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1、咬定青山不放松，立根原在破岩中。咬定青山不放松，立根原在破岩中。干磨万击还坚劲；任尔东西南北干磨万击还坚劲；任尔东西南北风风。(猜一物)谁谁来来说说说说带有带有“竹竹”字的成语字的成语或或诗句诗句？竹林深处人家1 1、认真阅读课文，注意字音。、认真阅读课文，注意字音。2 2、课文主要写了什么？可以分为几个部、课文主要写了什么？可以分为几个部分？分？读准下列字的音：读准下列字的音：晾晾（ ）山山麓麓 （ ）匾箪匾箪( )沏沏（ ）隧隧道道 （ ）竹竹坞坞 （ ）缕缕缕缕 （ ）山山岚岚（ ）密密密密匝匝匝匝（ ） 竹竹箬箬 （ ）忙忙碌碌（ ）lingqlruzbin dnllnsuwl竹竹林林
2、深深处处人人家家一、竹海之景一、竹海之景二、竹林人家二、竹林人家（铺垫）铺垫）阅读步骤：感知课文内容感知课文内容把握作者感情把握作者感情欣赏文章写法欣赏文章写法第一教学板块一、快读1至3段，完成下列问题：1、找出作者行踪变化的句子，体会观景的角度。2、课文用了哪些比喻来形容竹林？哪个比喻最能体现竹林的整体特点？3、分别用一个词语概括1至3段所描绘的竹林特点。远望远望（整体感觉）：整体感觉）：竹的竹的海洋海洋多而茂密多而茂密竹浪竹浪起伏起伏宽广深沉宽广深沉 竹竹海上涌着暗浪，一浪推着一浪，一直海上涌着暗浪，一浪推着一浪，一直涌到很远涌到很远近观近观（走入竹海）（走入竹海） 屏风一样的竹屏风一样的
3、竹“柳暗花明又一村柳暗花明又一村”深不可测深不可测竹林高大竹林高大,盖路遮天盖路遮天深不见边深不见边,海底隧道海底隧道四顾四顾（较高的竹坞）（较高的竹坞）除了竹子，还是竹子。除了竹子，还是竹子。无边无际无边无际竹林茂密竹林茂密,遮山隐土遮山隐土随行画家随行画家,束手无策束手无策导引朋友导引朋友,满意微笑满意微笑 作者深入竹林中去，和登上一处较作者深入竹林中去，和登上一处较高的竹坞去，看到的景致有甚么不同？高的竹坞去，看到的景致有甚么不同？远望（整体感觉）：整体感觉）：近观近观（走入竹海）（走入竹海）四顾四顾( (竹坞无边无际竹坞无边无际) )移移步步换换景景竹林 远望宽广深沉近看 深不可测四顾
4、无边无际写作手法写作顺序移步换景远 近整体局部移步换景：移步换景： 是结合描写和叙述两种表达方式的一种写作手法。即是边走边看，依次描写看到的景物第二教学板块本文写竹海不仅仅是为了写竹海，写人家本文写竹海不仅仅是为了写竹海，写人家也不仅仅是为了写人家。请结合课文内容，也不仅仅是为了写人家。请结合课文内容，说说你对文章中心意思的理解。说说你对文章中心意思的理解。竹林人家竹林人家祥和、欢乐、勤劳朴实祥和、欢乐、勤劳朴实竹林深处人家竹林深处人家竹海人家远望（无边无垠）远望（无边无垠）近观（高大近观（高大 深不见边）深不见边）竹坞四顾（密不见底）竹坞四顾（密不见底）生活环境优美生活环境优美待人热情好客待
5、人热情好客勤劳质朴勤劳质朴赞赞扬扬勤勤劳劳朴朴实实村村民民向向往往闲闲适适安安静静生生活活移移步步换换景景咏竹咏竹 （唐（唐.郑谷）郑谷） 宜烟宜雨又宜风，拂水藏村复间松。宜烟宜雨又宜风，拂水藏村复间松。移得萧骚从远寺，洗来疏净见前峰。移得萧骚从远寺，洗来疏净见前峰。侵阶藓拆春芽迸，绕径莎微夏荫浓。侵阶藓拆春芽迸，绕径莎微夏荫浓。诬赖杏花多意绪，数枝穿翠好相容。诬赖杏花多意绪，数枝穿翠好相容。咏东湖新竹咏东湖新竹 （宋（宋.陆游）陆游） 插棘编篱谨护持，养成寒碧映沦漪。插棘编篱谨护持，养成寒碧映沦漪。清风掠地秋先到，赤日行天午不知。清风掠地秋先到，赤日行天午不知。解箨时闻声簌簌，放梢初见叶离离。解箨时闻声簌簌，放梢初见叶离离。官闲我欲频来此，枕簟仍教到处随。官闲我欲频来此，枕簟仍教到处随。 新竹新竹 （宋（宋.杨万里）杨万里） 东风弄巧补残山，一夜吹添玉数竿。东风弄巧补残山，一夜吹添玉数竿。半脱锦衣犹半著，箨龙未信怯春寒。半脱锦衣犹半著，箨龙未信怯春寒。
