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1、第五章第五章遵守道德规范遵守道德规范 涵养良好品德涵养良好品德教学目标教学目标 通过学习明确什么是公民的基本通过学习明确什么是公民的基本道德规范和社会生活领域中社会公德、道德规范和社会生活领域中社会公德、职业道德、家庭美德等具体规范，掌握职业道德、家庭美德等具体规范，掌握公民基本道德规范、社会公德、职业道公民基本道德规范、社会公德、职业道德和家庭美德的基本内容和要求；了解德和家庭美德的基本内容和要求；了解个人品德的含义，并懂得其是如何形成个人品德的含义，并懂得其是如何形成的；认识自觉遵守社会生活领域中的道的；认识自觉遵守社会生活领域中的道德规范的重要意义。德规范的重要意义。教学重点和难点教学重
2、点和难点教学重点：教学重点： 1. 1. 维护公共秩序的意义维护公共秩序的意义 2. 2. 社会公德的特点和主要内容社会公德的特点和主要内容 3. 3. 公共生活中法律规范的作用公共生活中法律规范的作用 4. 4. 治安管理处罚法治安管理处罚法的主要内容的主要内容教学难点教学难点: : 1. 1. 社会公德的特点社会公德的特点 2. 2. 网络生活中的道德要求网络生活中的道德要求 3. 3. 相关法律规范的基本原则相关法律规范的基本原则第一节第一节 恪守公民基本道德规范恪守公民基本道德规范 一、公民道德基本规范的主要内容一、公民道德基本规范的主要内容 二、提出和倡导公民道德规范的意义二、提出和
3、倡导公民道德规范的意义爱国守法爱国守法明礼诚信明礼诚信团结友善团结友善勤俭自强勤俭自强敬业奉献敬业奉献一、公民基本道德规范的主要内容一、公民基本道德规范的主要内容（单选）（单选）2001年中共中央印发的公民公民道德建设实施纲要道德建设实施纲要中，第一次系统明确地提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。这是对我国公民最基本的道德规范的当代概括。 爱国守法爱国守法：强调公民应培养高尚的：强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉的学法、懂法、用爱国主义精神，自觉的学法、懂法、用法、守法和护法；法、守法和护法； 明礼诚信明礼诚信：强调公民应文强调公民应文明礼貌、诚实
4、明礼貌、诚实守信、诚恳待守信、诚恳待人；人； 团结友善：团结友善：强调公民之强调公民之间应和睦友间应和睦友好、互相帮好、互相帮助、与人友助、与人友善；善； 勤俭自强勤俭自强：强调公民应努力工作，：强调公民应努力工作，勤俭节约、积极进取；勤俭节约、积极进取；u 敬业奉献敬业奉献：强调公民应忠于强调公民应忠于职守、克己奉公、职守、克己奉公、服务社会。服务社会。 历史和现实表明，道德在一个社会中的作用大小，往往取决于作为主干的历史和现实表明，道德在一个社会中的作用大小，往往取决于作为主干的历史和现实表明，道德在一个社会中的作用大小，往往取决于作为主干的历史和现实表明，道德在一个社会中的作用大小，往往
5、取决于作为主干的基本道德规范在社会成员中的知晓度、信奉度和践行度。基本道德规范在社会成员中的知晓度、信奉度和践行度。基本道德规范在社会成员中的知晓度、信奉度和践行度。基本道德规范在社会成员中的知晓度、信奉度和践行度。二、公民基本道德规范的提出及其意义二、公民基本道德规范的提出及其意义（简答）（简答）社会主义道德建设中，提出和倡导公民基本道德规范具有重要意义。其一，公民基本道德规范体现了社会主义道德建设的要求。其二，公民基本道德规范是对公民道德要求的高度概括。其三，公民基本道德规范有利于对公民进行道德教育。 人类的社会生活人类的社会生活, ,大致可分为大致可分为社会公共生社会公共生活活、职业生活
6、和家庭生活职业生活和家庭生活三个领域三个领域, ,与之相与之相适应适应, ,也就形成了各自领域的特殊道德要求。也就形成了各自领域的特殊道德要求。 场所场所 角色角色 行为规范行为规范马路行走马路行走 行人行人 右行，过马路看红绿灯右行，过马路看红绿灯课堂上课课堂上课 学生学生 认真听课，遵守纪律认真听课，遵守纪律车站买票车站买票 顾客顾客 自觉排队自觉排队 第二节第二节 遵守社会公德遵守社会公德第二节第二节 遵守社会公德遵守社会公德一、人类社会的公共生活一、人类社会的公共生活一、人类社会的公共生活一、人类社会的公共生活二、社会公德及其主要内容二、社会公德及其主要内容二、社会公德及其主要内容二、
7、社会公德及其主要内容三、自觉遵守社会公德三、自觉遵守社会公德三、自觉遵守社会公德三、自觉遵守社会公德一、人类社会的公共生活一、人类社会的公共生活n n人们生活可分为人们生活可分为人们生活可分为人们生活可分为公共生活公共生活公共生活公共生活和和和和私人生活私人生活私人生活私人生活。（多选）。（多选）。（多选）。（多选）n n公共生活公共生活公共生活公共生活是人们在公共的领域、公有的环境、是人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中，彼此开放透明且相互关联的共公用的场所中，彼此开放透明且相互关联的共同活动。同活动。 （单选）（单选）（单选）（单选）n n公共生活和私人生活之间的关系公共生活和私公共
8、生活和私人生活之间的关系公共生活和私人生活之间是人们社会生活中的两种形态，它人生活之间是人们社会生活中的两种形态，它们并们并非截然对立非截然对立，两者既，两者既相互区别，又相互联相互区别，又相互联相互区别，又相互联相互区别，又相互联系系系系。（多选）。（多选）。（多选）。（多选） 活动范围的广泛性活动范围的广泛性活动范围的广泛性活动范围的广泛性：传统的公交车、影剧院、：传统的公交车、影剧院、：传统的公交车、影剧院、：传统的公交车、影剧院、图书馆、公园、集体宿舍等图书馆、公园、集体宿舍等图书馆、公园、集体宿舍等图书馆、公园、集体宿舍等 新兴的证劵交易所、新兴的证劵交易所、新兴的证劵交易所、新兴的
9、证劵交易所、人才市场、网络的虚拟世界等人才市场、网络的虚拟世界等人才市场、网络的虚拟世界等人才市场、网络的虚拟世界等 交往对象的复杂性交往对象的复杂性交往对象的复杂性交往对象的复杂性：以往：以往：以往：以往“ “熟人社会熟人社会熟人社会熟人社会” ”到到到到“ “陌陌陌陌生人社会生人社会生人社会生人社会” ”，与陌生人打交道，与陌生人打交道，与陌生人打交道，与陌生人打交道 活动方式的多样性活动方式的多样性活动方式的多样性活动方式的多样性：商场购物、歌厅娱乐、广：商场购物、歌厅娱乐、广：商场购物、歌厅娱乐、广：商场购物、歌厅娱乐、广场漫步、公园休闲、图书馆学习、体育馆健身、互场漫步、公园休闲、图
10、书馆学习、体育馆健身、互场漫步、公园休闲、图书馆学习、体育馆健身、互场漫步、公园休闲、图书馆学习、体育馆健身、互联网冲浪等联网冲浪等联网冲浪等联网冲浪等 活动结果的相关性活动结果的相关性活动结果的相关性活动结果的相关性：当代人们在公共生活中的：当代人们在公共生活中的：当代人们在公共生活中的：当代人们在公共生活中的活动结果相互影响、相互制约、密切相关。如网络活动结果相互影响、相互制约、密切相关。如网络活动结果相互影响、相互制约、密切相关。如网络活动结果相互影响、相互制约、密切相关。如网络世界世界世界世界（多选）当代社会的公共生活主要有发下几个特点：（多选）当代社会的公共生活主要有发下几个特点：（
11、多选）当代社会的公共生活主要有发下几个特点：（多选）当代社会的公共生活主要有发下几个特点：活动范围的广泛性活动范围的广泛性活动范围的广泛性活动范围的广泛性、交往对象的复杂性交往对象的复杂性交往对象的复杂性交往对象的复杂性、活动方式的多样性活动方式的多样性活动方式的多样性活动方式的多样性、活动结果的相关性活动结果的相关性活动结果的相关性活动结果的相关性。（一）当代社会公共生活的特点（一）当代社会公共生活的特点（二）公共生活需要公共秩序（二）公共生活需要公共秩序 公共秩序公共秩序：是由一定规则维系的人们公：是由一定规则维系的人们公共生活的一种有序化的状态。（单选）共生活的一种有序化的状态。（单选）
