《边塞征战诗鉴赏PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《边塞征战诗鉴赏PPT（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、总戎扫总戎扫大漠大漠，一战擒，一战擒单于单于。常怀感激心，愿效纵横谟常怀感激心，愿效纵横谟 高适高适塞上塞上塞塞下下秋秋来来风风景景异异，衡衡阳阳雁雁去去无无留留意意。四四面面边边声声连连角角起起，千千嶂嶂里里，长长烟烟落落日日孤孤城城闭闭。浊浊酒酒一一杯杯家家万万里里，燕燕然然未未勒勒归归无无际际，羌羌管管悠悠悠悠霜霜满满地地，人人不不寐寐，将将军军白白发发征征妇妇泪泪。 渔家傲范仲淹 边塞诗鉴赏边塞诗鉴赏教学目标教学目标1 1掌握边塞诗的思想内容和艺术掌握边塞诗的思想内容和艺术特色特色2 2学习边塞诗的解题方法和技巧学习边塞诗的解题方法和技巧真题展示，明确考点真题展示，明确考点北来人二首北
2、来人二首（宋）刘克庄（宋）刘克庄试说东都试说东都事，添人白发多。事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。寝园残石马，废殿泣铜驼。胡运占难久，边情听易讹。胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和凄凉旧京女，妆髻尚宣和。十口同离仳，今成独雁飞。十口同离仳，今成独雁飞。饥锄荒寺菜，贫着陷蕃衣。饥锄荒寺菜，贫着陷蕃衣。甲第歌钟沸，沙场探骑稀。甲第歌钟沸，沙场探骑稀。老身闽地死，不见翠銮归。老身闽地死，不见翠銮归。【注】【注】东都：指北宋都成东都：指北宋都成汴梁。汴梁。宣和：宋徽宗年号宣和：宋徽宗年号。一提起东都汴梁之事，人们便徒增许多白发。一提起东都汴梁之事，人们便徒增许多白发。皇家陵园的石马残
3、破不全，废弃的宫殿前，皇家陵园的石马残破不全，废弃的宫殿前，铜铸的骆驼正在哭泣。铜铸的骆驼正在哭泣。料想胡人的命运也不会长久，料想胡人的命运也不会长久，听来的边地消息，特别容易以讹传讹。听来的边地消息，特别容易以讹传讹。叫人多么地感到凄凉啊叫人多么地感到凄凉啊旧京的女子，旧京的女子，还保留着宣和年间的发饰。还保留着宣和年间的发饰。十口之家一同离别之后，十口之家一同离别之后，如今成了独飞的孤雁。如今成了独飞的孤雁。饥荒难耐，只好到荒芜的寺院里锄来野菜；饥荒难耐，只好到荒芜的寺院里锄来野菜；贫寒无衣，还一直穿着当年沦陷蕃人时穿的衣服。贫寒无衣，还一直穿着当年沦陷蕃人时穿的衣服。豪门贵族歌舞喧闹，豪
4、门贵族歌舞喧闹，沙场将士一天天稀少无人。沙场将士一天天稀少无人。眼看就要老死在闽南之地，眼看就要老死在闽南之地，也不见銮驾回转恢复中原。也不见銮驾回转恢复中原。1赏析第一首中的画线句。（赏析第一首中的画线句。（3分）分）运用对仗（对偶）、拟人的手法，借陵园、宫殿运用对仗（对偶）、拟人的手法，借陵园、宫殿的荒凉残破之景，抒亡国之痛，情景交融。的荒凉残破之景，抒亡国之痛，情景交融。2这两首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。这两首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。（4分）分） 以对比加强叙事的抒情效果。用权贵歌舞宴饮，以对比加强叙事的抒情效果。用权贵歌舞宴饮，不问军情与百姓心系故国作对不问军情与百姓
5、心系故国作对比，表达忧国忧民之情；以主人公一家亡国前后比，表达忧国忧民之情；以主人公一家亡国前后境沉的对比，表现百姓流离之苦。境沉的对比，表现百姓流离之苦。以以“北北来人来人”的口吻叙事，表达情感显得更真实、自然。的口吻叙事，表达情感显得更真实、自然。叙事中流露出个人的情感。如叙事中流露出个人的情感。如“今成独今成独雁飞雁飞”流露了主人公家破人散的凄凉与孤独。流露了主人公家破人散的凄凉与孤独。 在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王昌在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王昌在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王昌在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王昌龄、王维、李益等）十分擅长描写边塞征战生活，龄、王
