《生活处处有哲学ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生活处处有哲学ppt（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、哲学概论：哲学概论：哲学、哲学的基本问题、马克思主义哲学哲学、哲学的基本问题、马克思主义哲学物质、意识及其关系物质、意识及其关系 马马克克思思主主义义哲哲学学 辩辩证证唯唯物物主主义义 历历史史唯唯物物主主义义唯物论唯物论辩证法辩证法认识论认识论世界的本质是什么世界的本质是什么世界的状态怎么样世界的状态怎么样主要讲联系、发展、主要讲联系、发展、 矛盾、创新矛盾、创新实践与认识实践与认识真理与谬误真理与谬误社会历史观社会历史观价值观价值观人生观人生观（第（第11课）课）（第（第12课）课）（综合探究）（综合探究）第第4-54-5课课第第7-107-10课课第第6 6课课第第1-31-3课课第第1
2、1-1211-12课课整体知识结构整体知识结构你能你能说出一些你所了解的哲学家出一些你所了解的哲学家吗？对于于这些哲学家，你了解他些哲学家，你了解他们的思想的思想吗？苏格拉底亚里士多德柏拉图毕达哥拉斯卢梭笛卡尔叔本华尼采黑格尔康德杜威萨特马克思胡塞尔罗素毛泽东哲学其实就是通过对一系列关乎宇宙哲学其实就是通过对一系列关乎宇宙和人生的和人生的一般本质一般本质和和普遍规律普遍规律问题的思考问题的思考而形成的一门学科。而形成的一门学科。1、哲学就在我们身边认识世界、办好事情，都需要哲学智慧。认识世界、办好事情，都需要哲学智慧。一切从实际出发一切从实际出发文理选科文理选科全面地、联系地看问题全面地、联系
3、地看问题你幸福吗？你幸福吗？相对论相对论考试排名考试排名任何事物都有两面性，要求任何事物都有两面性，要求我们我们一分为二一分为二地看待地看待。 生活中很多事情都包含了哲学道理：生活中很多事情都包含了哲学道理：哲学就在我们身边哲学就在我们身边生活处处有哲学“攻”与“守” 矛盾双方对立统一“塞翁失马，安知非福；塞翁失马，安知非福；塞翁得马，焉知非祸？塞翁得马，焉知非祸？”-“郑人买履郑人买履”“刻舟求剑刻舟求剑”“一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁” “一着不慎，满盘皆输一着不慎，满盘皆输” 教条主义，从本本出发教条主义，从本本出发否认事物的运动否认事物的运动具体问题具体分析具体问题具体分析关键部分
4、对整体起决定作用关键部分对整体起决定作用你能说出一些俗语、成语蕴涵的哲学道理么？你能说出一些俗语、成语蕴涵的哲学道理么？祸福是一对矛盾，既相互对祸福是一对矛盾，既相互对立又相互统一。立又相互统一。认识世界改造世界哲学的产生一、哲学就在我们身边1 1、哲学的智慧产生于人类的实践活动、哲学的智慧产生于人类的实践活动名言人在怎样的程度上学会改变自然人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。起来。恩格斯恩格斯这话主要说明哲学智慧产生于人类的实践这话主要说明哲学智慧产生于人类的实践活动，即说明哲学来源于实践活动，即说明哲学来源于实践.问题来了：问题
5、来了：哲学的智慧产生于人类的哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动实践活动。那么人类的实践活动能能自发地自发地产生哲学吗？产生哲学吗？哲学开始于仰望苍穹柏拉图柏拉图：“惊讶，惊讶，这尤其是这尤其是哲学家的一种情绪。除此之哲学家的一种情绪。除此之处，哲学没有别的开端。处，哲学没有别的开端。”亚里士多德亚里士多德：“古往今来古往今来人们开始哲理探索，都应人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的起于对自然万物的惊异惊异。一个有所迷惑与惊异的人，一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知；每每惭愧自己的愚昧无知；他们探索哲理的目的就是他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。为了脱出愚蠢。”春
6、秋时，杞国有个人一天到晚都在春秋时，杞国有个人一天到晚都在担心天会突然塌下来，地会突然陷下去，担心天会突然塌下来，地会突然陷下去，这样自己会无处安身。为此，他睡不着这样自己会无处安身。为此，他睡不着觉、吃不下饭。当人们告诉他天是由大觉、吃不下饭。当人们告诉他天是由大气组成，不可能掉下来时，他又担心起气组成，不可能掉下来时，他又担心起太阳、月亮、星星是否会落下来，砸破太阳、月亮、星星是否会落下来，砸破自己的头自己的头.杞人忧天杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一种追问和思考，而这种追问和思考非常宝贵，它种追问和思考，而这种追问和思考非常宝贵，它使我们的思想
