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1、 黄鹤楼黄鹤楼 崔颢崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。送孟浩然之广陵 李白李白 故人西辞黄故人西辞黄鹤楼鹤楼, , 烟花三月烟花三月下扬州下扬州. . 孤帆远影孤帆远影碧空尽碧空尽, , 唯见长江唯见长江天际流天际流. .岳阳楼先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 宋宋范仲淹范仲淹岳阳楼记岳阳楼记岳岳阳阳楼楼登登 岳岳 阳阳 楼楼 杜甫杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，
2、乾昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。轩涕泗流。黄鹤楼关于中国四大名楼关于中国四大名楼:鹳鹳 雀雀 楼楼黄黄 鹤鹤 楼楼岳岳 阳阳 楼楼滕滕 王王 阁阁欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。唐唐王之涣王之涣登鹳雀楼登鹳雀楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 。 唐唐崔崔 灏灏黄鹤楼黄鹤楼先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。宋宋范仲淹范仲淹岳阳楼记岳阳楼记落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。唐唐 王
3、王 勃勃滕王阁序滕王阁序 岳阳楼江南 三大名楼 黄鹤楼 滕王阁1月 滕王阁介绍 滕王阁由唐高祖之幼子滕王李元婴滕王阁由唐高祖之幼子滕王李元婴任都督时，于公元任都督时，于公元653年下令在江西南昌年下令在江西南昌修建。楼阁面临赣江，处于赣江和抚河修建。楼阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。与黄鹤楼、岳阳楼并称江南三交汇处。与黄鹤楼、岳阳楼并称江南三大名楼。此楼在历史上迭废迭兴达大名楼。此楼在历史上迭废迭兴达28次。次。现在的滕王阁楼于现在的滕王阁楼于1989年年10月月8日竣工，日竣工，全楼九层，高全楼九层，高57.5米，背城临江，距唐米，背城临江，距唐代遗址百余米。代遗址百余米。天天涯涯若若比比
4、邻邻海海内内存存知知己己 送杜少府之任送杜少府之任蜀州蜀州 王勃城阙辅三秦，城阙辅三秦， 风烟望五津。风烟望五津。与君离别意，与君离别意， 同是宦游人。同是宦游人。海内存知己，海内存知己， 天涯若比邻。天涯若比邻。无为在歧路，无为在歧路， 儿女共沾巾儿女共沾巾。1 1、王勃：字、王勃：字子安子安 初唐文学家初唐文学家2 2、王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王王并称为并称为“初唐四杰初唐四杰”。3 3、注释注释1 11414岁应举及第，岁应举及第，后为沛王侍读时因撰文被逐。后为沛王侍读时因撰文被逐。入蜀补虢州参军时又因擅杀官入蜀补虢州参军时又因擅杀官奴曹达当诛，遇赦除名，其父奴曹
5、达当诛，遇赦除名，其父亦受累贬为交趾令。二十六岁亦受累贬为交趾令。二十六岁时前往交趾探望家父，路过南时前往交趾探望家父，路过南昌，赴都督阎某在滕王阁的宴昌，赴都督阎某在滕王阁的宴会，赋诗并作序。后在赴探亲会，赋诗并作序。后在赴探亲途中渡海溺水受惊而死。滕途中渡海溺水受惊而死。滕王阁序遂成为他的王阁序遂成为他的“绝唱绝唱”4 4、王勃的、王勃的五言律诗和绝句五言律诗和绝句成就成就较大。其文多为骈体，重辞采较大。其文多为骈体，重辞采而有气势。而有气势。唐摭言卷五载：唐摭言卷五载：“王勃著滕王阁序王勃著滕王阁序时年十四时年十四。都督阎公之都督阎公之不不信信。勃虽在座，勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者
6、为之，已宿构矣。而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。乃以纸笔让宾客，勃不辞让。公大怒，拂乃以纸笔让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云衣而起，专令人伺其下笔。第一报云：豫豫章故郡，洪都新府。公曰：是亦老生常谈。章故郡，洪都新府。公曰：是亦老生常谈。又报云：星分翼轸，地接衡庐。公闻之，又报云：星分翼轸，地接衡庐。公闻之，沉吟不言。又云：落霞与孤鹜齐飞，秋水沉吟不言。又云：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。公矍（共长天一色。公矍（juju 左右惊顾）然而左右惊顾）然而起，曰：此真天才，当垂不朽矣！遂亟请起，曰：此真天才，当垂不朽矣！遂亟请宴所，极欢而罢。宴所，极欢而罢。滕王阁
7、序滕王阁序写作背景写作背景骈文：骈文：魏晋以后产生的一种文体魏晋以后产生的一种文体, , 南北朝是骈南北朝是骈俪文的全盛时期俪文的全盛时期。它它与与“古文古文”相对相对, ,称为称为“骈骈文文”。又因它通篇四、六字句，亦称。又因它通篇四、六字句，亦称“四六文四六文”。骈文本义即对偶文的意思。其主要特点是：。骈文本义即对偶文的意思。其主要特点是：特点：特点：1.1.讲求对仗讲求对仗 2. 2.平仄相对平仄相对 3. 3.多用典故多用典故 4 4讲究藻饰讲究藻饰 5. 5.多用四六多用四六 6. 6.音律和谐。其句子多音律和谐。其句子多为：四四、六六、四四四四、四六四六、六四为：四四、六六、四四四
