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1、常德市石门县2021年教师进城考试真题库及答案一、选择题1、讲授法的基本方式包括（）。A、讲述、讲解、讲读、讲演B、讲述、讲解、报告、讲演C、讲读、讲演、讲评、讲述D、讲述、讲解、讲评、报告【答案】A2、一个人的生理心理发育和形成的关键时期是（）。A、幼儿园B、小学C、中学D、大学【答案】C3、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。A、演绎法B、归纳法C、辩证法D、阶级分析法【答案】B4、班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。A
2、、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理【答案】D5、通常的课堂教学采用（）方式。A、讲演B、讲解C、讨论D、讲授【答案】B6、主张“穷理致知”的是宋朝理学大儒（）。A、朱熹B、张载C、张协D、程颐【答案】A7、微格教学有许多特点，但最重要的特点是（）。A、训练单元小B、反馈及时准确C、训练程序合理D、利于综合创新【答案】A8、传统教学的“三中心”指（）。A、学生中心、活动中心、生活中心B、学生中心、社会中心、实践中心C、教师中心、实践中心、生活中心D、教师中心、课堂中心、课本中心【答案】D9、数学教师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是（）。A、牢记
3、题目内容B、很好地完成对心理问题的表征C、有效地监控审题过程D、熟练地使用计算技能【答案】B10、观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）。A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化【答案】A11、从事教师工作的人必须具备比较系统成熟的专业理论知识和（）。A、专业能力B、专业品德C、专业水平D、专业技能【答案】A12、皮格马利翁效应的实验者是（）。A、布鲁纳B、加涅C、罗森塔尔D、斯金纳【答案】C13、成就动机理论的主要代表人物是（）。A、布鲁纳B、奥苏贝尔C、韦纳D、阿特金森【答案】B14、1903年，美国心理学家（）编著出版的教育心理学，是西方第一部以教育心理学命名
4、的专著。A、斯金纳B、布鲁纳C、华生D、桑代克【答案】D15、把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为（）。A、问题空间B、手段目的分析C、启发式D、算法【答案】B16、教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。A、顺序性和阶段性B、不均衡性C、稳定性和可变性D、个别差异性【答案】B17、德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（）。A、社会化活动原则B、教学的教育性原则C、自然后果原则D、知行统一原则【答案】B18、教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（）。A、基本教育规律B、基本教学规律C
5、、基本心理规律D、基本身心规律【答案】C19、我国最早采用班级授课制是在（）。A、1856年B、1860年C、1862年D、1866年【答案】C20、人要获得完整的系统的知识和技能，主要靠（）。A、无意记忆B、有意记忆C、抽象记忆D、理解记忆【答案】B21、一般情况下，问卷的长度应控制到（）的回答时间？A、030分钟B、3040分钟C、4050分钟D、5060分钟【答案】B22、班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）。A、发现学习B、合作学习C、观察学习D、有意义学习【答案】C23、在制定教学计划时，教学时间的安排体现（）。A、以智育为主B、以上课为主C、以课外活动为主D、以社会实践为主【答案
6、】B24、学生文化的特征具有（）。A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性【答案】A25、合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。A、教师的主导教学B、独立完成作业C、家庭作业D、个别课堂练习【答案】A26、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。A、自我教育法B、说服教育法C、情感陶冶法D、实际锻炼法【答案】B27、（）是学生学习的内部动力。A、学习期望B、学习兴趣C、学习压力D、学习动机【答案】A28、规范教育学的建立通常以赫尔巴特的哪本著作为标志（）。A
7、、大教学论B、教育学C、政治学D、普通教育学【答案】D29、班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）。A、发现学习B、合作学习C、观察学习D、有意义学习【答案】C30、班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）。A、班、课、室B、师、生、课C、师、生、时D、班、课、时【答案】D31、以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。A、某种能力获得的最佳时期B、错过这个时期，个体难以获得这项能力C、不可逆转的时期D、03岁【答案】D32、1890年首先通过记忆实验来验证形式训练说的美国著名心理学家是（）。A、詹姆士B、桑代克C、伍德沃斯D、奥苏贝尔【答案】A33、最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。