6、维、李益等）十分擅长描写边塞征战生活，龄、王维、李益等）十分擅长描写边塞征战生活，龄、王维、李益等）十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为后人称他们为后人称他们为后人称他们为“ “边塞诗人边塞诗人边塞诗人边塞诗人” ”，形成了所谓的，形成了所谓的，形成了所谓的，形成了所谓的“ “边边边边塞诗派塞诗派塞诗派塞诗派” ”，反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚为大，反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚为大，反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚为大，反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚为大观。所以说边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇观。所以说边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇观。所以说边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇观。所以说边塞诗是唐
7、代这个诗歌大国的一束奇葩。葩。葩。葩。 盛唐以前盛唐以前盛唐以前盛唐以前, , , ,国势强盛国势强盛国势强盛国势强盛, , , ,边塞诗大多豪迈边塞诗大多豪迈边塞诗大多豪迈边塞诗大多豪迈 爽朗昂爽朗昂爽朗昂爽朗昂扬向上扬向上扬向上扬向上; ; ; ;中晚唐中晚唐中晚唐中晚唐, , , ,国势衰微国势衰微国势衰微国势衰微, , , ,诗中悲壮诗中悲壮诗中悲壮诗中悲壮 惋伤成分多惋伤成分多惋伤成分多惋伤成分多; ; ; ;南宋多抒发悲愤哀痛之情南宋多抒发悲愤哀痛之情南宋多抒发悲愤哀痛之情南宋多抒发悲愤哀痛之情. . . . 边塞诗的产生边塞诗的产生 归纳特征归纳特征 内容内容 景景景景 边塞风光
8、（奇丽壮阔）边塞风光（奇丽壮阔）边塞风光（奇丽壮阔）边塞风光（奇丽壮阔）人人人人统治者统治者统治者统治者 穷兵黩武穷兵黩武穷兵黩武穷兵黩武将士将士将士将士 艰苦生活艰苦生活艰苦生活艰苦生活 报国豪情（杀敌豪情）报国豪情（杀敌豪情）报国豪情（杀敌豪情）报国豪情（杀敌豪情）思乡念亲思乡念亲思乡念亲思乡念亲友人友人友人友人 惜别感伤惜别感伤惜别感伤惜别感伤 壮别感奋壮别感奋壮别感奋壮别感奋 边塞诗词的特点边塞诗词的特点、在诗的意象上在诗的意象上，秋月、秋月、孤城、黄沙、冰孤城、黄沙、冰雪、大漠、惨烈悲壮的战役等雪、大漠、惨烈悲壮的战役等景观景观；描写有；描写有旗鼓、号角、战车、辕门、烽火等旗鼓、号角
9、、战车、辕门、烽火等与战争有与战争有关的关的器物器物；楼兰、天山、阴山、长城、玉门；楼兰、天山、阴山、长城、玉门关、瀚海、轮台等关、瀚海、轮台等与战争有关的与战争有关的地点地点；单于、；单于、都护、将军、征人、胡儿等都护、将军、征人、胡儿等与战争有关的与战争有关的人人；羌笛、胡笳、琵琶、羌笛、胡笳、琵琶、折杨柳折杨柳、落梅花落梅花、关山月关山月等等音乐音乐。 这些意象的特点：荒凉、单调、旷远、开阔。这些意象的特点：荒凉、单调、旷远、开阔。1 1有报效国家的激情有报效国家的激情、建功立业的渴望；建功立业的渴望；3塞外生活的艰辛和连年征战的残酷；塞外生活的艰辛和连年征战的残酷；、诗的内容及蕴含的思
10、想感情、诗的内容及蕴含的思想感情4有久戍边关的乡愁有久戍边关的乡愁,出征将士的乡愁出征将士的乡愁和家中妻子的离恨；和家中妻子的离恨； 2 2有帝王黩武的不满、无路请缨的怨恨有帝王黩武的不满、无路请缨的怨恨; ; 总之，边塞诗词以慷慨总之，边塞诗词以慷慨报国的英雄气概和不畏艰苦报国的英雄气概和不畏艰苦的乐观精神为基本特征，有的乐观精神为基本特征，有慷慨从戎和久戍思乡的矛盾；慷慨从戎和久戍思乡的矛盾；卫国激情和艰苦生活的矛盾；卫国激情和艰苦生活的矛盾；痛恨庸将和献身精神的矛盾痛恨庸将和献身精神的矛盾等等等等多用比喻多用比喻、夸张、用典夸张、用典、渲染、渲染、衬托衬托、直抒胸臆、借景抒情、直抒胸臆、
