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1、第2课时善待他人相处有方课题考纲要求2.1 诚实守信领会诚实是一种可贵品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚信才能得到信任，努力做诚实的人2.2 平等待人知道每个人在人格和法律地位上都是平等的平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感2.3 与人为善学会换位思考学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善3.1 理解与宽容3.2 欣赏与赞美3.3 竞争与合作理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作考点 1：领会诚实是一种可贵品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚信才能得到信任，努力做诚实的人1诚实的含义实事求是说
2、实话做实事诚实就是_，表里如一，_，_，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。2诚实的表现(或要求)自己(1)诚实的人对_是诚实的，这就意味着不自欺，内心坦坦荡荡，不说违心话，不做违心事。(2) 诚实的人对_ 诚恳实在，不说假话，不做假事，_，_。他人言行一致恪守诺言3诚实的重要性基本原则核心基础(1)诚实是做人的_，是美好道德的_，是各种良好品格的_。善良正直勇敢谦逊(2)只有在一颗诚实的心中才能够生长出_、_、_、_。信任尊重(3)只有诚实的人，才能获得他人的_与_。(4)只有诚实守信，才能建立_，取得坚实的人生业绩。良好的人际关系(5)只有人人诚实守信，社会秩序才能_，文明进步才有可能。有条不
3、紊4诚信的要求(1)不撒谎，做到说实话，做实事，不弄虚作假。(2)懂得承诺的重要性，兑现自己的每一个诺言。(3)诚实要求我们在适当的场合、对象面前保持必要的沉默和适当的保留。(4)坚守诚信的绿洲(做诚实的人，诚恳地待人，诚实地学习、生活)。慎重承诺(1)不要轻易许诺，许诺前应该三思而后行，但是一旦许了诺，就一定要兑现，但也不能害怕失信于人就不对他人许诺。(2)因为特殊原因，当自己没有履行诺言时，可以实事求是地向他人说明情况、解释原因，得到他人的谅解，同时要正确对待他人的“自食其言”，多一些宽容和理解。5在诚实、隐私与“善意的谎言”中作出正确选择(1)正确处理诚实与隐私的关系。必要的沉默诚实是拒
4、绝谎言，却不排除_。我们要尊重他人的隐私，要懂得在适当的场合和对象面前_。不分场合和对象，将不适当的话和盘托出，是_的行为。(2)正确处理诚实与“善意的谎言”的关系。适当地说话“善意的谎言”是出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰，那是_的行为，与不负责任、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为完全不能相提并论。在某些情况下，我们需要“善意的谎言”。愚蠢与人为善考点 2：知道每个人在人格和法律地位上都是平等的考点 3：平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感1人的平等的集中体现人格和法律地位人在_上是平等的。2法律地位上的平等
5、享有履行在法律地位上，我们每个人都平等地_法定的权利，平等地_法定的义务。3人格上的平等生命权利平等作为人，每个人天生就应该具有同等的_、发展权利和追求幸福的权利。这就意味着，作为人，每个人的人格都是_的。4平等待人的原因正直基本素质。(1)尊重他人，以平等的态度去对待他人，是一个_的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的(2)平等是的体现。社会进步歧视(3)如果我们不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象，这些差异和不平等现象便可能成为态度的根源。5如何做到平等待人真诚友善人格的尊重(1)平等待人表现为：与他人相处时，无论对方的天赋、出身、贫富、职务如何，都本着、尊重、礼貌的
