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1、罗夏墨迹测验操作罗夏墨迹测验操作浙江省精神卫生中心浙江省精神卫生中心陈正昕陈正昕2021/3/251授课：XXX简介简介 罗罗罗罗夏夏夏夏墨墨墨墨迹迹迹迹测测测测验验验验(Rorschach(RorschachInkblotInkblotMethodMethod，简简简简称称称称RIM)RIM)是是是是由由由由瑞瑞瑞瑞士士士士精精精精神神神神科科科科医医医医生生生生、精精精精神神神神病病病病学学学学家家家家罗罗罗罗夏夏夏夏(Hermann(HermannRorschach)Rorschach)创创创创立立立立。罗罗罗罗夏夏夏夏测测测测验验验验因因因因利利利利用用用用墨墨墨墨渍渍渍渍图图图图版版
2、版版而而而而又又又又被被被被称称称称为为为为墨墨墨墨渍渍渍渍图图图图测测测测验验验验，是是是是最最最最著著著著名名名名的的的的投投投投射射射射法法法法人人人人格格格格测测测测验验验验。所所所所谓谓谓谓投投投投射射射射法法法法就就就就是是是是让让让让被被被被试试试试者者者者通通通通过过过过一一一一定定定定的的的的媒媒媒媒介介介介，建建建建立立立立起起起起自自自自己己己己的的的的想想想想象象象象世世世世界界界界，在在在在无无无无拘拘拘拘束束束束的的的的情情情情景景景景中中中中，显显显显露露露露出出出出其其其其个个个个性性性性特特特特征征征征的的的的一一一一种种种种个个个个性性性性测测测测试试试试方
3、方方方法法法法。其其其其最最最最大大大大优优优优点点点点是是是是测测测测试试试试结结结结果果果果比比比比较较较较真真真真实实实实、比比比比较较较较客客客客观观观观、对对对对心心心心理理理理活活活活动动动动了了了了解解解解得得得得比比比比较较较较深深深深入入入入，缺缺缺缺点点点点是是是是分分分分析析析析比比比比较较较较困困困困难难难难，需要有经过专门培训的主试。需要有经过专门培训的主试。需要有经过专门培训的主试。需要有经过专门培训的主试。2021/3/252授课：XXX测验内容与实施测验内容与实施 罗罗罗罗夏夏夏夏测测测测验验验验是是是是由由由由1010张张张张经经经经过过过过精精精精心心心心制
4、制制制作作作作的的的的墨墨墨墨迹迹迹迹图图图图构构构构成成成成的的的的。其其其其中中中中7 7张张张张为为为为水水水水墨墨墨墨墨墨墨墨迹迹迹迹图图图图( (其其其其中中中中5 5张张张张为为为为黑黑黑黑白白白白墨墨墨墨迹迹迹迹图图图图，2 2张张张张在在在在黑黑黑黑白白白白墨墨墨墨迹迹迹迹图图图图上上上上附附附附有有有有红红红红色色色色墨墨墨墨迹迹迹迹) )，3 3张张张张为为为为彩彩彩彩色色色色墨墨墨墨迹迹迹迹图图图图，这这这这些些些些图图图图片片片片在在在在被被被被试试试试者者者者面面面面前前前前出出出出现现现现的的的的次次次次序序序序是是是是有有有有规规规规定的。定的。定的。定的。202
5、1/3/253授课：XXX2021/3/254授课：XXX2021/3/255授课：XXX2021/3/256授课：XXX2021/3/257授课：XXX2021/3/258授课：XXX2021/3/259授课：XXX2021/3/2510授课：XXX2021/3/2511授课：XXX2021/3/2512授课：XXX2021/3/2513授课：XXX测试阶段测试阶段 自自自自由由由由反反反反应应应应阶阶阶阶段段段段：在在在在这这这这一一一一阶阶阶阶段段段段，主主主主试试试试向向向向被被被被试试试试提提提提供供供供墨墨墨墨渍渍渍渍图图图图，一一一一般般般般的的的的指指指指导导导导语语语语是是是
