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1、怎样写好记事作文怎样写好记事作文作文兴趣班欢迎你作文兴趣班欢迎你1好好学习 天天向上 叙事作文叙事作文又称记又称记事作文事作文,在作文类别在作文类别里因为贴近生活实里因为贴近生活实际际,而被认为是较简而被认为是较简单的一种作文体裁。单的一种作文体裁。 2好好学习 天天向上同学们在写记事作文的时候同学们在写记事作文的时候,首先要首先要注意以下几点注意以下几点: 首先要把事情的六要素交代清楚。首先要把事情的六要素交代清楚。六要素是指六要素是指时间时间、地点地点、人物人物、事事情的起因情的起因、经过经过、结果结果。这里边事。这里边事情的情的“经过经过”是重点是重点,要写得具体详要写得具体详细细3好好
2、学习 天天向上 不少同学的作文不少同学的作文, ,不是写拾到皮夹子交公不是写拾到皮夹子交公, ,就是就是写为抱小孩的妇女让座写为抱小孩的妇女让座; ;不是写帮助同学补课不是写帮助同学补课, ,就是就是写送迷路的小孩回家写送迷路的小孩回家总之总之, ,尽是写一些人家写尽是写一些人家写“烂烂”的材料。于是语文老师常常在他们的作文后的材料。于是语文老师常常在他们的作文后面写上类似的评语面写上类似的评语: :选材陈旧选材陈旧, ,希望今后选择新颖、希望今后选择新颖、独特的材料。独特的材料。那么那么, ,怎样才能选择到新颖、独怎样才能选择到新颖、独特的材料呢特的材料呢? ?一、从自己的生活中去找一、从自
3、己的生活中去找 不少同学看到作文题目不少同学看到作文题目, ,不是到自己的生活中不是到自己的生活中去找材料去找材料, ,而是道听途说而是道听途说, ,或者是从概念出发去记叙、或者是从概念出发去记叙、描写。记好人好事描写。记好人好事, ,总是写总是写“拾皮夹拾皮夹”、“让座让座”、“为人补课为人补课”, ,不管此事自巳是否经历过不管此事自巳是否经历过, ,是否有感是否有感触。这样的内容触。这样的内容, ,怎么会给人耳目一新的感觉呢怎么会给人耳目一新的感觉呢? ?4好好学习 天天向上 其实其实,我们每个人居住的环境不同我们每个人居住的环境不同,兴趣爱好不同兴趣爱好不同,经经历的事情必然不同。能把自
4、己那些与众不同的经历作历的事情必然不同。能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容为选材的内容,那么那么,你所选择的材料一定是自己独有的你所选择的材料一定是自己独有的,新鲜生动的。新鲜生动的。二、做生活的有心人。二、做生活的有心人。 常听一些同学说常听一些同学说,我们是学生我们是学生,生活贫乏生活贫乏,看不出有什看不出有什么新鲜、独特的事情值得记叙。同学们生活面不广是么新鲜、独特的事情值得记叙。同学们生活面不广是事实事实,要扩大作文选材的范围要扩大作文选材的范围,就要求我们尽可能地广泛就要求我们尽可能地广泛接触生活。那么是不是我们同学生活圈子小接触生活。那么是不是我们同学生活圈子小,就没有新就没
5、有新鲜、独特的材料可以写呢鲜、独特的材料可以写呢?不是的。只要做生活的有心不是的。只要做生活的有心人人,就会有独特的材料让你挑选。住在城里的人就会有独特的材料让你挑选。住在城里的人,恐怕都恐怕都见过老年人跳舞吧见过老年人跳舞吧?可是有的同学熟视无睹可是有的同学熟视无睹,竟然让这样竟然让这样的材料从眼皮底下悄悄溜走了。的材料从眼皮底下悄悄溜走了。5好好学习 天天向上三、三、选择新角度选择新角度,让常见的材料放出异彩让常见的材料放出异彩。 一般来说一般来说,同学们的生活圈子小同学们的生活圈子小,家庭、教室、家庭、教室、操场。接触的人少操场。接触的人少,家人、老师、同学。同学们家人、老师、同学。同学
