《最新吉林省级语文上册第5课孔乙己课件语文版语文级上册语文课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新吉林省级语文上册第5课孔乙己课件语文版语文级上册语文课件（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、孔乙己w小小说说描描写写三三要要素素：人人物物、环环境境（自自然然环环境境、社社会会环环境）、情节境）、情节w孔乙己是一孔乙己是一篇描写封建社会篇描写封建社会没落知识分子的没落知识分子的短篇小说短篇小说。w小说采用小说采用第一人第一人称、横断面式称、横断面式的的手法手法 吉林省级语文上册 第5课 孔乙己课件 语文版-语文级上册语文课件学习目的和要求理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。 学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。了解环境描写的作用。 培养欣赏文学作品的能力。 吉林省级语文上册 第5课 孔乙己课件 语文版-语文级上册语文课件作者简介w鲁迅（鲁迅（1881-19361
2、881-1936），），狂人日记狂人日记, 周周树人树人，字豫才，字豫才， 浙江绍兴人。浙江绍兴人。 w小说集呐喊、小说集呐喊、彷徨彷徨w散文诗集野草散文诗集野草w散文集朝花夕拾散文集朝花夕拾w杂文集且介亭杂文杂文集且介亭杂文 坟、热风坟、热风吉林省级语文上册 第5课 孔乙己课件 语文版-语文级上册语文课件字字 词词 倘（ tng）：如果、假使大抵(d) ：大略，大概阔绰（chu) ：阔气唠唠叨叨(lodao)：没完没了地说，絮叨。不屑：认为事物轻微而不接受或不肯做。蘸（zhn）：在汁液或粉末里沾一下就拿出来。吉林省级语文上册 第5课 孔乙己课件 语文版-语文级上册语文课件文章结构：全文分为两
3、大段文章结构：全文分为两大段第第 一一 大大 段段（ 1-31-3节节 ） ，介介绍绍社社会会背背景景，写写孔孔乙乙己己的的生活环境。生活环境。吉林省级语文上册 第5课 孔乙己课件 语文版-语文级上册语文课件第第1 1层（层（1 1节），作者运用节），作者运用对比对比的方法，的方法，突出两种人的对立突出两种人的对立w短衣帮短衣帮：站：站着喝酒；着喝酒；吃素吃素w穿长衫穿长衫的：的：坐着喝酒；坐着喝酒；吃荤或随吃荤或随意要菜意要菜 吉林省级语文上册 第5课 孔乙己课件 语文版-语文级上册语文课件第第2 2层（层（2-32-3节），写节），写“我我”的身份、职的身份、职务和处境，并引出孔乙己。务和
4、处境，并引出孔乙己。一是掌柜与顾客的对立一是掌柜与顾客的对立一是我与掌柜的对立。一是我与掌柜的对立。这些描写，揭示了当时人与这些描写，揭示了当时人与人之间的关系：人之间的关系：势利、冷酷势利、冷酷和虚伪和虚伪。 吉林省级语文上册 第5课 孔乙己课件 语文版-语文级上册语文课件 孔乙己生活在怎样的一个孔乙己生活在怎样的一个社会环境里？社会环境里？ 这样描写与叙述对于孔乙这样描写与叙述对于孔乙己的出场有何作用？己的出场有何作用？ 这种社会环境与他的命运这种社会环境与他的命运悲剧有什么联系？悲剧有什么联系？思考讨论思考讨论吉林省级语文上册 第5课 孔乙己课件 语文版-语文级上册语文课件社会环境社会环