6、是“你你你你看看看看到到到到或或或或想想想想到到到到什什什什么么么么，就就就就说什么。说什么。说什么。说什么。”应避免一切诱导性的提问。应避免一切诱导性的提问。应避免一切诱导性的提问。应避免一切诱导性的提问。 提提提提问问问问阶阶阶阶段段段段：主主主主试试试试以以以以自自自自由由由由联联联联想想想想阶阶阶阶段段段段的的的的记记记记录录录录材材材材料料料料为为为为基基基基础础础础，通通通通过过过过提提提提问问问问以以以以清清清清楚楚楚楚地地地地了了了了解解解解被被被被试试试试的的的的反反反反应应应应利利利利用用用用了了了了墨墨墨墨渍渍渍渍图图图图的的的的哪哪哪哪些些些些部部部部分分分分，以以以以
7、及及及及得得得得出出出出回回回回答答答答的的的的决决决决定定定定因因因因子子子子是是是是什什什什么。么。么。么。2021/3/2514授课：XXX测试阶段测试阶段 类类类类比比比比阶阶阶阶段段段段：主主主主要要要要是是是是询询询询问问问问被被被被试试试试对对对对某某某某个个个个墨墨墨墨渍渍渍渍图图图图反反反反应应应应所所所所使使使使用用用用的的的的决决决决定定定定因因因因子子子子，是是是是否否否否也也也也用用用用于于于于对对对对其其其其他他他他墨墨墨墨渍渍渍渍图图图图的的的的反反反反应应应应，从从从从而而而而确确确确定定定定被被被被试试试试的的的的反反反反应应应应由由由由是是是是否否否否有有有
8、有某某某某个个个个决决决决定定定定因因因因子子子子的存在。的存在。的存在。的存在。 极极极极限限限限测测测测验验验验阶阶阶阶段段段段：当当当当主主主主试试试试对对对对被被被被试试试试是是是是否否否否使使使使用用用用了了了了某某某某些些些些部部部部分和决定因子还存在疑虑时，加以确认。分和决定因子还存在疑虑时，加以确认。分和决定因子还存在疑虑时，加以确认。分和决定因子还存在疑虑时，加以确认。2021/3/2515授课：XXX测验步骤与方法测验步骤与方法 在实验室内进行。在实验室内进行。在实验室内进行。在实验室内进行。 主试应充分取得受试者的合作。主试应充分取得受试者的合作。主试应充分取得受试者的合
9、作。主试应充分取得受试者的合作。 环境安静，光线充足。环境安静，光线充足。环境安静，光线充足。环境安静，光线充足。 受试者面前应设置简单，无杂物干扰。受试者面前应设置简单，无杂物干扰。受试者面前应设置简单，无杂物干扰。受试者面前应设置简单，无杂物干扰。 测测测测验验验验时时时时，主主主主试试试试从从从从受受受受试试试试者者者者前前前前方方方方递递递递卡卡卡卡片片片片给给给给受受受受试试试试。图图图图片片片片为正面顺向方位，依次进行，无时间限制。为正面顺向方位，依次进行，无时间限制。为正面顺向方位，依次进行，无时间限制。为正面顺向方位，依次进行，无时间限制。2021/3/2516授课：XXX测验
10、步骤与方法测验步骤与方法指指导导语语：“这这里里有有10张张图图片片，请请你你看看它它们们像像什什么么？”然然后后，依依次次让让受受试试往往下下看看。每每换换一一片片，可可以以说说：“请请你你看看它它像像什什么么”“”“请请你你看看这这里里有有什什么么”“”“什什么么东东西西使使你你想想起起了了这这些些”等等等等。受受试试者者可可以以把把图图片片任任意意旋旋转转或或倒倒转转，距距离离一一般般不不超超过过手手臂臂长度。长度。2021/3/2517授课：XXX测验步骤与方法测验步骤与方法主试者应作好以下记录：主试者应作好以下记录：全全部部测测验验时时间间(T)：从从受受试试者者接接到到第第一一片片
