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1、修改病句复 习 专 题：学习目标学习目标：判断病句类型，明判断病句类型，明确修改病句的原则确修改病句的原则及方法。及方法。在语法或逻辑上有毛病的句子。在语法或逻辑上有毛病的句子。什么是病句？病句例说一、成分残缺：例例1：通过通过医生的精心治疗，医生的精心治疗，使使他很快恢复了健康。他很快恢复了健康。例例2：全校师生积极：全校师生积极开展开展“献爱心献爱心”。（主语残缺，删去（主语残缺，删去“通过通过”或或“使使”。）。）（句子后面缺少（句子后面缺少“开展开展”的宾语，可以加上的宾语，可以加上“活动活动”一词。）一词。）练习练习l由于他这样的好成绩，得到了老师和同学由于他这样的好成绩，得到了老师
2、和同学的赞扬的赞扬l看到了他的照片，我便想起了当年我们一看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读起玩耍，同桌共读l通过这次小提琴比赛，使她的信心增强了通过这次小提琴比赛，使她的信心增强了二、词序不当：例例3：数学数学对对我我不感兴趣。不感兴趣。例例4：各种新发现的流行病，使我们各种新发现的流行病，使我们改正改正并并认识认识了了自己不良的卫生习惯。自己不良的卫生习惯。（主体（主体“我我”，客体，客体“数学数学”，改为，改为“我对我对数学不感兴趣。数学不感兴趣。”）（逻辑上应是先（逻辑上应是先“认识认识”，再，再“改正改正”。）。）练习l不但他学习好，而且思想也很好不但他学习好，而且思
3、想也很好l2课堂上应该发挥同学们充分的主课堂上应该发挥同学们充分的主体作用体作用l3、全校学生认真全校学生认真 讨论和学习了讨论和学习了中中学生守则学生守则的内容。的内容。三、搭配不当：例例5：他那锐利的他那锐利的眼睛眼睛投向了人群。投向了人群。例例6：临近期末，同学们的学习临近期末，同学们的学习态度态度有了明显的有了明显的提高。提高。 （主谓搭配不当，把（主谓搭配不当，把“眼睛眼睛”改为改为“目光目光”）（学习态度不能用提高，可改成（学习态度不能用提高，可改成“端正端正”或或“改进改进”。）。）练习l这部小说成功的塑造了江华等人的这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。英雄事迹。l他参加了这
4、届运动会后，正式退出他参加了这届运动会后，正式退出了运动员的生涯。了运动员的生涯。 我们一进球场就看到许多面国旗和一我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声片欢呼声四、重复罗嗦：例例7：刘老师把这次团队活动的刘老师把这次团队活动的具体详情具体详情都告诉了都告诉了大家。大家。例例8：李大爷老了，李大爷老了，头上头上的的头发头发全白了。全白了。（“具体具体”与与 “详详”重复。）重复。）（头发不在头上在哪里呢？可见（头发不在头上在哪里呢？可见“头上的头上的”三个字是不必要的，否则罗嗦。）三个字是不必要的，否则罗嗦。）练习l个体户登上了舞台，这是破天荒个体户登上了舞台，这是破天荒第一次第一次l这本书
5、大约元左右这本书大约元左右l3、看他的脸上愁眉苦脸的，肯定又闯看他的脸上愁眉苦脸的，肯定又闯祸了。祸了。五、否定不当：例例9：睡眠三睡眠三忌忌：一：一忌忌睡前睡前不不可恼怒，二可恼怒，二忌忌睡前睡前不不可饱食，三可饱食，三忌忌卧处卧处不不可当风。可当风。例例10：为了为了避免避免今后今后不不发生类似的事故，我们应发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。尽快健全安全制度。（“忌忌”就是就是“不能不能”，后三句中的，后三句中的“不不”应该应该去掉，否则意思完全相反。）去掉，否则意思完全相反。）（这句话中的（这句话中的“避免避免”“”“不发生不发生”就是就是“发发生生”，意思完全相反，应去掉副词，意
6、思完全相反，应去掉副词“不不”。）。）练习l谁也不能否认长江不是向东流的。谁也不能否认长江不是向东流的。l为了防止不再出现这样的问题，我们班全为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。 l我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当不当六、误用歧义：例例11：这辆自行车没有：这辆自行车没有锁锁。例例12：做手术的做手术的是他的父亲。是他的父亲。（这句话可以理解成（这句话可以理解成“车没有配锁具。车没有配锁具。”也也可以理解为可以理解为“车没锁起来。车没锁起来。”）（“做手术的做手术的”