8、四、四六四六、六四六四六四五五种形式。种形式。 1、四字句的停顿只有一种模式：、四字句的停顿只有一种模式：二二拍，如二二拍，如“豫章豫章故郡，洪都故郡，洪都新府；新府；星分星分翼轸，地接翼轸，地接衡庐。衡庐。” 2、七字句的读法有四种：（、七字句的读法有四种：（1）三）三四拍：如四拍：如“襟三江襟三江/而带五湖而带五湖”（2）二一四拍：如）二一四拍：如“宾主宾主/尽尽/东南之美东南之美” （3）二三二拍：如）二三二拍：如“秋水秋水/共长天共长天/一色一色” （4）二二三）二二三拍：如拍：如“都督都督/阎公阎公/之雅望之雅望” 3、六字句的读法有五种：、六字句的读法有五种：（1）三三拍：如）三三
9、拍：如 “孟学士孟学士/之词宗之词宗”（2）一五拍：如）一五拍：如“临临/帝子之长帝子之长洲洲”（3）二二二拍：如）二二二拍：如“钟鸣钟鸣/鼎鼎食食/之家之家”（4）二四拍：如）二四拍：如“气凌气凌/彭泽之樽彭泽之樽”（5）一二三拍：如）一二三拍：如“扶扶/凌云凌云/而自惜而自惜”读法指导读法指导 听录音 注意字音,字形及节奏停顿掌握字词掌握字词1、翼轸（、翼轸（ yzhn ） 2、襟（襟（ jn ） 三江三江3、鹤汀（、鹤汀（ tng ） 4、凫（凫（ f ）渚（渚（ zh ）5、川泽纡（川泽纡（ y ） 6、孤鹜（孤鹜（ w ）7、樽（樽（ zn ） 8、迥（迥（ jing ）9、盛筵（盛
10、筵（ yn ） 10、梓（梓（ z ）泽泽11、襜（、襜（ chn ）帷帷 12、睢（、睢（ su ）园园13、瓯（、瓯（ u ）越越 14、骖騑（、骖騑（cn fi ）15、睇眄（睇眄（ d min ） 16、棨戟（棨戟（ q j ）17、披绣闼（披绣闼（ t ） 18、叨（叨（ to ）陪鲤对陪鲤对19、遄（、遄（ chun ）飞飞 20、命运多舛（、命运多舛（ chun ）根据课下注释自由朗读并找出段落中心词句 第一部分：第一部分：概写风貌，引出与会人物概写风貌，引出与会人物（扣题中（扣题中“洪府洪府”二字）。二字）。由地及人由地及人 第二部分：第二部分：三秋时节，滕王阁万千气象和三秋时
11、节，滕王阁万千气象和周围的自然、人文景观周围的自然、人文景观 （扣题中（扣题中“秋日秋日”“登滕王阁登滕王阁”六字）。六字）。由人到景由人到景 第三部分：第三部分：写宴会盛况，发人生感慨写宴会盛况，发人生感慨（扣题中（扣题中“饯饯”字）。字）。由景生情由景生情 第四部分：第四部分：叹知己难遇，胜宴难再叹知己难遇，胜宴难再（扣题中（扣题中“别别”字，复表字，复表“饯饯”意）。意）。文章分析文章分析第一部分豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，物华天宝，龙光
12、射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云，千里逢襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云，千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电紫电清清霜霜，王将军之武库。家君作宰，路王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯出名区；童子何知，躬逢胜饯！译文译文：这里是过去的豫章郡，如今是洪州的都这里是过去的豫章郡，如今是洪州的都督府，天上
13、的方位属于翼、轸两星宿的分野，督府，天上的方位属于翼、轸两星宿的分野，地上的位置连结着衡山和庐山。以三江为衣地上的位置连结着衡山和庐山。以三江为衣襟，以五湖为衣带、控制着楚地，连接着闽襟，以五湖为衣带、控制着楚地，连接着闽越。物类的精华，是上天的珍宝，宝剑的光越。物类的精华，是上天的珍宝，宝剑的光芒直冲上牛、斗二星的区间。人中有英杰，芒直冲上牛、斗二星的区间。人中有英杰，因大地有灵气，陈蕃专为徐孺设下几榻。雄因大地有灵气，陈蕃专为徐孺设下几榻。雄伟的洪州城，房屋象雾一般罗列，英俊的人伟的洪州城，房屋象雾一般罗列，英俊的人才，象繁星一样的活跃。城池座落在夷夏交才，象繁星一样的活跃。城池座落在夷夏
14、交界的要害之地，主人与宾客，集中了东南地界的要害之地，主人与宾客，集中了东南地区的英俊之才。区的英俊之才。分析第一部分分析第一部分古今变迁：古今变迁： 豫章豫章故郡故郡, , 洪都新府洪都新府空间之雄：空间之雄： 星分翼轸星分翼轸-控蛮荆而引瓯越控蛮荆而引瓯越 雄州雾列雄州雾列 台隍枕夷夏之交台隍枕夷夏之交人物之盛：人物之盛： 物华天宝物华天宝-徐孺下陈蕃之榻徐孺下陈蕃之榻 俊彩星驰俊彩星驰 宾主尽东南之美宾主尽东南之美主宾盛宴：主宾盛宴：都督阎公之雅望都督阎公之雅望-躬逢胜饯躬逢胜饯落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 唐唐 王王 勃勃滕王阁序滕王阁序滕滕王王阁阁滕王
15、阁序滕王阁序 王勃第二课时第二课时第二课时第二课时 教学重点：教学重点：一、一、 背诵课文背诵课文二、二、 重点段落分析重点段落分析按要求背诵：按要求背诵：1 1 1 1、 代表王勃文风的写景名句。代表王勃文风的写景名句。代表王勃文风的写景名句。代表王勃文风的写景名句。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。2 2 2 2、 王勃在王勃在王勃在王勃在抒发抒发抒发抒发怀才不遇的感慨时，用了冯唐和李广怀才不遇的感慨时，用了冯唐和李广怀才不遇的感慨时，用了冯唐和李广怀才不遇的感慨时，用了冯唐和李广 的典故，请写
