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1、小学时代，是人生的一个重要阶段。它既是人生中最富有绚丽色彩的时代，又是人生走向社会的第一个黄金驿站。如何使孩子的小学生活有一个好的开始，引导孩子走好人生的第一步是非常重要的，应该引起每个家长、教师的重视。引导孩子走好人生的第一步！一年级的孩子身心发展是比一年级的孩子身心发展是比 较迅速的时期，他们一只脚迈较迅速的时期，他们一只脚迈进童年，另一只脚还在幼年，进童年，另一只脚还在幼年，身体进了学校，心理还依恋着身体进了学校，心理还依恋着幼儿时自由自在的玩耍生活，幼儿时自由自在的玩耍生活，显露出一些童年期的特征，显露出一些童年期的特征， 两个发展时期的交替两个发展时期的交替 转换，构成了小学转换，构
2、成了小学 一年级孩子的发一年级孩子的发 展特点展特点 。当孩子背起书包开始上学的时候，一进校当孩子背起书包开始上学的时候，一进校门，幼小的心灵总是惶惶不安；门，幼小的心灵总是惶惶不安；“老师会老师会对我好吗？对我好吗？”“我是一个小学生了，课程我是一个小学生了，课程比学前多了我能学好吗？比学前多了我能学好吗？”他们对未来、他们对未来、对学校生活充满幻想和希望。对学校生活充满幻想和希望。孩子上一年级后，生活发生的变化，从半学半玩一下子变成完全受约束、有规律的学习生活。学校要求学生不迟到，不早退上课认真听讲，不许乱动，饿了不准吃东西，人际关系复杂，老师要求严格。与同学接触比与老师更难相处，都是同龄
3、的独生子女，互不相让，都很任性，不断出现冲突，除了老师以外，没有人可以调解。当孩子入学一个学期之后，同学之间熟悉了，将不断学会让步，听取对方的意见，开始自我调节，孩子的社会性发展起来，慢慢就适应学校生活了。紧紧张张与与疲疲劳劳感感孩子入学后，为了适应学校生活，一般处于相当的不安与紧张状态之中。由于身心负担都很重，耗费了很大精力，必然要疲劳，孩子表现出贪睡，用充分睡眠消除疲劳。一年级上学期，很多孩子的体重没有增加，反而减少，同时，有的孩子很容易感冒和患其他疾病，有些孩子放学无心去玩，没精打采，食欲不振，也有的孩子异常兴奋，好闹，夜里难以入睡，说梦话，个别的爱哭。这都是由于环境变化而带来的精神与紧
4、张所致。自自 豪豪 感感孩子入学后会产生一种积极的心理自豪感，在孩子心里出现了“自己张大了”，已经成了哥哥、姐姐的自豪感。在上学的路上，一遇到来上学的幼儿时，便自豪的挺气胸来，炫耀自己已经是学生了。由于家人、亲朋好友的祝贺和鼓励；自豪感不断增强，孩子开始感到爸爸妈妈的期待，期待对自己的肯定，愿意做一个好学生。这时候家长不要吝啬自己的表扬，一定要诚恳， 要细化，要具体。不要过头，不该 表扬的也表扬，错误的也表扬。自尊和骄傲一年级学生出现一种特有的自尊感，认为自己是学生了，长大了。他们开始模仿高年级学生，喜欢独立。这是即幼儿反抗期之后力求摆脱父母而独立地第二阶段。有时还象幼儿那样撒娇。这是因为一年
5、级正处于幼儿向儿童转变的时期，还有相当多的幼儿特征的缘故。一年级学生是一只脚已踏入了儿童期，另一只脚还离不开幼儿期。对孩子自尊 和耍娇，要理解。以以自自我我为为中中心心当前入学的孩子，绝大多数是独生子女。“独”字突出表现在以自我为中心，任性，随便，想独占老师和其他一切。在具体行动上，还不能很明确区别“自己”和“他人”。课堂上，别人在发言，他还举手喊“老师”，要求发言。做事很少考虑别人。在游戏时，高年级学生愿意集体一块玩，而一年级学生的游戏，在中心位置是自己，往往是独自在那里玩，或独自站在旁边看热闹。一年级学生很少能说出谁是自己的朋友，他们常常把“近邻”、“谁帮了他”作为选择朋友的标准。谁给他好
6、东西了，谁就是他的好朋友。他们是根据谁对自己有好处，谁跟自己亲近来交朋友，这也是自我为中心的表现。一种良好的学习习惯可以使一个一种良好的学习习惯可以使一个人受益终身，可是一种好习惯的人受益终身，可是一种好习惯的养成不是一朝一夕的事情，更不养成不是一朝一夕的事情，更不是孩子能自己去养成的。是孩子能自己去养成的。 习惯的养成至少要一个月，但是习惯的养成至少要一个月，但是如果没有养成，那就要继续，千如果没有养成，那就要继续，千万不能半途尔费。万不能半途尔费。 学会倾听学会倾听的习惯的习惯 养成课上听讲的习惯，要专心、精神集中（注意教师的眼睛、黑板、课本）。还有认真听其他同学的发言。不能东张西望，要让
7、孩子能够坐得住。如果坐不住，听课的效率会大打折扣。家长要有意识地在家里进行这方面的训练。能听懂老师的每一句话，养成举手回答问题的习惯。学会开动脑筋积极思考，不懂就问。要求孩子读书、听讲、读书时要善于动脑思考，不但要知其然，而且要知其所以然。对于书中的知识和道理，能够由此及彼，由表及里，举一反三。敢于敢于提问提问的习惯的习惯 在学习中，还要善于发现疑问，决不走马观花，粗心大意，不求甚解。有不懂的问题要敢于提问，有新的看法能够提出。 要培养孩子大量读书的好习惯，我们的家长把孩子领进阅读的大门，家长要和孩子一起读书，起到家长是第一位老师的示范作用，营造家庭学习氛围。经常带着孩子到书店里看书，培养孩子
8、爱书，爱读书，读好书的好习惯，要让孩子能够博览群书。另外还要教孩子如何 爱惜书，用好书，现在我们的教材是免费的，要循环使用。 养成正确的写字姿势，做养成正确的写字姿势，做到三个一（手距笔一寸，到三个一（手距笔一寸，眼距书一尺，胸距桌子一眼距书一尺，胸距桌子一拳）。写字要要专心、认拳）。写字要要专心、认真，专心致志，作业要清真，专心致志，作业要清楚、整齐，独立完成不马楚、整齐，独立完成不马虎。虎。 遵守时间的习惯遵守时间的习惯 做到上课铃响后立即做到上课铃响后立即回教室，不要等到上回教室，不要等到上课了才去方便。课了才去方便。现在无论我们干什么工作，都离不开现在无论我们干什么工作，都离不开与人合作。学习也是一样，从小培养与人合作。学习也是一样，从小培养与人合作的习惯非常重要。与人合作的习惯非常重要。总之，一年级是学生良好习惯养成的重要时期，它关系到学生今后的成长，关系到学生在做人、求知的过程中，由他律向自律的过渡，更关系到我们今后为社会输送的劳动者的基本素质。因此，在平时的教学中，我们教师要懂得一年级学生的特点，根据此特点来要求学生养成好的行为习惯。 谢谢谢谢您您聆聆听听
