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1、作文专项训练作文专项训练 （一）（一） 开头开头：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影的是他的背影 。结尾：结尾：我北来后，他写了一信给我，信中说道我北来后，他写了一信给我，信中说道“我我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！唉！我不知何时再能与他相见！开头开头：我与父亲不相见已二年余了
2、，我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记我最不能忘记的是他的背影的是他的背影 。结尾：结尾：我北来后，他写了一信给我，信中说道我北来后，他写了一信给我，信中说道“我我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪我读到此处，在晶莹的泪光中，光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！唉！我不知何时再能与他相见我不知何时再能与他相见！关注背影的开头与结尾，你有什么发现？关注背影的开头与结尾，你有什么发现？首首尾呼应：尾呼应： 文章结尾, 呼应开
3、头 。也叫“首尾照应”、“首尾相应”、“首尾圆合”。开门见山，直接点题开门见山，直接点题篇末点题，呼应开头篇末点题，呼应开头白杨礼赞开头：白杨树实在不是平凡的，我赞美白白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！杨树！结尾：让那些看不起民众，贱视民众，顽让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，去鄙视这极常见，极易生长的白杨吧，我去鄙视这极常见，极易生长的白杨吧，我要高声赞美白杨树！要高声赞美白杨树！对我影响最大的一个人开头：有这样的一个人，对我的成长影响有这样的一个人，对我的成长影响很深很深，当我迷惘的时候，他会伸出厚很深很深，当我迷惘的时
4、候，他会伸出厚实温暖的手，引领我走向光明，当我懒惰实温暖的手，引领我走向光明，当我懒惰的时候，他会谆谆告诫我，想要成功就得的时候，他会谆谆告诫我，想要成功就得付出努力。付出努力。结尾：他，我精神的导师，前进路上的向他，我精神的导师，前进路上的向导，对我的成长影响最大的一个人，我这导，对我的成长影响最大的一个人，我这一辈子都难以忘记。一辈子都难以忘记。为自己竖起大拇指开头：老师高兴地拿着一张证书给我，此老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道自己成功了，老师为我竖起了大时我知道自己成功了，老师为我竖起了大拇指，我拿着证书欣喜地留下了眼泪，我拇指，我拿着证书欣喜地留下了眼泪，我为自己竖起了大拇指为自
5、己竖起了大拇指结尾：面对着这张证书，回想我奋斗的过面对着这张证书，回想我奋斗的过程，有泪水，有苦痛，但更多的是奋斗的程，有泪水，有苦痛，但更多的是奋斗的欢乐，在这努力的过程中，曾经想放弃，欢乐，在这努力的过程中，曾经想放弃，也曾想偷懒，但都咬紧牙关坚持下来，我也曾想偷懒，但都咬紧牙关坚持下来，我终于成功了，我要为精彩的我竖起大拇指。终于成功了，我要为精彩的我竖起大拇指。一、点题，是获取一、点题，是获取“保险保险”分的分的“奠基石奠基石”。二、点题，不仅是写作水平一般的同学的法二、点题，不仅是写作水平一般的同学的法宝，而且也是想要获取高分的考生的妙招。宝，而且也是想要获取高分的考生的妙招。三、点
6、题，是挽救离题文的三、点题，是挽救离题文的“救命草救命草”。 有一位阅卷老师这样说：有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁显豁地展现出来，在作文中要不断提到地展现出来，在作文中要不断提到文题文题，点明，点明你的行文和文题的关系，引领读者随你的思维你的行文和文题的关系，引领读者随你的思维而去。而去。” 首尾呼应的作用首尾呼应的作用 ： 篇末与篇首呼应，这种布局方式能篇末与篇首呼应，这种布局方式能使文章结构严谨、完整、文气贯通、使文章结构严谨、完整、文气贯通、血脉相连；同时也会起到强调、深血脉相连；同时也会起到强