6、态度相待。(2)要求。尊重实事求是贬低陈腐观念要有发自内心的对他人。对所有人抱以同样的态度。要有客观的的态度。不能以某种主观片面的标准将人群分类，不适当地抬高某些人群，某些人群。要摒除。摒除对金钱、权力的庸俗崇拜，不能以貌取人、以地位取人。增强平等意识，平等地对待他人，不以贫富贵贱论高低，不凌弱欺生。平等地对待差异，平等地对待弱势群体。如何对待弱势群体(1)弱势群体包括：城乡贫困人口(主体)。农民工和城市下岗失业人员。身患疾病和身有残疾的人。灾民。老龄人口与高龄人口。儿童。(2)正确对待弱势群体：我们应该消除歧视，尊重他们，平等地对待他们，不凌弱欺生，不以贫富贵贱论人，在精神上鼓励、安慰他们；
7、在生活上，自觉维护他们的合法权益，关心、帮助他们，给予他们必要的帮助，如捐款、捐物、捐图书；号召身边更多的人关心他们。考点 4：学会换位思考与人为善1换位思考、将心比心的含义换位思考、将心比心是的思考方式和行为方式。2换位思考，将心比心的要求急人所难(1)，遇事能够，能够体谅别人的处境，理解别人的痛苦，分担别人的不幸。替别人着想(2)，真心诚意为别人的成功而高兴，为别人的幸福而付出，助人不求回报。成人之美(3)不以的方式对待别人，不在肉体和精神上伤害别人。残忍冷酷(4)培养与人为善的品德，摈弃伤害他人的恶习(己所不欲，勿施于人)。3正确理解己所不欲，勿施于人自己不喜欢的事就不要强加在别人身上。
8、其实质是关心、尊重、理解他人。考点 5：学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善1人们之间需要理解(1)理解他人的内涵。开放的胸怀理解他人，就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。(2)理解他人的要求。尊重善意沟通是理解的前提。使理解成为可能。实现理解需要积极的。2生活中不能没有宽容(1)宽容的内涵。谅解包容不同的观点宽容就是以一种和的心态和行为去对待与自己和意见、与自己不同的性格和志趣，甚至是别人的和，达到人与人的多样化的共处与合作。(2)宽容的意义。过错冒犯社会生活不能没有宽容：有宽容才能共处。有宽容才有创造。有宽容才能
9、成就事业。(3)宽容的要求。独立思考一团和气正确宽容并不意味着放弃自己的和主张，为了，一味迎合别人。坚持自己认为_的意见，同时，容纳别人，和而不同。宽容并不是、麻木不仁。宽容是有的，决不迁就坏人、恶人，在原则问题上不能让步。善于宽容别人的过错，不要。对别人的“对不起”要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。合理的意见是非不分原则斤斤计较(4)如何培养宽容精神？认识自己谦虚情绪培养宽容精神需要正确，理解个人知识和能力的局限性，对不同意见保持的态度。培养宽容精神需要不断求知。培养宽容精神要学会把握自己的，避免冲动。学会换位思考，主动为他人着想。3与人为善(1)什么是善良？为人奉献
10、真诚善良包含着克己、真诚、尊重、理解、宽容、正直、勇敢等多方面的美德。归结起来，善良就是一颗的爱心。广博无私博大是非分明见诸行动(2)如何做到与人为善？ 以善良之心待人：A.善良是的，善良的行为必然不图回报。B.善良之心是_的，对所有人都要充满真诚的善意和爱心。与人为善要，坚持原则。善良要，对需要帮助的人给予力所能及的帮助。还要将心比心，摈弃伤害他人的恶习。4帮助他人(1)帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。(2) 助人既是付出，也是收获。爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。(3)我们应对需要帮助的人给予力所能及的帮助。考点 6：理解竞争与合作
11、的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作1竞争，前进的动力自我提高(1)竞争的含义。上进心创造力施展在社会生活中，竞争是激发人的_意识和能力的活动。(2)竞争的积极影响。竞争对人的发展和社会进步有促进作用：能够激发人们的_和_，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和_。不_，发现自己的局限性，提高自己的水平。能让我们的集体更富有生气，群体也就能够获得更快的发展进步。满足现状(3)竞争的消极影响。自卑感忌妒公平合理它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心，产生_。更严重的可能会导致_心理。(4)竞争的分类：良性竞争与恶性竞争。良性竞争是_的竞争，是社会发展的推动力量。恶