12、 公共秩序的公共秩序的内容内容：为维护社会公共生活：为维护社会公共生活所必需的秩序，包括生产秩序、工作秩序、所必需的秩序，包括生产秩序、工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、公共场教学秩序、营业秩序、交通秩序、公共场所秩序、群众生活秩序等，还包括娱乐秩所秩序、群众生活秩序等，还包括娱乐秩序，网络秩序。序，网络秩序。（单选）人类维护公共生活秩序的手段是一个从（单选）人类维护公共生活秩序的手段是一个从（单选）人类维护公共生活秩序的手段是一个从（单选）人类维护公共生活秩序的手段是一个从自发到自觉自发到自觉自发到自觉自发到自觉的过程。的过程。的过程。的过程。 无序的教学秩序、无序的教学秩序、 交通秩
13、序给我们交通秩序给我们 的生活带来了哪的生活带来了哪 些影响？些影响？ 维护公共秩序的重要意义维护公共秩序的重要意义 维护公共秩序的重要意义维护公共秩序的重要意义 （一）有序的公共生活是构建和谐社会的重要（一）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件条件（二）有序的公共生活是经济社会健康发展的（二）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提必要前提（三）有序的公共生活是提高社会成员生活质（三）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证量的基本保证 （四）有序的公共生活是国家现代化和文明程（四）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志度的重要标志 （一）（一） 社会公德的含义社会公德的含
14、义（二）（二） 社会公德的特点社会公德的特点（三）（三） 社会公德的主要社会公德的主要 内容内容二、社会公德及其主要内容二、社会公德及其主要内容 社会公德社会公德是指在社会交往和公共生是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。（单选）活中公民应该遵守的道德准则。（单选）（一）社会公德的含义（一）社会公德的含义（二）社会公德的特点（二）社会公德的特点 社会公德是人类社会文明成果的一种沉淀和积累。它具有社会公德是人类社会文明成果的一种沉淀和积累。它具有社会公德是人类社会文明成果的一种沉淀和积累。它具有社会公德是人类社会文明成果的一种沉淀和积累。它具有以下几个特点：以下几个特点：以下几个特点
15、：以下几个特点：（1 1）基础性。社会公德是社会道德体系的基础层次，是每个）基础性。社会公德是社会道德体系的基础层次，是每个）基础性。社会公德是社会道德体系的基础层次，是每个）基础性。社会公德是社会道德体系的基础层次，是每个社会成员都应该遵守的最起码的道德准则，是为维护社会社会成员都应该遵守的最起码的道德准则，是为维护社会社会成员都应该遵守的最起码的道德准则，是为维护社会社会成员都应该遵守的最起码的道德准则，是为维护社会公共生活的正常进行而对社会成员提出的最基本的道德要公共生活的正常进行而对社会成员提出的最基本的道德要公共生活的正常进行而对社会成员提出的最基本的道德要公共生活的正常进行而对社会
16、成员提出的最基本的道德要求。求。求。求。（2 2）全民性。社会公德是社会全体成员都必须遵守的道德规）全民性。社会公德是社会全体成员都必须遵守的道德规）全民性。社会公德是社会全体成员都必须遵守的道德规）全民性。社会公德是社会全体成员都必须遵守的道德规范，具有最广泛的群众性和适用范围。范，具有最广泛的群众性和适用范围。范，具有最广泛的群众性和适用范围。范，具有最广泛的群众性和适用范围。（3 3）相对稳定性。社会公告是人类世世代代在共同生活、相）相对稳定性。社会公告是人类世世代代在共同生活、相）相对稳定性。社会公告是人类世世代代在共同生活、相）相对稳定性。社会公告是人类世世代代在共同生活、相互交往中
17、形成的，高速公共生活中最一般关系的经验和智互交往中形成的，高速公共生活中最一般关系的经验和智互交往中形成的，高速公共生活中最一般关系的经验和智互交往中形成的，高速公共生活中最一般关系的经验和智慧的结晶。公共生活中的最一般关系，在不同时代、不同慧的结晶。公共生活中的最一般关系，在不同时代、不同慧的结晶。公共生活中的最一般关系，在不同时代、不同慧的结晶。公共生活中的最一般关系，在不同时代、不同社会形态里都存在着，因而，高速这种关系的社会公德在社会形态里都存在着，因而，高速这种关系的社会公德在社会形态里都存在着，因而，高速这种关系的社会公德在社会形态里都存在着，因而，高速这种关系的社会公德在历史上与
18、其他各种道德分支相比，具有更多的稳定性。历史上与其他各种道德分支相比，具有更多的稳定性。历史上与其他各种道德分支相比，具有更多的稳定性。历史上与其他各种道德分支相比，具有更多的稳定性。（三）社会公德的主要内容（三）社会公德的主要内容文明礼貌文明礼貌助人为乐助人为乐爱护公物爱护公物保护环境保护环境遵纪守法遵纪守法（多选）（多选）社会公德的内容是对公共生活中人与人、人与社会、人与自然人与人、人与社会、人与自然之间关系等方面提出的基本规范和要求。 文明礼貌文明礼貌 （单选）是要求人们在公共生活中举止文明、礼（单选）是要求人们在公共生活中举止文明、礼貌待人、和谐相处。貌待人、和谐相处。 注重个人形象，
19、讲求必要注重个人形象，讲求必要礼节。在人际交往中，衣着整洁，举止文雅，说礼节。在人际交往中，衣着整洁，举止文雅，说话和气，用语得当，守时守约。尊重他人、宽以话和气，用语得当，守时守约。尊重他人、宽以待人、相互礼让。遵守公共场所的各种规定，不待人、相互礼让。遵守公共场所的各种规定，不影响、不妨碍他人的正常活动。影响、不妨碍他人的正常活动。助人为乐助人为乐 （单选）助人为乐要求人们（单选）助人为乐要求人们在公共生活中团结友爱，相在公共生活中团结友爱，相互关心、相互帮助、见义勇互关心、相互帮助、见义勇为。为。这是人们在公共生活的这是人们在公共生活的交往中用以交往中用以调整相互关系调整相互关系的的最一
20、般的行为规范。发扬社最一般的行为规范。发扬社会主义的人道主义精神，将会主义的人道主义精神，将心比心，推己及人，多为他心比心，推己及人，多为他人着想。关心老弱病残、鳏人着想。关心老弱病残、鳏寡孤独，热心社会公益事业。寡孤独，热心社会公益事业。爱护公物爱护公物 爱护公物要求人们在公共生活中爱惜和保护爱护公物要求人们在公共生活中爱惜和保护全民和集全民和集体体所有的公共财物。所有的公共财物。以主人翁的态度对待国家和集体以主人翁的态度对待国家和集体财产，珍重社会共同劳动成果。正确使用城乡道路、财产，珍重社会共同劳动成果。正确使用城乡道路、水电、通讯、交通、环卫、消防等公用设施。保护名水电、通讯、交通、环
21、卫、消防等公用设施。保护名胜古迹、历史文物。胜古迹、历史文物。保护环境保护环境 保护环境要求人们讲究公共卫生、保护自然环境和人保护环境要求人们讲究公共卫生、保护自然环境和人文环境。这也是社会公共生活中人们应当遵循的最基本的行文环境。这也是社会公共生活中人们应当遵循的最基本的行为规范。为规范。1 1、要强化可持续发展观念，珍惜自然资源，保护生态环境。、要强化可持续发展观念，珍惜自然资源，保护生态环境。2 2、要爱护花草树木、野生动物、人文景观，注意节约用水。、要爱护花草树木、野生动物、人文景观，注意节约用水。3 3、要防治废渣、废水、废气和噪音污染。、要防治废渣、废水、废气和噪音污染。4 4、要
22、维护公共卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾。、要维护公共卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾。（单选）遵纪守法要求人们在公共生活中自（单选）遵纪守法要求人们在公共生活中自觉遵守法律、法规、纪律。觉遵守法律、法规、纪律。这是社会公德这是社会公德最基本的要求。最基本的要求。 要增强法律意识，学法、用法。要要增强法律意识，学法、用法。要维护宪法和法律权威，执行法规、法维护宪法和法律权威，执行法规、法令和各项行政规章。要遵守市民守则、令和各项行政规章。要遵守市民守则、乡规。乡规。遵纪守法遵纪守法文明上网文明上网正确使用网络工具正确使用网络工具健康进行网络交往健康进行网络交往自觉避免沉迷网络自觉避免沉迷网络养成网络自律精
