《物理课程与教学论9板书板画ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理课程与教学论9板书板画ppt课件（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 增强语言教学效果，辅助口头语言传递信息增强语言教学效果，辅助口头语言传递信息 提纲挈领地呈现教学内容提纲挈领地呈现教学内容，使知识概括化、系统化，使知识概括化、系统化突出重点突出重点，强化学生的记忆，强化学生的记忆 能帮助学生分析认识过程，活跃思维能帮助学生分析认识过程，活跃思维 提供示范提供示范，有利于培养学生的审美情趣，有利于培养学生的审美情趣 课堂板书的作用课堂板书的作用物理板书技能物理板书技能1对比研究：板书对学生思维的影响对比研究：板书对学生思维的影响比较内容比较内容教学思路清晰教学思路清晰板书有计划有条理板书有计划有条理教学思路清晰教学思路清晰板书随心所欲板书随心所欲学生理解教材
2、内容学生理解教材内容8367理解教材结构特点理解教材结构特点10033回答问题条理清楚回答问题条理清楚8825课堂笔记清晰课堂笔记清晰9010湖南理工学院物理与电子学院湖南理工学院物理与电子学院2 板书技能的构成要素板书技能的构成要素1、书写要素、书写要素【基本要求基本要求】字迹端正，书写规范、准确、流畅字迹端正，书写规范、准确、流畅【要点要点】 字的大小和笔画的轻重以后排同学能看清为宜字的大小和笔画的轻重以后排同学能看清为宜 板书的内容要准确，有科学性板书的内容要准确，有科学性物理板书技能物理板书技能湖南理工学院物理与电子学院湖南理工学院物理与电子学院3黑黑 板板 板书技能的构成要素板书技能
3、的构成要素1、书写要素、书写要素2、结构布局、结构布局【基本要求基本要求】 层次分明，有条理性层次分明，有条理性；重点突出，详略得当重点突出，详略得当 画龙点睛，有启发性画龙点睛，有启发性；整体设计，有审美性整体设计，有审美性【要点要点】 根据教学内容、学生的认知特点和认识过程等选择、设计合适的板书类型根据教学内容、学生的认知特点和认识过程等选择、设计合适的板书类型 合理安排主板书与辅助板书，主板书一般安排在黑板左中部占黑板面积的合理安排主板书与辅助板书，主板书一般安排在黑板左中部占黑板面积的三分之二处三分之二处 与新知识有关的复习内容，一般写在黑板的右上方与新知识有关的复习内容，一般写在黑板
4、的右上方主主 板板 书书辅辅助助板板书书湖南理工学院物理与电子学院湖南理工学院物理与电子学院物理板书技能物理板书技能4 板书技能的构成要素板书技能的构成要素1、书写要素、书写要素2、结构布局、结构布局对于主要问题和结论，一般先语言叙述，再板书对于主要问题和结论，一般先语言叙述，再板书讲解中叙述不清的内容，辅之以板书和板画讲解中叙述不清的内容，辅之以板书和板画分析、推理时，要适时运用板书和板画分析、推理时，要适时运用板书和板画3、配合要素、配合要素课堂板书与讲解、演示、板画等的配合课堂板书与讲解、演示、板画等的配合 分清讲解与板书的主次关系，在讲解中的必要和关键处辅之以板书分清讲解与板书的主次关
5、系，在讲解中的必要和关键处辅之以板书 一般要求边讲解（演示）边板书一般要求边讲解（演示）边板书 对演示过的物理现象或物理过程，适当配以板书与板画对演示过的物理现象或物理过程，适当配以板书与板画 把握板书的时间和方式把握板书的时间和方式湖南理工学院物理与电子学院湖南理工学院物理与电子学院物理板书技能物理板书技能5 6. 3 密度密度 1. 定义：某种物质单位体积的质量定义：某种物质单位体积的质量 2. 密度的公式：密度的公式： 3. 单位：单位：kg/m3 板书的类型板书的类型1、条目式板书、条目式板书【要点要点】将教学内容要点按过程顺序展示将教学内容要点按过程顺序展示【特点特点】形式简单，板书
6、方便形式简单，板书方便湖南理工学院物理与电子学院湖南理工学院物理与电子学院物理板书技能物理板书技能6 板书的类型板书的类型2、网络式板书、网络式板书【要点要点】由大到小的由大到小的“树形树形”结构结构【特点特点】层次分明，纲举目张层次分明，纲举目张（气体膨胀做功气体膨胀做功）热传递热传递做功做功对物体做功对物体做功克服摩擦做功克服摩擦做功压缩气体做功压缩气体做功物体对外做功物体对外做功物体吸收热量物体吸收热量物体放出热量物体放出热量内能增加内能增加内能减少内能减少（内能的（内能的传递传递）内能内能增加增加内能减少内能减少（能量的（能量的转化转化）改变物体改变物体内能的方内能的方法法湖南理工学院