7、人可是医生，也可指病人人可是医生，也可指病人 。）。）练习l小李发现老王正在和他的战小李发现老王正在和他的战友谈话友谈话l他一个早晨就写了三封信他一个早晨就写了三封信l3、介绍菲律宾的一种权威著作。、介绍菲律宾的一种权威著作。 七、前后矛盾：例例13：这场篮球赛的这场篮球赛的胜败胜败关键关键是是队员们的齐心协力。队员们的齐心协力。例例14：“ “五四五四五四五四” ”征文稿件的字数征文稿件的字数征文稿件的字数征文稿件的字数不要超过不要超过不要超过不要超过10001000字字字字左左左左右右右右。（前半句讲（前半句讲“胜败胜败”，后半句只讲，后半句只讲“胜胜”，两面，两面对一面，不一致，应改为对
8、一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协是队员们能否齐心协力力”）（“不要超过不要超过”和和“左右左右”前后矛盾。）前后矛盾。）练习l要稳住人才，使之不流失，关键在于激励要稳住人才，使之不流失，关键在于激励措施是否得当措施是否得当l能否努力学习，是我们取得优异成绩的关能否努力学习，是我们取得优异成绩的关键键l3、汽车忽然渐渐地停了下来。、汽车忽然渐渐地停了下来。 八、用词不当：例例15：我忽然感到她是个很我忽然感到她是个很智慧智慧的人。的人。例例16：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的异的成就成就。（名词（名词“智慧智慧”误用为形容词，可改为误用为形容
9、词，可改为“有有智慧智慧”或或“聪慧聪慧”）（“成就成就”词义过重，改为词义过重，改为“成绩成绩”）练习l他提出展开学习竞赛，大家纷纷附和他提出展开学习竞赛，大家纷纷附和l在届的世乒赛上，我国运动员精神矍在届的世乒赛上，我国运动员精神矍铄，夺得了四块金牌铄，夺得了四块金牌l3、这件精密的手工作品、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。出自韩睿之手。让我们做一个病句医生吧!总结病句类型：初中阶段常见的病句类型：初中阶段常见的病句类型： 八类八类语序不当语序不当搭配不当搭配不当重复啰嗦重复啰嗦误用歧义误用歧义否定不当否定不当成分残缺成分残缺前后矛盾前后矛盾用词不当用词不当辨析病句方法辨析病句方法:读句
10、子，明确错误的类型读句子，明确错误的类型找出句子的主干，主语，找出句子的主干，主语，谓语，宾语，看是否有残缺，谓语，宾语，看是否有残缺，搭配是否得当搭配是否得当理清枝叶，定语，状语，理清枝叶，定语，状语，补语是否恰当补语是否恰当辨析病句方法辨析病句方法:体味语境，看句子的语序是体味语境，看句子的语序是否合理，前后是否矛盾否合理，前后是否矛盾弄清关系，复句要看关联词弄清关系，复句要看关联词语搭配是否得当语搭配是否得当要尽量不改变原意，在原来意要尽量不改变原意，在原来意思基础上修改，这是根本原则思基础上修改，这是根本原则修改病句的方法修改病句的方法l1、文中增加了对小男孩的眼神和景物等，使文章更生
11、动了。( (成分残缺成分残缺) )l文中增加了对小男孩的眼神和景物等的描写，使文章更生动了。l l 修改方法：修改方法： 增（增加一些词语、成分）（增加一些词语、成分）修改病句的方法修改病句的方法l l2 2、这件事的具体详情以后再告诉你。、这件事的具体详情以后再告诉你。 （重复多余）（重复多余）l l 删去删去“具体具体”l l3 3、雷锋同志有善于、雷锋同志有善于“挤挤”和善于和善于“钻钻”的的“钉子钉子”精神是我们学习的榜样。精神是我们学习的榜样。 （结构混乱）（结构混乱）l l 删去删去“有有”l l 修改方法：修改方法： 删 （删多余的部分）（删多余的部分）修改病句的方法修改病句的方
12、法4、我们来了的消息传开了，附近的妇女、老人和我们来了的消息传开了，附近的妇女、老人和孩子许多都跑来看我们。孩子许多都跑来看我们。（语序不当）（语序不当） “ “许多许多” ”调到调到“ “妇女妇女” ”前前5、刘翔这个名字对中国人很熟悉。刘翔这个名字对中国人很熟悉。 （不合逻辑）（不合逻辑） 改为：改为：“ “中国人对刘翔这个名字很熟悉中国人对刘翔这个名字很熟悉” ” 修改方法：修改方法： 调 （移动词语）（移动词语）三三. 修改病句的方法修改病句的方法 6、开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。 （搭配不当） 把“风气”换为“意识” 7、有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。 （表意