23、神养成网络自律精神 文明上网要求人们自觉维护网络生活的正常秩序，严格自律，科学、文明、健康地一网。 大学生是社会整体文化素质水平较高大学生是社会整体文化素质水平较高的青年群体，社会对大学生社会公德的修的青年群体，社会对大学生社会公德的修养和实践水平有更高的期望与要求，同学养和实践水平有更高的期望与要求，同学们在公共生活中率先垂范，做社会公德规们在公共生活中率先垂范，做社会公德规范的传播者和践行者有义不容辞的责任。范的传播者和践行者有义不容辞的责任。 三、自觉遵守社会公德三、自觉遵守社会公德 （论述）社会公德作为人们公共生活中最起码、最简（论述）社会公德作为人们公共生活中最起码、最简（论述）社会
24、公德作为人们公共生活中最起码、最简（论述）社会公德作为人们公共生活中最起码、最简单的行为准则，是适应社会和人的需要而产生的，和广单的行为准则，是适应社会和人的需要而产生的，和广单的行为准则，是适应社会和人的需要而产生的，和广单的行为准则，是适应社会和人的需要而产生的，和广大人民群众的切身利益密切相关。社会公德对人们的社大人民群众的切身利益密切相关。社会公德对人们的社大人民群众的切身利益密切相关。社会公德对人们的社大人民群众的切身利益密切相关。社会公德对人们的社会生活具有特殊且广泛的规范作用。每个社会成员都应会生活具有特殊且广泛的规范作用。每个社会成员都应会生活具有特殊且广泛的规范作用。每个社会
25、成员都应会生活具有特殊且广泛的规范作用。每个社会成员都应该自觉遵守社会公德。该自觉遵守社会公德。该自觉遵守社会公德。该自觉遵守社会公德。一、遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要一、遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要一、遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要一、遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件。条件。条件。条件。社会公德是维护公共场所正常秩序和安定环境、社会公德是维护公共场所正常秩序和安定环境、社会公德是维护公共场所正常秩序和安定环境、社会公德是维护公共场所正常秩序和安定环境、维护现实社会生活的最低准则，是人们现实社会生活稳维护现实社会生活的最低准则，是人
26、们现实社会生活稳维护现实社会生活的最低准则，是人们现实社会生活稳维护现实社会生活的最低准则，是人们现实社会生活稳定发展的基本条件，人人必须自觉遵守。定发展的基本条件，人人必须自觉遵守。定发展的基本条件，人人必须自觉遵守。定发展的基本条件，人人必须自觉遵守。二、遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。二、遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。二、遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。二、遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。随着人们公共生活领域不断扩大，相互交往日益频繁，随着人们公共生活领域不断扩大，相互交往日益频繁，随着人们公共生活领域不断扩大，相互交往日益频繁，
27、随着人们公共生活领域不断扩大，相互交往日益频繁，当代人几乎所有生活活动都与社会公德规范息息相关。当代人几乎所有生活活动都与社会公德规范息息相关。当代人几乎所有生活活动都与社会公德规范息息相关。当代人几乎所有生活活动都与社会公德规范息息相关。自觉遵守社会公告是成为一个有道德的人的最基本要求。自觉遵守社会公告是成为一个有道德的人的最基本要求。自觉遵守社会公告是成为一个有道德的人的最基本要求。自觉遵守社会公告是成为一个有道德的人的最基本要求。三、社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也精三、社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也精三、社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也精三、社会公德建设
28、是精神文明建设的基础性工程，也精神文明程度的神文明程度的神文明程度的神文明程度的“ “窗口窗口窗口窗口” ”。社会公德是社会道德的基石和社会公德是社会道德的基石和社会公德是社会道德的基石和社会公德是社会道德的基石和支柱之一，社会公德对社会道德风尚的影响稳定而深刻、支柱之一，社会公德对社会道德风尚的影响稳定而深刻、支柱之一，社会公德对社会道德风尚的影响稳定而深刻、支柱之一，社会公德对社会道德风尚的影响稳定而深刻、广泛而持久。社会道德又是社会精神文明的重要组成部广泛而持久。社会道德又是社会精神文明的重要组成部广泛而持久。社会道德又是社会精神文明的重要组成部广泛而持久。社会道德又是社会精神文明的重要
29、组成部分，所以，从人们实践社会公德的自觉程度和普及程度，分，所以，从人们实践社会公德的自觉程度和普及程度，分，所以，从人们实践社会公德的自觉程度和普及程度，分，所以，从人们实践社会公德的自觉程度和普及程度，可以看出整个社会精神文明建设的状况。可以看出整个社会精神文明建设的状况。可以看出整个社会精神文明建设的状况。可以看出整个社会精神文明建设的状况。总之总之总之总之，在一定意义上说，社会主义社会的社会公德是社，在一定意义上说，社会主义社会的社会公德是社，在一定意义上说，社会主义社会的社会公德是社，在一定意义上说，社会主义社会的社会公德是社会主义道德的基础，是现代社会必须高扬的基本道德每会主义道德
30、的基础，是现代社会必须高扬的基本道德每会主义道德的基础，是现代社会必须高扬的基本道德每会主义道德的基础，是现代社会必须高扬的基本道德每个社会成员都应该增强社会公德意识，自觉地以社会责个社会成员都应该增强社会公德意识，自觉地以社会责个社会成员都应该增强社会公德意识，自觉地以社会责个社会成员都应该增强社会公德意识，自觉地以社会责任感考虑自己的行动，遵循体现社会群体利益和他人利任感考虑自己的行动，遵循体现社会群体利益和他人利任感考虑自己的行动，遵循体现社会群体利益和他人利任感考虑自己的行动，遵循体现社会群体利益和他人利益的公共规范。益的公共规范。益的公共规范。益的公共规范。 第三节第三节 遵守职业道
31、德遵守职业道德一、职业与事业一、职业与事业二、职业道德规范二、职业道德规范三、自觉遵守职业道德三、自觉遵守职业道德一、职业与事业一、职业与事业 1 1 1 1、职业、职业、职业、职业 职业职业职业职业的通俗表述就是人们所从事的工作的通俗表述就是人们所从事的工作的通俗表述就是人们所从事的工作的通俗表述就是人们所从事的工作, , , ,是从业者获取生活来源、扩大社会关系和是从业者获取生活来源、扩大社会关系和是从业者获取生活来源、扩大社会关系和是从业者获取生活来源、扩大社会关系和实现自身价值的重要途径。实现自身价值的重要途径。实现自身价值的重要途径。实现自身价值的重要途径。（单选）（单选）（单选）（
32、单选）职业职业职业职业是人们靠劳动以维持生活的一种是人们靠劳动以维持生活的一种是人们靠劳动以维持生活的一种是人们靠劳动以维持生活的一种社会性的位置。社会性的位置。社会性的位置。社会性的位置。（单选）（单选）（单选）（单选）劳动劳动劳动劳动是职业的基础，职业是劳动分工是职业的基础，职业是劳动分工是职业的基础，职业是劳动分工是职业的基础，职业是劳动分工后的表达形式。后的表达形式。后的表达形式。后的表达形式。 （单选）（单选）（单选）（单选）立足职业，成就事业立足职业，成就事业立足职业，成就事业立足职业，成就事业是实现人生价值是实现人生价值是实现人生价值是实现人生价值的基本途径。的基本途径。的基本途