7、物理与电子学院湖南理工学院物理与电子学院物理板书技能物理板书技能7 板书的类型板书的类型3、推理式板书、推理式板书【要点要点】用箭头把物理知识间的联系和物理过程中因果关系表示出来用箭头把物理知识间的联系和物理过程中因果关系表示出来【特点特点】简单明了，逻辑性强简单明了，逻辑性强【示例示例1】外力变小，加速度变小，速度却增大外力变小，加速度变小，速度却增大【示例示例2】当闭合电路中的外电阻变大时当闭合电路中的外电阻变大时, 路端电压将变大路端电压将变大湖南理工学院物理与电子学院湖南理工学院物理与电子学院物理板书技能物理板书技能8 板书的类型板书的类型4、表格式板书、表格式板书 简明扼要，条理性强
8、，适用于并列知识的对比简明扼要，条理性强，适用于并列知识的对比1、因为运动导体切割磁感应线，所、因为运动导体切割磁感应线，所以才有感生电流。以才有感生电流。2、发电机原理、发电机原理3、机械能、机械能 电能电能1、因为导体通电，所以导体在磁场、因为导体通电，所以导体在磁场中运动。中运动。2、电动机原理、电动机原理3、电能、电能 机械能机械能区区别别1、手心：让磁感应线垂直穿入、手心：让磁感应线垂直穿入2、四指头：（闭合）导体运动方向、四指头：（闭合）导体运动方向3、大拇指：感生电流方向、大拇指：感生电流方向1、手心：让磁感应线垂直穿入、手心：让磁感应线垂直穿入2、四指头：（导体上通电的）电流、
9、四指头：（导体上通电的）电流方向方向3、大拇指：导体运动方向、大拇指：导体运动方向相相似似右手定则右手定则左手定则左手定则【比较性表格比较性表格】湖南理工学院物理与电子学院湖南理工学院物理与电子学院物理板书技能物理板书技能9 板书的类型板书的类型5、框图（概念图）式板书、框图（概念图）式板书 固固 体体 气气 体体 液液 体体液化液化（放热）（放热）汽化汽化（吸热）（吸热）升升华华（吸吸热热）凝凝华华（放放热热）熔熔化化（吸吸热热）凝凝固固（放放热热）【要点要点】以某些知识（如概念）以某些知识（如概念）为核心，通过连线展示知识的为核心，通过连线展示知识的相互关系和内在联系相互关系和内在联系【特
10、点特点】直观直观, , 赏心悦目赏心悦目湖南理工学院物理与电子学院湖南理工学院物理与电子学院物理板书技能物理板书技能10 板书的类型板书的类型5、框图（概念图）式板书、框图（概念图）式板书电路电路用电器用电器电源电源开关开关串联串联并联并联电流电流电压电压组成组成连接连接湖南理工学院物理与电子学院湖南理工学院物理与电子学院物理板书技能物理板书技能11板书的应用要点板书的应用要点1 1、板书正确、工整、规范（板书正确、工整、规范（字迹端正清楚）字迹端正清楚）2 2、内容概括精练（突出关键词和公式）、内容概括精练（突出关键词和公式）3 3、板书布局合理、层次分明、系统性强、板书布局合理、层次分明、
11、系统性强4 4、板书与讲解、演示等配合得当，速度适宜板书与讲解、演示等配合得当，速度适宜 湖南理工学院物理与电子学院湖南理工学院物理与电子学院物理板书技能物理板书技能12湖南理工学院物理与电子学院湖南理工学院物理与电子学院物理板画技能物理板画技能 板画技能是教师在教学过程中，在黑板或投影片上绘制图形，帮助学生板画技能是教师在教学过程中，在黑板或投影片上绘制图形，帮助学生深刻理解知识的一种教学行为。深刻理解知识的一种教学行为。 板画的功能板画的功能（1 1）鲜明生动，激发兴趣）鲜明生动，激发兴趣（2 2）化难为易，化抽象为具体）化难为易，化抽象为具体（3 3）活化物理过程，启发学生联想）活化物理
12、过程，启发学生联想（4 4）突出感知，加强记忆）突出感知，加强记忆13湖南理工学院物理与电子学院湖南理工学院物理与电子学院物理板画技能物理板画技能 板画的要求板画的要求（1）按照教学目的和要求，从教材内容出发设计板画（具有鲜明的目的性）按照教学目的和要求，从教材内容出发设计板画（具有鲜明的目的性和针对性）和针对性）（2）板画）板画应力求简单，突出重点应力求简单，突出重点（3）板画中的视图画法应）板画中的视图画法应符合制图的基本要求符合制图的基本要求（4）板画要）板画要符合科学性原则符合科学性原则14湖南理工学院物理与电子学院湖南理工学院物理与电子学院 板画的类型板画的类型（1）立体透视图）立体
13、透视图 形象逼真，但画起来比较费时形象逼真，但画起来比较费时（2）正投影图）正投影图（3）剖面图）剖面图（4）示意图（常用）示意图（常用） 忽略非本质，突出本质，采用概括或抽象的手法展示实物或演示对象。如忽略非本质，突出本质，采用概括或抽象的手法展示实物或演示对象。如力的图示、电路图、受力分析图力的图示、电路图、受力分析图（5）混合图）混合图物理板画技能物理板画技能15湖南理工学院物理与电子学院湖南理工学院物理与电子学院 板画的应用要点板画的应用要点 构图简明，能突出要讨论的对象构图简明，能突出要讨论的对象 示意准确、生动、形象示意准确、生动、形象 夸张局部，突出重点夸张局部，突出重点 正确表现空间关系，符合制图的基本要求正确表现空间关系，符合制图的基本要求 板画熟练，与板书有机结合板画熟练，与板书有机结合 板画的时间掌握得当板画的时间掌握得当物理板画技能物理板画技能16
