《三年级语文下册第五单元16跟踪台风的卫星课件1苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文下册第五单元16跟踪台风的卫星课件1苏教版（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 16 6、跟踪台风的卫星、跟踪台风的卫星大声嚷道大声嚷道 狂怒地嚷狂怒地嚷 狂暴地跳狂暴地跳 猛扑猛扑 暴跳如雷暴跳如雷 疯狂疯狂 泄气泄气 懒洋洋懒洋洋笑了笑笑了笑 嘲笑嘲笑 自豪自豪 跟踪跟踪 监视监视 报告报告 “哈，我是第三代气哈，我是第三代气象卫星，人们叫我时刻象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到跟踪你，监视你，直到你消失为止。你消失为止。”“你是谁？你是谁？竟敢盯住我竟敢盯住我？” “小东西！你可小东西！你可知道我的厉害？鱼儿知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿见我把腰弯。嘿嘿”（鸟儿）见我（鸟儿）见我（
2、 ），），（ ）见我（）见我（ ）. . “小东西！你可小东西！你可知道我的厉害？鱼儿知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。见我把腰弯。嘿嘿嘿嘿” “小东西！你可小东西！你可知道我的厉害？鱼儿知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿见我把腰弯。嘿嘿”“可我偏偏爱跟着你走可我偏偏爱跟着你走” 当台风想吓跑气象卫星时，当台风想吓跑气象卫星时，气象卫星气象卫星 。 台风呼呼呼地朝大海的深处奔去。台风呼呼呼地朝大海的深处奔去。不知奔了多长时间，他的眼前忽然出不知奔了多长时间
3、，他的眼前忽然出现一座美丽的城市。现一座美丽的城市。呼呼呼呼呼呼不知奔了多长时间不知奔了多长时间仍然仍然 “哼，我要哼，我要把你甩掉！把你甩掉！” “哼，我要哼，我要把你甩掉！把你甩掉！” “想甩掉我想甩掉我？没门儿！？没门儿！” 当台风想甩掉气象卫星时，当台风想甩掉气象卫星时，气象卫星气象卫星 。 台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。呼呼地向着城市扑去。暴跳如雷暴跳如雷疯狂的巨兽疯狂的巨兽谈笑风生：谈话很有兴致，并很活跃有趣。赛前训练，姚明和助教谈笑风生。师徒二人谈笑风生。 “哈！这里的人们哈！这里的人们早就知道你快要来了。早就知道你快要来了。每隔
4、二十五分钟，我就每隔二十五分钟，我就向他们报告一次你的行向他们报告一次你的行踪。踪。” 当台风向城市扑去时，当台风向城市扑去时，气象卫星气象卫星 。 台风泄气了，只好懒洋洋地台风泄气了，只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。朝海洋的另一个方向奔去。 气象卫星迅速地转过身，气象卫星迅速地转过身，又紧紧地跟踪着，监视着又紧紧地跟踪着，监视着 当台风朝海洋的另当台风朝海洋的另一个方向奔去时，气象一个方向奔去时，气象卫星卫星 。 气象卫星时刻跟踪、监视着气象卫星时刻跟踪、监视着台风。当台风想吓跑气象卫星时，台风。当台风想吓跑气象卫星时，气象卫星（气象卫星（ ）；当台）；当台风想甩掉气象卫星时风想甩掉气象
5、卫星时, ,气象卫星气象卫星（ ）；当台风）；当台风向城市扑去时，气象卫星（向城市扑去时，气象卫星（ ）; ;当台风朝海洋的另一个方向当台风朝海洋的另一个方向奔去时奔去时, ,气象卫星（气象卫星（ ）。）。 镇定自若镇定自若 潇洒自如潇洒自如 毫无惧色毫无惧色 威力无比威力无比 xixi 神通广大神通广大 毫不松懈毫不松懈 shsh 坚守岗位坚守岗位 不达目的誓不罢休不达目的誓不罢休 测测 试试1 1、根据课文内容连一连。、根据课文内容连一连。当台风威胁卫星时当台风威胁卫星时当台风想甩掉卫星时当台风想甩掉卫星时当台风扑向城市时当台风扑向城市时当台风朝着海洋的另一个方向奔去时当台风朝着海洋的另一
6、个方向奔去时气象卫星嘲笑地说：气象卫星嘲笑地说：“想甩掉我？没门儿！想甩掉我？没门儿！”气象卫星又紧紧跟踪着，监视着。气象卫星又紧紧跟踪着，监视着。气象卫星偏偏爱跟着台风。气象卫星偏偏爱跟着台风。气象卫星及时向人们报告气象卫星及时向人们报告。2 2、学完了课文，你想说什么？、学完了课文，你想说什么？ 可以对气象卫星说，也可以对台风说，可以对气象卫星说，也可以对台风说，还可以对自己说还可以对自己说 气象卫星是专门用于气象观测的气象卫星是专门用于气象观测的人造地球卫星，卫星上载有可见光、人造地球卫星，卫星上载有可见光、红外线、微波等各种遥感仪器。红外线、微波等各种遥感仪器。 探测结果用探测结果用无线电波传送到无线电波传送到地面接收站。地面接收站。 卫卫星星地地面面接接收收站站卫星接收机房卫星接收机房测地卫星地球资源卫星侦察卫星 长空一号导航卫星通讯卫星反卫星卫星。即截击卫星课外：课外： 你一定还想知道你一定还想知道其他人造卫星吧！选其他人造卫星吧！选择一个作点研究，再择一个作点研究，再把结果跟同学们交流把结果跟同学们交流交流。交流。