12、性竞争是以不正当的卑劣或_进行的竞争，是社会发展的破坏力量。非法手段胜不骄败不馁正当(5)正确面对竞争的压力。公平竞争尊重对手我们需要锻炼自己的心理素质，做到_，_。我们还必须采取_的方式，遵守_规则，坚守自己的人格。在竞争中要_。2合作，发展的基础(1)合作的含义。相互配合基本条件手段合作就是人们通过_完成某件事情或达到某个目标。团结合作共同目标理解沟通宽容(2)合作的重要作用。合作是人 际交往的重要内容 ，也是人类生存 发展的_和_。古往今来，每一项伟大事业的成功无不取决于_。奉献精神团队精神(3)建立良好的合作关系的要求。需要确立_。需要_与_。需要有_、_。3竞争与合作的关系互相排斥不
13、可分割的(1) 竞 争与 合作 不是 _ 的 ，相 反， 两者 常常 是_，竞争中有合作，合作中有竞争。(2)竞争需要合作，合作越好，力量就越大。团体之间的竞争必然依靠团体内部的_；个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的_力量。合作社会支持内在动力(3)合作离不开竞争，没有竞争的合作是一潭死水。团体内部合作得好有利于在团体间的竞争中取胜；在合作的团体中鼓励个体竞争，是团体保持活力和优势的_。4学会在生活、学习中竞争与合作(1)在竞争中合作，在合作中竞争，应体现_的原则，竞争对手要相互促进，共同提高。“双赢”欣赏他人(2)学会_，发现别人的长处，虚心向别人学习。(3) 在竞争中要尊重竞争对手、遵守
14、_ 、克服_，敢于竞争，不以成败论英雄。(4)要形成_。相互支持，密切配合，精诚合作，无私奉献。竞争规则忌妒心理团队精神1误区：为人诚信就是在任何时候都要说实话。纠正：诚信的核心是善。在某些情况下，我们需要“善意的谎言”，但这种情形并不违背诚实的道德。纠正：人与人之间在金钱、社会地位、能力等方面是有差异的，但并不能超越人格尊严，更不能超越法律地位上的平等。3误区：宽容就是原谅别人的一切错误。纠正：宽容不是是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的。对于有意地违反道德、纪律、法律，损害他人、集体、社会利益的行为，不能宽容。2误区：人与人是平等的，各方面都一样。4误区
15、：为了在竞争中取得胜利，可以通过各种手段压倒对方。纠正：对每个竞争者来说，应本着公平的法则、采用正当的方式参与竞争，如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律。5误区：竞争比合作重要或合作比竞争重要。纠正：竞争中有合作，合作中有竞争，竞争与合作同样重要，不能说竞争比合作重要或合作比竞争重要。考点 1 领会诚实是一种可贵品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚信才能得到信任，努力做诚实的人1(2012 年广州)全国诚实守信模范孙影经手的 200 多万元公益项目资金从未出过任何差错。她公开承诺，向社会各界募集的)爱心善款“一分钱，我都不会乱花”。她的事迹启示我们要(A传递爱心
16、、放弃个人权益B对人守信、对事负责C对人守信、不留个人隐私D对人宽容、做事灵活 答案B2(2012 年广东)当你面对下面漫画中的两难选择时，最好的做法是()A不告诉老师实情，因为做人要遵守承诺B为不伤同学友情，要编造理由蒙骗老师C要奉劝小全，严于律己，纠正不良行为D当老师问到我的时候，善意谎言不为错答案C3(2012 年梅州)清末，一位姓万的人逃难至鄂西南深山的建始县。为报邻里关爱之恩，他自造木筏，承诺为村民摆渡，不收分文。百余年来，万家一代代人接过船桨，坚守诺言。下列对万家“百年义渡”事迹的看法，错误的是()A一旦许下承诺，就要忠实地履行B兑现诺言，世代吃亏C只要作出选择，就应义无反顾地承担