16、出相关的文句。的典故，请写出相关的文句。的典故，请写出相关的文句。的典故，请写出相关的文句。 时运不齐，命运多舛。时运不齐，命运多舛。时运不齐，命运多舛。时运不齐，命运多舛。”“”“”“”“冯唐易老，李广难封。冯唐易老，李广难封。冯唐易老，李广难封。冯唐易老，李广难封。3 3 3 3、表达人生短暂、光阴易逝，让人珍惜光阴的文句。表达人生短暂、光阴易逝，让人珍惜光阴的文句。表达人生短暂、光阴易逝，让人珍惜光阴的文句。表达人生短暂、光阴易逝，让人珍惜光阴的文句。 东隅已逝，桑榆非晚。东隅已逝，桑榆非晚。4 4 4 4、借终军和班超的典故表达报国之志的文句是哪句？借终军和班超的典故表达报国之志的文句
17、是哪句？借终军和班超的典故表达报国之志的文句是哪句？借终军和班超的典故表达报国之志的文句是哪句？ 无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗一致长风。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗一致长风。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗一致长风。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗一致长风。5 5 5 5、 结尾是怎么表达出请各位宾客吟诗作赋的意思？结尾是怎么表达出请各位宾客吟诗作赋的意思？结尾是怎么表达出请各位宾客吟诗作赋的意思？结尾是怎么表达出请各位宾客吟诗作赋的意思？ 写出原句。写出原句。写出原句。写出原句。 请洒潘江，各倾陆海云尔。请洒潘江，各倾陆海云尔。请洒潘江，各倾陆海云尔。请洒潘江
18、，各倾陆海云尔。6 6 6 6、“物华天宝物华天宝物华天宝物华天宝”、“人杰地灵人杰地灵人杰地灵人杰地灵”这两个成语均出自本文，这两个成语均出自本文，这两个成语均出自本文，这两个成语均出自本文， 请写出含这两个成语的句子。请写出含这两个成语的句子。请写出含这两个成语的句子。请写出含这两个成语的句子。 物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈藩之榻。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈藩之榻。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈藩之榻。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈藩之榻。文章分析文章分析第二二部分时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭
19、清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层台耸翠，上出重霄；飞人之旧馆。层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛阁翔丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回，桂殿兰宫，列冈峦之体势。屿之萦回，桂殿兰宫，列冈峦之体势。译文：译文：时当九月，秋高气爽。积水消尽，潭时当九月，秋高气爽。积水消尽，潭水清澈，天空凝结着淡淡的云烟，暮霭中水清澈，天空凝结着淡淡的云烟，暮霭中山峦呈现一片紫色。在高高的山路上驾着山峦呈现一片紫色。在高高的山路上驾着马车，在崇山峻岭中访求风景。来到昔日马车，在崇山峻岭
20、中访求风景。来到昔日帝子的长洲，找到仙人居住过的宫殿。这帝子的长洲，找到仙人居住过的宫殿。这里山峦重叠，青翠的山峰耸入云霄。凌空里山峦重叠，青翠的山峰耸入云霄。凌空的楼阁，红色的阁道犹如飞翔在天空，从的楼阁，红色的阁道犹如飞翔在天空，从阁上看不到地面。白鹤，野鸭停息的小洲，阁上看不到地面。白鹤，野鸭停息的小洲，极尽岛屿的纡曲回环之势，雅浩的宫殿，极尽岛屿的纡曲回环之势，雅浩的宫殿，跟起伏的山峦配合有致。跟起伏的山峦配合有致。文章分析文章分析第二二部分披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸艦其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸艦迷
21、津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区迷津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长长天一色。明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。断衡阳之浦。译文：译文：披开雕花的阁门，俯视彩饰的屋脊，披开雕花的阁门，俯视彩饰的屋脊，山峰平原尽收眼底，湖川曲折令人惊讶。山峰平原尽收眼底，湖川曲折令人惊讶。遍地是里巷宅舍，许多钟鸣鼎食的富贵人遍地是里巷宅舍，许多钟鸣鼎食的富贵人家。舸舰塞满了渡口，尽是雕上了青雀黄家。舸舰塞满了渡口，尽是雕上了青雀黄龙花纹的大船。正值雨过天睛，虹消云散，龙花纹的大船。正值雨过天睛，