33、径。的基本途径。 2 2、事业、事业、事业、事业 事业是一种蕴涵着人生理想和信念、具有一定规模和系事业是一种蕴涵着人生理想和信念、具有一定规模和系事业是一种蕴涵着人生理想和信念、具有一定规模和系事业是一种蕴涵着人生理想和信念、具有一定规模和系统而对社会发展的影响的工作。简单说，事业是人们为着统而对社会发展的影响的工作。简单说，事业是人们为着统而对社会发展的影响的工作。简单说，事业是人们为着统而对社会发展的影响的工作。简单说，事业是人们为着崇高理想所从事的工和。崇高理想所从事的工和。崇高理想所从事的工和。崇高理想所从事的工和。 职业和事业有区别也有联系。职业和事业的联系在于职业和事业有区别也有联
34、系。职业和事业的联系在于职业和事业有区别也有联系。职业和事业的联系在于职业和事业有区别也有联系。职业和事业的联系在于二者都是以劳动为基础的工作。二者的区别在于，成就事二者都是以劳动为基础的工作。二者的区别在于，成就事二者都是以劳动为基础的工作。二者的区别在于，成就事二者都是以劳动为基础的工作。二者的区别在于，成就事业的人通常要具备几个条件：业的人通常要具备几个条件：业的人通常要具备几个条件：业的人通常要具备几个条件： 一是一是一是一是对所从事的某一方面的工作有超过一般人的造诣（只对所从事的某一方面的工作有超过一般人的造诣（只对所从事的某一方面的工作有超过一般人的造诣（只对所从事的某一方面的工作
35、有超过一般人的造诣（只是超过一般，不是超过一切）。是超过一般，不是超过一切）。是超过一般，不是超过一切）。是超过一般，不是超过一切）。 二是二是二是二是在一定范围内获得某种程度的声誉，影响大大超过了在一定范围内获得某种程度的声誉，影响大大超过了在一定范围内获得某种程度的声誉，影响大大超过了在一定范围内获得某种程度的声誉，影响大大超过了相识的人群。相识的人群。相识的人群。相识的人群。 三是三是三是三是要有功于社会，有功于人民，其对社会对人民的贡献，要有功于社会，有功于人民，其对社会对人民的贡献，要有功于社会，有功于人民，其对社会对人民的贡献，要有功于社会，有功于人民，其对社会对人民的贡献，比人均
36、的贡献大。从事职业的人一般不需要满足这些条件。比人均的贡献大。从事职业的人一般不需要满足这些条件。比人均的贡献大。从事职业的人一般不需要满足这些条件。比人均的贡献大。从事职业的人一般不需要满足这些条件。 事业虽并不必然与职业一致但一个职业成功的人一定也事业虽并不必然与职业一致但一个职业成功的人一定也事业虽并不必然与职业一致但一个职业成功的人一定也事业虽并不必然与职业一致但一个职业成功的人一定也是个有事业的人。一个立足在职业岗位上勤奋努力工作的是个有事业的人。一个立足在职业岗位上勤奋努力工作的是个有事业的人。一个立足在职业岗位上勤奋努力工作的是个有事业的人。一个立足在职业岗位上勤奋努力工作的人是
37、可以成就事业的人。人们也常常把职业作为事业的基人是可以成就事业的人。人们也常常把职业作为事业的基人是可以成就事业的人。人们也常常把职业作为事业的基人是可以成就事业的人。人们也常常把职业作为事业的基础，立足职业来成就事业。础，立足职业来成就事业。础，立足职业来成就事业。础，立足职业来成就事业。1 1、职业道德的含义职业道德的含义 职业道德是从业人员在一定的职职业道德是从业人员在一定的职业活动中应遵循的、具有自身职业特业活动中应遵循的、具有自身职业特征的道德要求和行为准则。征的道德要求和行为准则。 2、职业道德的特点、职业道德的特点 规范性与专业性规范性与专业性 可操作性欲准强制性可操作性欲准强制
38、性 相对稳定性和连续性相对稳定性和连续性二、职业道德规范二、职业道德规范 职业道德具有时代性和历史继承性，职业道德具有时代性和历史继承性，在不同的历史时期有不同的职业道德要在不同的历史时期有不同的职业道德要求。求。 社会主义职业道德的社会主义职业道德的基本要求基本要求： 爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会务群众、奉献社会。 3、职业道德的基本要求、职业道德的基本要求 爱岗爱岗爱岗爱岗：热爱自己的岗位：热爱自己的岗位：热爱自己的岗位：热爱自己的岗位 敬业敬业敬业敬业：尊重自己所从事的职业：尊重自己所从事的职业：尊重自己所从事的职业：尊重自己所从事的职
39、业 “ “ “ “敬业敬业敬业敬业”是是是是“爱岗爱岗爱岗爱岗”的前提，不尊重自己的职业，的前提，不尊重自己的职业，的前提，不尊重自己的职业，的前提，不尊重自己的职业，也很难热爱自己的岗位。也很难热爱自己的岗位。也很难热爱自己的岗位。也很难热爱自己的岗位。 （多选）（多选）（多选）（多选） 爱岗敬业的要求和表现：爱岗敬业的要求和表现：爱岗敬业的要求和表现：爱岗敬业的要求和表现：干一行爱一行，爱干一行爱一行，爱干一行爱一行，爱干一行爱一行，爱一行钻一行一行钻一行一行钻一行一行钻一行 （多选）（多选）（多选）（多选）敬业敬业敬业敬业通过对工作的极端负责任、对技术的精益通过对工作的极端负责任、对技术
40、的精益通过对工作的极端负责任、对技术的精益通过对工作的极端负责任、对技术的精益求精表现出来，通过乐业、勤业、精业表现出来。求精表现出来，通过乐业、勤业、精业表现出来。求精表现出来，通过乐业、勤业、精业表现出来。求精表现出来，通过乐业、勤业、精业表现出来。（单选）由于社会发展的限制，今天还不可能使每个社（单选）由于社会发展的限制，今天还不可能使每个社（单选）由于社会发展的限制，今天还不可能使每个社（单选）由于社会发展的限制，今天还不可能使每个社会成员都按照自己的主观意愿来选择职业岗位，但对会成员都按照自己的主观意愿来选择职业岗位，但对会成员都按照自己的主观意愿来选择职业岗位，但对会成员都按照自己
41、的主观意愿来选择职业岗位，但对任何从业人员来说，不管是主动选择的岗位，还是被任何从业人员来说，不管是主动选择的岗位，还是被任何从业人员来说，不管是主动选择的岗位，还是被任何从业人员来说，不管是主动选择的岗位，还是被动选择的岗位，最基本的条件就是应动选择的岗位，最基本的条件就是应动选择的岗位，最基本的条件就是应动选择的岗位，最基本的条件就是应爱护自己的职业爱护自己的职业爱护自己的职业爱护自己的职业岗位岗位岗位岗位。 爱岗敬业爱岗敬业 诚实守信：诚实守信：从业人员在职业生活中应该诚从业人员在职业生活中应该诚实劳动、表里如一、信守诺言、讲究信誉、实劳动、表里如一、信守诺言、讲究信誉、遵守职业纪律。遵
42、守职业纪律。 1.1.诚实守信的诚实守信的要求要求：诚实劳动、合法经营、：诚实劳动、合法经营、信守承诺和讲求信誉。信守承诺和讲求信誉。 2.2.诚实守信的诚实守信的价值价值：是从业者步入职业殿：是从业者步入职业殿堂的堂的“通行证通行证”；也是具体行业立足的基；也是具体行业立足的基础。不诚实守信，就会失去顾客和社会的础。不诚实守信，就会失去顾客和社会的支持和信任，无论个人和企业都会遭遇失支持和信任，无论个人和企业都会遭遇失败。败。 诚实守信诚实守信 办事公道：办事公道：办事公道：办事公道：从业人员在职业活动中，自觉从业人员在职业活动中，自觉从业人员在职业活动中，自觉从业人员在职业活动中，自觉遵守
43、规章制度、秉公办事、平等待人、清正遵守规章制度、秉公办事、平等待人、清正遵守规章制度、秉公办事、平等待人、清正遵守规章制度、秉公办事、平等待人、清正廉洁、不谋私利、不滥用职权、不损人利己、廉洁、不谋私利、不滥用职权、不损人利己、廉洁、不谋私利、不滥用职权、不损人利己、廉洁、不谋私利、不滥用职权、不损人利己、不假公济私。不假公济私。不假公济私。不假公济私。（1 1 1 1）服务团体服务团体服务团体服务团体，不损害自己所属的团体利益。，不损害自己所属的团体利益。，不损害自己所属的团体利益。，不损害自己所属的团体利益。（2 2 2 2）服务社会服务社会服务社会服务社会，不损害社会公众和国家、民，不损