5、境1 1、“短短衣衣帮帮”与与“穿穿长长衫衫”的的喝喝酒酒形形象象作作对比，突出贫富悬殊、等级森严的社会现实。对比，突出贫富悬殊、等级森严的社会现实。2 2、从从“我我”的的职职务务的的变变换换，可可见见掌掌柜柜冷冷酷酷势利的一面。势利的一面。3 3、掌掌柜柜是是一一副副凶凶脸脸孔孔，主主顾顾也也没没有有什什么么好好声声气气：冷冷酷酷的的酒酒店店氛氛围围，以以小小见见大大，更更见见世世态的炎凉。态的炎凉。以上揭示了孔乙己不幸的社会根源以上揭示了孔乙己不幸的社会根源 （客观原因：练习一）（客观原因：练习一）吉林省级语文上册 第5课 孔乙己课件 语文版-语文级上册语文课件 第第1 1自然段有没有写
6、孔乙自然段有没有写孔乙己活动的时间、地点？己活动的时间、地点？ 写周围人们的特点其目的写周围人们的特点其目的是什么？是什么？ 第第2 2、3 3自然段中自然段中“我我”的的职职务变化与后文描写孔乙己有何务变化与后文描写孔乙己有何关系？关系？ 思考讨论思考讨论吉林省级语文上册 第5课 孔乙己课件 语文版-语文级上册语文课件讨论题：地点：地点：鲁镇的咸亨酒店。鲁镇的咸亨酒店。时间：时间：二十多年前的事（清朝末年）二十多年前的事（清朝末年）周周围围人人们们的的特特点点：短短衣衣帮帮和和长长衫衫帮帮的的对比，揭示社会贫富的尖锐对立。对比，揭示社会贫富的尖锐对立。“我我”的的职职位位发发生生变变化化：使
7、使“我我”有有机机会会接接触触孔孔乙乙己己，并并成成为为孔孔乙乙己己人人生生悲剧的见证人。悲剧的见证人。 吉林省级语文上册 第5课 孔乙己课件 语文版-语文级上册语文课件第二大段（第二大段（4 4节以后）节以后）描写描写 孔乙己孔乙己 悲惨遭遇悲惨遭遇吉林省级语文上册 第5课 孔乙己课件 语文版-语文级上册语文课件第第1 1层（层（4-94-9节）：写孔乙己的经历、言行和社会地位。节）：写孔乙己的经历、言行和社会地位。“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”“站着喝酒站着喝酒”：表明孔乙己经济地位与短衣帮一样表明孔乙己经济地位与短衣帮一样。“穿长衫穿长衫”：
8、表明孔乙己自认为在社会地位上属长衫客。表明孔乙己自认为在社会地位上属长衫客。“唯唯一一的的”：既既不不同同短短衣衣帮帮，又又不不同同于于长长衫衫客客。这这些些都都说明孔乙己是一个很特别的人，是一位社会的边缘人。说明孔乙己是一个很特别的人，是一位社会的边缘人。“他身材高大他身材高大”说明他原本具有谋生的条件；说明他原本具有谋生的条件；“青白脸色青白脸色”，说明他半饥半饱；说明他半饥半饱；“皱皱纹纹间间时时常常夹夹些些伤伤痕痕”说说明明他他深深受受生生活活的的折折磨磨，常常遭遭欺凌；欺凌；“一一部部乱乱蓬蓬蓬蓬的的花花白白胡胡子子”，说说明明他他年年已已老老，正正是是风风烛烛残年。残年。“穿穿的的
9、虽虽是是长长衫衫，可可是是又又脏脏又又破破，似似乎乎十十几几年年没没有有洗洗，没有补没有补”说明他穷困不堪，却又好逸恶劳。说明他穷困不堪，却又好逸恶劳。吉林省级语文上册 第5课 孔乙己课件 语文版-语文级上册语文课件第第5 5段还交待了孔乙己的四点情况段还交待了孔乙己的四点情况 身身份份“原原来来也也读读过过书书，但但终终于于没没有有进学。进学。”境境况况不不会会营营生生，“愈愈过过愈愈穷穷，弄弄得得将要讨饭。将要讨饭。”品品行行“却却比比别别人人都都好好，就就是是从从不不拖拖欠。欠。”脾脾气气、性性情情“好好喝喝懒懒做做”，“没没有有办法办法”便偷书、文具纸张。便偷书、文具纸张。吉林省级语文