22、虹消云散，阳光朗煦，落霞与孤雁一起飞翔，秋水和阳光朗煦，落霞与孤雁一起飞翔，秋水和长天连成一片。傍晚渔舟中传出的歌声，长天连成一片。傍晚渔舟中传出的歌声，响彻彭蠡湖滨，雁群感到寒意而发出的惊响彻彭蠡湖滨，雁群感到寒意而发出的惊叫，回荡在衡阳的水边。叫，回荡在衡阳的水边。分析第二部分分析第二部分交代时间：交代时间：时维九月，序属三秋时维九月，序属三秋描绘秋景：描绘秋景：潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫赴阁途中：赴阁途中：俨骖鲱于上路俨骖鲱于上路-得仙人之旧馆得仙人之旧馆楼阁四周山水：楼阁四周山水：层峦耸翠层峦耸翠-列冈峦之体势列冈峦之体势登阁登阁 远眺所见：远眺所见：
23、披绣闼披绣闼-声断衡阳之浦声断衡阳之浦千古名句：千古名句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色文章分析文章分析第三三部分遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，指吴会于云盈虚之有数。望长安于日下，指吴会于云间。地势极而南溟深，天柱
24、高而北辰远。间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？年？译文：译文：放眼远望，胸襟刚感到舒畅，超逸的兴致立即兴放眼远望，胸襟刚感到舒畅，超逸的兴致立即兴起，排箫的音响引来的徐徐清风，柔缓的歌声吸引住飘起，排箫的音响引来的徐徐清风，柔缓的歌声吸引住飘动的白云。象睢园竹林的聚会，这里善饮的人，酒量超动的白云。象睢园竹林的聚会，这里善饮的人，酒量超过彭泽县令陶渊明，象邺水赞咏莲花，这里诗人的文采，过彭泽县令陶渊明，象邺水赞咏莲花，这里诗人的文采，胜过临川内史
25、谢灵运。（音乐与饮食，文章和言语）这胜过临川内史谢灵运。（音乐与饮食，文章和言语）这四种美好的事物都已经齐备，（良展美景，尝心乐事）四种美好的事物都已经齐备，（良展美景，尝心乐事）这两个难得的条件也凑合在一起了，向天空中极目远眺，这两个难得的条件也凑合在一起了，向天空中极目远眺，在假日里尽情欢娱。苍天高远，大地寥廓，令人感到宇在假日里尽情欢娱。苍天高远，大地寥廓，令人感到宇宙的无穷无尽。欢乐逝去，悲哀袭来，我明白了兴衰贵宙的无穷无尽。欢乐逝去，悲哀袭来，我明白了兴衰贵贱都由命中注定。西望长安，东指吴会，南方的陆地已贱都由命中注定。西望长安，东指吴会，南方的陆地已到尽头，大海深不可测，北方的北斗
26、星多么遥远，天柱到尽头，大海深不可测，北方的北斗星多么遥远，天柱高不可攀。关山重重难以越过，有谁同情不得志的人？高不可攀。关山重重难以越过，有谁同情不得志的人？萍水偶尔相逢，大家都是异乡之客怀念着君王的宫门，萍水偶尔相逢，大家都是异乡之客怀念着君王的宫门，但却不被召见，什么的候才能够去侍奉君王呢？但却不被召见，什么的候才能够去侍奉君王呢？ 文章分析文章分析第三三部分嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见几，达人知命。老当益壮，赖君子见
27、几，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志，酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。之志，酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空怀报国之情；榆非晚。孟尝高洁，空怀报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？阮籍猖狂，岂效穷途之哭？译文：译文：呵，各人的时机不同，人生的命运多有不顺。呵，各人的时机不同，人生的命运多有不顺。冯唐容易衰老，李广难得封侯。使贾谊遭受委屈，冯唐容易衰老，李广难得封侯。使贾谊遭受委屈，贬于长沙，并不是没有圣明的君主，使梁鸿逃匿到贬于长沙，并不是没有圣明的君主，使梁鸿逃匿到
28、齐鲁海滨，难道不是政治昌明的时代？只不过由于齐鲁海滨，难道不是政治昌明的时代？只不过由于君子安于贫贱，通达的人知道自己的命运罢了。年君子安于贫贱，通达的人知道自己的命运罢了。年纪虽然老了，但志气应当更加旺盛，怎能在白头时纪虽然老了，但志气应当更加旺盛，怎能在白头时改变心情？境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，改变心情？境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。即使喝了贪泉的水，决不能抛弃自己的凌云壮志。即使喝了贪泉的水，心境依然清爽廉洁；即使身处于干涸的主辙中，胸心境依然清爽廉洁；即使身处于干涸的主辙中，胸怀依然开朗愉快。北海虽然十分遥远，乘着羊角旋怀依然开朗愉快。北海虽然十分
29、遥远，乘着羊角旋风还是能够达到，早晨虽然已经过去，而珍惜黄昏风还是能够达到，早晨虽然已经过去，而珍惜黄昏却为时不晚。孟尝君心地高洁，但白白地怀抱着报却为时不晚。孟尝君心地高洁，但白白地怀抱着报国的热情，阮籍为人放纵不羁，我们怎能学他那种国的热情，阮籍为人放纵不羁，我们怎能学他那种穷途的哭泣！穷途的哭泣！分析第三部分分析第三部分赞美与会者：赞美与会者： 遥襟俯畅遥襟俯畅-二难并二难并由宴会引出感慨：由宴会引出感慨：穷睇眄于中天穷睇眄于中天- -识识 盈盈虚之有数虚之有数抒发身世之感：抒发身世之感： 望长安于日下望长安于日下- -奉奉 宣宣室以何年室以何年引用典故抒怀：引用典故抒怀： 呜呼呜呼-岂
