《网上阅卷与复习对策》由会员分享，可在线阅读，更多相关《网上阅卷与复习对策（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 曾经有人这样说：曾经有人这样说：“高考是年轻高考是年轻的战场上最后的战役。的战场上最后的战役。”在这场战役在这场战役中，谁能成为最后的胜利者呢？中，谁能成为最后的胜利者呢？ 胜利属于充满自信的人胜利属于充满自信的人 ;胜利属胜利属于勤奋努力的人于勤奋努力的人 ;胜利属于方法正确胜利属于方法正确的人的人! 1.1.高考二轮复习你将如高考二轮复习你将如何持续提高？何持续提高？2.2.同学们，同学们，网上阅卷对网上阅卷对大家答题习惯有什么特大家答题习惯有什么特殊要求殊要求 ？ 高考二轮复习如何持续提高？ 有人形象地把二轮复习比喻战争的相持阶段，这个阶段也是同学们学习水平的分水岭，成绩在这个时候就开
2、始逐渐拉开差距。要赢得这个阶段的胜利，关键是什么？关键是什么？ 高三下学期我们将要进行了五次模拟考试，高三下学期我们将要进行了五次模拟考试，高三下学期我们将要进行了五次模拟考试，高三下学期我们将要进行了五次模拟考试，其中第六次考试我们实行网上阅卷。其中第六次考试我们实行网上阅卷。其中第六次考试我们实行网上阅卷。其中第六次考试我们实行网上阅卷。 你对网上阅卷了解多少？你对网上阅卷了解多少？你对网上阅卷了解多少？你对网上阅卷了解多少？ 在答卷中需要注意什么？在答卷中需要注意什么？在答卷中需要注意什么？在答卷中需要注意什么？ 我们的卷面又存在哪些问题等。我们的卷面又存在哪些问题等。我们的卷面又存在哪
3、些问题等。我们的卷面又存在哪些问题等。 结合往届网上阅卷情况，针对试卷进行了认真的结合往届网上阅卷情况，针对试卷进行了认真的结合往届网上阅卷情况，针对试卷进行了认真的结合往届网上阅卷情况，针对试卷进行了认真的分析，对发现的问题归类整理，做成此片。分析，对发现的问题归类整理，做成此片。分析，对发现的问题归类整理，做成此片。分析，对发现的问题归类整理，做成此片。 旨在扬长避短，把失误降低到最低点，希望同学旨在扬长避短，把失误降低到最低点，希望同学旨在扬长避短，把失误降低到最低点，希望同学旨在扬长避短，把失误降低到最低点，希望同学 们能有所收获！们能有所收获！们能有所收获！们能有所收获！网上阅卷的主
4、要特点网上阅卷的主要特点(1)传统阅卷中，答卷的保管和领取占用大量的人传统阅卷中，答卷的保管和领取占用大量的人 力、物力，网上阅卷后，只要事先将考生的答力、物力，网上阅卷后，只要事先将考生的答 题信息扫描到计算机中保存，答卷的分发完全题信息扫描到计算机中保存，答卷的分发完全 由计算机自动完成。由计算机自动完成。(2)(2)充分利用了现代网络技术进行评卷。充分利用了现代网络技术进行评卷。(3)(3)进行了评卷的实时误差控制。进行了评卷的实时误差控制。(4)(4)实现了评卷的全程监控。实现了评卷的全程监控。(5)(5)采用先进的图像扫描处理技术，将考生的所有答题信息采用先进的图像扫描处理技术，将考
5、生的所有答题信息都保存在计算机中。都保存在计算机中。(6)(6)试题、答题卡完全分离。试题、答题卡完全分离。(7)(7)主、客观题一体化，答题卡设计时将客观性试题主、客观题一体化，答题卡设计时将客观性试题( (涂卡部涂卡部 分分) )、主观性试题的答题区域全部设置在同一张答、主观性试题的答题区域全部设置在同一张答 题卡内，既方便考生答题，又方便答卷处理。题卡内，既方便考生答题，又方便答卷处理。主观题评卷主观题评卷主观题评分有如下几个环节：主观题评分有如下几个环节：一评一评: 每个阅卷教师在自己的计算机上根据评分标准给分。每个阅卷教师在自己的计算机上根据评分标准给分。二评二评: 每个考生的每道答