6、们在作文时在作文时,所叙述的事往往是常见的。常见的材所叙述的事往往是常见的。常见的材料中就没有新鲜的东西吗料中就没有新鲜的东西吗?不是的。只要我们开不是的。只要我们开动脑筋动脑筋,对常见的材料改变一下叙述的角度对常见的材料改变一下叙述的角度,也会也会让它放出异彩。让它放出异彩。四、四、打开思路打开思路,扩大视野扩大视野。有相当一部分同学思路比较狭窄有相当一部分同学思路比较狭窄,他们的目光只他们的目光只注意好人好事注意好人好事,作文的材料老是不能扩大。如果作文的材料老是不能扩大。如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里我们同学把观察的目光投射到整个生活里,既看既看到那些好人好事到那些好人好事,也
7、看到那些坏人坏事也看到那些坏人坏事,作文的材作文的材料一定会丰富多采起来。料一定会丰富多采起来。6好好学习 天天向上 开头要漂亮开头要漂亮; ;所谓结尾要所谓结尾要“简洁明快简洁明快”, ,就是就是说结尾要干脆有力。说结尾要干脆有力。到到“开头漂亮开头漂亮”的主要途径是的主要途径是: :一、一、叙述好事件的起因叙述好事件的起因。如边线作文。如边线作文, ,开头开头这样写道这样写道: :“大扫除刚结束大扫除刚结束, ,不知哪个不知哪个缺德鬼缺德鬼把一小团废纸扔在五年级的走廊上。把一小团废纸扔在五年级的走廊上。”文章的开文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因头便是军军和牛牛争吵这件事的起因, ,
8、具有夺人具有夺人眼目的力量。眼目的力量。二、二、描写环境描写环境, ,烘托气氛烘托气氛。如风作文。如风作文, ,作者一作者一开头就描写了风的猛烈开头就描写了风的猛烈: :“走在路上走在路上, ,风要把我吹风要把我吹得飘起来。得飘起来。”甚至甚至“前面路口的大杨树被风刮得前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪东倒西歪, ,发出发出唰唰唰唰的响声的响声”文章的开文章的开头交代了上学路上的头交代了上学路上的7好好学习 天天向上 恶劣环境恶劣环境, ,正是为了适应表达中心思想的需要正是为了适应表达中心思想的需要, ,也增强了感染力。也增强了感染力。三、三、激人兴趣激人兴趣, ,引人入胜引人入胜。如一堂有趣的
9、自然。如一堂有趣的自然课课, ,作者开头就写道作者开头就写道: :“清脆的上课铃声刚止清脆的上课铃声刚止住住, ,马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西璃棍和橡胶棒等东西, ,快步走进了教室。快步走进了教室。”马马老师究竟要干什么老师究竟要干什么? ?难道你不想看下去吗难道你不想看下去吗? ?四、四、开门见山开门见山, ,点明题旨点明题旨。如。如“雷锋雷锋”来到运来到运动场作文动场作文, ,作者开头写道作者开头写道: :“学校十三届田径学校十三届田径运动会结束了。在总结会上运动会结束了。在总结会上, ,老师和同学们纷老师和同学们纷纷赞扬一位不
10、知名的纷赞扬一位不知名的雷锋雷锋。”这样直截了这样直截了当当, ,一下子把读者注意力吸引到中心思想上一下子把读者注意力吸引到中心思想上, ,起起到总领全文的作用。到总领全文的作用。8好好学习 天天向上做到做到“结尾有力结尾有力”的主要途径是的主要途径是: :一、一、把事件的结局交代清楚把事件的结局交代清楚。如一堂有趣有自。如一堂有趣有自然课然课, ,是这样结局的是这样结局的: :下课铃声响了下课铃声响了, ,当同学们恋恋不舍地放下手中的实当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时验时, ,一个个不由自主地埋怨道一个个不由自主地埋怨道: :“怎么搞的怎么搞的, ,这节这节课时间这么短课时间这么短! !”
