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1、2024年河南等省普通高中学业水平选择性考试思想政治试卷解读2024年高考思想政治学科命题以落实立德树人根本任务，彰显学科育人功能;强化学科素养和关键能力考查，引导学生提升思维品质，促进全面发展。一、落实立德树人根本任务，筑牢思想之基“浇花浇根，育人育心。”命题注重用党的创车理论成里武装斗脑，加强政治方向和社会主义核心价值观引领，筑牢青年学生理想信念之基。思想政治学科命题立足学科知识，结合重大时代主题，将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入试题，强化政治引领和价值导向。文综全国甲卷第23题，以党的二十大报告中关于党的理论与人民群众关系的论述为题材，要求学生理解人民群众既是实践的主体、也是认
2、识和价值的主体的道理，引导学生把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。文综新课标卷第39题，以习近平文化思想为指引，选取大南坡村探索美学赋能乡村振兴的典型案例创设情境，考查学生对文化的功能辩证思维的特征等学科主干知识的掌握水平和运用能力，将美育同乡村振兴有机结合起来，以美育人、以美化人，让学生在答题过程中提升审美素养，激发创新创造活力。2突出强调发展新质生产力的核心要素科技创新是发展新质生产力的核心要素。思想政治学科命题紧扣党的创新理论，引导学生领会新发展理念的深刻内涵。文综全国甲卷第40题，以某市坚持科技创新推动新质生产力发展的案例创设情境，考查学生对文化创新、系统优化等知识的
3、掌握水平，以及运用这些知识分析和解决发展新质生产力问题的能力。试题以习近平总书记关于发展新质生产力的重要论断为引领，反映新质生产力同创新、科技、人才、教育的内在联系，引导学生立志献身科技强国事业，成为堪当民族复兴大任的时代新3引导铸牢中华民族共同体意识党的十八大以来，党中央将铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线、作为民族地区各项工作的主线，不断推动我国民族团结进步事业取得新的历史性成就。文综全国甲卷第39题素材源于我国西部某自治州贯彻党中央决策部署、开展民族团结创建活动建设“石榴籽家园”、推动经济社会发展的生动实践，要求学生以“铸牢中华民族共同体意识，促进各民族共同繁荣发展”为主
4、题提炼该州经验。试题呈现以中国式现代化推进中华民族伟大复兴这一民族团结的当代主题与时代内涵，引导学生理解坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣基本原则的重要意义，牢固树立各族人民休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。4着力增强社会主义法治观念全面推进社会主义法治国家建设，必须加强全社会法治教育，尤其要引导青年学生尊法学法守法用法，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚决捍卫者。新课标卷第41题，以邻居之间的纠纷创设情境，将相邻关系、权利行使界限、侵权责任等多个知识点有机地融合在一起，考查学生运用法律知识分析解决实际法律问题的能力，引导学生树立权利行使有边界、损害他人利益应承担
5、法律责任的规则意识，进而增强法治意识和法治观念二、深化考试内容改革，聚焦思维品质提升科学思维方法是深度学习、科学研究和分析解决问题的基础。思想政治学科命题坚持内容改革方向，发挥学科优势突出创新思维、逻辑思维、辩证思维等科学思维的考查，引导学生培育提升思维品质。1加强试题开放性设计，引导培养创新思维思想政治学科试题增强设问的开放性鼓励学生根据自己的理解，从不同角度分析社会现象和问题，培养创新思维能力。文综新课标卷第38题，让考生以市人大新闻发言人的角色就“终止经开区申报省级化工园区”决定作出说明。通过开放性设问，要求学生在理解人大行使决定权的过程、要求和法律依据的基础上，以新角色新视角阐释行为原