30、乏明岂乏明时时勉励自己守节不变：勉励自己守节不变：所赖君子安贫所赖君子安贫- - 岂岂效穷途之哭效穷途之哭文章分析文章分析第四部分勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今晨捧袂，喜托龙趋庭，叨陪鲤对；今晨捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？既遇，奏流水以何惭？译文：译文：我地位卑微，只是一个书生。
31、虽然和终我地位卑微，只是一个书生。虽然和终军一样年已二十一，却无处去请缨杀敌。我羡军一样年已二十一，却无处去请缨杀敌。我羡慕宗懿那种慕宗懿那种“乘长风破万里粮乘长风破万里粮”的英雄气概，也的英雄气概，也有投笔从戎的志向。如今我抛弃了一生的功名，有投笔从戎的志向。如今我抛弃了一生的功名，不远万里去朝夕侍奉父亲。虽然称不上谢家的不远万里去朝夕侍奉父亲。虽然称不上谢家的“宝树宝树”，但是能和贤德之士相交往。不久我将见，但是能和贤德之士相交往。不久我将见到父亲，聆听他的教诲。今天我饶幸地奉陪各到父亲，聆听他的教诲。今天我饶幸地奉陪各位长者，高兴地登上龙门。假如碰不上杨得意位长者，高兴地登上龙门。假如碰
32、不上杨得意那样引荐的人，就只有抚拍着自己的文章而自那样引荐的人，就只有抚拍着自己的文章而自我叹惜。既然已经遇到了钟子期，就弹奏一曲我叹惜。既然已经遇到了钟子期，就弹奏一曲流水又有什么羞愧呢？流水又有什么羞愧呢？文章分析文章分析第四部分呜呼！地不常，盛筵难再。兰亭已矣，梓泽丘呜呼！地不常，盛筵难再。兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔！四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔！译文：译文：呵！名胜之地不能常存，盛大的宴会难以呵！名
33、胜之地不能常存，盛大的宴会难以再逢。兰亭宴集已为陈迹，石崇的梓泽也变成了再逢。兰亭宴集已为陈迹，石崇的梓泽也变成了废墟。承蒙这个宴会的恩赐，让我临别时作了这废墟。承蒙这个宴会的恩赐，让我临别时作了这一篇序文，至于登高作赋，这只有指望在座诸公一篇序文，至于登高作赋，这只有指望在座诸公了。我只是冒昧地尽我微薄的心意，作了短短的了。我只是冒昧地尽我微薄的心意，作了短短的引言。在座诸位都按各自分到的韵字赋诗，我已引言。在座诸位都按各自分到的韵字赋诗，我已写成了四韵八句。请在座诸位施展潘岳，陆机一写成了四韵八句。请在座诸位施展潘岳，陆机一样的才笔，各自谱写瑰丽的诗篇吧！样的才笔，各自谱写瑰丽的诗篇吧！
34、分析第四部分分析第四部分写自己报国无门之情怀：写自己报国无门之情怀：勃勃-慕宗悫慕宗悫之之 长风长风写路过滕王阁的原因及与会的喜悦：写路过滕王阁的原因及与会的喜悦：舍簪舍簪 笏于笏于百龄百龄-喜托龙门喜托龙门借典故表明自己愿意作诗：借典故表明自己愿意作诗：杨意不逢杨意不逢- - 奏流水奏流水以何惭以何惭再赞盛会表作序旨意：再赞盛会表作序旨意：呜呼呜呼-各倾陆各倾陆海海 云尔云尔滕王阁诗：滕王阁诗：滕王高临江渚滕王高临江渚-槛外长江槛外长江空空 自流自流布置作业：继续背诵布置作业：继续背诵 书面翻译：书面翻译：1-31-3自然段自然段滕王阁序滕王阁序 王勃王勃第三课时教学重点：教学重点：一、一、
35、 归纳总结归纳总结骈骈文的特点及本文特点。文的特点及本文特点。二、二、 积累实词义项及虚词用法。积累实词义项及虚词用法。名句欣赏：名句欣赏：落霞与孤鹜齐飞，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。秋水共长天一色。评：注意意境和谐美，想象要自然生动，色彩要明丽评：注意意境和谐美，想象要自然生动，色彩要明丽评：注意意境和谐美，想象要自然生动，色彩要明丽评：注意意境和谐美，想象要自然生动，色彩要明丽落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞；落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞；落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞；落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞；秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。秋水碧而连天，长天净而
36、映水，故曰一色。秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。 更是写景名句，青天碧水，天水相接，上下浑然一色：彩更是写景名句，青天碧水，天水相接，上下浑然一色：彩更是写景名句，青天碧水，天水相接，上下浑然一色：彩更是写景名句，青天碧水，天水相接，上下浑然一色：彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。该两句在句式上不但上下句丽而又上下浑成的绝妙好图。该两句在句式上不但上下句丽而又
37、上下浑成的绝妙好图。该两句在句式上不但上下句丽而又上下浑成的绝妙好图。该两句在句式上不但上下句相对，而且在一句中自成对偶，形成相对，而且在一句中自成对偶，形成相对，而且在一句中自成对偶，形成相对，而且在一句中自成对偶，形成“当句对当句对当句对当句对”的特点。的特点。的特点。的特点。如如如如“潦水潦水潦水潦水”对对对对“寒潭寒潭寒潭寒潭”，“烟光烟光烟光烟光”对对对对“暮山暮山暮山暮山”，“落霞落霞落霞落霞”对对对对“孤鹜孤鹜孤鹜孤鹜”，“秋水秋水秋水秋水”对对对对“长天长天长天长天”，这是王勃骈文的一大，这是王勃骈文的一大，这是王勃骈文的一大，这是王勃骈文的一大特点。特点。特点。特点。 王勃把
