《141九年级物理压力和压强课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《141九年级物理压力和压强课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、压力的大小和重力F=GF1F=F1FGF1F=F1-G 只有当物体放在水平面上,且不受其它外力时,压力的大小=重力的大小一、压力：一、压力： 定义：物理学中把垂直作用在物体定义：物理学中把垂直作用在物体 表面上的力叫做压力。表面上的力叫做压力。 作用点：在受力面上作用点：在受力面上 方方 向向: 垂直于受力面指向受力物体垂直于受力面指向受力物体 产生条件：两物体互相接触并挤压产生条件：两物体互相接触并挤压 手指顶铅笔手指顶铅笔想一想想一想左右手指用力顶铅笔两端时，感觉左右手指用力顶铅笔两端时，感觉有什么不同？原因是什么？有什么不同？原因是什么？探究一探究一 压力的作用效果与压力的作用效果与压力
2、大小压力大小的关系的关系G结论结论：压力作用效果与压力作用效果与压力大小压力大小有关有关探究二压力的作用效果与压力的作用效果与受力面积受力面积的关系的关系结论：压力作用效果与压力作用效果与受力面积有关受力面积有关G GG GGG G实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次数实验次数压压 力力受力面积受力面积压力作用效果压力作用效果1 12 2桌脚桌脚4cm23 3桌子的重桌子的重力力2N桌脚桌脚4cm2明显明显桌子桌子+砝码砝码重重4N很明显很明显桌子桌子+砝码砝码重重4N桌桌面面20cm2极不明显极不明显二：二：压强：物体压强：物体单位面积单位面积上所受的上所受的压力。压力。压强压强=压力压力受力面
3、积受力面积有关。有关。压力的作用效果压力的作用效果与与压力大小压力大小受力面积大小受力面积大小和和压强压强反映反映压力的作用效果压力的作用效果SFp=S S 受力面积，单位：平方米（受力面积，单位：平方米（受力面积，单位：平方米（受力面积，单位：平方米（mm2 2）FF压力，单位：牛顿（压力，单位：牛顿（压力，单位：牛顿（压力，单位：牛顿（N N）p p 压强，单位：帕斯卡（压强，单位：帕斯卡（压强，单位：帕斯卡（压强，单位：帕斯卡（PaPa）1Pa=1Pa=1N1N1 m1 m2 2= 1N 1N mm2 2表示表示表示表示1 1平方米的面积上所受的压力是平方米的面积上所受的压力是平方米的面
4、积上所受的压力是平方米的面积上所受的压力是1 1牛顿。牛顿。牛顿。牛顿。小资料小资料帕斯卡，法国数学家，物理学家。他的主要成就是对流体力学和大气压强的研究。1653年他发现了液体传递压强的规律，并指出液体内部压强与深度有关。做了大气压随高度变化及虹吸现象等实验。体重体重475N，接，接触面积为触面积为9.5cm2体重体重60000N，每只，每只脚掌面积为脚掌面积为600cm2比一比比一比谁对地面的压强大？谁对地面的压强大？解解: :芭蕾舞演员单脚芭蕾舞演员单脚站站在水平地面上，在水平地面上，475。F1S1p1 =475N= =9.5109.510-4-4m m2 2=5105105 5PaP
5、a9.5cm9.5cm2 2=9.510=9.510-4-4m m2 2大象四脚站在水平地面上，大象四脚站在水平地面上，F2=G =60000NS2=4600cm600cm2 2=240010=240010-4-4m m2 2=2.410=2.410-1-1m m2 2F2S2p2 =60000N= =2.4102.410-1-1m m2 2=2.5102.5105 5PaPa答：芭蕾舞演员对地面的压强比大象脚掌对地面的压强大。答：芭蕾舞演员对地面的压强比大象脚掌对地面的压强大。你对地面的压强有多大？你对地面的压强有多大？想一想：想一想：你对地面的压力有多大？你对地面的压力有多大？怎样估算出你
6、与地面的接触怎样估算出你与地面的接触面积？面积？（图中小正方形的面积为cm2）（割补法）（割补法）（割补法）（割补法）课前测评1.垂直作用在支持面上的力叫做 ，压力的方向总是 支持面并指向 物体，只有把物体放在水平支持面上且物体不受其他外力的作用时，压力才等于 。2.压力的作用效果既跟 有关，又与 有关。 3. 是表示压力作用效果的物理量，压强的单位是 ，5Pa表示 。压强的计算公式是 。任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。请看下面的图，讨论并回答图中的问题。例例2.下面所述各事例中，为了减小压强的
7、下面所述各事例中，为了减小压强的有有,为了增大压强的有，为了增大压强的有，ACEFBDA、铲土机的宽履带、铲土机的宽履带B、锋利的剪刀刃、锋利的剪刀刃C、骆驼宽大的脚掌、骆驼宽大的脚掌D、很细的钉尖、很细的钉尖E、钢轨铺在枕木上、钢轨铺在枕木上F、宽大的房基、宽大的房基增大压强增大压强F F一定时，减一定时，减 小小 S S减小压强减小压强F F一定时，增大一定时，增大S S S S一定时，增大一定时，增大 F减小减小S S 、同时增大、同时增大F FS S一定时，减小一定时，减小F F增大增大S S、同时减小、同时减小F F四、通过刚才的事例你能总结出四、通过刚才的事例你能总结出增大和减小压强的方法吗？增大和减小压强的方法吗？ACB1、同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放l课堂检测：课堂检测：2、边长为10cm,质量为2kg的正立方体放在水平桌面上，若沿如图1所示的虚线去掉一半,其余部分不动,这时它对桌面的压强 。如果沿如图2所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压强 （填“变大、变小或不变”） 12变变 小小不不 变变分分 析析 原原 因因 ？