11、起起到到解解释释完最后一个回答为止的全部测验时间。完最后一个回答为止的全部测验时间。每每片片第第一一个个回回答答的的时时间间(IT)：从从受受试试者者接接到到图图片片起起到自发开口回答的反应时间。到自发开口回答的反应时间。记记录录受受试试者者转转动动图图片片的的方方位位：代代表表正正位位。代代表表横横向向右右转转。V代代表表倒倒向向旋旋转转，每每个回答记录一行。个回答记录一行。2021/3/2518授课：XXX测验步骤与方法测验步骤与方法 全部图片都看完后，受试者可面向主试者，从第全部图片都看完后，受试者可面向主试者，从第全部图片都看完后，受试者可面向主试者，从第全部图片都看完后，受试者可面向
12、主试者，从第一片第一个回答起解释这个回答内容，由主试者一片第一个回答起解释这个回答内容，由主试者一片第一个回答起解释这个回答内容，由主试者一片第一个回答起解释这个回答内容，由主试者按一定的符号记录整理。按一定的符号记录整理。按一定的符号记录整理。按一定的符号记录整理。 全部回答解释完毕，受试便完成测验。主试者在全部回答解释完毕，受试便完成测验。主试者在全部回答解释完毕，受试便完成测验。主试者在全部回答解释完毕，受试便完成测验。主试者在受试离开后，整理分析计算结果。全部测验时间受试离开后，整理分析计算结果。全部测验时间受试离开后，整理分析计算结果。全部测验时间受试离开后，整理分析计算结果。全部测
13、验时间不得少于不得少于不得少于不得少于20-3020-30分钟。分钟。分钟。分钟。2021/3/2519授课：XXX记录符号记录符号( (一一一一) )部位符号部位符号部位符号部位符号 WW：对墨迹图整体的回答对墨迹图整体的回答对墨迹图整体的回答对墨迹图整体的回答 WW ：对墨迹图的大部分的回答，虽非整体但接近整体对墨迹图的大部分的回答，虽非整体但接近整体对墨迹图的大部分的回答，虽非整体但接近整体对墨迹图的大部分的回答，虽非整体但接近整体 DWDW：墨迹图两个部分联结的回答墨迹图两个部分联结的回答墨迹图两个部分联结的回答墨迹图两个部分联结的回答 D D：图片中较大部分的回答图片中较大部分的回答
14、图片中较大部分的回答图片中较大部分的回答 d d：图图图图片片片片中中中中微微微微细细细细部部部部分分分分的的的的回回回回答答答答，这这这这些些些些微微微微细细细细部部部部分分分分一一一一般般般般不不不不常常常常被被被被人人人人所注意所注意所注意所注意 S S：图图图图片片片片中中中中空空空空白白白白部部部部分分分分的的的的回回回回答答答答( (表表表表示示示示受受受受试试试试固固固固执执执执易易易易从从从从事事事事物物物物反反反反面面面面看看看看问题问题问题问题) ) Z Z：将两个以上的部分组合起来的回答，如花瓶里插着花将两个以上的部分组合起来的回答，如花瓶里插着花将两个以上的部分组合起来
15、的回答，如花瓶里插着花将两个以上的部分组合起来的回答，如花瓶里插着花2021/3/2520授课：XXX记录符号记录符号( (二二二二) )内容符号内容符号内容符号内容符号 H H：人形的解释人形的解释人形的解释人形的解释 HdHd：人形一部分的解释人形一部分的解释人形一部分的解释人形一部分的解释 A A：动物形的解释动物形的解释动物形的解释动物形的解释 AdAd：动物形一部分的解释动物形一部分的解释动物形一部分的解释动物形一部分的解释 ObjObj：无生命物体无生命物体无生命物体无生命物体 AobjAobj：毛皮等动物制品毛皮等动物制品毛皮等动物制品毛皮等动物制品2021/3/2521授课：X
16、XX记录符号记录符号( (二二二二) )内容符号内容符号内容符号内容符号 AtAt或或或或AnatAnat：解剖图形的解释，如骨、内脏等解剖图形的解释，如骨、内脏等解剖图形的解释，如骨、内脏等解剖图形的解释，如骨、内脏等 NaNa：自然物的解释，如冰、雪、洞穴、闪电等自然物的解释，如冰、雪、洞穴、闪电等自然物的解释，如冰、雪、洞穴、闪电等自然物的解释，如冰、雪、洞穴、闪电等 BtBt或或或或PlPl：植物类的回答植物类的回答植物类的回答植物类的回答 GeoGeo：地理标志，如海湾、岛屿、地图等地理标志，如海湾、岛屿、地图等地理标志，如海湾、岛屿、地图等地理标志，如海湾、岛屿、地图等 LsLs：
