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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,第三单元 珍爱我们的生命,第九课 守护生命安全,第二课时 提高防护能力,学习目标,安全观念：掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害。,健全人格：珍爱生命，热爱生活。,1,2,情境引入,这些宣传画的目的是什么？,提高防护能力。,活动一：提高防护能力的重要性,2023 年4月24 日下午，浙江台州三门县珠岙镇，两名小男孩在溪边玩耍，其中一名儿童不慎落水，另一个小男孩趴在地面伸手想把人拉回来，却怎么也够不着，两人情况都十分危险。危急时刻，恰巧路过的,7,岁男孩郑,岚,天，上演“教科,书,”式呼救。,郑岚天小朋友恰
2、好带着家长的手机，想到消防大队就在附近，他赶快用手机拍下现场视频,，,发给了家长手机里的微信好友,珠岙镇专职消防队队长郑高立叔叔。随后郑岚天叉拨打郑高立叔权电话求助，并说明位置。收到消息后，郑高立仅用1分钟便跑到了现场。经紧急抢救，溺水儿童恢复了心跳。,这则材料给你什么启示？我们生活中还有哪些危险呢？,探究新课堂,活动一：提高防护能力的重要性,自然灾害,洪涝,海啸,泥石流,房屋坍塌,化工事故,交通事故,事故灾难,探究新课堂,活动一：提高防护能力的重要性,公共卫生事件,重大传染病疫情,群体性食物中毒,探究新课堂,活动一：提高防护能力的重要性,你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？,结合实例，
3、说说在生活中如何提高我们的防护能力。,不吃不洁或半生食物,生吃瓜果蔬莱要彻底洗净,食用及选购新鲜食品和水产品,不吃外观异常及变质的食物,生熟食品分开保存和加工,妥善保存食品，防蝇防,尘,剩余食物要冷藏,，,隔餐食物应,彻底,加热后食用,探究新课堂,活动二：提高危险预判能力,（1）防磕碰,教室中摆放了大量的桌椅，很容易发生磕碰受伤的情况。所以，我们不能在教室中,（2）防坠落,无论教室是否处于高层，都不要,（3）防火灾,不带,进校园。,（4）防挤压,在教室和居家环境中，门、窗户、柜门和抽屉等在开关时要,（5）生吃瓜果时要洗净,生吃瓜果前必须确保其清洁，因为可能会沾染,追逐、打用，做剧烈的运动,和游
4、戏，防止磕碰受伤,将身体探出阳台或者窗外，谨防发生坠楼危险,打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品,留意,细菌和农药,探究新课堂,点拨：,P71,探究与分享,答：(1),发生火灾时,：迅速逃生，不要贪恋财物。要冷静观察着火地点，周围环境和火情。不要盲目跟随人流和相互拥挤，应沿看走道上的疏散指示标志和安全出口标志进入疏散,楼梯,，并迅速撤离到安全地带。逃离火场时，,决不能乘坐,普通,电梯,。逃离火场时，为防止烟雾中毒和窒息，应该用湿毛巾捂住口鼻。,发生交通事故时,：车祸发生时，驾乘者应沉看冷静，保持清醒的头脑，千万不要惊慌失措。万一人被抛出骂驶室或车厢，应迅速抱住头部，并缩成球状就势翻滚，其目
5、的是减少落地时的反作用力，减轻头部，胸部损伤，同时尽量远离危险区域。,发生地震时,：如果在室外遇到地震，决不能跑进建筑物中避险更不能在高楼下、桥下、狭窄的胡同里等危险的地方停留；,应远离变压器、电线杆、路灯、广告牌等容易坍塌和坠落的物体，选择在开阔地带避险。,(2)平时，我们应当,积极参加,学校或社区组织的,安全演练活动,。在危险来临时，保持头脑冷静，就近快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。,（,1,）你还知道哪些,避险方法,？（让学生读一读）,（,2,）在生活中，我们如何提高避险和逃生能力？,某地发生5.9级,地震,，小洋迅速跑到,墙角,，等到安全后才逃出房间。小洋的学校每
6、年都会进行应急演练，他知道当地震来临时，如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近,寻找牢固的掩体,，如承重墙的墙根、墙角，并,蹲下保护好头部,，防止被楼板、墙体砸伤。在这次地震中，小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。,点拨三,：,2.在生活中如何提高我们的安全防护能力？/做法,提高,避险和逃生能力,。,这些图片告诉我们,如何,提高我们的安全防护能力,？,具体做法,我们应当,积极参加安全演练活动,。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。,点拨：,P72,方法与技能,-,答：上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留;不随意喊叫,不