17、起应负的责任D慎重许诺、坚决履行诺言是负责任的表现答案B指点迷津要正确地对待诺言：对自己没有能力办到的事，不要许诺；对违法犯罪的事、非正义的事，也不要许诺。一旦许下了诺言，就要坚决履行，这既是讲诚信的表现，也是负责任的表现。4(2012 年梅州)2012年3月2日，梅州市召开了打击制假售假专项行动工作会议。制假售假行为违背了()B.平等待人原则D.礼貌待人原则A诚实守信原则C共同富裕原则答案A5(2012 年肇庆)据报道，数十名中国留学生因为涉嫌伪造)留学申请文件，被英国纽卡斯大学开除。这表明(A诚实是做事成功的决定因素B社会竞争太激烈了C不诚实的行为是要付出代价的D留学生都缺乏诚实的品质答案
18、C6(2011 年广东)温家宝总理在与网友第三次约会时说：“现在影响我们整个社会进步的，我认为最大的是两个方面，一是社会的诚信，一是政府的公信力。”温家宝总理一针见血地道出()A社会和政府要做到诚信比较困难B我们要认识到诚信对社会进步的重要性C诚信是社会和政府的事，与青少年无关D提升政府的公信力是目前政府的中心工作答案B7(2011 年清远)“言而有信，一诺千金”、“君子一言，驷马难追”。这些中华民族的古训体现的传统美德是()B理解宽容D文明礼貌A诚实守信C尊老爱幼答案A8(2011 年广州)广州在创建全国文明城市的过程中，深入开展社会诚信体系建设，扎实推进“百城万店无假货”活动，建设了一批诚
19、信经营商业街和众多诚信建设示范单位。开展这些活动的意义是()能够杜绝经济生活中的假冒伪劣现象有利于在全社会弘扬诚实守信的文明风尚 能够增强广大市民对城市的信任度和归属感 有利于改善城市营商环境，增强城市发展竞争力ABCD答案B9(2010 年广州)下面漫画诚信的折扣给我们的启示是()在商言商，无所谓诚信坚持诚实才能获得信任诚实守信必须坚持实事求是买卖双方交往要多一个心眼ABCD答案B10(2012 年湛江)(简答题)在十一届全国人大四次会议上，温家宝总理明确指出，加强公民道德建设，加强诚信体系建设，建立相关制度和法律法规。为督促考生诚信报考，2012 年江西省公务员考试在报名时，所有考生都填写
20、了诚信报考承诺书，保证遵守考试纪律。但仍有极个别人违反考试纪律，实施作弊而受到严肃处理。构筑诚信社会，靠你我他。请结合实际谈谈我们中学生应该怎样做个诚信的人。(6 分)答案增强诚信意识，坚持从我做起，在日常生活中说实话、做实事、不说谎，考试不作弊等。(2 分)对别人许诺要符合道德和法律的要求，承诺一旦做出，就应该努力去兑现。(2 分)我们要学会做一个诚信的人，诚恳地待人，诚实地学习、生活。(2 分)考点 2考点 3知道每个人在人格和法律地位上都是平等的平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感11(2012 年广东)近年来，广东在公办学校的
21、学位不能满足农民工子女入学需要的地方，普遍实行农民工子女义务教育积分制入学管理办法。实行上述办法有利于()维护社会的公平和正义加强对农民工子女的监管维护农民工子女的平等权保障农民工子女的人身安全ABCD答案C12(2011 年清远)人格没有高低贵贱之分，都是平等的，我们应以平等态度待人。要做到平等待人，就需要()本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待不以貌取人，不以地位取人发自内心的对他人人格的尊重对所有人都应笑脸相迎，点头哈腰BDAC答案C考点 4 学会换位思考13(2010 年梅州) “己所不欲，勿施于人”，它告诉我们在人际交往中要做到()理解至上，善待他人 换位思考，设身处地地替对方着想迁
22、就他人，成人之美尊重他人，宽待他人ABCD答案D14(2010 年肇庆)人与人之间难免有误会产生，我们应该这样对待别人的误会()以责人之心责己，以恕己之心恕人 理解他人，与人为善不能损害自己的利益换位思考，互相尊重BDAC答案C考点 5 学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善15(2012 年湛江)谚语“金无足赤，人无完人”启发我们要建立良好的人际关系，就要学会()待人谦逊宽容容忍他人所有的错误 换位思考，与人为善事事都要迁就他人ABCD答案A16(2011 年广东)中学生小英到鼎湖山游玩时，被游客不小心踩了一脚。游客说“对不起”，小英谦和地说“没关系”，并报以对方一个微笑。由此可见()A小