11、借景抒情、虚实结合等技巧。虚实结合等技巧。（四）、风格（四）、风格雄壮豪迈雄壮豪迈 苍凉悲慨苍凉悲慨 凄凉悲凄凉悲愤愤 豪放旷达豪放旷达 慷慨悲壮慷慨悲壮 委委婉清丽婉清丽、在表达技巧上、在表达技巧上有的豪放旷达有的豪放旷达醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。有的雄奇壮美有的雄奇壮美大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。有的豪壮悲慨有的豪壮悲慨落日照大旗，马鸣风萧萧。落日照大旗，马鸣风萧萧。有的委婉清丽有的委婉清丽何日平胡虏，良人罢远征何日平胡虏，良人罢远征。典例引路，总结方法发临洮将赴北庭留别发临洮将赴北庭留别唐代：岑参唐代：岑参闻说轮台路，连年见雪飞。闻
12、说轮台路，连年见雪飞。春风曾不到，汉使亦应稀。春风曾不到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道远，私向梦中归。勤王敢道远，私向梦中归。听说通往轮台的路上，连年都可以看到雪飞。春风从未到过那里，朝廷的使者去得也很稀少。无边的白草一直延伸到疏勒，青苍的山岭只是过了武威。为王事尽力岂敢说路远，只希望能从梦中返归。1、与白雪歌送武判官归京相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同?请简要分析。(5分)2、诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗的情感抒发有怎样的作用?(6分)1、白雪歌送武判官归京是直接描写，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”直接描写了“胡天八月即飞雪”的
13、壮美;发临洮将赴北庭留别则是间接描写，如“春风不曾到,汉使亦应稀。白草通疏勒,青山过武威”描写了连年见雪飞的恶劣环境。2、尾联表达了作者思乡的思想感情。对全诗的抒发有点染和升华的作用。报效祖国当然不能因为距离遥远、环境恶劣而有所报怨，但思念家乡和亲人的感情却难以控制。类题精炼，强化突破类题精炼，强化突破军城早秋军城早秋严武严武昨夜秋风入汉关，昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。莫遣沙场匹马还。昨夜秋风吹进昨夜秋风吹进边关，寒云冷月边关，寒云冷月笼罩着西山。催笼罩着西山。催动飞将追击骄横动飞将追击骄横的残寇，决不让的残寇，决不让来犯者一
14、人一马来犯者一人一马活着回去。活着回去。(1)诗的前两句描绘了什么样的景象？其寓意是什么?(4分)诗的前两句通过对夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山等景物的描写，描绘了一幅初秋边关阴沉凝重的夜景，其寓意是指边境局势的紧张;敌我交战迫在眉睫，刻不容缓，战事紧迫。诗的后两句表现了作者什么样的诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。情怀？请简要分析。诗的后两句表现了作者作为镇守边疆诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决昂扬的斗志；第四句写全歼
15、敌军的决心，显示必胜的信心。心，显示必胜的信心。实战演练实战演练雨雪曲雨雪曲 江总江总雨雪隔榆溪雨雪隔榆溪，从，从军度陇西军度陇西。绕阵看。绕阵看狐迹，依山见马蹄。狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。起，苍苍别路迷。雨雪纷飞的塞外边防，从雨雪纷飞的塞外边防，从军的戍卒来到了陇西（在军的戍卒来到了陇西（在今甘肃东部）。围绕着军今甘肃东部）。围绕着军阵边上偶尔可以看见狐狸阵边上偶尔可以看见狐狸的踪迹，在山脚下也可以的踪迹，在山脚下也可以看见马匹走过的印迹。天看见马匹走过的印迹。天冷得彩旗也似乎油缺乏了冷得彩旗也似乎油缺乏了颜色，乌云压阵