44、害社会公众和国家、民，不损害社会公众和国家、民，不损害社会公众和国家、民族利益。族利益。族利益。族利益。（3 3 3 3）不以职业之便利牟取不正当个人利益。）不以职业之便利牟取不正当个人利益。）不以职业之便利牟取不正当个人利益。）不以职业之便利牟取不正当个人利益。（4 4 4 4）在处理各种利害关系时平等、公正地对）在处理各种利害关系时平等、公正地对）在处理各种利害关系时平等、公正地对）在处理各种利害关系时平等、公正地对待他人。待他人。待他人。待他人。 （多选）各行业从业人员在职业工作中都应按原则办（多选）各行业从业人员在职业工作中都应按原则办（多选）各行业从业人员在职业工作中都应按原则办（多
45、选）各行业从业人员在职业工作中都应按原则办事，互相合作，兼顾事，互相合作，兼顾事，互相合作，兼顾事，互相合作，兼顾国家、集体、个人国家、集体、个人国家、集体、个人国家、集体、个人三者的利益，三者的利益，三者的利益，三者的利益，追求社会公正，维护社会公益。追求社会公正，维护社会公益。追求社会公正，维护社会公益。追求社会公正，维护社会公益。办事公道办事公道 服务群众：服务群众：服务群众：服务群众：从业人员在职业活动中，尽力设从业人员在职业活动中，尽力设从业人员在职业活动中，尽力设从业人员在职业活动中，尽力设法满足服务对象的要求，处处为他们实际需要法满足服务对象的要求，处处为他们实际需要法满足服务对
46、象的要求，处处为他们实际需要法满足服务对象的要求，处处为他们实际需要着想，尊重他们的利益，取得他们的信任和信着想，尊重他们的利益，取得他们的信任和信着想，尊重他们的利益，取得他们的信任和信着想，尊重他们的利益，取得他们的信任和信赖。赖。赖。赖。 （单选）在我们的社会主义社会中，所有职业的（单选）在我们的社会主义社会中，所有职业的（单选）在我们的社会主义社会中，所有职业的（单选）在我们的社会主义社会中，所有职业的服务对象都是服务对象都是服务对象都是服务对象都是人民群众人民群众人民群众人民群众。（多选）（多选）（多选）（多选）满足群众要求，尊重群众利益，为群众满足群众要求，尊重群众利益，为群众满足
47、群众要求，尊重群众利益，为群众满足群众要求，尊重群众利益，为群众提供高质量的服务提供高质量的服务提供高质量的服务提供高质量的服务是职业道德的目标要求。是职业道德的目标要求。是职业道德的目标要求。是职业道德的目标要求。 在不同的领域服务群众有不同的表现和要求在不同的领域服务群众有不同的表现和要求在不同的领域服务群众有不同的表现和要求在不同的领域服务群众有不同的表现和要求 服务群众服务群众 这这这这是是是是职职职职业业业业道道道道德德德德最最最最高高高高层层层层次次次次的的的的要要要要求求求求。当当当当前前前前，提提提提高高高高从从从从业业业业人人人人员员员员，尤尤尤尤其其其其是是是是公公公公职职
48、职职人人人人员员员员的的的的廉廉廉廉政政政政素素素素质质质质，是是是是我我我我国国国国职职职职业业业业道道道道德德德德建建建建设设设设的的的的重重重重要要要要任任任任务务务务。公公公公职职职职人人人人员员员员的的的的任任任任务务务务和和和和职职职职责责责责就就就就是是是是服服服服务务务务社社社社会会会会、奉奉奉奉献献献献社社社社会会会会，不不不不能能能能以以以以权权权权谋谋谋谋私私私私。 这这这这就就就就需需需需要要要要把把把把廉廉廉廉政政政政教教教教育育育育作作作作为为为为岗岗岗岗前前前前和岗位培训的重要内容。和岗位培训的重要内容。和岗位培训的重要内容。和岗位培训的重要内容。 （多多多多选选
49、选选）奉奉奉奉献献献献社社社社会会会会要要要要求求求求从从从从业业业业人人人人员员员员在在在在职职职职业业业业活活活活动动动动中中中中树立为社会、为他人作奉献的职业精神。树立为社会、为他人作奉献的职业精神。树立为社会、为他人作奉献的职业精神。树立为社会、为他人作奉献的职业精神。（多选）从业人员在自己的职业岗位上爱岗敬（多选）从业人员在自己的职业岗位上爱岗敬（多选）从业人员在自己的职业岗位上爱岗敬（多选）从业人员在自己的职业岗位上爱岗敬业、诚实守信、办事公道和服务群众，都体业、诚实守信、办事公道和服务群众，都体业、诚实守信、办事公道和服务群众，都体业、诚实守信、办事公道和服务群众，都体现着奉献社
50、会的精神。现着奉献社会的精神。现着奉献社会的精神。现着奉献社会的精神。奉献社会奉献社会1.1. 加强职业道德建设是社会主义道德建设加强职业道德建设是社会主义道德建设的重要任务，是社会主义精神文明建设的的重要任务，是社会主义精神文明建设的重要内容。重要内容。2.2.加强职业道德建设是纠正行业不正之风，加强职业道德建设是纠正行业不正之风，形成良好的社会道德风貌的重要手段。形成良好的社会道德风貌的重要手段。3.3.加强职业道德建设是提高从业者素质的重加强职业道德建设是提高从业者素质的重要途径。要途径。4.4.加强职业道德建设是提高工作效率和质量，加强职业道德建设是提高工作效率和质量，促进社会生产力发
51、展的必要条件。促进社会生产力发展的必要条件。 三、自觉遵守职业道德三、自觉遵守职业道德（一）加强职业道德建设的重要意义 （多选）个人的职业道德素质是通过（多选）个人的职业道德素质是通过教育、教育、职业实践和自我修养职业实践和自我修养等途径逐渐形成的提等途径逐渐形成的提高的。高的。（多选）通过自我教育和自我修养，努力提（多选）通过自我教育和自我修养，努力提高自己的职业道德素质，其中包括：高自己的职业道德素质，其中包括：努力努力学习，增强职业道德意识、努力塑造优良学习，增强职业道德意识、努力塑造优良的职业品质、努力锻炼实际发行职业道德的职业品质、努力锻炼实际发行职业道德的能力。的能力。 （二）培养
52、职业道德素质 一、珍惜人生的爱情一、珍惜人生的爱情 二、婚姻和家庭美德二、婚姻和家庭美德 三、加强家庭美德建设的意义三、加强家庭美德建设的意义第四节第四节 遵守家庭美德遵守家庭美德（一）爱情的本质（一）爱情的本质（二）爱情的特征（二）爱情的特征（三）恋爱的道德要求（三）恋爱的道德要求一、珍惜人生的爱情一、珍惜人生的爱情一、珍惜人生的爱情一、珍惜人生的爱情（一）爱情的本质（一）爱情的本质 爱情爱情爱情爱情：男女之间基于一定的社会基础和共同男女之间基于一定的社会基础和共同男女之间基于一定的社会基础和共同男女之间基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴的生活理想，在各自内心
53、形成的相互倾慕，并渴的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。一的感情。一的感情。一的感情。 爱情的三个基本要素：爱情的三个基本要素：爱情的三个基本要素：爱情的三个基本要素： 性爱：生理因素，异性之间的相互吸引。性爱：生理因素，异性之间的相互吸引。性爱：生理因素，异性之间的相互吸引。性爱：生理因素，异性之间的相互吸引。 理想：社会因素，基于性格、人品等因素理想：社会因素，基于性
54、格、人品等因素理想：社会因素，基于性格、人品等因素理想：社会因素，基于性格、人品等因素 的相互爱慕。的相互爱慕。的相互爱慕。的相互爱慕。 责任：道德因素，情感交往关系中的责任和责任：道德因素，情感交往关系中的责任和责任：道德因素，情感交往关系中的责任和责任：道德因素，情感交往关系中的责任和 义务。义务。义务。义务。（二）爱情的特征（二）爱情的特征 平等互爱性：平等互爱性：平等互爱性：平等互爱性：爱情是男女双方发自内心的、自觉自爱情是男女双方发自内心的、自觉自爱情是男女双方发自内心的、自觉自爱情是男女双方发自内心的、自觉自愿的、基于一定客观现实基础上的自主选择。愿的、基于一定客观现实基础上的自主