38、这种景象用对偶句的下句来表现，王勃把这种景象用对偶句的下句来表现，描绘出一个旷远的背景，在这水天一色的一片描绘出一个旷远的背景，在这水天一色的一片青碧之中，点缀以红霞、野鸭，构成色彩明丽青碧之中，点缀以红霞、野鸭，构成色彩明丽的画面。的画面。 前人又曾指出，王勃的句法出自最后前人又曾指出，王勃的句法出自最后两句，但最后两句都显得雕琢造作，意境也不两句，但最后两句都显得雕琢造作，意境也不如王勃的优美动人。庾信的落花与马射队伍中如王勃的优美动人。庾信的落花与马射队伍中绘着芝草的车盖齐飞，联想欠自然。王勃写红绘着芝草的车盖齐飞，联想欠自然。王勃写红霞在天上飘动，野鸭在红霞中翱翔，造成蓝天霞在天上飘动
39、，野鸭在红霞中翱翔，造成蓝天上一红一白的色彩对照；无生命的晚霞与有生上一红一白的色彩对照；无生命的晚霞与有生命的飞鸟并举，构成的画面更为明丽鲜活，超命的飞鸟并举，构成的画面更为明丽鲜活，超出前人甚远。出前人甚远。潦水尽而寒潭清，潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。烟光凝而暮山紫。名句欣赏：名句欣赏：描画出眼前晚景，秋意极浓。写出了色彩变化之美。这两句描画出眼前晚景，秋意极浓。写出了色彩变化之美。这两句不囿于静止的画面色彩，而着力表现水光山色的色彩变幻：不囿于静止的画面色彩，而着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山峦因暮
40、霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为中，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景写尽九月之景”。这句话把清明的湖水和紫色的暮霭加以对比；先写近水，后这句话把清明的湖水和紫色的暮霭加以对比；先写近水，后写远山，描写的景物显出层次，一个写远山，描写的景物显出层次，一个“寒寒”字体现出球的特字体现出球的特征，抒发出秀美山川给人清爽的感觉。征，抒发出秀美山川给人清爽的感觉。 层峦耸翠，层峦耸翠，上出重霄；上出重霄；飞阁流丹，飞阁流丹，下临无地。下临无地。仅用十六个字就形容出台阁建筑的壮丽。
41、仅用十六个字就形容出台阁建筑的壮丽。“上出上出重霄重霄”“”“下临无地下临无地”，用夸张的笔法突出楼之高，用夸张的笔法突出楼之高，水之深。水之深。“翠翠”本是翠绿的琉璃瓦色，这里借指本是翠绿的琉璃瓦色，这里借指瓦，突出了颜色鲜艳悦目。瓦，突出了颜色鲜艳悦目。“飞飞”字描绘出阁道字描绘出阁道高耸如鸟之欲飞，高耸如鸟之欲飞，“流流” 字形容彩画势形貌。字形容彩画势形貌。名句欣赏：名句欣赏：名句欣赏：名句欣赏：老当益壮，宁移白首之心？老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。穷且益坚，不坠青云之志。评析：人老了应当更有壮志，哪能在白发苍苍之时改变自评析：人老了应当更有壮志，哪能在白发苍苍之时改
42、变自评析：人老了应当更有壮志，哪能在白发苍苍之时改变自评析：人老了应当更有壮志，哪能在白发苍苍之时改变自己的追求？处境艰难更应当坚强，不能放弃远大崇高的志己的追求？处境艰难更应当坚强，不能放弃远大崇高的志己的追求？处境艰难更应当坚强，不能放弃远大崇高的志己的追求？处境艰难更应当坚强，不能放弃远大崇高的志向。这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对自向。这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对自向。这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对自向。这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求，即算在郁己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求，即算
43、在郁己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求，即算在郁己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求，即算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云：郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云：郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云：郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云：“ “大丈大丈大丈大丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。夫为志，穷当益坚，老当益壮。夫为志，穷当益坚，老当益壮。夫为志，穷当益坚，老当益壮。” ”王勃在此化用，强调王勃在此化用，强调王勃在此化用，强调王勃在此化用，强调“ “失失失失路之人路之人路之人路之人” ”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此不要因年华易逝和处境困