17、景物的回答，如山、江河等景物的回答，如山、江河等景物的回答，如山、江河等景物的回答，如山、江河等 AbAb：抽象性解释，如春天、灵魂等抽象性解释，如春天、灵魂等抽象性解释，如春天、灵魂等抽象性解释，如春天、灵魂等2021/3/2522授课：XXX记录符号记录符号( (三三三三) )决定因素符号决定因素符号决定因素符号决定因素符号 MM：有有有有生生生生命命命命物物物物运运运运动动动动的的的的决决决决定定定定因因因因素素素素的的的的回回回回答答答答，如如如如象象象象两两两两个个个个圣圣圣圣诞诞诞诞老老老老人人人人在不断的鞠躬磕头在不断的鞠躬磕头在不断的鞠躬磕头在不断的鞠躬磕头 F F：以形状为决
18、定因素的回答，如象张地图以形状为决定因素的回答，如象张地图以形状为决定因素的回答，如象张地图以形状为决定因素的回答，如象张地图 C C：以颜色为决定因素的回答，如血、火、天空等以颜色为决定因素的回答，如血、火、天空等以颜色为决定因素的回答，如血、火、天空等以颜色为决定因素的回答，如血、火、天空等 FcFc：以形象为主，颜色为辅的回答以形象为主，颜色为辅的回答以形象为主，颜色为辅的回答以形象为主，颜色为辅的回答 CfCf：颜色为主，形象为辅的回答颜色为主，形象为辅的回答颜色为主，形象为辅的回答颜色为主，形象为辅的回答 CnCn：单单单单纯纯纯纯颜颜颜颜色色色色的的的的回回回回答答答答，常常常常见
19、见见见于于于于器器器器质质质质性性性性精精精精神神神神病病病病或或或或精精精精神神神神分分分分裂裂裂裂症症症症2021/3/2523授课：XXX记录符号记录符号( (四四四四) )P P回答回答回答回答，即通常的回答即通常的回答即通常的回答即通常的回答( (popularresponsespopularresponses) ) 图片图片图片图片1 1：WW或或或或WW 回答：中间为体，两侧为翼的动物回答回答：中间为体，两侧为翼的动物回答回答：中间为体，两侧为翼的动物回答回答：中间为体，两侧为翼的动物回答 图片图片图片图片2 2：黑色区域：动物或走兽类回答黑色区域：动物或走兽类回答黑色区域：动物
20、或走兽类回答黑色区域：动物或走兽类回答 图图图图片片片片3 3：黑黑黑黑色色色色区区区区域域域域：人人人人形形形形，可可可可能能能能有有有有运运运运动动动动状状状状态态态态也也也也可可可可能能能能没没没没有有有有运运运运动状态；红色区域：发结、蝴蝶结的动状态；红色区域：发结、蝴蝶结的动状态；红色区域：发结、蝴蝶结的动状态；红色区域：发结、蝴蝶结的FcFc或或或或CfCf回答回答回答回答 图片图片图片图片4 4：无无无无P P回答回答回答回答 图图图图片片片片5 5：WW或或或或WW 回回回回答答答答：中中中中间间间间为为为为体体体体，侧侧侧侧部部部部为为为为翼翼翼翼的的的的有有有有生生生生命命
21、命命的的的的动动动动物回答物回答物回答物回答2021/3/2524授课：XXX记录符号记录符号( (四四四四) )P P回答回答回答回答，即通常的回答即通常的回答即通常的回答即通常的回答( (popularresponsespopularresponses) ) 图图图图片片片片6 6：WW或或或或WW 回回回回答答答答：包包包包括括括括或或或或不不不不包包包包括括括括顶顶顶顶部部部部的的的的毛毛毛毛皮皮皮皮或或或或动动动动物物物物制制制制品回答品回答品回答品回答 图片图片图片图片7 7：无无无无P P回答回答回答回答 图片图片图片图片8 8：侧部浅红色区域：四足动物体形回答侧部浅红色区域：四