16、的大地上颜色，乌云压阵的大地上就连军鼓的声音也显得低就连军鼓的声音也显得低落了许多。弥漫着的愁绪落了许多。弥漫着的愁绪渐渐浓厚，离别家乡时的渐渐浓厚，离别家乡时的路茫茫然已经迷失了。路茫茫然已经迷失了。诗人把诗人把“旗彩坏旗彩坏”、“鼓声低鼓声低”分别接在分别接在“天寒天寒”、“地暗地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？（感？（6 6分）分）这样写的好处是，不仅点明了边塞这样写的好处是，不仅点明了边塞“天寒天寒”“”“地暗地暗”的环境，也真实生动的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的地透露出戍卒在这种环境中产生的
17、“旗彩坏旗彩坏”“”“鼓声低鼓声低”的心理感受。这的心理感受。这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。塞的思乡之情。这首诗描写了什么样的环境？末这首诗描写了什么样的环境？末句中的句中的“别路别路”是什么意思？是什么意思？这首诗描写了边地雨雪交加、这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。荒凉苦寒的环境。 “ “别路别路”的的意思是戍卒离别家乡到边关的意思是戍卒离别家乡到边关的路。路。 高考链接高考链接 从军行从军行 王昌龄王昌龄 烽火城西百尺楼，烽火城西百尺楼， 黄昏独上海风秋。黄昏独上海风秋。 更吹羌笛关山月，更吹羌笛关山月， 无那金闺万里愁。无那金闺
18、万里愁。回答下列问题：回答下列问题：两首诗共同表现了边塞什么样的环境特点？两首诗共同表现了边塞什么样的环境特点？王诗最后一句作者运用什么表达技巧，高诗王诗最后一句作者运用什么表达技巧，高诗最后两句运用了什么手法？请简要分析。最后两句运用了什么手法？请简要分析。同为边塞诗，其表达的思想感情有和不同？同为边塞诗，其表达的思想感情有和不同？ 蓟蓟(j(j) )中作中作 高适高适策马自沙漠，长驱登塞垣。策马自沙漠，长驱登塞垣。边城何萧条，白日黄云昏。边城何萧条，白日黄云昏。一到征战处，每愁胡虏翻。一到征战处，每愁胡虏翻。岂无安边书，诸将已承恩。岂无安边书，诸将已承恩。惆怅孙吴事，归来独闭门。惆怅孙吴事
19、，归来独闭门。答：（答：（1 1）广漠无边，充满凄清与悲凉，但）广漠无边，充满凄清与悲凉，但也潜藏着紧张也潜藏着紧张 。运用了曲笔运用了曲笔, ,王诗表现征人思乡怀人的感王诗表现征人思乡怀人的感情，不直接写出来，而是从深闺的妻子的万情，不直接写出来，而是从深闺的妻子的万里愁反映出来，用曲笔，把征人和思妇的感里愁反映出来，用曲笔，把征人和思妇的感情完全融在一起。（也可以从虚实或者对比情完全融在一起。（也可以从虚实或者对比衬托的角度谈）；高诗用典故，表现自己对衬托的角度谈）；高诗用典故，表现自己对现实的不满。现实的不满。 （3 3）王诗表达了边塞戍卒怀乡思亲之情；）王诗表达了边塞戍卒怀乡思亲之情；
20、高诗表达了自我壮志难酬的苦闷心情。高诗表达了自我壮志难酬的苦闷心情。20062006年高考天津卷年高考天津卷凉州词（其一）凉州词（其一）张籍张籍边城暮雨雁飞低，芦笋出生渐欲齐。边城暮雨雁飞低，芦笋出生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。问题：问题：(1)(1)“无数铃声遥过碛无数铃声遥过碛”句表现了怎样句表现了怎样的边塞景象？的边塞景象？(2)(2)本诗运用了衬托对比和虚实相生的本诗运用了衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。艺术手法，请简要分析。答案：答案：长长的驼队行进在广袤长长的驼队行进在广袤 的沙漠上。的沙漠上。远与近、高与低、动与静、抑远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。前两句实写，与扬的衬托对比。前两句实写，后两句以虚写为主，虚中有实。后两句以虚写为主，虚中有实。 刚才的发言，如刚才的发言，如有不当之处请多指有不当之处请多指正。谢谢大家！正。谢谢大家！32