23、英是一个宽以待人、与人为善的人B小英是一个不会计较、宽容过度的人C只要宽容和理解，社会就会和谐D宽容是化解矛盾的唯一有效方法答案A17(2011 年茂名)海纳百川，有容乃大。宽容是一种美德，我们要学会宽以待人。因此，我们不应该()求同存异得理不饶人冤冤相报待人以礼ABCD答案B18(2010 年湛江)当你在公共汽车上不小心踩了别人一脚，你忙不迭地说“抱歉”，对方说“没关系”，并报以一个微笑。这说明()A社会生活需要宽容B有了宽容就不会有任何矛盾，就能和谐共处C有宽容才能有创造D有宽容才能成就事业答案A19(2010 年清远)北宋宰相富弼年轻时，有人告诉他：“某某骂你。”富弼说：“恐怕是骂别人吧
24、。”这人又说：“人家指名道姓骂你！”富弼想了想说：“恐怕是与我同名同姓的人吧。”那位骂他的人“闻之大惭”，赶紧向富弼道歉。这个事)B以礼待人D以诚待人例表明富弼懂得(A宽以待人C平等待人答案A考点 6 理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作20(2012 年湛江)中国在2011世乒赛上再一次拿走了所有金牌。体育总局副局长却认为，“所有国际比赛的冠军都归中国人绝对不是好事”。为此，中国到欧洲开办乒乓球培训学校，帮助其他国家提高乒乓球水平。这说明()A良好的合作有助于实现竞争中的“双赢”B有竞争就不能有合作C合作与竞争是对立的D为了在竞争中取胜可以不择手段答案A21(
25、2011 年汕头)2010年10月1日，中国探月卫星“嫦娥二号”准确入轨。它的成功发射，是整个研发团队的智慧结晶。这说明()A合作能帮助我们克服一切困难B兴趣相投的人才能相互合作C团结协作是成功的唯一条件D善于合作有助于事业的成功答案D22(2011 年湛江)一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。这告诉我们()A合作就一定能取得成功B团队合作有助于事业的成功C做事情一定需要三个人的帮助D竞争与合作相互渗透，相辅相成答案B23.(2010 年湛江)在招聘广告上，我们经常看到这样一则要求：必须具有团队合作精神。招聘单位之所以重视“团队合作精神”，是因为()A合作无处不在，无时不有B只要具有合作精神就能取
26、得事业的成功C合作有助于增强集体的凝聚力和竞争力D合作是单位用人的唯一标准答案C1如何加强诚信建设(1)政府：要加快建立和完善诚信立法和相关制度建设。加强思想道德建设，以德治国，加强诚信教育，普及信用文化和知识，强化责任、激励和约束机制，确立人无信不立的理念。坚持依法治国的基本方略，加大对诚信缺失者的惩戒力度，奖励诚实守信者，努力营造诚实、自律、守信、互信的社会信用环境。有关行业、部门和地方管理部门要通过建立信用信息系统，实现对失信行为的协同监管。(2)经营者：依法规范自身行为，提高自己的思想道德素质和责任意识，诚信经营。(3)学校：对学生加强诚信教育，举办以诚信为主题的各种活动，通过多种渠道
27、宣传诚信的重要性。(4)青少年：摈弃社会生活中的不诚信行为；坚守诚信美德，对他人诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，践守诺言；从身边的小事做起，如不抄袭作业、考试不作弊，言而有信；要按照公民基本道德规范的要求规范自己的行为；积极参加各种以诚信为主题的活动等。2如何平等待人、尊重他人(1)尊重他人的人格。(2)做到不以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同来论人，绝对不能把这些差异作为另眼看人、不尊重他人的理由。(3)做到不凌弱欺生，平等地对待弱势群体。(4)礼貌待人、真诚待人、友善待人、充分理解他人。(5)必须掌握基本的交往礼仪和技能，养成良好行为习惯。3如何面对竞争(如何培养健康的竞争心理)(1)正确认识竞争的作用，增强竞争意识，善于变压力为动力。(2)确立符合实际的竞争目标，掌握科学的竞争方法与策略。(3)要锻炼自己的心理素质，勇敢地面对竞争，不胆怯、不逃避，克服自卑和畏惧心理，保持乐观向上的心态。(4)要尊重竞争对手，善于向他们学习，加强团结合作，提高自己的竞争能力。(5)坚守自己的人格，公平、公正地参与竞争。