22、足动物体形回答侧部浅红色区域：四足动物体形回答侧部浅红色区域：四足动物体形回答 图片图片图片图片9 9：无无无无P P回答回答回答回答 图图图图片片片片1010：无无无无WW回回回回答答答答；侧侧侧侧部部部部兰兰兰兰色色色色区区区区域域域域：多多多多足足足足动动动动物物物物体体体体形形形形回回回回答答答答；下下下下部部部部绿绿绿绿色色色色区区区区域域域域：长长长长形形形形动动动动物物物物回回回回答答答答，如如如如毛毛毛毛虫虫虫虫、青青青青色色色色的的的的蛇蛇蛇蛇等等等等CfCf的的的的回回回回答答答答；下下下下部部部部浅浅浅浅绿绿绿绿色色色色区区区区域域域域：长长长长耳耳耳耳动动动动物物物物头
23、头头头部部部部回回回回答答答答，如如如如兔兔兔兔、驴驴驴驴、山羊头等山羊头等山羊头等山羊头等2021/3/2525授课：XXX记录符号记录符号( (五五五五)O)O回答，稀有或独创回答回答，稀有或独创回答回答，稀有或独创回答回答，稀有或独创回答 即即即即1/1001/100的的的的回回回回答答答答，但但但但事事事事实实实实上上上上很很很很难难难难精精精精确确确确统统统统计计计计。稀稀稀稀有有有有回回回回答答答答有有有有时时时时为为为为通通通通常常常常回回回回答答答答的的的的过过过过分分分分加加加加工工工工而而而而成成成成。稀稀稀稀有有有有回回回回答答答答为为为为接接接接触触触触现现现现实实实实
24、或或或或富富富富于于于于想象力的结果者记想象力的结果者记想象力的结果者记想象力的结果者记O+O+，一般记，一般记，一般记，一般记OO即可即可即可即可2021/3/2526授课：XXX结果计算结果计算 时间计算时间计算时间计算时间计算 T T：每每每每一一一一问问问问题题题题回回回回答答答答的的的的平平平平均均均均时时时时间间间间= =全全全全部部部部时时时时间间间间/R(/R(回回回回答答答答数数数数) ) ITIT：反应时：反应时：反应时：反应时=10=10个图片第一次回答时间个图片第一次回答时间个图片第一次回答时间个图片第一次回答时间/10/10 F+%F+%=F+(F+=F+(F+的总数
25、的总数的总数的总数)/F(F)/F(F的总数的总数的总数的总数) )* * * *100%100% A%A%=(A+Ad)/R=(A+Ad)/R* * * *100%100%2021/3/2527授课：XXX结果计算结果计算 正常范围正常范围正常范围正常范围( (常模常模常模常模) ) R R：20-3020-30 WW：25%25% D D：55-65%55-65% d d：4%4% MM：55 F F：20-50%20-50% C C：33，33提提提提示示示示情情情情感感感感低低低低落落落落 CnCn：5 5岁以上消失岁以上消失岁以上消失岁以上消失 H H：44 HdHd：33 A A：
26、25-40%25-40% P P回答：回答：回答：回答：4-64-6 OO回答：回答：回答：回答：1-21-22021/3/2528授课：XXX各种临床诊断组合指标各种临床诊断组合指标 智力水平与各项计分智力水平与各项计分智力水平与各项计分智力水平与各项计分2021/3/2529授课：XXX各种临床诊断组合指标各种临床诊断组合指标癫痫与器质性精神病癫痫与器质性精神病1.1.1.1.反应时间延长反应时间延长反应时间延长反应时间延长2.2.2.2.通常回答通常回答通常回答通常回答P P减少减少减少减少3.3.F+%F+%降低降低降低降低4.4.MM减少减少减少减少5.5.CnCn出现出现出现出现6