13、不明） “这种”换为“前者的”或“后者的”。 修改方法： 换 （换用准确词语）修改病句的方法修改病句的方法l增：增补残缺的成分l删：删除赘余的成分l调：调整不当的词序l换：替换不搭配的词语想做一个名医吗？辨析修改病辨析修改病句的小秘诀句的小秘诀快记牢！快记牢！方法归纳（一）：方法归纳（一）：介词开头的句子，检查是介词开头的句子，检查是否患否患主语残缺主语残缺的毛病。的毛病。方法归纳（二）：方法归纳（二）： 有并列词的句子，检查有并列词的句子，检查是否患是否患相互包容相互包容或或搭配不当搭配不当或或语序不当语序不当病。病。方法归纳（三）：方法归纳（三）： 有两面词（有两面词（是否是否、优优劣劣、
14、好坏好坏、能不能能不能等），等），检查是否患有检查是否患有前后失应前后失应病。病。方法归纳（四）：方法归纳（四）： 句中有数量词，检查是句中有数量词，检查是否患有否患有歧义歧义病。病。方法归纳（五）：方法归纳（五）： 有代词的句子，检查有代词的句子，检查是否有是否有指代不明指代不明的毛病。的毛病。 修改病句的基本原则修改病句的基本原则 原则原则：一、不改变原意。一、不改变原意。 二、尽可能少改。二、尽可能少改。 三、不画蛇添足。三、不画蛇添足。中考链接中考链接l l下面三个画线句有两个是有毛病的，请写出相应的序下面三个画线句有两个是有毛病的，请写出相应的序号并改正。（号并改正。（4 4分）分）
15、l l岭南人饮用凉茶历史悠久、相习成俗，与粤剧、粤菜、岭南人饮用凉茶历史悠久、相习成俗，与粤剧、粤菜、粤语一起体现出独特的岭南文化。广东凉茶品种十分粤语一起体现出独特的岭南文化。广东凉茶品种十分丰富，有王老吉凉茶、黄振龙凉茶、石岐凉茶、葫芦丰富，有王老吉凉茶、黄振龙凉茶、石岐凉茶、葫芦茶等。茶等。20052005年，年，凉茶已经成为第一个广东省凉茶已经成为第一个广东省“食品食品文化遗产文化遗产”，这极大地提高了凉茶的文化形象，这极大地提高了凉茶的文化形象，整整个凉茶行业一年间便从个凉茶行业一年间便从3030万吨增加到万吨增加到100100万吨万吨。随着社。随着社会的发展，科技的进步，凉茶业也发
16、生了大改革，不会的发展，科技的进步，凉茶业也发生了大改革，不少品牌采取了连锁店经营模式。此外，少品牌采取了连锁店经营模式。此外，不少老字号不少老字号把凉茶浓缩成颗粒，装成小包出售，方便顾客冲服把凉茶浓缩成颗粒，装成小包出售，方便顾客冲服。l l凉茶已经成为第一个广东省凉茶已经成为第一个广东省“食品文化遗产食品文化遗产 l l语序不当语序不当l l“第一个第一个”调到调到“广东省广东省”后。后。l l整个凉茶行业一年间便从整个凉茶行业一年间便从3030万吨增加到万吨增加到100100万吨万吨l l搭配不当搭配不当l l在行业后加在行业后加“的产量的产量”中考链接中考链接l l （2007.200
17、7.广州）广州）对对下列病句修改正确的一下列病句修改正确的一项项是是(3(3分分) )l l A A通通过过笫笫六六次次全全国国铁铁路路运运行行大大提提速速，使使我我国国铁铁路路运运输输能能力力有了有了显显著提高。著提高。l l 修改：修改：删删去去“ “通通过过” ”或或删删去去“ “使使” ”。l l B B大大多多数数人人们们对对水水果果蔬蔬菜菜上上残残留留的的农农药药给给人人体体健健康康造造成成的的危害危害认识认识不足。不足。l l 修改：在修改：在“ “大多数大多数” ”后加上后加上“ “的的” ”。l l C C这这个个富富有有创创意意的的雕雕塑塑，作作者者是是出出自自一一位位仅仅
18、有有初初中中文文化化水水平的平的农农民之手。民之手。l l 修改：将修改：将“ “一位一位” ”移到移到“ “农农民民” ”前。前。l l D D有有着着鲜鲜明明深深刻刻文文化化底底蕴蕴的的广广州州老老字字号号茶茶楼楼是是具具有有岭岭南南特特色的人文景色的人文景观观。l l 修改：将修改：将“ “底底蕴蕴” ”改改为为“ “沉淀沉淀” ”。A缺主语缺主语人称复数的重复使用人称复数的重复使用用词不当用词不当结构混乱结构混乱 实战演练实战演练今年过节不收礼，今年过节不收礼，收礼只收收礼只收“脑白金脑白金”。前后矛盾前后矛盾寻找有心人寻找有心人 给广告语把把脉：l“安睡宝天然枕”l让你在睡眠中改善颈椎病。l病因：l“改善”改为“治愈”。 搭配不当小结：小结：l 辨析、修改病句有法可寻。l 平时的语感积累很重要。l 可以有效提高口语表达能力、 作文能力。
