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1、 “随着年随着年龄龄的增的增长长，我，我们们逐逐渐渐形成自己的思想。形成自己的思想。如果如果说说一个人的一个人的历历史要用笔来写的史要用笔来写的话话，那么，那么，现现在在应该应该是我是我们们从父母手里接从父母手里接过过笔自己写的笔自己写的时时候了。候了。” “在不知不在不知不觉觉中，我中，我长长大了。在我大了。在我脑脑海的深海的深处处，有一有一颗颗叛逆的种子在叛逆的种子在发发芽、成芽、成长长，我已有了自，我已有了自己的主己的主见见，不再是那个事事听从家，不再是那个事事听从家长长的小朋友的小朋友了。了。”第第3 3课课 * *羚羚 羊羊 木木 雕雕 1.1.正音辨形正音辨形怦怦怦怦( ( ) )
2、 树杈树杈( ) ( ) 脸颊脸颊( )( )挨揍挨揍( ) ( ) 裁缝裁缝( ) ( ) 攥着攥着( ( ) )l l n( )n( )羊羊 伤伤b( ) b( ) 发发l l n n ( )( )pnpn chch jiji i ic c i izuzu n n羚羚疤疤愣愣预习检查预习检查2.2.据义填词据义填词(1)_(1)_：像形体和它的影子那样分不开，形容彼此：像形体和它的影子那样分不开，形容彼此关系密切，经常在一起。关系密切，经常在一起。(2)_(2)_：完全不放在心上。：完全不放在心上。(3)_(3)_：不跟别人商量，按自己的见解决定。：不跟别人商量，按自己的见解决定。(4)_
3、(4)_：任何力量都不能阻挡。：任何力量都不能阻挡。 形影不离形影不离满不在乎满不在乎自作主张自作主张不可抗拒不可抗拒走进文本走进文本，整体感知，整体感知(1)(1)本文讲述了一个什么故事？本文讲述了一个什么故事？ 讲述了讲述了“我我”把贵重的羚羊木雕送给了好朋友万芳，父母把贵重的羚羊木雕送给了好朋友万芳，父母却逼却逼“我我”要回来，要回来，“我我”对朋友反悔了的故事。对朋友反悔了的故事。(2)(2)文章围绕一只羚羊木雕写了哪些事？文章围绕一只羚羊木雕写了哪些事？ 再读课文，人物品析再读课文，人物品析。“我我”：_ 万芳：万芳：_ 爸爸：爸爸：_ 妈妈：妈妈：_ 奶奶：奶奶：_万芳妈妈：万芳妈妈：_主旨探究主旨探究一、赞美少年朋友真诚无私的友谊，告诉父母一、赞美少年朋友真诚无私的友谊，告诉父母要理解儿女，尊重他们的人格和友谊；要理解儿女，尊重他们的人格和友谊；二、批评大人们重财轻义的思想，告诫父母要二、批评大人们重财轻义的思想，告诫父母要尊重儿女的情感；尊重儿女的情感；三、家庭成员之间，包括人与人之间，更需要三、家庭成员之间，包括人与人之间，更需要彼此的理解、尊重和情感交流。彼此的理解、尊重和情感交流。各抒己见：各抒己见： 假如你在生活中也遇到类似的假如你在生活中也遇到类似的情况你会怎样处理呢？情况你会怎样处理呢？