27、.6.6.6.重复回答重复回答重复回答重复回答2021/3/2530授课：XXX各种临床诊断组合指标各种临床诊断组合指标神经官能症神经官能症1.1.1.1.易出现颜色休克，彩色图片反应时间延长易出现颜色休克，彩色图片反应时间延长易出现颜色休克，彩色图片反应时间延长易出现颜色休克，彩色图片反应时间延长2.2.2.2.易引起情感感叹的抽象回答易引起情感感叹的抽象回答易引起情感感叹的抽象回答易引起情感感叹的抽象回答3.3.3.3.易发生焦虑、紧张，拒绝接片易发生焦虑、紧张，拒绝接片易发生焦虑、紧张，拒绝接片易发生焦虑、紧张，拒绝接片4.4.4.4.图图图图8 8、9 9、1010三片回答数及三片回答
28、数及三片回答数及三片回答数及F F数目减少数目减少数目减少数目减少2021/3/2531授课：XXX各种临床诊断组合指标各种临床诊断组合指标抑郁状态抑郁状态1.1.易出现灰色休克易出现灰色休克2.C回答明显减少，回答明显减少，C分低于分低于33.F+%和和A%增高增高4.D分增高，分增高，W分下降，分下降，d消失消失2021/3/2532授课：XXX各种临床诊断组合指标各种临床诊断组合指标 躁狂状态躁狂状态躁狂状态躁狂状态1.1.WW数增加数增加数增加数增加2.2.F+%F+%下降，下降，下降，下降，MM分数增加，分数增加，分数增加，分数增加，C C分增加，分增加，分增加，分增加，CfCf分数
29、明显分数明显分数明显分数明显3.3.R(R(反应数反应数反应数反应数) )可能增加可能增加可能增加可能增加2021/3/2533授课：XXX各种临床诊断组合指标各种临床诊断组合指标精神分裂症精神分裂症1.D分减少，分减少，d分增多或分增多或DW分出现分出现2.M减少减少3.Cn回答或其他荒诞回答回答或其他荒诞回答4.Fc分降低，分降低，P回答减少回答减少5.5.重复回答重复回答6.A%增高增高7.F+%降低降低8.8.常见灰黑休克常见灰黑休克2021/3/2534授课：XXX各种临床诊断组合指标各种临床诊断组合指标 老年人的反应老年人的反应老年人的反应老年人的反应1.1.R R减少减少减少减少
30、2.2.H H及及及及MM分减少分减少分减少分减少3.3.A A回答增多回答增多回答增多回答增多4.4.4.4.灰黑休克，多见有解剖回答灰黑休克，多见有解剖回答灰黑休克，多见有解剖回答灰黑休克，多见有解剖回答5.5.5.5.第第第第1010张图片出现重复回答，张图片出现重复回答，张图片出现重复回答，张图片出现重复回答，F+%F+%降低降低降低降低2021/3/2535授课：XXX案例一案例一中等的正常人中等的正常人女、女、21岁、有职业岁、有职业图片图片图片图片1 1 两个臂下夹着扫帚的圣诞老人两个臂下夹着扫帚的圣诞老人两个臂下夹着扫帚的圣诞老人两个臂下夹着扫帚的圣诞老人( (边上的图形边上的
31、图形边上的图形边上的图形)DM+H)DM+H两个人形，女的，举着胳臂两个人形，女的，举着胳臂两个人形，女的，举着胳臂两个人形，女的，举着胳臂( (中间中间中间中间)DM+H)DM+H图片图片图片图片2 2 一只蝴蝶一只蝴蝶一只蝴蝶一只蝴蝶( (频次高的解释，必须考虑为频次高的解释，必须考虑为频次高的解释，必须考虑为频次高的解释，必须考虑为F+)WF+AF+)WF+A两只土拨鼠两只土拨鼠两只土拨鼠两只土拨鼠( (红色上方红色上方红色上方红色上方)DF+A)DF+A图片图片图片图片3 3 两个提线木偶人形两个提线木偶人形两个提线木偶人形两个提线木偶人形WM+HWM+H图片图片图片图片4 4 一只蝴
