多艺,A.真挚的友谊是什么样子的？/交友的前提，交友的要求 P46,议学总结,a1.前提：志趣相投,，才能走到一起，成为朋友a2.,要求：,朋友间要,互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步,。
结合情境，请你分析：,1.小燕在交友中存在什么问题？,2.给小燕提出合理的建议？,小燕在交友中缺乏真诚和热情的品质子议题二：,建立友谊-讲“方法”,议学情境,议学任务,交友需要真诚和热情,女孩的“困惑”,小燕在班里是成绩优异的佼佼者，各科老师都经常夸赞她原本不喜欢热闹，不主动和别人说话的小燕，竟然班上的女生也不愿与她交朋友，同学们说：,“,因为她总认为自己学习好，高人一等，看不起别人,”,其实小燕非常渴望能交到朋友，没有朋友的感觉真的很孤独大家来支招,你就是太内向了，多主动跟人打招呼就认识了多主动帮助别人，热心助人是个好办法你要主动敞开心扉，创造机会让大家了解你交友需要,真诚和热情,敞开,心扉，主动,表达，热情待人，朋友才不会彼此错过阅读感悟,P,46,论语,中说：,“,益,者三友，损者三友,友直，友谅，友多闻，益矣友便辟，友,善柔,，友便佞，,损矣,交友的智慧,注释：,有益的朋友三种，有害的朋友三种同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，便有益了同谄媚奉承的人交友，同当面恭维背面毁谤的人交友，同夸夸其谈的人交友，便有害了交友需要,慎重选择,2,、,如何,慎重,选择交友？（读）,与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。
无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴交友的智慧,探究与分享,P,47,1,、,朋友之间需要保持一定的距离吗？,“,我,”,该怎么做？,2,、,“,我,”,和小刚还能继续做朋友吗？,1,、每个人都是独立的个体，朋友之间需要保持一定的距离，把握好彼此的界限和分寸朋友间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定2,、还可以继续做朋友学会换位思考，尊重对方，在交往中把握分寸交友需要学会,关心和尊重对方,绝交,和好,你和朋友闹过矛盾吗？,你是如何处理的？,活动三：,出谋划策,小川带给我的烦恼,上课时，小川总是和我说话小川认为我只,能是“他”的,好朋友，不允,许我与其他朋,友交往小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人思考：,1,、,作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？,2,、我们,应该为朋友,做任何事吗？,3,、小川带给我的烦恼给我们交友有什么,启示？,P48,探究与分享,2,、交友需要哪些智慧？,小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人上课时，小川总是和我说话小川认为我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往作为小川的好朋友，“我”会怎么做?,交友需要讲原则,。
上课讲话，,违反课堂纪律,，所以我会拒绝和他讲话，并劝他专心听讲提醒他：友谊是双向的、平等的，,应尊重朋友的选择,，给朋友一些自由和空间教训他人是,违纪行为或违法行为,，会害人害己，所以我会拒绝，并予以规劝活动四：情景再现,班会上，班主任老师告诉同学们：,“,对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负请说一说此观点对我们交友有什么启示6,）我们应,学会,以诚待人,，同多数人,和睦相处,，努力构建和谐的人际关系,注意：,我们不可能和,所有的人,都成为朋友,！,知识归纳,交友的智慧是什么？（如何缔结真挚的友谊？）,（,1,）,交友需要真诚和热情,2,）交友需要慎重选择3,）交友需要学会关心和尊重对方4,）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突5,）交友需要讲原则交友的智慧,需要,真诚和热情,需要,慎重选择,需要学会,关心和尊重,对方,需要学会处理朋友之间的,矛盾和冲突,需要,讲原则,如何建立真挚的友谊？,课堂小结:,交友的智慧,交友需要真诚和热情,课堂小结,交友需要慎重选择,交友需要学会关心和尊重对方,交友需要学会处理朋友之间的矛盾与冲突,交友需要讲原则,建立友谊,、呵护友谊,1.,友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。
下列做法有利于呵护友谊的有(),与朋友一起做错事时选择逃避,把好朋友的秘密告诉其他同学,面对朋友的伤害选择宽容对方,把握与好朋友交往的界限和分寸,A.B.C.D.,2.午餐时，小彦把带来的水果分给我一半；我做了错事，小文一边批评我，一边帮助我；我的数学测验不理想，小玲一边给我讲解，一边安慰我下面说法与情境主题不一致的是（）,A友谊是一种亲密的关系，一种心灵的相遇,B朋友让我们感受到自身的价值和精神满足,C友谊一成不变，可不加分辨地为朋友做事,D呵护友谊要用行动向朋友表达关心和支持,九,议学反馈,一、单项选择题,D,C,3,.,小海回顾了初中与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了微点评，其中最合理的是（）,A,B,C,D,4“人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；唯以心相交，方成其久远矣两句古语共同强调（）,A友谊的维系完全依靠物质 B维护友谊需要双方以诚相待,C与朋友的交往中有苦也有乐 D只能与地位高的人交朋友,序号,小细节,微点评,刚进入新的班级，小川主动与我交流,建立友谊，需要坚持原则,我不想说的秘密，小川会一直追问我,建立友谊，需要持续行动,遇到困难的时候，小川积极地帮助我,呵护友谊，需要关怀对方,在自习课的时候，小川总想和我讲话,呵护友谊，需要顺从对方,C,B,20,5,.,生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。
如：好朋友之间提出过分的要求，同桌不经许可拿走对方的文具，父母未经允许翻看孩子的日记,这启示我们（）,A,孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导,B,人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸,C,学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动,D,学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能,6.“世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友”，下列选项中体现这一观点的是(),A.小于的好朋友因病住院，小于利用课余时间帮他补课,B.小陶在朋友被人欺负时讲“哥们儿义气”，把对方教训一顿,C.娜娜和茜茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误,D.李某和王某因玩游戏旷课，在老师调查时，他们互相隐瞒真相,B,A,21,7,.与朋友同行的路，有时并不平坦当冲突发生时，不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题这体现了处理冲突的正确策略是(),A.,保持冷静 B.及时处理 C.坦诚交流 D.换位思考,8.交友讲智慧，图片中的对话启示我们（）,“多个朋友多条路”，交友第一原则是能否帮我,“出入相友，守望相助”，互帮互助、和睦相处,“君子之交淡如水”，朋友关心我是理所应当的,“交友投分，切磨箴规”，友谊需要精心地呵护,A B C D,D,D,22,9,.,近因效应是指最新出现的刺激物促使印象形成的心理效果。
生活中常常,会看到两个从小玩到大的好朋友，最后却因为一件很不起眼的事情闹翻了这启示我们,(),友谊总是不长久的，需要坦然面对,B.,现实的友谊都不能经受风雨的洗礼,C.,呵护友谊，需要学会正确处理冲突,D.,朋友之间需要毫无保留的真诚相待,10.理直也不要气壮，得理也要饶人”傅雷家书中的这句话给我们的,启示是（）,交友需要持续行动,交友不必讲原则,交友也要学会宽容,学会正确处理冲突,A.B.C.D.,C,B,23,11,.,【,友谊之树用心呵护,】,友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺1,）交友需要真诚和热情2,）交友需要慎重选择3,）交友需要学会关心和尊重对方4,）交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突5,）交友需要讲原则请你运用所学知识，谈一谈小鹏应如何进行交友,?,二、文字表述题,24,。