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1、西师大版数学六年级下册百分数认识讲义教学目标让同学们经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。 让同学们在具体情境中解释百分数的含义，体会百分数与社会的密切联系及在生活中的广泛作用。 创设情境队员罚中次数号号号队员基本情况如下：创设情境队员罚中次数罚点球次数号号号队员基本情况如下：创设情境队员罚中次数罚点球次数罚中次数占总次数的几分之几号号号队员基本情况如下：创设情境品 种发芽种子数实验种子总数号号号探究新知科技小组做种子发芽实验情况如下:发芽种子数占实验种发芽种子数占实验种子总数的百分之几子总数的百分之几探究新知说说下面各百分数的意义:去
2、年我校的用水量是前年的95我国每年约有0.02的耕地被沙漠侵吞。2002年，北京城市绿化覆盖率为40.6一次数学检测中我班的合格率是100新知拓展 在一次测量中，老师让明明和惠惠记录：“一根绳子长百分之九十九米”。老师看了他俩的记录，告诉他们只有一个写对了，可是他俩都觉得自己没有错。请你帮他们辨一辨谁对谁错，为什么？一根绳子长99米。明明惠惠一根绳子长米。区别联系分数百分数可以表示某个具体的数量。不能表示某个具体的数量。新知拓展都可以表示两个数之间的倍数关系。百分数是特殊的分数。要 求：课堂活动、其中的百分数表示什么。、谈谈自己的感想。、你的信息是什么。课堂活动 一节课40分钟，现在大约过了3
3、0分钟，大约过了这一节课的（ ），还剩下这节课的（ ）。75251 1、写出下面各百分数。、写出下面各百分数。某小学参加课外小组的同学有100人，参加各小组的人数如下表：美术组体育组科技组手工组人 数14382226占课外小组总人数的百分比巩固运用2 2、选择合适的数填在（、选择合适的数填在（ ）中。）中。7520098（1）一本书已经看了全书的（ ），还剩下全书的2。（2）一根绳子长（ ）米。（3）一辆货车严重超载，装的货物是限载重的（ ），这个司机被吊扣了驾驶执照。98200巩固运用1、看成语联想百分数。拓展运用百战百胜()百里挑一() 10012、仔细观察下面的格子图，你能快速地联想到哪些百分数？拓展运用评价升华 你有什么收获？你对自己你有什么收获？你对自己在这节课上的表现满意吗？用在这节课上的表现满意吗？用一个百分数来表示你的满意度一个百分数来表示你的满意度是多少？是多少？ 天才的灵感的勤奋爱迪生：爱迪生：