6、因，引导学生创新作答;文综全国甲卷第39题，要求学生围绕某自治州铸牢中华民族共同体意识、促进各民族共同繁荣发展成功实践概括提炼经验。为与开放性任务匹配，该题设计分项分等评分量表，对作答提出内容和能力两个维度的要求，同时强调了文字表达能力要求，着眼于引导学生培育创新思维。2关注演绎推理过程，引导培养逻辑思维逻辑思维是科学思维的重要内容。思想政治学科加强对逻辑思维能力的考查，体现“科学精神”的学科素养要求。文综新课标卷第23题，以地铁客流与票价之间的关系创设情境，引导学生认识现实问题的系统性、条件性，考查学生对充分条件假言判断所断定的前后间逻辑关系的掌握情况，进而提升学生正确使用假言判断和有效进行
7、演绎推理的逻辑思维能力。3强调思维整体性动态性特征，引导培养辩证思维辩证思维能力是探索世界、改造世界过程中必不可少的能力。文综新课标卷第39题，以大南坡村探索美学赋能乡村振兴的发展之路设置问题情境，要求学生分析辩证思维的整体性特征和动态性特征在美学赋能乡村振兴发展之路中的具体体现，引导学生多角度、多层次、综合全面地分析问题，用变化发展、矛盾运动的观点思考问题，从而提高辩证思维能力。1重基础，又突破常规，体现新课标新理念。选择题第17题把科技创新与政府治理相结合，19题在教材基础知识的基础上考查职业教育的重要性，这更能体现当下国家对科技和教育的重视，体现政治的核心素养，无形中让学生去了解国家的政
8、策倾向。2老高考，新教程的新变化。新教程共有7本书，4本必修和3本选择性必修。今年按照老高考模式去考查，在分值分配中必修一和必修二所占分值较少，都只考了选择题。必修三所占分值最重，三个选择题和一个大题，共有24分，其他基本上都有大题考查，体现国家对党建和依法治国的重视3取消了开放性试题，但试题更加回归课本，主观题的考查，只要对教材足够熟悉就能拿到不错的分数，这也体现第一年新教程，国家对教材知识的一个重视。4学科核心素养的落地考查，在时政材料的选取和选项的设置中，可以发现材料很接地气，选项表述很通俗易懂，但对核心素养的考查却也更具体，更明确题号分值题型教材分布考查点124选择题必修一空想社会主义
9、134选择题必修三考查党的先进性、纯洁性建设，从严治党144选择题必修二考查促进消费的措施154选择题必修二考查发展农村集体经济、培育新型农业主体，完善分配制度，增加农民收入164选择题必修三以党建引领，考查基层群众自治制度，增强党同人民群众的血肉联系174选择题必修三考查依法治国，结合数字技术推动法治政府建设，完善治理结构，提高政府服务水平184选择题必修四考查意识产生和特点194选择题必修四结合“鲁班工坊”考查我国职业教育204选择题选择性必修一结合西非国家经济共同体(西共体)，考查国际组织的功能、性质和作用214选择题选择性必修一考查国家主权、我国的外交政策、人类命运共同体和时代主题22
10、4选择题选择性必修二考查知情权、名誉权、格式条款和消费者权利234选择题选择性必修三考查充分条件假言判断3812主观题必修三考查人大的权力、民主集中制、人大代表的义务、以及党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一39（1）10主观题必修四考查文化的动能39（2）10主观题选择性必修二考查辩证思维特征4010主观题选择性必修一考查我国如何参与和推动经济全球化4110主观题选择性必修三考查相邻关系的权利和义务，以及侵权责任1领悟立意，明确指向立意是命题人命题意图的表达，是试题的主旨与灵魂。立意统帅着材料、规定着设问、指引着答案。对辨析题而言，命题立意是通过题型的特定要求和具体辨题来体现的。从题型
