《2024-2025年度海南省企业培训师（二级）能力检测试卷A卷附答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024-2025年度海南省企业培训师（二级）能力检测试卷A卷附答案（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024-2025年度海南省企业培训师（二级）能力检测试卷A卷附答案一单选题(共80题)1、职业培训为劳动就业服务的即时性特点使培训与教育有着明显的区别，教育主要以学科传承知识为本位，培训则主要以（）。A. 传授工作规范为中心B. 传授工作技能为中心C. 传授工作经验为中心D. 传授知识和职业态度为中心试题答案：A2、（）是回答为什么要评估、谁来评估、在什么时候评估这一问题的。A. 评估目的B. 评估策略C. 评估形式D. 培训评估的考核试题答案：B3、总书记同志提出的我国教育的根本宗旨是（）A. 必须全面贯彻的教育方针B. 提高国民素质C. 培养民族创新精神和实践能力D. 必须同劳动生产相结
2、合试题答案：B4、任何系统只有通过（），才能构成一个闭合回路，才有可能实现有效的控制，从而达到其目的。A. 矫正；B. 信息反馈；C. 控制；D. 互动。试题答案：B5、人力资源开发的基本内容是开发职业技能、开发职业品质和开发职业（）。A. 道德B. 能力C. 素质D. 潜能试题答案：D6、（）的目的在于进一步巩固所学知识和技能，培养学员独立工作的能力。A. 巩固新课B. 布置课后练习C. 讲授新课D. 组织教学试题答案：B7、（）决定课程的设计方向和形式A. 教学目标B. 教学目的C. 课程模式D. 课程结构试题答案：A8、人力资源开发与管理中的人际关系是指（）。A. 人与人的经济关系B.
3、人的社会关系C. 人与人之间的心理关系（心理距离）D. 上下级及同事间的关系试题答案：C9、“没有完美个人，只有完美团队”，是说成熟团队追求的不是（）。A. 个人角色突出和独树一帜B. 目标一致C. 责任明确D. 能力互补试题答案：A10、以下属于企业员工群体素质描述的是（）。A. 事业心、责任感B. 大公无私C. 身体状况D. 专业结构能力试题答案：D11、教学活动的执行模式主要指的是学习活动的安排和（）的选择A. 教学方法B. 教学场所C. 教学老师D. 教学内容试题答案：A12、当顾客向你提出无法满足的要求时，你会采取哪一种做法？（）A. 先向顾客作出承诺，然后再想办法解决B. 向顾客说
4、明实际情况，尽量与顾客达成谅解C. 向顾客说明你公司或该产品其他方面的优势D. 说明实情，向他介绍能够满足其要求的其他公司试题答案：B13、（）是开展培训活动的重要组织者和实施者，是保证培训质量的活的要素。A. 企业人力资源部门B. 授课教师C. 企业培训师D. 培训项目负责人试题答案：A14、（）将生活工作的同类事情提升为典型性、游戏化的活动，让受训者在这种精心营造的活动中，在趣味盎然的“玩”中，在潜移默化当中，灵魂深处受到冲击和洗礼，将获得的体验迁移到工作中，行为得到改变A. 拓展训练B. 讨论法C. 系统讲授法D. 案例分析法试题答案：A15、用实录法撰写的岗位分析报告通常（）强，但是缺
5、乏综合深入分析。A. 客观、准确性B. 可读性C. 通俗性D. 写实性试题答案：A16、目前培训教学活动的组织形式中，采用最普遍、最传统的教学方式是（）A. 参与式教学B. 案例式教学C. 直接传授式教学D. 体验式教学试题答案：C17、普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲、乙两个等次，其中最高和最低水平等级分别是（）。A. 一级甲等和三级乙等；B. 二级甲等和三级乙等；C. 一级甲等和三级甲等；D. 三级甲等和一级乙等。试题答案：A18、培训活动的本质属性可以表述为：培训即是一种教育活动，又是一种（）。A. 劳动实践行为B. 领导行为C. 控制行为D. 评价行为试题答
6、案：A19、无论是做教育还是做培训，都必须在充分认识教育培训对象身心发展规律的基础上，保证教育培训活动的（）。A. 科学性B. 针对性C. 高效性D. 实用性试题答案：A20、“没有完美的个人，只有完美的团队”，是说成熟团队追求的是（）。A. 个人角色突出B. 独树一帜C. 目标一致D. 完美领导试题答案：C21、在资源配置上，知识经济以智力资源、（）为第一要素。A. 自然资源B. 海外资产C. 无形资产D. 信息资源试题答案：C22、班组创新主要体现在生产经营（工作）过程中的（）方面，如技术方面的小发明小创造等。A. 细节；B. 管理；C. 文化；D. 制度。试题答案：A23、从自身做起，（