11、 这种顺着情节的发展这种顺着情节的发展, ,以事情的终结作全文的以事情的终结作全文的结尾结尾, ,干净利落干净利落, ,不枝不蔓不枝不蔓, ,事情结束事情结束, ,文章也就结文章也就结束了。束了。二、二、语言含蓄语言含蓄, ,发人深思发人深思。在记叙文中。在记叙文中, ,作者以独作者以独特的认识和理解特的认识和理解, ,写下深刻含蓄的结语写下深刻含蓄的结语, ,力求意味力求意味深长深长, ,发人深思。发人深思。9好好学习 天天向上三、三、结尾同开头呼应结尾同开头呼应。结尾照应开头。结尾照应开头, ,能使文能使文章结构谨严章结构谨严, ,浑然一体。浑然一体。四、四、篇末点题篇末点题, ,突出中心
12、突出中心。篇末点题。篇末点题, ,尤如画龙尤如画龙点睛点睛, ,这这“睛睛”点得好点得好, ,会使全篇顿生光彩。画会使全篇顿生光彩。画龙点睛式的结尾龙点睛式的结尾, ,能帮助读者悟出全文的深意能帮助读者悟出全文的深意, ,给人留下深刻的印象。给人留下深刻的印象。10好好学习 天天向上掌握记事六要素掌握记事六要素, ,能把事情写清楚。能把事情写清楚。动笔之前定顺序动笔之前定顺序, ,正序倒叙和插叙。正序倒叙和插叙。事情经过写具体事情经过写具体, ,细节描写莫忘记。细节描写莫忘记。真情实感要表达真情实感要表达, ,真人真事说真话。做真人真事说真话。做个生活有心人个生活有心人, ,随手可得好作文。随
13、手可得好作文。11好好学习 天天向上一位小作者写的一位小作者写的爸爸妈妈上当了爸爸妈妈上当了一一文的开头是这样的文的开头是这样的 片段片段我的爸爸妈妈都已我的爸爸妈妈都已40岁了岁了,别看子女都这么大了别看子女都这么大了,不知什么原因不知什么原因,近来近来老爱吵架。这不老爱吵架。这不,今天中午我放学回家今天中午我放学回家,未未进家门进家门,就听见一阵乒乒乓乓的声音就听见一阵乒乒乓乓的声音,进门进门一看一看,一只锅子盖子掉在地上一只锅子盖子掉在地上,碎碗屑满地碎碗屑满地全是全是,爸爸妈妈正在对骂。我难过得忙走爸爸妈妈正在对骂。我难过得忙走进我的房间进我的房间,眼泪忍不住掉下来。吃饭时眼泪忍不住掉
14、下来。吃饭时,一家人闷着头谁也不声响。妈妈赌气到一家人闷着头谁也不声响。妈妈赌气到医院去了医院去了（妈妈是医生）。（妈妈是医生）。12好好学习 天天向上其次要围绕中心其次要围绕中心,精心选择材料。精心选择材料。作者写文章的目的无外乎有两种作者写文章的目的无外乎有两种,一种是表一种是表明自己对某种现象、问题等的态度或立场明自己对某种现象、问题等的态度或立场,另一种是歌颂（赞美）或揭露（鞭挞）一另一种是歌颂（赞美）或揭露（鞭挞）一些人物和事件等些人物和事件等。所以。所以,同学们在选择材料同学们在选择材料的时候一定要想一想的时候一定要想一想,这个材料写进作文能这个材料写进作文能不能为你所要表现的中心
15、服务不能为你所要表现的中心服务?如果能表现如果能表现中心的就要采用中心的就要采用;如果不能表现中心的如果不能表现中心的,则要则要毫不留情地舍去。毫不留情地舍去。13好好学习 天天向上 一个星期日的早晨一个星期日的早晨,陈玉英同学跟着妈妈陈玉英同学跟着妈妈去镇上的农贸市场买菜去镇上的农贸市场买菜,回到家后回到家后,她准备写一她准备写一篇作文篇作文,取的题目为取的题目为菜场见闻菜场见闻。以下是她。以下是她收集的作文素材收集的作文素材:例如例如:14好好学习 天天向上1从家里出发一路到农贸市场从家里出发一路到农贸市场,公路两旁景公路两旁景色十分优美。色十分优美。2农贸市场外观农贸市场外观:崭新、宽敞
16、、明亮。崭新、宽敞、明亮。3市场里一片繁荣景象市场里一片繁荣景象:买菜的人多、摊位买菜的人多、摊位多、货物品种多。多、货物品种多。4一个蔬菜摊位前的一位顾客在向摊主讨教一个蔬菜摊位前的一位顾客在向摊主讨教种黄瓜的经验。种黄瓜的经验。 5在农贸市场里妈妈碰到过去念初中时的在农贸市场里妈妈碰到过去念初中时的一位同学一位同学,两人谈了很长时间的话。两人谈了很长时间的话。 6现在的这个农贸市场与过去的农贸市场现在的这个农贸市场与过去的农贸市场简直不能相比。简直不能相比。15好好学习 天天向上 如果一篇作文里有几件事的如果一篇作文里有几件事的,还还要注意事与事之间的过渡、照应等要注意事与事之间的过渡、照应等,这样文章就显得自然流畅。这样文章就显得自然流畅。16好好学习 天天向上 当然记事作文的写作除了以上当然记事作文的写作除了以上谈的三个注意点外谈的三个注意点外,还有在记叙事件还有在记叙事件中可适当运用倒叙、插叙等手法中可适当运用倒叙、插叙等手法,这这样能使文章样能使文章“曲折曲折”多变多变,引人入胜。引人入胜。17好好学习 天天向上作文作文暑假里的一件事暑假里的一件事18好好学习 天天向上谢谢观看！19好好学习 天天向上