7、迸发出哲学的火花。使我们的思想迸发出哲学的火花。在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，我们说样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，我们说哲学哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。源于人们对实践的追问和对世界的思考。2 2、哲学源于人们在实践中对世界的追问、哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考和思考1 1、哲学的智慧
8、、哲学的智慧产生于产生于人类的实践活动人类的实践活动（改造世界）（改造世界）2 2、哲学、哲学源于源于人们在实践中对世界的追问人们在实践中对世界的追问和思考（认识世界）和思考（认识世界）一一. .哲学就在我们身边哲学就在我们身边（哲学来源于生活）（哲学来源于生活）知识总结知识总结二、哲学是指导人们生活的更好的艺术二、哲学是指导人们生活的更好的艺术1 1、哲学的本义：、哲学的本义：爱智慧或追求智慧。爱智慧或追求智慧。【本义本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo sophia Philosophy 爱爱 智慧智慧 爱智慧爱智慧/思考的乐趣。思
9、考的乐趣。结论：结论：哲学是一门哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。给人智慧、使人聪明的学问。注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的如何除掉这些杂草？如何除掉这些杂草？ 一位哲学家，带着他的四位学生去漫游世界。一位哲学家，带着他的四位学生去漫游世界。十年间，他们游历了很多的国家，拜访了很多有学十年间，他们游历了很多的国家，拜访了很多有学问的人。现在他们回来了，个个是饱学之士，真是问的人。现在他们回来了，个个是饱学之士，真是满腹经纶。满腹经纶。 在进城之前，哲学家在郊外的一片草地在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，对学生说：上坐了下来，对学生说：“
10、十年游学，你们现在有十年游学，你们现在有了很多学问，长了不少见识。现在，学业就要结了，了很多学问，长了不少见识。现在，学业就要结了，我们上最后一课吧！我们上最后一课吧！”弟子们便围绕着哲学家坐了弟子们便围绕着哲学家坐了下来。哲学家问：下来。哲学家问：“现在，我们坐在什么方？现在，我们坐在什么方？”“我们坐在旷野里。我们坐在旷野里。” “这旷野里长满杂草，现在我想知道如何除掉这旷野里长满杂草，现在我想知道如何除掉这些杂草。这些杂草。” 一个弟子先开口了：一个弟子先开口了： 老师，只要有把铲子就够了。老师，只要有把铲子就够了。 哲学哲学家点点头。家点点头。另一个弟子接着说：另一个弟子接着说： 用火
11、烧也是一种很好的办法。用火烧也是一种很好的办法。 哲学家微笑了一下，示意下一位。哲学家微笑了一下，示意下一位。第三个弟子说：第三个弟子说： 散上石灰散上石灰就会除掉所有的杂草。就会除掉所有的杂草。 第四个弟子说：第四个弟子说： 斩草要除根，要把根斩草要除根，要把根挖出来才行。挖出来才行。 等弟子们都讲完了，哲学家站了起来：等弟子们都讲完了，哲学家站了起来： 课，就课，就上到这里，你们回去以后，按照各自的办法，除去一片杂草，上到这里，你们回去以后，按照各自的办法，除去一片杂草，一年后再来相聚。一年后再来相聚。“ 如何除掉这些杂草？如何除掉这些杂草？一年后，弟子们都来了，不过原来相聚的地方，已经不
12、再是一年后，弟子们都来了，不过原来相聚的地方，已经不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷子坐杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷子坐了下来，等待老师的到来。可是，哲学家始终没有来。几十年后，了下来，等待老师的到来。可是，哲学家始终没有来。几十年后，哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，发现哲学家在书的最后哲学家去世，弟子们在整理他的言论时，发现哲学家在书的最后补上了这样一章：补上了这样一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想让灵魂无纷扰，唯一的办法，就是在上面种上庄稼。同样，要想让灵魂无
13、纷扰，唯一的办法，就是让美德占据心灵。是让美德占据心灵。(3)(3)、从哲学的任务上看、从哲学的任务上看(4)(4)、从哲学的功能上看、从哲学的功能上看知识总结知识总结2、为什么要学习哲学？、为什么要学习哲学？(1)、哲学的本义：哲学的本义：爱智慧或追求智慧。爱智慧或追求智慧。哲学是一哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。门给人智慧、使人聪明的学问。(2)(2)、从真正哲学的作用上看、从真正哲学的作用上看1.1.哲学就在我们身边哲学就在我们身边（哲学来源于生活）（哲学来源于生活）（1）哲学的智慧和思想）哲学的智慧和思想产生于产生于人类的生活和实践人类的生活和实践活动（改造世界）活动（改造世界）（