7、），是建立正常人际关系的基础条件。A. 注重专业能力的提高B. 注重自身修养的培养C. 注重个人能力的培养D. 注重自身价值的培养试题答案：B24、（）是对培训教学过程状态及效果影响的评估方法。A. 形成性评估法B. 反应层评估C. 学习层评估D. 效果评估法试题答案：A25、（）是根据企业发展需要，通过分析企业发展现状，从员工的角度出发，找出企业发展中所存在的差距或潜在能力，并以此确定培训目标，设计培训项目的方法A. 培训模式分析B. 培训需求预测C. 培训效果调研D. 培训需求确定试题答案：B26、培训教材与学科性教材之间既有共同性又存在差异性。同一性体现在，它们都是（）。A. 专业性通用
8、性较强；B. 理论内容为主体；C. 知识内容更新速度快；D. 知识技能的载体。试题答案：D27、以培训组织单位、用人单位为共同主体的评估方案其目的是对照学员（）的行为变化，以评估培训的中、长期变化。A. 培训前后B. 培训前C. 培训后D. 培训过程中试题答案：A28、（）是将课程内容分为一次衔接的三段：知识传授-能力训练考核。A. 授课计划B. 小分段C. 备课计划D. 大分段试题答案：D29、（）直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。A. 知识经济B. 能源经济C. 劳动经济D. 经济发展试题答案：A30、以下关于教学模式的选题中，不是课时进程模式的是（）A. 演示法模式B. “传递接受
9、”模式C. “示范训练”模式D. “指导发展”模式试题答案：A31、培训教材开发始终不能偏离的主线是（）。A. 教材的实用性和系统性；B. 培训目标的实现；C. 内容不断推陈出新；D. 简洁求精，通俗易懂。试题答案：B32、实训项目可行性报告编写的最优人员配备模式是（）。A. 项目研发人员自行编写；B. 专业人员提供资料，研发人员编写；C. 专业人员自行编写；D. 项目研发人员提供资料，专业人员编写。试题答案：D33、在PowerPoint2010中幻灯片浏览视图下（）是不可以进行的操作。A. 插入幻灯片；B. 删除幻灯片；C. 改变幻灯片的顺序；D. 编辑幻灯片中的文字试题答案：D34、企业
10、培训（）是指保证和满足企业培训教学实施需要的各类工具、材料和技术手段。A. 软要素B. 教学经费C. 教学设备D. 教学预算试题答案：C35、调查问卷设计的要点是阅卷的顺序、问题的表达方式和（）。A. 问题的实际内容B. 评估意义C. 培训目的D. 问卷的特点试题答案：A36、教育培训统计的目的是探求（），寻求解决问题的途径。A. 培训机构设立的规范性B. 教育培训的规律C. 人才培养的方法D. 教育培训的手段试题答案：B37、美国于1978年确立了一部规范政府官员的（）A. 荣誉法典B. 不当赠品及不当表示防止法C. 从政职业法D. 谢尔曼法试题答案：C38、请问“瑰丽”的“瑰”的正确发音是
11、（）。A. gu；B. ku；C. ku；D. gu。试题答案：D39、全面质量管理的工作程序被称之为“戴明”循环，其含义是（）A. 调研、计划、实施和评价B. 行动、监测、评估和反馈C. 确定、实施、评价和激励D. 计划、执行、检查和处理试题答案：D40、人力资源的开发、维护等需要物质、资金和时间等的投入，这是指人力资源的（）特性。A. 活动性B. 资本性C. 稳定性D. 技术性试题答案：B41、从字面上理解，市场一词中的“市”指的是商品的（）。A. 交换场所B. 交换过程C. 交换时机D. 交换方式试题答案：B42、柯氏评估模型中的行为层评估是（）。A. 对培训组织者的评估B. 考察被培训
12、者的学习运用程度评估C. 测定被培训者的学习获得程度D. 学员的行为特征试题答案：B43、学习型组织强调的是在个人学习的基础上，加强团队学习和组织学习，其目的就是将个人学习成果（）A. 转化为生产力B. 转化为个人能力C. 转化为组织财富D. 转化为个人财富试题答案：C44、培训教学效果的检验和评价包括（）方面的内容。A. 书面测试和书面报告B. 业务日志和面谈C. 实际操作和上司审查D. 效果测定和业务评价试题答案：D45、事例研究法大体有哈佛方式、（）和事件处理过程训练法三种。A. 芝加哥方式B. 大事例方式C. 游戏案例法D. 体验学习方式试题答案：A46、人力资源管理，对企业或有的工作进行分析，以确定每项工作的（）A. 工作描述和价值B. 岗位职责说明C. 确定薪酬的依据D. 考核评价的依据试题答案：D47、（）是由美国哈佛大学首创的。A. 多媒体教学法B. 角色扮演法C. 成套系统培训法D. 案例教学法试题答案：D48、科学的培训工作过程是（）。A. 培训需求分析-制定培训计划-实施培训-考核评估-反馈总结提高B. 制定培训计划-培训需求分析-实施培训-考核评估-反馈和总结提高C. 制定培训计划-实施培训-考核评估-反馈和总结提高D. 实施培训-培训需求分析-考核评估-反馈和总结提高试题答案：A49、培训指导者的首要职责是促进学习，那么他的工作出发点就是（）