11、特点来讲，辨析题要求考生运用所学的马克思主义基本立场、观点、方法和所学知识，对社会生活中存在的各种现象与观点作出判断和分析。所谓“辨析”，“辨”就是辨别，即辨别题中的哪些观点是正确的、合理的，哪些观点是错误的、片面的；“析”就是分析，即分析题中的观点为什么是正确的、合理的，或为什么是错误的、片面的，其正确的观点是什么2剖析辨点，构建框架辨析题中的观点通常为似是而非、正误混杂型的居多，要求考生辩证地、全面地辨别分析辨题观点。从答题思路来说，辨析题一般包括肯定合理之处、否定错误或片面之处、补充遗漏之处，指出正确的观点或做法等环节。不同于材料分析题，辨析题“是根据一个个辨点来组织答案的逻辑框架，因此
12、，找准辨点是正确解题的关键”。辨析题解题的要领在于找准、找全辨点，如果辨点不明，则答题方向不明、思路不清、逻辑混乱，无法做到紧扣题意精准辨析。找辨点的过程要学会在整体意识的指导下“咬文嚼字”“抽丝剥茧”，善于运用辩证思维、条件分析、因果联系、补充遗漏、划分句子成分、利用标点符号等方法进行。明确辨点后，再灵活调用所学知识对一个个辨点分别进行判断分析，并整合形成答题框架。3强调知识的融会贯通，学会学以致用。注重课内迁移，试题设问更加开放。重视材料文体和组合形式的多样化。根据考生的实际情况，一要加强语文基础知识的运用，二要加强文言实词的积累和运用，三要加强审美鉴赏能力的训练，四要加强思维能力的训练。
13、3强化思维，凸显能力辨析题的一个显著特点是思辨性强。辨析题重视考查考生独立思考的能力，对思维能力和品质的考查凸显了辨析题在高考政治各种考试题型中的独特价值。它要求考生具有较高的逻辑思维能力和逻辑论证能力，能够熟练运用辩证思维、批判性思维、逻辑思维、逆向思维等思维方法来思考问题。2024全国高考新课标卷政治试题1在社会主义发展史上，空想社会主义者在批判资本主义带来的各种灾难和罪恶的同时，也描绘了未来理想社会的蓝图。反映空想社会主义者为建立美好社会而努力的有（）缔结反映各族人民意愿的国家联盟进行共产主义的“新和谐公社”新村实验成立被誉为新社会的光辉先驱的巴黎公社倡导建立人人劳动、普遍协作的“和谐制
14、度”ABCD【答案】C【解析】【详解】：空想社会主义没有提出缔结反映各族人民意愿的国家联盟的主张，排除。：新和谐公社是英国空想社会主义者欧文建立的理想模型，“和谐制度”构想是由法国空想社会主义者傅立叶提出，倡导建立人人劳动、普遍协作的“和谐制度”。虽然最终失败了，但也是一次有意义的尝试。这种尝试及其思想，为后来马克思主义的产生起到了重要作用，符合题意。：空想社会主义是一种理论，其构想和原则并没有在实践中得到真正的实现；而巴黎公社则是一场实际的革命运动，它试图通过建立无产阶级政权来实现社会主义的理想。巴黎公社不是空想社会主义的主张也不是其实践活动，排除。故本题选C。2中共中央办公厅2024年印发
15、的关于在全党开展党纪学习教育的通知指出，为了深入学习贯彻修订后的中国共产党纪律处分条例，经党中央同意，自2024年4月至7月，在全党开展党纪学习教育。开展党纪学习教育是中国共产党（）区别于其他政党的显著标志以伟大自我革命引领伟大社会革命的政治保障推进全面从严治党，解决大党独有难题的重要举措保持先进性和纯洁性，跳出治乱兴衰历史周期率的利器ABCD【答案】D【解析】【详解】：勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志，排除。：开展党纪学习教育为中国共产党以伟大自我革命引领伟大社会革命提供坚强纪律保障，不是政治保障，排除。：开展党纪学习教育是中国共产党推进全面从严治党，解决大党独有难题的重要举措，是保持先进性和纯洁性，跳出治乱兴衰历史周期率的利器，正确。故本题选D。32024年政府工作报告提出，要着力扩大国内需求，促进消费稳定增长，推动经济实现良性循环。下列举措有助于促进消费增长的有（）提升餐饮质量和配送标准化水平取消新能源汽车车辆购置税减免政策对