44、顿而自暴自弃。王勃此不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此时怀才不遇，仍有这般情怀，确实难能可贵。时怀才不遇，仍有这般情怀，确实难能可贵。时怀才不遇，仍有这般情怀，确实难能可贵。时怀才不遇，仍有这般情怀，确实难能可贵。词类活用词类活用襟襟三江而三江而带带五湖五湖雄州雄州雾雾列列川泽纡其川泽纡其骇骇瞩瞩屈屈贾宜于长沙贾宜于长沙窜窜梁鸿于海曲梁鸿于海曲宾主尽东南之宾主尽东南之美美俊采俊采星星驰驰意动，以意动，以为襟、为带为襟、为带名词作状语，像雾那样名词作状语，像雾那样名词作状语，像流星那样名词作状语，像流星那样意动，对意动，对感到惊骇感到惊骇使动，使
45、使动，使屈居屈居使动，使使动，使窜逃窜逃形容词活用作名词形容词活用作名词古今异义古今异义穷穷且益坚且益坚等终军之等终军之弱冠弱冠盛宴难盛宴难再再孟孟学士学士之词宗之词宗古义：困厄，处境艰难古义：困厄，处境艰难今义：穷困今义：穷困古义：二十岁古义：二十岁今义：无此意今义：无此意古义：第二次古义：第二次今义：相当于今义：相当于“又又”古义：掌管文学撰述的官古义：掌管文学撰述的官今义：常用来指学位今义：常用来指学位俨俨骖腓于上路骖腓于上路云云销销雨霁雨霁所赖君子见所赖君子见机机通假字通假字通通“严严”, , 整治。整治。通通“消消”，消散。，消散。通通“几几”，预兆。，预兆。我们来看这些字词我们来看
46、这些字词襟襟三江而三江而带带五湖五湖宾主宾主尽尽东南之美东南之美都督阎公之都督阎公之雅雅望望宇文新州之宇文新州之懿懿范范十十旬旬休假休假家君作家君作宰宰，路，路出出名区名区关于关于“下塌下塌”我们来看这几个字：（1 1）潦）潦 阿阿 汀汀 凫凫 渚渚 他们的读音是怎他们的读音是怎样的样的? ? 潦潦lao lao 阿阿a a 汀汀ting ting 凫凫fu fu 渚渚zhu zhu (2) (2)这几个字的意思是如何解释这几个字的意思是如何解释 时时维维九月，序属三秋。九月，序属三秋。 俨骖騑俨骖騑于上路，访风景于崇阿于上路，访风景于崇阿 飞阁流丹，下飞阁流丹，下临临无他无他 鹤鹤汀汀凫凫渚
47、渚，穷穷岛屿之萦回岛屿之萦回下列对有关语句分析不正确的一项是：（ ）A A“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”本句在色彩上，本句在色彩上，上句淡雅，下句浓上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。B B“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势势”写滕王阁周围景写滕王阁周围景物，是近景。物，是近景。C C“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青
48、天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。D D“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦浦”此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。耳之所闻，集于笔端。对文中下列典故分析不正确的一项是：（ ）A A“怀帝阍而不见，奉宣室以何年怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。己怀才不遇，有似屈原和贾谊。B B“屈贾谊于长沙，非无圣主屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。不逢时，
49、有对皇帝的怨恨之情。C C“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自表明自己身处逆境，仍能达观看待。己身处逆境，仍能达观看待。D D“阮籍猖狂，岂效穷途之哭阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不表明自己不会怨世恨俗而放任自流。会怨世恨俗而放任自流。根据课文的情境自出若干语句要求学生对出下句。如：如：A.A.腾王阁中，高朋满座；都督宴上，盛友如腾王阁中，高朋满座；都督宴上，盛友如云云 B.B.见秋水之浩淼；望长天之云彻见秋水之浩淼；望长天之云彻 C.C.文不加点，谁人腾蛟起凤；倚马可待，王勃绣文不加点，谁人腾蛟起凤；倚马可待，王勃绣口锦心口锦心 要求学生仿照以上做法利用文中语句编
50、制要求学生仿照以上做法利用文中语句编制“对对偶句偶句”。（解说：此举旨在加深学生对课文的理解，并促（解说：此举旨在加深学生对课文的理解，并促进学生的自主创意构思。应该在；两个方面要求进学生的自主创意构思。应该在；两个方面要求学生：句式、句意，不必苛求平仄上的工整。）学生：句式、句意，不必苛求平仄上的工整。）下面是一副名胜古迹的对联，阅读后回答下面是一副名胜古迹的对联，阅读后回答1-31-3题。题。 一楼何奇?杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人，使我怆然涕下! 诸君请看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳阳城东道崖疆