55、选择。愿的、基于一定客观现实基础上的自主选择。愿的、基于一定客观现实基础上的自主选择。 专一排他性：专一排他性：专一排他性：专一排他性：发生在男女两性之间，双方以追求和发生在男女两性之间，双方以追求和发生在男女两性之间，双方以追求和发生在男女两性之间，双方以追求和维持性结合基础上的爱情，必须是专一的、排他的。维持性结合基础上的爱情，必须是专一的、排他的。维持性结合基础上的爱情，必须是专一的、排他的。维持性结合基础上的爱情，必须是专一的、排他的。 热烈持久性：热烈持久性：热烈持久性：热烈持久性：男女双方的真诚相爱，渴望对方成为男女双方的真诚相爱，渴望对方成为男女双方的真诚相爱，渴望对方成为男女双
56、方的真诚相爱，渴望对方成为自己终身伴侣是一种极为强烈持久的感情关系。自己终身伴侣是一种极为强烈持久的感情关系。自己终身伴侣是一种极为强烈持久的感情关系。自己终身伴侣是一种极为强烈持久的感情关系。 纯洁严肃性：纯洁严肃性：纯洁严肃性：纯洁严肃性：爱情是纯洁的，道德的纯洁性是爱情爱情是纯洁的，道德的纯洁性是爱情爱情是纯洁的，道德的纯洁性是爱情爱情是纯洁的，道德的纯洁性是爱情本质的同意语。本质的同意语。本质的同意语。本质的同意语。1 1、真诚负责、真诚负责2 2、平等互尊、平等互尊3 3、文明相爱、文明相爱（三）恋爱中的道德要求（三）恋爱中的道德要求上世纪50年代，20岁的重庆农家青年刘国江爱上了大
57、他10岁的“俏寡妇”徐朝清。为了躲避世人的流言，他们携手私奔至深山老林。为让徐朝清出行安全，刘国江一辈子都忙着在悬崖峭壁上凿石梯通向外界，如今已有6000多级，被称为“爱情天梯”。 （单选）（单选）（单选）（单选）爱情的本质爱情的本质爱情的本质爱情的本质是基于一定自然基础之上，并受制于社是基于一定自然基础之上，并受制于社是基于一定自然基础之上，并受制于社是基于一定自然基础之上，并受制于社会物质和文化因素的互相爱慕、担当责任的精神。会物质和文化因素的互相爱慕、担当责任的精神。会物质和文化因素的互相爱慕、担当责任的精神。会物质和文化因素的互相爱慕、担当责任的精神。（多选）爱情中起着主导作用的是人的
58、（多选）爱情中起着主导作用的是人的（多选）爱情中起着主导作用的是人的（多选）爱情中起着主导作用的是人的精神世界和道德面貌精神世界和道德面貌精神世界和道德面貌精神世界和道德面貌。（多选）正确理解爱情应把握其以下几个基本特征：（多选）正确理解爱情应把握其以下几个基本特征：（多选）正确理解爱情应把握其以下几个基本特征：（多选）正确理解爱情应把握其以下几个基本特征：平等互爱平等互爱平等互爱平等互爱性、专一排他性、强烈持久性、纯洁严肃性。性、专一排他性、强烈持久性、纯洁严肃性。性、专一排他性、强烈持久性、纯洁严肃性。性、专一排他性、强烈持久性、纯洁严肃性。（多选）爱情是男女双方发（多选）爱情是男女双方发
59、（多选）爱情是男女双方发（多选）爱情是男女双方发自内心的、自觉自愿的、基于一定自内心的、自觉自愿的、基于一定自内心的、自觉自愿的、基于一定自内心的、自觉自愿的、基于一定的客观现实基础上的自主选择。的客观现实基础上的自主选择。的客观现实基础上的自主选择。的客观现实基础上的自主选择。（多选）那种（多选）那种（多选）那种（多选）那种“ “三角恋爱三角恋爱三角恋爱三角恋爱” ”、“ “多角恋爱多角恋爱多角恋爱多角恋爱” ”、“ “婚外情婚外情婚外情婚外情” ”不是不是不是不是真正的爱情。真正的爱情。真正的爱情。真正的爱情。（单选）（单选）（单选）（单选）恋爱恋爱恋爱恋爱是发生和存在于相爱的男女两性之间
60、，以与异性是发生和存在于相爱的男女两性之间，以与异性是发生和存在于相爱的男女两性之间，以与异性是发生和存在于相爱的男女两性之间，以与异性的结合为目的，区别于一般友谊的感情关系。的结合为目的，区别于一般友谊的感情关系。的结合为目的，区别于一般友谊的感情关系。的结合为目的，区别于一般友谊的感情关系。（多选）恋爱包括恋爱（多选）恋爱包括恋爱（多选）恋爱包括恋爱（多选）恋爱包括恋爱对象的选择、恋爱标准的选择、恋爱方对象的选择、恋爱标准的选择、恋爱方对象的选择、恋爱标准的选择、恋爱方对象的选择、恋爱标准的选择、恋爱方式的选择以及爱情的维系式的选择以及爱情的维系式的选择以及爱情的维系式的选择以及爱情的维系
61、。（多选）男女恋爱中的基本道德要求大致包括以下几方面：（多选）男女恋爱中的基本道德要求大致包括以下几方面：（多选）男女恋爱中的基本道德要求大致包括以下几方面：（多选）男女恋爱中的基本道德要求大致包括以下几方面：真真真真诚负责、平等互尊、文明相爱。诚负责、平等互尊、文明相爱。诚负责、平等互尊、文明相爱。诚负责、平等互尊、文明相爱。 恋爱是缔结婚姻、组成家庭的前恋爱是缔结婚姻、组成家庭的前提和基础，婚姻和家庭是恋爱的结果，提和基础，婚姻和家庭是恋爱的结果，是爱情在内容和形式上的升华。是爱情在内容和形式上的升华。 婚姻是指由法律所确认的男女两婚姻是指由法律所确认的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关
62、系性的结合以及由此而产生的夫妻关系 家庭是指在婚姻关系、血缘或收家庭是指在婚姻关系、血缘或收养关系基础上产生的、由家属之间所养关系基础上产生的、由家属之间所构成的社会生活单位构成的社会生活单位 婚姻家庭的和谐稳定是社会和谐婚姻家庭的和谐稳定是社会和谐稳定的基础稳定的基础二、婚姻和家庭美德二、婚姻和家庭美德二、婚姻和家庭美德二、婚姻和家庭美德（多选）（多选）经济条件和文化经济条件和文化条件是家庭发展的基本条件。（多选）（多选）恩格斯根据摩尔要的研究成果概述了家庭发展从低级到高级的四种历史形式，即血缘家庭、普那血缘家庭、普那路亚家庭、对偶家庭和一夫一妻制家庭路亚家庭、对偶家庭和一夫一妻制家庭。（多
63、选）（多选）家庭是由婚姻、血缘或收养婚姻、血缘或收养关系形成的人们进行社会生活的基本单位，体现着一定社会的经济关系，构成社会经济基础和重要部分。（单选）（单选）家庭美德家庭美德是调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。（多选）（多选）我国社会主义道德建设中的家庭美德建设既是家庭生活质量的保障家庭生活质量的保障，又是形成良好社会道德风尚形成良好社会道德风尚的根基的根基。家庭美德主要包括以下几方面的内容：家庭美德主要包括以下几方面的内容：（1）尊老爱幼。尊老爱幼要求在家庭生活中尊敬、照顾）尊老爱幼。尊老爱幼要求在家庭生活中尊敬、照顾和赡养老人，抚养、热爱和教
64、育子女。和赡养老人，抚养、热爱和教育子女。（2）男女平等。男女平等要求在家庭生活中男女享有平）男女平等。男女平等要求在家庭生活中男女享有平等的地位、权利和尊严。男女平等是社会进步的标志。等的地位、权利和尊严。男女平等是社会进步的标志。（3）夫妻和睦。夫妻和睦要求在家庭生活中夫妻互敬互）夫妻和睦。夫妻和睦要求在家庭生活中夫妻互敬互爱互助互信互谅。爱互助互信互谅。（4）勤俭持家。勤俭持家要求在家庭生活中勤奋劳作，）勤俭持家。勤俭持家要求在家庭生活中勤奋劳作，节约俭朴，合理持家。勤俭持家的生活方式，是兴家之节约俭朴，合理持家。勤俭持家的生活方式，是兴家之本，富家之路，是中华民施行的传统美德。本，富家
65、之路，是中华民施行的传统美德。（5）邻里团结。邻里团结要求在家庭生活中与邻里之间）邻里团结。邻里团结要求在家庭生活中与邻里之间友好往来、互相帮助、和睦相处。这既是中华民族的传友好往来、互相帮助、和睦相处。这既是中华民族的传统美德，也是社会主义新型道德关系的要求。统美德，也是社会主义新型道德关系的要求。三、加强家庭美德建设的意义三、加强家庭美德建设的意义（简答）（简答）家庭美德建设对于个体人生具有重要意义。加强家庭美德建设，建立美满温馨的幸福家庭，创造和睦的邻里生活是人生幸福的重要内容。加强家庭美德修养，认真严肃地对待两性关系，提高个人生活情趣和道德情操，能净化美化心灵，提升人生境界，增进人生价
66、值。（简答）（简答）加强家庭美德建设对社会稳定发展的重要意义加强家庭美德建设，建立稳定和谐的幸福家庭，是社会和谐稳定的基础。加强家庭美德建设，提高家庭成员的文明素质，有利于人类社会的健康发展。加强家庭成员的文明素质，有利于人类社会的健康发展，加强家庭美德建设，增进和优化家庭功能，对提高社会人口的文明素质，对人类社会持续地繁荣进步具有重要意义。第五节第五节 培养良好的个人品德培养良好的个人品德一、个人品德及其基本要求一、个人品德及其基本要求二、个人品德的形成及其意义二、个人品德的形成及其意义三、良好个人品德修养的途径和方法三、良好个人品德修养的途径和方法 一、个人品德及其基本要求一、个人品德及其
