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1、 诗人、评论家诗人、评论家 1928 1928年生于南京，年生于南京，祖籍福建永春。祖籍福建永春。 19491949年去年去台湾台湾，现，现居台湾。居台湾。 多年漂泊海外，致多年漂泊海外，致力于现代主义诗歌创力于现代主义诗歌创作。作。游子思乡之情游子思乡之情是是诗歌作品中的重要内诗歌作品中的重要内容。容。余光中 70 70年代初创作乡愁时，余光中时年代初创作乡愁时，余光中时而低首沉思，时而抬头远眺。他说：而低首沉思，时而抬头远眺。他说：“随随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重，着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重，在离开大陆整整在离开大陆整整2020年的时候，我在台北厦年的时候，我在台北厦门
2、街的旧居内一挥而就，仅用了门街的旧居内一挥而就，仅用了2020分钟便分钟便写出了乡愁。写出了乡愁。”乡愁的创作乡愁的创作后来啊后来啊后来啊后来啊乡愁是一方矮矮的坟乡愁是一方矮矮的坟乡愁是一方矮矮的坟乡愁是一方矮矮的坟墓墓墓墓我在外头我在外头我在外头我在外头母亲在里头母亲在里头母亲在里头母亲在里头小时候小时候小时候小时候乡愁乡愁乡愁乡愁/ /是一枚是一枚是一枚是一枚/ /小小的小小的小小的小小的/ /邮票邮票邮票邮票我我我我/ /在这头在这头在这头在这头母亲母亲母亲母亲/ /在那头在那头在那头在那头余光中余光中余光中余光中长大后长大后长大后长大后乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张
3、窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票我在这头我在这头我在这头我在这头新娘在那头新娘在那头新娘在那头新娘在那头而现在而现在而现在而现在乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我在这头我在这头我在这头大陆在那头大陆在那头大陆在那头大陆在那头课文朗读课文朗读歌曲欣赏歌曲欣赏诗歌欣赏三步骤朗读吟诵朗读吟诵感受诗歌的音乐美感受诗歌的音乐美咬文嚼字咬文嚼字感受诗歌的语言美感受诗歌的语言美联想想象联想想象感受诗歌的意境美感受诗歌的意境美咬文嚼字咬文嚼字 感受诗歌的语言美感受诗歌的语言美朗读要求1、把握感情基调2、注意停顿，把握节奏3、注意重音，把握语速（ ），乡愁是
4、一枚小小的邮），乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。票，我在这头，母亲在那头。（ ），乡愁是一张窄窄的船），乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。票，我在这头，新娘在那头。（ ），乡愁是一方矮矮的坟），乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。墓，我在外头，母亲在里头。（ ），乡愁是一湾浅浅的海），乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。峡，我在这头，大陆在那头。小时候小时候长大后长大后后来啊后来啊而现在而现在小时候，乡愁是一枚（小时候，乡愁是一枚（ ）的邮票，）的邮票，我在这头，母亲在那头。我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张（长大后，乡愁是一张（ ）的船票，）的船票
5、，我在这头，新娘在那头。我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方（后来啊，乡愁是一方（ ）的坟墓，）的坟墓，我在外头，母亲在里头。我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾（而现在，乡愁是一湾（ ）的海峡，）的海峡，我在这头，大陆在那头。我在这头，大陆在那头。小小小小窄窄窄窄矮矮矮矮浅浅浅浅小时候，乡愁是（小时候，乡愁是（ ）小小的邮票，）小小的邮票，我在这头，母亲在那头。我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是（长大后，乡愁是（ ）窄窄的船票，）窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是（后来啊，乡愁是（ ）矮矮的坟墓，）矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。我在外头，母亲
6、在里头。而现在，乡愁是（而现在，乡愁是（ ）浅浅的海峡，）浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。我在这头，大陆在那头。一枚一枚一张一张一方一方一湾一湾联想想象联想想象 感受诗歌的图画美感受诗歌的图画美 小时候，乡愁是一枚小小的（小时候，乡愁是一枚小小的（ ），我在这头，母亲在那头。），我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的（长大后，乡愁是一张窄窄的（ ），我在这头，新娘在那头。），我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的（后来啊，乡愁是一方矮矮的（ ），我在外头，母亲在里头。），我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的（而现在，乡愁是一湾浅浅的（ ），我在这头，大陆在那头。），
7、我在这头，大陆在那头。邮票邮票船票船票坟墓坟墓海峡海峡古人说：诗中有画，画中有诗。乡愁本古人说：诗中有画，画中有诗。乡愁本来是一个抽象的概念，但在本诗中作者来是一个抽象的概念，但在本诗中作者用什么来形象写出？用什么来形象写出？采用了诗歌创作中常用的一种技巧：采用了诗歌创作中常用的一种技巧：采用了诗歌创作中常用的一种技巧：采用了诗歌创作中常用的一种技巧：托物寄情托物寄情小时侯-求学在外思念母亲长大后-新婚离别思念娇妻后来 -生死隔绝哀思难抑 现在 -国土分裂忧思绵绵在四个人生阶段，作者又因什么而愁？ 母子之情夫妻离愁丧母哀愁恋国之思生离之愁家 愁国 愁死别之愁思考探究：这首诗如此之美好，那么它美
8、在何处？（提示：从结构、构思立意、韵律、情感、语言等方面谈）结构：结构：童年时母子分别童年时母子分别青年时夫妻分别青年时夫妻分别中年时母子死别中年时母子死别 思思 亲亲 思思 乡乡思念祖国思念祖国:深化主题深化主题“乡愁乡愁” “国愁” 盼望祖国能早日统一盼望祖国能早日统一拓展练习拓展练习： 新中国已经成立半个多世纪了新中国已经成立半个多世纪了,台湾台湾却仍是一个有家难回的孩子却仍是一个有家难回的孩子,台湾同胞更台湾同胞更是望眼欲穿是望眼欲穿,想早日回到祖国大陆想早日回到祖国大陆,与亲与亲人团聚人团聚.请以请以 将来啊！乡愁是将来啊！乡愁是 开头续写文章开头续写文章乡愁 席慕容席慕容故乡的歌
9、是一支清远的笛总在有月亮的晚上 响起故乡的面貌 却是一种模糊的怅望仿佛雾里的 挥手别离离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去 乡愁四韵余光中给我一瓢长江水啊长江水酒一样的长江水醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水给我一张海棠红啊海棠红血一样的海棠红沸血的烧痛是乡愁的烧痛给我一张海棠红啊海棠红给我一片雪花白啊雪花白信一样的雪花白家信的等待是乡愁的等待给我一片雪花白啊雪花白给我一朵腊梅香啊腊梅香母亲一样的腊梅香母亲的芬芳是乡土的芬芳给我一朵腊梅香啊腊梅香（1）从整体结构上，美在整齐划一的结构上。 美在一唱三叹的音乐节奏上。 （2）从构思立意上，美在从小到老的时间顺序上。 美在身处各地的空间变化上。 美在托物寄情的比喻形象上。 （3）从语言运用上，美在数量词的运用上。 美在每节诗中长句和短句的运用上。 （4）从思想感情上，美在表情达意时人称的不断变化上。 美在每一节诗都是一幅凄美的图画上。 美在主题的逐步深化、最后升华上。