51、。潴者!流者!峙者!镇者!此中有真意，问谁领会得来?1 1“一楼何奇一楼何奇”中的中的“楼楼”具体指的应该是具体指的应该是A A鹳鹊楼鹳鹊楼 B B岳阳楼岳阳楼 C. C.滕王阁滕王阁 D D黄鹤黄鹤楼楼解析：本对联用典较多，且多为文史典故，好在我们学解析：本对联用典较多，且多为文史典故，好在我们学过四楼的有关作品。其中岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称过四楼的有关作品。其中岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼。本题考查对对联中有效信息的把握能力，江南三大名楼。本题考查对对联中有效信息的把握能力，上联上联“杜少陵杜少陵三过必醉三过必醉”写有关岳阳楼的史实传说，写有关岳阳楼的史实传说，下联下联“洞庭湖
52、洞庭湖东道崖疆东道崖疆”盛绘岳阳楼的山川形盛。盛绘岳阳楼的山川形盛。尤其是范希文、滕子京两个人名及尤其是范希文、滕子京两个人名及“南极潇湘，北通巫南极潇湘，北通巫峡峡”的描绘在中学学习岳阳楼记时接触过，据此断的描绘在中学学习岳阳楼记时接触过，据此断定为岳阳楼。定为岳阳楼。 答案：答案：B B2 2“两字关情两字关情”中的中的“两字两字”指的是指的是 ( ) ( )A.A.王之涣在登鹳鹊楼一诗中说到的王之涣在登鹳鹊楼一诗中说到的“千千”、“一一”。B B王勃在滕王阁序诗中说到的王勃在滕王阁序诗中说到的“老老”、“穷穷”。C C范仲淹在岳阳楼记一文中说的范仲淹在岳阳楼记一文中说的“忧忧”、“乐乐”
53、。D D崔颢在黄鹤楼一诗中提到的崔颢在黄鹤楼一诗中提到的“愁愁”、“愈愈”。解析：本题考查文学常识。范仲淹，字希文，又由岳阳楼记解析：本题考查文学常识。范仲淹，字希文，又由岳阳楼记一文中一文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”知知“两字关情两字关情”为范仲淹在岳阳楼记中说的为范仲淹在岳阳楼记中说的“忧忧”、“乐乐”。鹳鹊楼、。鹳鹊楼、滕王阁、黄鹤楼没有影响如此深远的两字。答案：滕王阁、黄鹤楼没有影响如此深远的两字。答案：C C3 3这副对联的内容丰富，归纳上下联的主要意思正确的应该这副对联的内容丰富，归纳上下联的主要意思正确的应该是是 ( ) ( ) A A上联写
54、楼的史实，下联写作者的感慨。上联写楼的史实，下联写作者的感慨。 B B上联写楼的史实和传说，下联写洞庭湖的位置。上联写楼的史实和传说，下联写洞庭湖的位置。 C. C.上联写楼的传说，下联写湖光景色。上联写楼的传说，下联写湖光景色。 D D上联写楼的史实和传说，下联写洞庭湖的风景大观和作者上联写楼的史实和传说，下联写洞庭湖的风景大观和作者的感慨。的感慨。解析：本题考查对文意的把握。综观全联，上联写楼的史实和解析：本题考查对文意的把握。综观全联，上联写楼的史实和传说，下联写湖庭风景及作者感慨，即此地人杰地灵，这正是传说，下联写湖庭风景及作者感慨，即此地人杰地灵，这正是作者要表达的真意。作者要表达的
55、真意。A A中少言中少言“传说传说”及及“景观景观”，B B中没谈下中没谈下联中作者感慨；联中作者感慨；C C中缺中缺“史实史实”及及“感慨感慨”等内容。等内容。阅读下面三首唐诗，完成15-16题。滕滕 王王 阁阁 诗诗 王勃王勃滕王高阁临江渚， 佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云， 珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠， 物换星移几度秋。阁中帝子今何在？ 槛外长江空自流。黄黄 鹤鹤 楼楼 崔颢崔颢昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲？日暮乡关何处是 ？ 烟波江上使人愁。登登 岳岳 阳阳 楼楼 杜甫杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾
56、坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。15. 15. 从上述三首诗中各找出一句与从上述三首诗中各找出一句与“爽籁发而清风生，爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏纤歌凝而白云遏”同属主谓结构的对偶句：同属主谓结构的对偶句： 王诗：王诗：_ 崔诗：崔诗：_ 杜诗：杜诗：_16.16.理解三诗内容，简要回答下列问题理解三诗内容，简要回答下列问题( (要简述理由要简述理由) )：从诗的格律形式来看，三诗有何共同之处？从诗的格律形式来看，三诗有何共同之处？_从诗的立意内容来看，哪两首更为接近？从诗的立意内容来看，哪两首更为接近？ _从诗的主题来看，哪一首更切近现实？从诗的主题来看，哪一首更
57、切近现实？_阁中帝子今何在？阁中帝子今何在？槛外长江空自流槛外长江空自流黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠吴楚东南坼吴楚东南坼三首都是律诗。八句四联，双句末尾押韵。三首都是律诗。八句四联，双句末尾押韵。王诗和崔诗更为接近。因为都表达出了物是人亡、王诗和崔诗更为接近。因为都表达出了物是人亡、繁华不再的感慨。繁华不再的感慨。杜诗更接近现实。写出了自己的贫病交加和国家战乱的忧患杜诗更接近现实。写出了自己的贫病交加和国家战乱的忧患色彩变化之美色彩变化之美寒潭清暮山紫层峦耸翠飞阁流丹青雀黄龙彩彻区明远近变化之美远近变化之美鹤汀凫渚 桂殿兰宫山原盈视 川泽骇瞩 云销雨霁 彩彻区明上下浑成之美上下浑成之美上出重霄 下临无地闾阎扑地 舸舰弥津落霞孤鹜 秋水长天虚实相衬之美虚实相衬之美渔舟唱晚雁阵惊寒落霞落霞秋水秋水不见长安之叹不见长安之叹老当益壮老当益壮穷且益坚穷且益坚兴兴尽尽悲悲来来志志尽尽悲悲来来舍簪笏舍簪笏奉晨昏奉晨昏
