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1、3 3、小组代表分享学习成果。、小组代表分享学习成果。活动一：感知爱活动一：感知爱1 1、用自己喜欢的方式读课文，读准字音，、用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文，思考：课文主要讲了什么？读通课文，思考：课文主要讲了什么？2 2、小组讨论交流。、小组讨论交流。 活动二：感受爱活动二：感受爱1、快速默读课文，找找保罗错了几、快速默读课文，找找保罗错了几次？他错在哪儿次？他错在哪儿?用小括号画出有关用小括号画出有关的句子读一读。的句子读一读。2、浏览课文，用横线画出保罗说、浏览课文，用横线画出保罗说的话，用波浪线画出男孩说的话。的话，用波浪线画出男孩说的话。3、小组内练习角色朗读，、小组内练
2、习角色朗读，选出选出读得好的准备在全班展示。读得好的准备在全班展示。羡慕羡慕 宽裕宽裕 台阶台阶 残疾残疾 湿润湿润 光芒光芒 给予给予 礼物礼物要求：从要求：从8个词语中选出自己喜欢个词语中选出自己喜欢的的4个写在纸上，听老师念，当念个写在纸上，听老师念，当念到你所写的词语时，你就把这个词到你所写的词语时，你就把这个词语划去。全部划完的同学站起来喊语划去。全部划完的同学站起来喊“宾果宾果”，你就是今天的幸运儿。，你就是今天的幸运儿。1.保罗的哥哥把新轿车给予保罗。保罗的哥哥把新轿车给予保罗。2.小男孩把欢乐给予弟弟。小男孩把欢乐给予弟弟。3.保罗把自己的欢乐给予小男孩和保罗把自己的欢乐给予小
3、男孩和他的弟弟。他的弟弟。活动三：传递爱活动三：传递爱 把把 给予给予 。小男孩要把欢乐给予弟弟小男孩要把欢乐给予弟弟小男孩小男孩要把欢乐给予弟弟要把欢乐给予弟弟 “你是说，这车是你哥哥你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？给你的，你不用花一分钱？” “哇！我希望哇！我希望” “我希望自己也能当这样我希望自己也能当这样的哥哥。的哥哥。”小男孩要把欢乐给予弟弟小男孩要把欢乐给予弟弟 “麻烦你把车停在台阶那里，等我麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？一下，好吗？”“看见了吗？很漂亮，对不对？这看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的生日礼物！将来，我是他哥哥送给他的生日礼物！将来，我
4、也要送你一辆这样的新车。到那时候，也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。的那些好看的圣诞礼物了。” 看见了吗？很漂亮，看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。的那些好看的圣诞礼物了。 保罗的哥哥因为（保罗的哥哥因为（ ）而）而感到快乐，保罗因为（感到快乐，保罗因为（ ）而感到快乐，小男
5、孩因为（）而感到快乐，小男孩因为（ ）而感到快乐。）而感到快乐。 我也曾因为（我也曾因为（ ）而）而感到快乐。感到快乐。给予给予给予给予给予给予给予给予活动四：体会爱活动四：体会爱 2、小组讨论交流后代表、小组讨论交流后代表 分享学习成果。分享学习成果。1、小组内齐读最后两段，、小组内齐读最后两段，想象这个夜晚他们是怎样想象这个夜晚他们是怎样度过的？为什么这个夜晚度过的？为什么这个夜晚对他们三个人来说都是难对他们三个人来说都是难忘的？忘的？ 这个夜晚，保罗这个夜晚，保罗从内心里感到，给从内心里感到，给予是令人快乐的。予是令人快乐的。 给给 予予 一束花，一束花， 一句话，一句话， 送去的是温暖，送去的是温暖， 表达的是关爱。表达的是关爱。 伸出你的手，伸出你的手， 别人握住的就是力量；别人握住的就是力量； 露出你的笑，露出你的笑， 别人感受到的就是阳光。别人感受到的就是阳光。1、给，永远比拿愉快给，永远比拿愉快 （中国）蒋风（中国）蒋风2、感恩之心感恩之心 （中国）林润瀚（中国）林润瀚3、乞丐乞丐 （俄国）屠格涅夫（俄国）屠格涅夫