7、搞恶作剧,不制造恐慌气氛。,发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。,若已经被人流裹换、无法自主控制前进方向，要展开自我救助：先稳住双脚,保持平衡,用一只手紧握另一只手的手腕,手肘撑开,平放于胸前,微微向前弯腰,形成一定空间,以保持呼吸通畅。,时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起,应尽量使身体蜷缩成球状,双手护颈,手臂护头,双膝蜷缩至胸前,护住胸腔和腹腔。,拥挤踩踏事件的预防与自护方法,：,2014,年,12,月,31,日,23,时,35,分，正值跨年夜活动，因很多游客市
8、民聚集在上海外滩迎接新年，上海市黄浦区外滩陈毅广场东南角通往黄浦江观景平台的人行通道阶梯处底部有人失衡跌倒，继而引发多人摔倒、叠压，致使拥挤踩踏事件发生，造成,36,人死亡，,49,人受伤。,2021,年,4,月,29,日，以色列北部梅隆山的一场宗教活动上发生踩踏事件，造成至少,38,人死亡。,点拨三,：,2.在生活中如何提高我们的安全防护能力？/做法,学习,防护和急救,的,知识与技能。,这些图片告诉我们,如何,提高我们的安全防护能力,？,如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。,小结,：,如何提高我们
9、的安全防护能力？/做法,提高,避险和逃生能力,。,（,我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。,）,提高,危险预判能力,。,（,我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。,）,学习,防护和急救,的,知识与技能,。,点拨：,P73,启思导行,我国每年发生心源性猝死的人数有,50,多万，其中，大部分发生在医院外。,心肺复苏,是针对心跳、呼吸骤停所采取的重要抢救措施。在最佳抢救时间的,4,分钟内,及时进行心肺复苏，有很大的概率能够挽救生命。,（,1,）通过观看教学,视频或接受专业培
10、训等学习心肺复苏。,（,2,）你还知道哪些急救常识？请查阅相关资料并与同学分享。,(2)煤气中毒：轻度中毒者在脱离中毒现场后吸入新鲜空气，症状迅速消失。中度中毒者经及时抢救可较快清醒，重度中毒者常留有后遗症。发现煤气中毒者，应先将其离现场，移至空气新鲜，通风良好处；若其呼吸停止，应立即进行人工呼吸。,（3）学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命蠃得宝贵的时间。,2.我们应该如何提高防护能力？,本框小结,提高防护能力,为什么,面对各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，,如果,掌握有效的应对
11、方法，拥有科学的自救、救他的能力，,就能保护,自己的生命，也能救助他人的生命。,提高避险和逃生能力。,怎么做,提高危险预判能力。,学习防护和急救的知识与技能。,1.2024年5月16日，智汇社区党支部联合贵州城市职业学院医护学院师生志愿者，共同开展了主题为“急救科普进社区，点亮生命救在身边”的应急救护培训志愿服务活动。下列对开展此活动的看法正确的有（）,有意义，因为人们在生活中可能遭遇一些意外,没作用，现实世界瞬息万变，开展此类活动属于纸上谈兵,应提倡，帮助我们保护自己的生命，救助他人的生命,很实用，掌握救护方法可以确保在生活中一帆风顺,A.B.C.D.,D,2.小刘和一群朋友在山区露营。夜晚时，小刘注意到上游天空变暗，雷鸣不断，小溪水位也在迅速上涨。她凭借经验判断可能是山洪爆发的预兆，立即提议大家撤离到高处。不久后，山洪爆发，席卷了整个山谷。由于小刘的及时预判和大家的迅速撤离，所有人都安然无恙。对此，下列说法正确的是（）,A.小刘能预判危险，说明她比其他人聪明,B.一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免,C.所有的自然灾害发生之前，都有兆可循,D.平时要主动学习安全知识，防患于未然,C,3.下面漫画警示我们青少年（）,A.各类踩踏事件，发生在所难免,B.完善法律法规，根除安全隐患,C.远离公共场所，确保生命安全,D.学习自护方法，避免人身伤害,D,