10、上册 第5课 孔乙己课件 语文版-语文级上册语文课件第第6 6段继续写酒店的事段继续写酒店的事 本段又写了孔乙己两个性格特点：本段又写了孔乙己两个性格特点：自自命命不不凡凡：“孔孔乙乙己己看看着着问问他他的的人人，显出不屑置辩的神气。显出不屑置辩的神气。”追追求求功功名名：一一心心向向上上爬爬：“孔孔乙乙己己立立刻刻显显出出颓颓唐唐不不安安模模样样，脸脸上上笼笼上上了了一一层灰色。层灰色。” ” 吉林省级语文上册 第5课 孔乙己课件 语文版-语文级上册语文课件站着喝酒、站着喝酒、虚荣心十足、虚荣心十足、而穿长衫而穿长衫 自欺欺人：自欺欺人： 受嘲笑受嘲笑长衫又脏又破长衫又脏又破懒得出奇、懒得出
11、奇、 轻视劳动轻视劳动 被凌辱被凌辱满口之乎者也满口之乎者也卖弄学问卖弄学问 热衷功名热衷功名 中毒深中毒深教教“我我”识字、识字、心地善良、心地善良、分豆给孩子分豆给孩子 不乏热情不乏热情 人情味人情味 （孤独寂寞）（孤独寂寞） 孔乙己形象最重要而鲜明的特征孔乙己形象最重要而鲜明的特征吉林省级语文上册 第5课 孔乙己课件 语文版-语文级上册语文课件第第2 2层（层（10-1110-11节）节）写孔乙己不幸的遭遇。写孔乙己不幸的遭遇。 吉林省级语文上册 第5课 孔乙己课件 语文版-语文级上册语文课件取笑者：幸灾乐祸、冷酷自私。取笑者：幸灾乐祸、冷酷自私。被笑者：被笑者： 追求功名却穷困潦倒追求
12、功名却穷困潦倒 迂腐不堪却自命清高迂腐不堪却自命清高 好喝懒做却谋生无术好喝懒做却谋生无术 被人戏弄却孤芳自赏被人戏弄却孤芳自赏文文中中有有多多处处写写到到“笑笑”，这这些些关关于于“笑笑”的的描描写写，对对于于塑塑造造人人物物有有何何作作用？用？吉林省级语文上册 第5课 孔乙己课件 语文版-语文级上册语文课件问题 “ “有一天，大约是中秋前的两三有一天，大约是中秋前的两三天天” “ “中秋过后，秋风是一天比一天中秋过后，秋风是一天比一天凉凉” 这里的描写对推动故事这里的描写对推动故事的发展和表达中心有什么的发展和表达中心有什么作用？作用？ 吉林省级语文上册 第5课 孔乙己课件 语文版-语文级
13、上册语文课件为什么丁举人要打断孔乙己的腿，而不是打断他的手，为什么丁举人要打断孔乙己的腿，而不是打断他的手，这说明了什么？科举制度造就了什么样的人？这说明了什么？科举制度造就了什么样的人？（1 1）由由于于懒懒且且偷偷孔孔乙乙己己性性格格发发展展的的必然结果。必然结果。（2 2）证明丁举人的凶残毒辣（滥用私刑）。）证明丁举人的凶残毒辣（滥用私刑）。（3 3）洒洒客客们们对对孔孔乙乙己己的的不不幸幸抱抱着着冷冷漠漠的的态度，多了聊天的话题。态度，多了聊天的话题。吉林省级语文上册 第5课 孔乙己课件 语文版-语文级上册语文课件第第3 3层（层（12-1312-13），交代孔乙己的悲惨结局），交代孔
14、乙己的悲惨结局问题：问题： 反反复复从从掌掌柜柜嘴嘴中中说说到到“孔孔乙己还欠十九个钱呢？乙己还欠十九个钱呢？”说说明了什么？明了什么？吉林省级语文上册 第5课 孔乙己课件 语文版-语文级上册语文课件“我到现在终于没有见我到现在终于没有见大约孔乙己大约孔乙己的确死了。的确死了。”是不是有矛盾？是不是有矛盾？没有。没有。说说大大约约，是是由由于于二二十十多多年年来来没没有有人人知知道道孔孔乙乙己己生生死死（无无人人关关心心、冷漠），所以只能推测；冷漠），所以只能推测；说说的的确确，是是根根据据孔孔乙乙己己最最后后一一次次到到酒酒店店的的情情景景，肯肯定定他他活活不不下下去去，只有死路一条。只有死
