《人教部编版七年级语文上册《世说新语》二则教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版七年级语文上册《世说新语》二则教学课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课 题：,世说新语,二则,学 科,：,语 文,年 级：七年级,学 期：上学期,教材版本,：人教版,教师姓名,：付静辉,所在学校,：郑州群英中学,辉,课,付,静,世说新语,二则,最是家风能致远,“最是家风能致远”素材征集表,姓名,性别,年龄,家庭住址,家风故事,个人品质,家规家训,相关补充,1,、在读懂课文、翻译课文的基础上，讲好两个经典的家风故事。,2,、在精读课文的基础上，品评家风,浸润,下的人物形象。,3,、总结提炼家规家训，并加以传承发扬。,学习目标,谢,太傅寒雪日,内集,，与,儿女,讲,论,文义,。,俄
2、而,雪,骤,，公欣然曰：“白雪,纷纷,何,所似,？”兄子胡儿曰：“撒盐空中,差,（,ch,）,可,拟,。”兄女曰：“,未若,柳絮,因,风,起,。”公大笑乐。即公大兄无奕女，,左将军,王凝之妻也。,陈,太丘与友,期行,，期,日中,，过中不至，太丘,舍去,，去后,乃,至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“,尊君,在,不,（,fu,）？,”答曰：“待君久不至，已去。”友人便,怒曰：,“非人哉！与人期行，,相委,而去。”元方曰：“君与,家君,期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车,引,之，元方入门不,顾,。,讲经典家风故事,1.,齐读课文，读准字音和节奏,2.,小组合作，翻译文
3、章（,注意标红字体,）,3.,试讲故事，观察员点评,讲述（文言）故事的标准：,1.,抓住重点字词的翻译，情节完整,2.,普通话标准，声音洪亮，表达流畅,3.,仪态端庄大方，举止自然得体,公,欣然,曰,:“,白雪纷纷何所似,?”,公,大笑,乐,。,友人,便怒,曰,:“,非人哉，与人期行，相委而去。,”,友人,惭,兄,子胡儿曰,:“,撒盐空中差可拟。”,兄,女曰,:“,未若柳絮因风起。”,答,曰,:“,待君久不至,已去。”,元,方曰,:“,君与家君,期日中,。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”,品评家风浸润下的人物,谢,太傅寒雪日内集，与儿女讲,论文义,。俄而雪,骤,，公欣然曰：“白雪,纷
4、纷何,所似？”,兄子,胡儿（）曰,：“撒盐空中,差（,ch,）可,拟。”,兄,女（）曰,：“,未若,柳絮,因,风,起,。”公大笑乐。即公大兄无奕女，,左将军,王凝之妻也。,陈,太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在,不（,fu,）？”,（）答,曰,：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”,元,方（）曰,：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不,顾,。,微笑 得意 发怒,呲牙 可怜 皱眉,品评,家风浸润下的,人物,补写,删除下面句子，可以吗？为什么？,1.,即公大兄
5、无奕女，左将军王凝之妻也。,2.,元方时年七岁，门外戏。,3.友人惭，下车引之。元方入门不顾。,品评,家风浸润下的,人物,删减,请按照下面示例，点评谢道韫或者陈元方,。,谢,朗才思敏捷。,(,定性,),他面对谢太傅的提问，,见到白雪,疾落，状如空中撒盐的景象，脱口而出“撒盐空中差可拟”的妙句，可见他善摹其状，思维敏捷。,(,结合文本内容分析,),品评,家风浸润下的,人物,点评,陈,郡谢氏、颍川,陈氏,能培养出芝兰玉树般的聪慧少年，可见家风确实优良,。,他们优良的家风在,这,两篇文章中,，,具体体现在哪里？你能帮他们总结出他们各自的家规家训吗？,总结提炼家规家训,思考,谢公,夫人教儿，问太傅：“
6、那得初不见君教儿,?”,答曰：“我常自教儿。,”,陈,元方子长文有英才，与季方子孝先，各论其父功德，争之不能决。咨于太丘，太丘曰：“元方难为兄，季方难为弟。”,相关补充,“,最是家风能致远,”,评价,推荐,表,评价,内容,咏雪,陈太丘与友期,家风故事积极向上、充满正能量（,5,分）,家风陶冶下的人物,“,言为士则，行为士范,”,（,5,分）,家规家训能指导后世立身处世、持家治,业,（,5,分）,相关补充能有力佐证良好家风（,5,分）,总分（,20,分）,投票,课堂小结,通过这个活动，让我们深深的感觉到了,家教家风,对一个人成长的重要性！怪不得习近平主席也经常在公开场合不止一次的说到，,家风,是社会风气的重要组成部分，家好，国才能好，民族才能好！希望我们在座的每一位同学都能在家长良好的教育和优良家风的浸润下，成长为有才学、有担当的,芝兰玉树,、,国之栋梁,！,家庭作业：,1.,（必做）观看纪录片,守望家风,，写,200,字的观后感。,2.,（选做）课后阅读,颜氏家训,。,