7、调、深化的作用，更好地突出中心化的作用，更好地突出中心 。 妈妈妈妈 我一生的感动我一生的感动 妈妈，是个平凡的妇女。但她有妈妈，是个平凡的妇女。但她有好多东西让我感动。好多东西让我感动。 妈妈的孝顺，让我感动。妈妈的孝顺，让我感动。当奶奶还在世的当奶奶还在世的时候，妈妈常买了大包小包的东西，时候，妈妈常买了大包小包的东西，带着我去探望奶奶。每当奶奶看到带着我去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都会用小脚颤巍巍的跑上妈妈时，都会用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，来，眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放在满是皱纹的脸上，是那微笑绽放在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，那么欣慰。妈妈伺候奶奶
8、么甜蜜，那么欣慰。妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在的一举一动，我都看在眼里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。偶然一次，我发现奶奶很喜孝心。偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且特别快，用欢看书，而且特别快，用“一目十一目十行行”来形容还嫌不足。来形容还嫌不足。奶奶猜透了我的心思，说：奶奶猜透了我的心思，说：“傻孩子，我是傻孩子，我是在看图画呢！在看图画呢！”噢，我明白了。于是每当我噢，我明白了。于是每当我去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说
9、：“这孩子，真孝顺！这孩子，真孝顺！”后来，奶奶不幸去世，后来，奶奶不幸去世，妈妈常常暗暗流泪。于是我记住了孝顺。妈妈常常暗暗流泪。于是我记住了孝顺。 妈妈的守信，让我感动。妈妈的守信，让我感动。一次，我看到一本精品一次，我看到一本精品作文书，但没带钱不能买。后来，妈妈说星作文书，但没带钱不能买。后来，妈妈说星期天一定给我买，结果，天公不作美，星期期天一定给我买，结果，天公不作美，星期天大雨倾盆，老天不停地天大雨倾盆，老天不停地“哭哭”，我想妈妈，我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来时手却拿一定不会给我买了。可是妈妈回来时手却拿着我喜欢的那本书。啊！我明白了，妈妈怕着我喜欢的那本书。啊！我明
10、白了，妈妈怕“爱书如命爱书如命”的我等急了。所以才冒雨买来，的我等急了。所以才冒雨买来，我高兴又生气地问妈妈：我高兴又生气地问妈妈：“书又不会长翅膀书又不会长翅膀飞了，您为什么不等雨停了再去买呢？飞了，您为什么不等雨停了再去买呢？”妈妈妈说：妈说：“书当然不会飞，书当然不会飞，但信用就飞了。人活一世，最重要的是守信，但信用就飞了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后谁还会相信你？如果不守信，以后谁还会相信你？”这一席话这一席话又使我对妈妈有了新认识，妈妈真是位好又使我对妈妈有了新认识，妈妈真是位好“老老师师”。 妈妈的坚强，让我感动。妈妈的坚强，让我感动。上初中后，妈妈开始给上初中后，妈
11、妈开始给我讲述她的故事，我讲述她的故事， 她小时候很苦，家里穷，外公、外婆身体不好，她小时候很苦，家里穷，外公、外婆身体不好，她每天放学回家后，先做家务，然后再写作业；她每天放学回家后，先做家务，然后再写作业；年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡下，耕田、年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡下，耕田、播种、收割，全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎播种、收割，全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎炎的夏天，就是凉风习习的秋天，妈妈擦汗的炎的夏天，就是凉风习习的秋天，妈妈擦汗的毛巾都能拧下水来。现在回想起来，真不相信毛巾都能拧下水来。现在回想起来，真不相信那么艰苦的日子，妈妈居然能挺过来。我要学那么艰苦的日子，妈妈居然能
12、挺过来。我要学习妈妈的坚强，敢于面对任何困难。习妈妈的坚强，敢于面对任何困难。 当然，妈妈让我感动的，还有很多当然，妈妈让我感动的，还有很多宽宽容、自信、体贴容、自信、体贴妈妈，我一生的感动！妈妈，我一生的感动！ 凉爽的秋天，毛凉爽的秋天，毛巾也能拧下水来，巾也能拧下水来，让人具体感受到让人具体感受到妈妈劳作的辛苦、妈妈劳作的辛苦、艰难，使人对妈艰难，使人对妈妈的坚强过目不妈的坚强过目不忘。忘。本次作文：珍藏美丽v要求：开头和结尾都要点题，做到首尾呼应v中间主体部分要求写三至四个细节，每一段段首用简洁优美的语言点一下题范例v如果写大自然给你的启示，格式如果写大自然给你的启示，格式v第一段：自己