8、A、卢梭B、洛克C、夸美纽斯D、赫尔巴特【答案】C34、学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（）。A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、并列学习【答案】B35、根据操作对象的不同可将操作技能分为（）。A、细微型与粗放型操作技能B、连续型与断续型操作技能C、闭合性与开放性操作技能D、徒手型与器械型操作技能【答案】D36、在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是（）。A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、杜威【答案】B37、到工厂进行参观访问属于（）。A、模像直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观【答案】D38、从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属
9、于典型的（）。A、抑郁质B、黏液质C、多血质D、胆汁质【答案】A39、班级工作的管理首先要做到（）。A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理【答案】C40、认为迁移是具体、有条件的迁移理论是（）。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类话说D、关系转换说【答案】B41、问题解决的试误说的奠基人是（）。A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、纽厄尔和西蒙【答案】A42、个体身心发展的不平衡性要求（）。A、教育教学工作要抓关键词B、循序渐进C、因材施教、有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行【答案】A43、孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了（）教学原则。A、直观性B、启发性C、巩固性D、因
10、材施教【答案】B44、布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（）。A、以直观感知为主的教学方法B、以实际训练为主的教学方法C、以探究活动为主的教学方法D、以情感陶冶为主的教学方法【答案】C45、生理自我基本成熟的时间在（）。A、1岁左右B、3岁左右C、6岁左右D、9岁左右【答案】B46、“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为【答案】B47、真正的心智活动开始在（）。A、物质活动或物质化活动阶段B、出声的外部言语活动阶段C、无声的外部言语活动阶段D、内部言语活动阶段【答案】B48、一个
11、人的基本素养包括（）。A、身体、精神B、道德、学识C、德、智、体D、知、情、意【答案】A49、本次基础教育课程改革是建国以来的第（）次。A、7B、4C、5D、8【答案】D50、创设问题情境的核心是（）。A、熟悉教材B、了解学生C、实施启发式教学D、以多种形式创设问题情境并贯穿始终【答案】B51、在教学环节中，备课是上好课的（）。A、先决条件B、中心环节C、决定因素D、重要环节【答案】A52、态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。A、态度的核心成分B、动力性成份C、非智力成分D、内化了的成份【答案】A53、“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（）。
12、A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性【答案】D54、汉代著名文献对贤良策的作者是（）。A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑玄【答案】B55、操作技能形成的标志是（）。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练【答案】D56、外语单词语音和字型联系的识记最适宜与用早期学习研究中的（）范型来解释。A、系列学习；B、配对联想学习；C、S-R学习；D、自由回忆学习【答案】B57、下列不属于骑士七技的范围的是（）。A、骑马B、投枪C、音乐D、吟诗【答案】C58、操作性条件反射学说的代表人物是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉【答案】A59、教师主导作用与学生主动性相结合是针对（）而提
13、出的教学规律。A、教学的概念B、学生身心发展C、教学任务D、师生的地位与作用【答案】D60、吹拉弹唱属于（）。A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能【答案】C61、把两个及其两个年纪以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位老师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。A、分层教学B、合作学习C、小班教学D、复式教学【答案】D62、（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。A、教学目标B、教学目的C、测评D、教学策略【答案】A63、在学校教育中起关键作用的是（）。A、学生B、教师C、教学内容D、教学方法【答案】B64、通过学习而形成的合法则的心智活动方式即是（）。A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序【答案】A65、“举一反三”和“触类旁通”说的是（）。A、创造性B、学习迁移C、学习策略D、学会学习【答案】B66、为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）。A、理论联系实际原则B、直观性原则C、巩固性原则D、启发性原则【答案】B67、林林为了获得老师和家长的表扬而认真学习，他的学习动机表现为（）。A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲【答案】C68、在品德形成的认同阶段，个体