14、2）哲学）哲学起源于起源于人们对实践的追问和对世界的人们对实践的追问和对世界的思考（认识世界）思考（认识世界）1.1.中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“揠苗助揠苗助长长”“郑人买履郑人买履”“刻舟求剑刻舟求剑”“塞翁失马塞翁失马”等。这些寓等。这些寓言故事说明哲学智慧言故事说明哲学智慧A.A.源自于古典文献的流传源自于古典文献的流传B.B.源自于哲学家充满智慧的头脑源自于哲学家充满智慧的头脑C.C.产生于人类的实践活动产生于人类的实践活动D.D.产生于人们的惊异、困惑产生于人们的惊异、困惑C2.2.马克思说：马克思说：“哲学不是在世界之外，就如同
15、人脑虽然不哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。在胃里，但也不在人体之外一样。”这句话表明这句话表明A.A.哲学是客观世界本来就存在的哲学是客观世界本来就存在的B.B.哲学存在于人们的主观世界之中哲学存在于人们的主观世界之中C.C.哲学存在于高度发达的人脑中哲学存在于高度发达的人脑中D.D.哲学就在我们的身边哲学就在我们的身边D3.3.恩格斯说：恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话是说这句话是说A.A.认识世界是改造世界的基础认识世界是改造世界的基础B
16、.B.只要改造世界，就能认识世界只要改造世界，就能认识世界C.C.认识世界和改造世界都需要哲学认识世界和改造世界都需要哲学D.D.哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学的智慧产生于人类的实践活动4.4.现实生活中人们嘲笑杞人忧天是现实生活中人们嘲笑杞人忧天是“天上本无事，庸人自天上本无事，庸人自扰之扰之”，然而在今天看来，人们的嘲笑是错误的。杞人忧，然而在今天看来，人们的嘲笑是错误的。杞人忧天的合理思想是（）天的合理思想是（）A.A.预见到外部世界的发展趋势预见到外部世界的发展趋势B.B.看到了天地万物的变化趋势看到了天地万物的变化趋势C.C.触及到思考世界、思考人与世界关系的问题触及到思考世界、
17、思考人与世界关系的问题D.D.认识到人类在自然世界面前是无能为力的认识到人类在自然世界面前是无能为力的DC5.5.科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之舟；科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之舟；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学的社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学的终点，往往是诗歌的起点。哲学犹如一片水中漂浮的落叶，终点，往往是诗歌的起点。哲学犹如一片水中漂浮的落叶，可以从多方面来理解，但归结到一点就是可以从多方面来理解，但归结到一点就是A.A.哲学是哲学是“仁者见仁，智者见智仁者见仁，智者见智”的科学的科学B.B.对普通百姓来说，哲学只是悬浮于空中
18、的思想楼阁对普通百姓来说，哲学只是悬浮于空中的思想楼阁C.C.哲学总是与人们的主观情绪联系在一起的哲学总是与人们的主观情绪联系在一起的D.D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问D 6 6、哲学家德谟克利特年轻时就开始到处游历，他的、哲学家德谟克利特年轻时就开始到处游历，他的目标是到处找老师追求知识，最终他创立了目标是到处找老师追求知识，最终他创立了“原子论原子论”。他认为：茫茫宇宙，除了原子之外还有虚空。哲。他认为：茫茫宇宙，除了原子之外还有虚空。哲学家的经历表明（学家的经历表明（ ）A A、哲学就是爱智慧、哲学就是爱智慧B B、哲学来自实践、思考、哲学来自实践、思考C C、哲学有利于我们看世界、哲学有利于我们看世界D D、哲学促进我们的思想发展、哲学促进我们的思想发展7 7、柏拉图说：、柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。情绪。” 这说明（这说明（ ）A A、惊讶，是一种正常的心理活动、惊讶，是一种正常的心理活动B B、惊讶才能满足自己的好奇心、惊讶才能满足自己的好奇心C C、哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考、哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考D D、惊讶和困惑也是一种哲学、惊讶和困惑也是一种哲学