15、路一条。吉林省级语文上册 第5课 孔乙己课件 语文版-语文级上册语文课件本文用了许多省略号，这些省略号大体本文用了许多省略号，这些省略号大体可分四类：可分四类：（1 1）“跌断，跌，跌跌断，跌，跌”表示心情矛盾表示心情矛盾。（ 2 2） “你你 怎怎 么么 这这 样样 凭凭 空空 污污 人人 清清 白白”“”“什什么么清清白白？我我前前天天亲亲眼眼见见你你偷偷了了何何家家的的书书，吊吊着着打打。”表表示示因因抢抢白白而而话话未未说完说完。（3 3）“对对呀呀对对呀呀！回回字字有有四四样样写写法法，你知道么？你知道么？”表示思考正在进行。表示思考正在进行。（4 4）“读读过过书书，我我便便考考你
16、你一一考考。茴茴香豆的茴字，怎样写的？香豆的茴字，怎样写的？”表示思维跳跃。表示思维跳跃。吉林省级语文上册 第5课 孔乙己课件 语文版-语文级上册语文课件问题问题“站着喝酒而穿长衫站着喝酒而穿长衫 坐着喝酒而穿夹袄坐着喝酒而穿夹袄” 这种对比说明了什么？这种对比说明了什么？吉林省级语文上册 第5课 孔乙己课件 语文版-语文级上册语文课件谈谈孔乙己的谈谈孔乙己的“偷偷”（1 1）孔乙己偷了什么？为什么要偷？）孔乙己偷了什么？为什么要偷？由由“偷偷”引引出出“酒酒”，表表现现孔孔乙乙己己好好吃吃懒懒做做的的性格性格。（2 2）孔乙己偷的结果怎样？）孔乙己偷的结果怎样？由由“偷偷”引出引出“笑笑”，
17、表现社会环境的冷漠。，表现社会环境的冷漠。（3 3）作作者者写写孔孔乙乙己己偷偷的的意意图图在在哪哪里里？（“偷偷”在小说中的作用是什么？）在小说中的作用是什么？）由由“偷偷”引出引出“打打”，表现封建社会的罪恶。，表现封建社会的罪恶。（4 4）孔乙己的偷到底值不值得同情？）孔乙己的偷到底值不值得同情？由由“偷偷”引引出出“情情”，表表现现作作者者对对孔孔乙乙己己又又怒怒又哀的态度。又哀的态度。吉林省级语文上册 第5课 孔乙己课件 语文版-语文级上册语文课件孔乙己的艺术特点孔乙己的艺术特点 最突出的特点是通过喜剧性的手法来表达悲剧最突出的特点是通过喜剧性的手法来表达悲剧性的思想主题，以喜剧来衬
18、托悲剧，使得悲剧性的思想主题，以喜剧来衬托悲剧，使得悲剧的份量更重，效果更强烈。的份量更重，效果更强烈。作品在结构上没有完整地叙述孔乙己的一生，作品在结构上没有完整地叙述孔乙己的一生，而是以主人公的几个生活片断灵活自如而又高而是以主人公的几个生活片断灵活自如而又高度概括地写出了孔乙己悲惨的一生。度概括地写出了孔乙己悲惨的一生。在语言风格上，含蓄不露，冷静客观，使主人在语言风格上，含蓄不露，冷静客观，使主人公的可笑言行和悲惨遭遇更令人难忘，令人忧公的可笑言行和悲惨遭遇更令人难忘，令人忧愤。愤。 吉林省级语文上册 第5课 孔乙己课件 语文版-语文级上册语文课件作业：作业：病病态态的的社社会会 灰灰色色的的人人生生谈谈孔乙己的性格及人生轨迹孔乙己的性格及人生轨迹笑笑声声中中的的悲悲剧剧谈谈环环境境描描写写的的作用作用吉林省级语文上册 第5课 孔乙己课件 语文版-语文级上册语文课件
