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1、苏教版一年级下册苏教版一年级下册苏教版一年级下册苏教版一年级下册教教 学学 目目 标标1 1、学习本课、学习本课7 7个生字，理解本课新词。个生字，理解本课新词。2 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3 3、理解课文，使学生感受到华山的雄伟壮丽，并、理解课文，使学生感受到华山的雄伟壮丽，并能诗文对照，体会古诗的意思。能诗文对照，体会古诗的意思。 创创 设设 情情 境境 华华 山山 创创 设设 情情 境境 华华 山山 创创 设设 情情 境境 华华 山山 称称禁禁咏咏沿沿顶顶吟吟yngyndngynchnjn难难nn寇寇ku诵诵sng我我 会会
2、认认 点击，对照课文朗读点击，对照课文朗读 古时候古时候, ,有个小孩儿跟先生去登华山有个小孩儿跟先生去登华山. . 他们沿着山路艰难的爬上山顶他们沿着山路艰难的爬上山顶. .啊啊! !华山华山真高哇真高哇! !除了蓝天除了蓝天, ,远远迫近的山都在自己的远远迫近的山都在自己的脚下脚下. .太阳显得那么近太阳显得那么近, ,山腰间飘着朵朵白云山腰间飘着朵朵白云. .小孩儿情不自禁地吟诵起来小孩儿情不自禁地吟诵起来: : 只有天在上只有天在上, ,更无山与齐更无山与齐. . 举头红日近举头红日近, ,回首白云低回首白云低. . “ “好诗好诗! !好诗好诗!”!”先生连连点头称赞先生连连点头称赞
3、. . 这个小孩儿就是宋代的寇准这个小孩儿就是宋代的寇准, ,那年才七岁那年才七岁. .点击点击学学 习习 课课 文文 细读第一自然段细读第一自然段细读第二自然段细读第二自然段1 1、这一段告诉我们：古时候，有个小孩儿跟着先生去、这一段告诉我们：古时候，有个小孩儿跟着先生去 。1 1、思考：华山怎么样呢？、思考：华山怎么样呢？2 2、华山有多高呢？有谁知道？、华山有多高呢？有谁知道？“啊！华山真高哇！啊！华山真高哇！”中心句中心句华山有两千两百多米高。华山有两千两百多米高。学学 习习 课课 文文 3 3、你还从哪些词句中感受到华山很高？、你还从哪些词句中感受到华山很高？细读第二自然段细读第二自
4、然段学学 习习 课课 文文 分分析析第三句：除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下。第三句：除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下。第一句：他们沿着山路艰难地爬上了山顶。第一句：他们沿着山路艰难地爬上了山顶。12第四句：太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。第四句：太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。3 3 3、你还从哪些词句中感受到华山很高？、你还从哪些词句中感受到华山很高？细读第二自然段细读第二自然段学学 习习 课课 文文 第一句：他们沿着山路艰难地爬上了山顶。第一句：他们沿着山路艰难地爬上了山顶。1 有这样一句话：自古华山一条道，就是形容了华山有这样一句话：自古华山一条道，就是形容了华山的险峻
5、。如果现在让你爬上华山顶，你的腿脚、身体会的险峻。如果现在让你爬上华山顶，你的腿脚、身体会有什么感觉？有什么感觉？腿很软腿很软很吃力很吃力快累死了快累死了满头大汗满头大汗 3 3、你还从哪些词句中感受到华山很高？、你还从哪些词句中感受到华山很高？细读第二自然段细读第二自然段学学 习习 课课 文文 第三句：除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下。第三句：除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下。2远远近近的山画在哪？远远近近的山画在哪？这些山，有远的，有近的，一座连着一座，可真多啊这些山，有远的，有近的，一座连着一座，可真多啊! !它们全在华山的脚下呢！只有华山最高。它们全在华山的脚下呢！只有华山最高
6、。 第四句：太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。第四句：太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。太阳画哪？太阳画哪？白云画在哪儿？那山腰就是在山的中部。白云画在哪儿？那山腰就是在山的中部。2我们情不自禁地发出了赞叹：啊！华山真高哇！我们情不自禁地发出了赞叹：啊！华山真高哇！感感 悟悟是啊，这儿一朵，那儿一朵，这就叫朵朵白云。你们看，是啊，这儿一朵，那儿一朵，这就叫朵朵白云。你们看，华山都已经在白云的上面了。它真是太高了。华山都已经在白云的上面了。它真是太高了。高高细读第二自然段细读第二自然段学学 习习 课课 文文 这首诗短短的这首诗短短的2020个字就让我们感受到了华山的高大壮美，个字就让我们感受
7、到了华山的高大壮美，它可真是一首好诗啊！难怪先生也要连连点头称赞呢。它可真是一首好诗啊！难怪先生也要连连点头称赞呢。 细读第三自然段细读第三自然段 细读第四自然段细读第四自然段寇准从小就这么聪明好学，所以长大后才成为寇准从小就这么聪明好学，所以长大后才成为了宋朝非常有名的宰相。了宋朝非常有名的宰相。这么好的诗是谁写的？那时他才几岁？这么好的诗是谁写的？那时他才几岁？1寇准这么小的年纪就能写出这么好的诗，你想对他说些什么呢？寇准这么小的年纪就能写出这么好的诗，你想对他说些什么呢？2学学 习习 课课 文文 我会写我会写 我会写我会写 我会写我会写 我会写我会写 我会写我会写 我会写我会写 我会写我
8、会写 创创 设设 情情 境境 咏华山咏华山叙述了寇准跟先生登华山时咏诗赞华山的事，描绘了华叙述了寇准跟先生登华山时咏诗赞华山的事，描绘了华山的雄伟壮丽，也赞扬了寇准的聪明，有才华。山的雄伟壮丽，也赞扬了寇准的聪明，有才华。 1 1、回家向家长讲一讲、回家向家长讲一讲咏咏 华山华山的故事。的故事。2 2、请用画笔、颜料画出课、请用画笔、颜料画出课 文描写的华山景色。文描写的华山景色。3 3、搜集几首描写山的故、搜集几首描写山的故 事，来和大家交流。事，来和大家交流。4 4、课下查阅有关五岳的信、课下查阅有关五岳的信 息，了解五岳，开个息，了解五岳，开个 “ “五岳交流会五岳交流会”。备注备注: : 课件中使用的课件中使用的FLASHFLASH插件是插件是SwiffPointPlayer20;SwiffPointPlayer20;媒体播放器是媒体播放器是Windows Media Player.Windows Media Player.