6、题必须由不同的阅卷教师评两遍。同一个考生每个考生的每道答题必须由不同的阅卷教师评两遍。同一个考生 的同一答题，当两个阅卷教师所给的分数小于规定的误差值的同一答题，当两个阅卷教师所给的分数小于规定的误差值时，时， 计算机自动取两人的平均分做为该考生这道题的最终得分。计算机自动取两人的平均分做为该考生这道题的最终得分。三评三评: 而当两个阅卷教师所给的分数超过规定的误差值时，服务器将自而当两个阅卷教师所给的分数超过规定的误差值时，服务器将自 动把该考生该题的答题图片随机发给第三个评阅此题的阅卷动把该考生该题的答题图片随机发给第三个评阅此题的阅卷教；教； 第三个阅卷教师评阅完毕后，服务器再对这三个阅
7、卷教师的第三个阅卷教师评阅完毕后，服务器再对这三个阅卷教师的分数分数 进行两两比对，如果某两个阅卷教师的分数差小于规定的误进行两两比对，如果某两个阅卷教师的分数差小于规定的误差值差值 时，计算机自动求平均确定分数，如果都大于规定的误时，计算机自动求平均确定分数，如果都大于规定的误 差值差值时，时， 服务器则将该考生该题的作答图片自动分发给阅卷组长。服务器则将该考生该题的作答图片自动分发给阅卷组长。四评（仲裁）四评（仲裁）: 阅卷组长根据前三个阅卷教师的评分结果，最终确定一阅卷组长根据前三个阅卷教师的评分结果，最终确定一 个合理的分数作为最终分数。个合理的分数作为最终分数。成绩合成成绩合成 :
8、当所有考生的所有答题都评阅完毕之后，计算机自动合成每当所有考生的所有答题都评阅完毕之后，计算机自动合成每 个考生的所有分数。个考生的所有分数。网上阅卷现场网上阅卷认识答题卡、条形码认识答题卡、条形码 网上阅卷对考生有什么要求 类型一：书写不规范类型一：书写不规范1、字迹潦草，大小不一或卷面太乱；、字迹潦草，大小不一或卷面太乱；2、勾抹太多，而且处理随意；、勾抹太多，而且处理随意；3、在答题区域外答卷；、在答题区域外答卷；4、不按题号答题，答错位置或私自改动题号；、不按题号答题，答错位置或私自改动题号； 5、字迹太密或书写太满，影响版面效果；、字迹太密或书写太满，影响版面效果； 6、设计不当，随
9、意加指示箭头；、设计不当，随意加指示箭头； 7、漏写答案或不作答。、漏写答案或不作答。 类型二类型二: :填涂中出现的问题填涂中出现的问题 1 1、部分选择题没有填涂；、部分选择题没有填涂；2 2、选项涂的太小或太淡，无法识别或扫描；、选项涂的太小或太淡，无法识别或扫描；3 3、选项涂的太重或太大，影响扫描效果；、选项涂的太重或太大，影响扫描效果；4 4、填写不该写的信息，如班级、座位号等；、填写不该写的信息，如班级、座位号等；5 5、修改选项后，原选项没有擦干净而导致扫、修改选项后，原选项没有擦干净而导致扫 描出现两个答案的；描出现两个答案的；6 6、选考试题不填涂选题或更改答题后没有将、选考试题不填涂选题或更改答题后没有将原来答题填涂的题号擦去，造成所答试题不能原来答题填涂的题号擦去，造成所答试题不能扫描到该题所在的区域内。扫描到该题所在的区域内。高三年级2014年3月