13、练习开篇点题第一段：自己练习开篇点题v第二段：第二段：石缝中的小草，它在逆境中坚守的美丽深深打动了石缝中的小草，它在逆境中坚守的美丽深深打动了我，我珍藏了一种美丽，它的名字叫坚强我，我珍藏了一种美丽，它的名字叫坚强（自己无意中（自己无意中发现）发现）v第三段：第三段：秋天里漫天飞舞的树叶，它在死亡面前的悠闲深深秋天里漫天飞舞的树叶，它在死亡面前的悠闲深深打动了我，我珍藏了一种美丽，它的名字叫从容打动了我，我珍藏了一种美丽，它的名字叫从容（自己（自己散步时的感受）散步时的感受）v第四段：第四段：整个夏天，树叶间的蝉拼尽全力嘹亮地唱着歌，它整个夏天，树叶间的蝉拼尽全力嘹亮地唱着歌，它的执着深深打动
14、了我，我珍藏了一种美丽，他的名字叫，活的执着深深打动了我，我珍藏了一种美丽，他的名字叫，活着真好着真好（写自己对蝉的重新解读。）（写自己对蝉的重新解读。）v第五段：篇末点明主题第五段：篇末点明主题范例v如果写生活中的细节，可以采用以下的格式如果写生活中的细节，可以采用以下的格式v第一段自己写：要求开篇点题第一段自己写：要求开篇点题v第二段：段首我来点题：珍藏美丽，珍藏一份美丽的亲情在第二段：段首我来点题：珍藏美丽，珍藏一份美丽的亲情在心中。有一段时间，我得了严重的胃病，茶饭不思，心情沉心中。有一段时间，我得了严重的胃病，茶饭不思，心情沉重，郁郁寡欢，工作繁忙的姐姐时常发短信安慰我鼓励我，重，郁
15、郁寡欢，工作繁忙的姐姐时常发短信安慰我鼓励我，她说：她说：“亲爱的妹妹，要学会乐观，要开心，人生短暂，要亲爱的妹妹，要学会乐观，要开心，人生短暂，要学会豁达，诱惑太多，要学会放下，心情好，胃口就会好，学会豁达，诱惑太多，要学会放下，心情好，胃口就会好，不论出现什么事，我都会是你坚强的后盾。不论出现什么事，我都会是你坚强的后盾。”每次看到这样每次看到这样鼓励性的话语，心情就像沐浴在鼓励性的话语，心情就像沐浴在_月的春风里，亲情之爱，月的春风里，亲情之爱，慢慢治愈了躯体的疼痛，姐姐，谢谢你，你对我的安慰之语，慢慢治愈了躯体的疼痛，姐姐，谢谢你，你对我的安慰之语，犹如美丽的礼物，珍藏在我心中。犹如美
16、丽的礼物，珍藏在我心中。v第三段：段首你来尝试点题，紧接着叙述一件小事。第三段：段首你来尝试点题，紧接着叙述一件小事。范例v第四段段：第四段段：珍藏美丽，珍藏一份相濡以沫的美好爱珍藏美丽，珍藏一份相濡以沫的美好爱情在心中。情在心中。一次在路上，一位苍老的老奶奶慢悠悠一次在路上，一位苍老的老奶奶慢悠悠蹬着三轮车，车上杂物很多，她蹬着有点费劲，我蹬着三轮车，车上杂物很多，她蹬着有点费劲，我看了不忍，很想推一把，正想下车帮忙，却突然发看了不忍，很想推一把，正想下车帮忙，却突然发现她看着前方微笑起来，像一朵秋天的菊花，很美，现她看着前方微笑起来，像一朵秋天的菊花，很美，我一愣，往前一看，恍然大悟，原来
17、她的老伴不放我一愣，往前一看，恍然大悟，原来她的老伴不放心步行来接她，老伴很硬朗，接过车把，让她坐在心步行来接她，老伴很硬朗，接过车把，让她坐在车边，边说边笑，快快乐乐地走远了，这种相濡以车边，边说边笑，快快乐乐地走远了，这种相濡以沫的美深深打动了我，禁不住眼角湿润起来。沫的美深深打动了我，禁不住眼角湿润起来。v第五段，第五段，你来篇末点题。首尾呼应，相信你能做到你来篇末点题。首尾呼应，相信你能做到。 结束语：结束语： 在考场上，作文切勿跟文题若即若离，最积极在考场上，作文切勿跟文题若即若离，最积极而有效的办法就是反复点题，渲染并突出文题。当而有效的办法就是反复点题，渲染并突出文题。当然，这里
18、的反复也是相对而言的，它既不是乱点题，然，这里的反复也是相对而言的，它既不是乱点题，也不是滥点题，不宜也不必过多，否则，就会弄巧也不是滥点题，不宜也不必过多，否则，就会弄巧成拙。用作点题的话语可以设计五六处分别出现在成拙。用作点题的话语可以设计五六处分别出现在段首，中间和文末，以便步步勾联，彼此照应，浑段首，中间和文末，以便步步勾联，彼此照应，浑然一体，构成最优化组合。这样的点题设计既能使然一体，构成最优化组合。这样的点题设计既能使话题得以逐渐强化，升值，又可以让主旨不断呈现，话题得以逐渐强化，升值，又可以让主旨不断呈现，深化，帮助你在紧张的考场上，成就佳作，获得高深化，帮助你在紧张的考场上，成就佳作，获得高分。分。我来练一练 春天里的美开头：杨柳风轻抚面颊，感受春的调皮，是春 天里让人沉醉的美。 题记 结尾：