67、基本要求 （一）个人品德的含义（单选）个人品德是个人的道德品质的简称，是指个人依据一（单选）个人品德是个人的道德品质的简称，是指个人依据一（单选）个人品德是个人的道德品质的简称，是指个人依据一（单选）个人品德是个人的道德品质的简称，是指个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳固的倾向和特征。定的道德原则规范行动时所表现出来的稳固的倾向和特征。定的道德原则规范行动时所表现出来的稳固的倾向和特征。定的道德原则规范行动时所表现出来的稳固的倾向和特征。（简答）个人品德的含义可以有几方面的理解：（简答）个人品德的含义可以有几方面的理解：（简答）个人品德的含义可以有几方面的理解：（简答）个人品德的含
68、义可以有几方面的理解：1 1、个人品德是、个人品德是、个人品德是、个人品德是表现在个体处理一切问题时的行为活动中具有比较稳定的、表现在个体处理一切问题时的行为活动中具有比较稳定的、表现在个体处理一切问题时的行为活动中具有比较稳定的、表现在个体处理一切问题时的行为活动中具有比较稳定的、形成了习惯的道德素质，是行为者个人的道德属性。形成了习惯的道德素质，是行为者个人的道德属性。形成了习惯的道德素质，是行为者个人的道德属性。形成了习惯的道德素质，是行为者个人的道德属性。2 2、个人、个人、个人、个人品德既包括个人主观上对一定的道德原则规范的认识，也包品德既包括个人主观上对一定的道德原则规范的认识，也
69、包品德既包括个人主观上对一定的道德原则规范的认识，也包品德既包括个人主观上对一定的道德原则规范的认识，也包括个人基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯，括个人基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯，括个人基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯，括个人基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯，是个人主观上道德认识和客观上道德行为的统一。是个人主观上道德认识和客观上道德行为的统一。是个人主观上道德认识和客观上道德行为的统一。是个人主观上道德认识和客观上道德行为的统一。3 3、个人品、个人品、个人品、个人品德实际上也是社会中存在的道德关系、道德原则规范在个体德实际上也是社会中存
70、在的道德关系、道德原则规范在个体德实际上也是社会中存在的道德关系、道德原则规范在个体德实际上也是社会中存在的道德关系、道德原则规范在个体思想行行为上的集中反映。思想行行为上的集中反映。思想行行为上的集中反映。思想行行为上的集中反映。4 4、个人品德是个人的稳定心理特、个人品德是个人的稳定心理特、个人品德是个人的稳定心理特、个人品德是个人的稳定心理特征、内心状态，是一个人在进行长期的一系列的道德行为中征、内心状态，是一个人在进行长期的一系列的道德行为中征、内心状态，是一个人在进行长期的一系列的道德行为中征、内心状态，是一个人在进行长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征。表现出来的稳定心理
71、特征。表现出来的稳定心理特征。表现出来的稳定心理特征。5 5、个人品德是由个人多种心理成、个人品德是由个人多种心理成、个人品德是由个人多种心理成、个人品德是由个人多种心理成分共同构成的一个复杂整体，包括个人的道德认识、道德情分共同构成的一个复杂整体，包括个人的道德认识、道德情分共同构成的一个复杂整体，包括个人的道德认识、道德情分共同构成的一个复杂整体，包括个人的道德认识、道德情感、意志、信念、行为等方面。感、意志、信念、行为等方面。感、意志、信念、行为等方面。感、意志、信念、行为等方面。 （二）个人品德的基本要求（二）个人品德的基本要求 （多选）良好个人品德的基本要求是对社会（多选）良好个人品
72、德的基本要求是对社会主义社会的道德原则和规范的自觉遵守，如主义社会的道德原则和规范的自觉遵守，如对社会主义荣辱观的自觉践行，对公民道德对社会主义荣辱观的自觉践行，对公民道德基本规范的具有实践，对社会公德、职业道基本规范的具有实践，对社会公德、职业道德和家庭美德的自觉遵守德和家庭美德的自觉遵守。（简答）简单列举良好个人品德的表现特征有：（简答）简单列举良好个人品德的表现特征有：正直无私、忠诚守信、友爱善良、勇敢进取、正直无私、忠诚守信、友爱善良、勇敢进取、敬业好学、勤劳节俭、谦虚谨慎、遵纪守法、敬业好学、勤劳节俭、谦虚谨慎、遵纪守法、文明礼貌。文明礼貌。二、个人品德的形成及其意义二、个人品德的形
73、成及其意义 （简答）个人品德的形成：个人品德的形成和（简答）个人品德的形成：个人品德的形成和（简答）个人品德的形成：个人品德的形成和（简答）个人品德的形成：个人品德的形成和发展受历史和现实的社会关系的制约。个人品德发展受历史和现实的社会关系的制约。个人品德发展受历史和现实的社会关系的制约。个人品德发展受历史和现实的社会关系的制约。个人品德的形成和发展依赖于个体的社会实践。个人品德的形成和发展依赖于个体的社会实践。个人品德的形成和发展依赖于个体的社会实践。个人品德的形成和发展依赖于个体的社会实践。个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。的形成过程包含多种心理成分的相应发展。的形成过程包含多
74、种心理成分的相应发展。的形成过程包含多种心理成分的相应发展。（单选）个人品德的形成发展，根源于（单选）个人品德的形成发展，根源于（单选）个人品德的形成发展，根源于（单选）个人品德的形成发展，根源于社会社会社会社会。（多选）个人品德（多选）个人品德（多选）个人品德（多选）个人品德是在是在是在是在社会生活实践中逐渐培养和社会生活实践中逐渐培养和社会生活实践中逐渐培养和社会生活实践中逐渐培养和锻炼出来的，锻炼出来的，锻炼出来的，锻炼出来的，是在是在是在是在社会的生活环境中潜移默化、社会的生活环境中潜移默化、社会的生活环境中潜移默化、社会的生活环境中潜移默化、逐步形成的，逐步形成的，逐步形成的，逐步形
75、成的，是在是在是在是在长期的道德实践中不断追求和长期的道德实践中不断追求和长期的道德实践中不断追求和长期的道德实践中不断追求和经过长时期的行为积累，并受个体心理发展的影经过长时期的行为积累，并受个体心理发展的影经过长时期的行为积累，并受个体心理发展的影经过长时期的行为积累，并受个体心理发展的影响才能完成。响才能完成。响才能完成。响才能完成。（单选）（单选）（单选）（单选）社会实践社会实践社会实践社会实践是沟通人们主观世界同客观社会是沟通人们主观世界同客观社会是沟通人们主观世界同客观社会是沟通人们主观世界同客观社会之间的桥梁。之间的桥梁。之间的桥梁。之间的桥梁。（一）个人品德的形成 （单选）（单
76、选）（单选）（单选）道德认识道德认识道德认识道德认识是人们对于行为准则的是非、是人们对于行为准则的是非、是人们对于行为准则的是非、是人们对于行为准则的是非、善恶及其意义的认识。善恶及其意义的认识。善恶及其意义的认识。善恶及其意义的认识。（单选）（单选）（单选）（单选）道德情感道德情感道德情感道德情感是伴随着道德认识所出现的一种内是伴随着道德认识所出现的一种内是伴随着道德认识所出现的一种内是伴随着道德认识所出现的一种内心体验。心体验。心体验。心体验。（单选）（单选）（单选）（单选）道德意志道德意志道德意志道德意志是人在抉择道德行为时的决心和毅是人在抉择道德行为时的决心和毅是人在抉择道德行为时的决
77、心和毅是人在抉择道德行为时的决心和毅力。道德信念是人们把道德认识、道德情感和道德力。道德信念是人们把道德认识、道德情感和道德力。道德信念是人们把道德认识、道德情感和道德力。道德信念是人们把道德认识、道德情感和道德意志变成个人行动的指南和原则。意志变成个人行动的指南和原则。意志变成个人行动的指南和原则。意志变成个人行动的指南和原则。（单选）（单选）（单选）（单选）道德行为道德行为道德行为道德行为是人们遵循道德原则规范而表现出是人们遵循道德原则规范而表现出是人们遵循道德原则规范而表现出是人们遵循道德原则规范而表现出的外在活动。的外在活动。的外在活动。的外在活动。（单选）（单选）（单选）（单选）道德
78、习惯道德习惯道德习惯道德习惯是指人们的道德实践活动持续不断是指人们的道德实践活动持续不断是指人们的道德实践活动持续不断是指人们的道德实践活动持续不断地重复某种道德行为，使之积淀于心理中，变成一地重复某种道德行为，使之积淀于心理中，变成一地重复某种道德行为，使之积淀于心理中，变成一地重复某种道德行为，使之积淀于心理中，变成一种自觉的行为方式。种自觉的行为方式。种自觉的行为方式。种自觉的行为方式。（单选）当个人的道德习惯进一步巩固和强化，转化（单选）当个人的道德习惯进一步巩固和强化，转化（单选）当个人的道德习惯进一步巩固和强化，转化（单选）当个人的道德习惯进一步巩固和强化，转化成个体的内在需要，道
79、德行为完全成为其性格中的成个体的内在需要，道德行为完全成为其性格中的成个体的内在需要，道德行为完全成为其性格中的成个体的内在需要，道德行为完全成为其性格中的固定因素时，固定因素时，固定因素时，固定因素时，个人品德个人品德个人品德个人品德就最终形成。就最终形成。就最终形成。就最终形成。 （单选）（单选）（单选）（单选）个人品德的形成个人品德的形成个人品德的形成个人品德的形成标志着外在道德要求已成为个标志着外在道德要求已成为个标志着外在道德要求已成为个标志着外在道德要求已成为个体内在的道德信念和行为习惯，对某种原则和规范的外体内在的道德信念和行为习惯，对某种原则和规范的外体内在的道德信念和行为习惯
80、，对某种原则和规范的外体内在的道德信念和行为习惯，对某种原则和规范的外在认同已成为内在的自觉自愿的举动。在认同已成为内在的自觉自愿的举动。在认同已成为内在的自觉自愿的举动。在认同已成为内在的自觉自愿的举动。（单选）个人品德建设的目标要求是（单选）个人品德建设的目标要求是（单选）个人品德建设的目标要求是（单选）个人品德建设的目标要求是培养社会成员良好的培养社会成员良好的培养社会成员良好的培养社会成员良好的个人品德个人品德个人品德个人品德。（简答）良好个人品德的形成，在社会主义道德建设中具（简答）良好个人品德的形成，在社会主义道德建设中具（简答）良好个人品德的形成，在社会主义道德建设中具（简答）良
81、好个人品德的形成，在社会主义道德建设中具有重要的意义。有重要的意义。有重要的意义。有重要的意义。良好个人品德的形成是社会主义道德建设的目标要求。良好个人品德的形成是社会主义道德建设的目标要求。良好个人品德的形成是社会主义道德建设的目标要求。良好个人品德的形成是社会主义道德建设的目标要求。良好个人品德的形成是个体精神境界的提升和全面发展良好个人品德的形成是个体精神境界的提升和全面发展良好个人品德的形成是个体精神境界的提升和全面发展良好个人品德的形成是个体精神境界的提升和全面发展的要求。的要求。的要求。的要求。总之，良好个人品德的培养既是个人修养的目的，也是总之，良好个人品德的培养既是个人修养的目
82、的，也是总之，良好个人品德的培养既是个人修养的目的，也是总之，良好个人品德的培养既是个人修养的目的，也是社会教育的任务。每个社会成员都应为形成良好的个人社会教育的任务。每个社会成员都应为形成良好的个人社会教育的任务。每个社会成员都应为形成良好的个人社会教育的任务。每个社会成员都应为形成良好的个人品德而努力。品德而努力。品德而努力。品德而努力。（二）良好个人品德形成的意义 道德修养，是指个体在道德意识、道德道德修养，是指个体在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的德要求所进行的自我审度、自我教育、自我自我审度、自我教育、自我锻炼、
83、自我改造和自我完善锻炼、自我改造和自我完善的活动。的活动。 三、良好个人品德修养的途径和方法三、良好个人品德修养的途径和方法（单选）道（单选）道德修养是德修养是个体在道个体在道德意识、德意识、道德行为道德行为方面，自方面，自觉按照一觉按照一定社会或定社会或阶级的道阶级的道德要求进德要求进行的自我行的自我审度、自审度、自我教育、我教育、自我锻炼、自我锻炼、自我革新、自我革新、自我完善自我完善的活动。的活动。（多选）提（多选）提高道德认高道德认识的修养识的修养方法有：方法有：其一，学其一，学思明理。思明理。其二，择其二，择善而从。善而从。其三，学其三，学习榜样。习榜样。（多选）加（多选）加强道德行
84、强道德行为训练的为训练的修养方法修养方法有：其一，有：其一，知行统一。知行统一。其二，积其二，积善成德。善成德。（多选）完（多选）完善道德品善道德品质的修养质的修养方法有：方法有：其一，省其一，省察克治。察克治。其二，陶其二，陶治情操。治情操。其三，慎其三，慎独自律。独自律。（论述）现代（论述）现代（论述）现代（论述）现代社会进行道社会进行道社会进行道社会进行道德修养、锤德修养、锤德修养、锤德修养、锤炼个人品德炼个人品德炼个人品德炼个人品德的途径和方的途径和方的途径和方的途径和方法主要可以法主要可以法主要可以法主要可以概括为：概括为：概括为：概括为：认真学习，认真学习，认真学习，认真学习，提高
85、道德认提高道德认提高道德认提高道德认识。认真学识。认真学识。认真学识。认真学习社会道德习社会道德习社会道德习社会道德规范，提高规范，提高规范，提高规范，提高对社会主义对社会主义对社会主义对社会主义道德体系及道德体系及道德体系及道德体系及其要求的认其要求的认其要求的认其要求的认识，提高对识，提高对识，提高对识，提高对道德行为准道德行为准道德行为准道德行为准则及其意义则及其意义则及其意义则及其意义的认识，提的认识，提的认识，提的认识，提高道德评价高道德评价高道德评价高道德评价能力，是进能力，是进能力，是进能力，是进行道德修养、行道德修养、行道德修养、行道德修养、锤炼个人品锤炼个人品锤炼个人品锤炼个
86、人品德的基本途德的基本途德的基本途德的基本途径。径。径。径。勤于实践，勤于实践，勤于实践，勤于实践，加强道德行加强道德行加强道德行加强道德行为训练。勤为训练。勤为训练。勤为训练。勤于道德实践，于道德实践，于道德实践，于道德实践，不断重复和不断重复和不断重复和不断重复和强化道德行强化道德行强化道德行强化道德行为，以养成为，以养成为，以养成为，以养成道德习惯，道德习惯，道德习惯，道德习惯，是进行道德是进行道德是进行道德是进行道德修养、锤炼修养、锤炼修养、锤炼修养、锤炼个人品德的个人品德的个人品德的个人品德的根本途径。根本途径。根本途径。根本途径。严格要求，严格要求，严格要求，严格要求，完善道德品完
87、善道德品完善道德品完善道德品质。认真开质。认真开质。认真开质。认真开展自我批评，展自我批评，展自我批评，展自我批评，严格要求自严格要求自严格要求自严格要求自己，净化自己，净化自己，净化自己，净化自我心灵，改我心灵，改我心灵，改我心灵，改正错误以完正错误以完正错误以完正错误以完善自己，保善自己，保善自己，保善自己，保持良好的品持良好的品持良好的品持良好的品行，是进行行，是进行行，是进行行，是进行道德修养、道德修养、道德修养、道德修养、锤炼个人品锤炼个人品锤炼个人品锤炼个人品德的重要途德的重要途德的重要途德的重要途径。径。径。径。思考题思考题1、公民基本道德规范的内容和意义是什么？、公民基本道德规范的内容和意义是什么？2、社会公德的内容及遵守社会公德的意义有、社会公德的内容及遵守社会公德的意义有哪些？哪些？3、职业道德的内容及遵守职业道德的意义有、职业道德的内容及遵守职业道德的意义有哪些？哪些？4、家庭美德的内容及遵守家庭美德的意义有、家庭美德的内容及遵守家庭美德的意义有哪些？哪些？5、良好个人品德修养的途径和方法有哪些？、良好个人品德修养的途径和方法有哪些？3.试述个人品德的形成及良好个人品德的形成的意义