32、蝶一只蝴蝶一只蝴蝶一只蝴蝶( (图版倒转的，柱状中间部分和旁边的翅膀图版倒转的，柱状中间部分和旁边的翅膀图版倒转的，柱状中间部分和旁边的翅膀图版倒转的，柱状中间部分和旁边的翅膀) )DF-ADF-A一件家具上的装饰物一件家具上的装饰物一件家具上的装饰物一件家具上的装饰物( (图版正常放置图版正常放置图版正常放置图版正常放置) )WF+Om/Obj/OrgWF+Om/Obj/Org2021/3/2536授课：XXX案例一案例一图片图片图片图片5 5 一只蝙蝠一只蝙蝠一只蝙蝠一只蝙蝠WF+AWF+A图片图片图片图片6 6 一只蛾子一只蛾子一只蛾子一只蛾子( (图形顶部焰状部分图形顶部焰状部分图形顶
33、部焰状部分图形顶部焰状部分)DF+A)DF+A一棵树一棵树一棵树一棵树( (图版倒转后的整幅图画图版倒转后的整幅图画图版倒转后的整幅图画图版倒转后的整幅图画)WF+A/Pl)WF+A/Pl图片图片图片图片7 7 两个人头两个人头两个人头两个人头( (上上上上1/3)DF+Hd1/3)DF+Hd两个动物的头两个动物的头两个动物的头两个动物的头( (中间中间中间中间1/3)1/3) DF+AdDF+Ad图片图片图片图片8 8 两只熊两只熊两只熊两只熊( (红色红色红色红色)( )(无色彩休克无色彩休克无色彩休克无色彩休克) )DF+ADF+A岩石岩石岩石岩石( (中间图形中间图形中间图形中间图形)
34、DF-Obj)DF-Obj图片图片图片图片9 9 两个小丑或冲天火焰两个小丑或冲天火焰两个小丑或冲天火焰两个小丑或冲天火焰( (褐色上方褐色上方褐色上方褐色上方)DM+Hd/Cf/)DM+Hd/Cf/火火火火(计算为两个反应计算为两个反应计算为两个反应计算为两个反应) )2021/3/2537授课：XXX案例一案例一图片图片图片图片1010 一只兔子头一只兔子头一只兔子头一只兔子头( (绿色中间绿色中间绿色中间绿色中间) )DF+AdDF+Ad两只毛虫两只毛虫两只毛虫两只毛虫( (绿色中间绿色中间绿色中间绿色中间) )DFc+ADFc+A两只老鼠两只老鼠两只老鼠两只老鼠( (灰色边侧灰色边侧灰
35、色边侧灰色边侧) )DFc+ADFc+A两只猪两只猪两只猪两只猪( (兰色中间兰色中间兰色中间兰色中间) )DF+AdDF+Ad两只蝴蝶两只蝴蝶两只蝴蝶两只蝴蝶( (兰色边侧兰色边侧兰色边侧兰色边侧) )DF+ADF+A2021/3/2538授课：XXX案例一案例一计算显示计算显示计算显示计算显示反应：反应：反应：反应：2121WW：5 5D D：1616DdDd：5 5S S：5 5H H：4(+)4(+)HdHd：1(+)1(+)A A：9(8+/2-)9(8+/2-)AdAd：3(+)3(+)ObjObj：1(-)1(-)PlPl：1(+)1(+)火：火：火：火：1 1MM：4 4F F
36、：14(-)14(-)FcFc：2(-)2(-)CfCf：1 1OMOM：1(+)1(+)OrgOrg：5%5%F+F+：13/14=93%13/14=93%A A：12/21=57%12/21=57%统觉：统觉：统觉：统觉：W-DW-D2021/3/2539授课：XXX案例一案例一结论结论经经验验类类型型：4M(2Fc+1Cf+OC)，即即内内倾倾特特征征甚甚于于超超紧紧张张特特征征。情情感感状状态态：活活泼泼的的，可可接接近近的的(1CF)，虽虽不不稳稳定定却却未未到到心心情情易易变变或或冲冲动动的的地地步步，以以良良好好的的情情绪绪适适应应性性(2Fc)和和内内倾倾特特征征(4M)而而稳
37、稳定定化化的的。有有感感情情移移入入的的良良好好潜潜能能(4M，2Fc)。小小有有雄雄心心的的智智力力结结构构(21项项反反应应，5W)。没没有有卑卑微微气气和和学学究究气气(无无Dd,Do或或S)。顺顺序序和和形形状状是是非非常常好好的的，因因此此思思维维是是可可适适应应的的。有有突突出出的的刻刻板板联联想想模模式式之之趋趋向向(57%A)。只只有有一一个个独独创创性性回回答答，因因此此，没没什什么么独独创创性性，思思维维范范围围有有限限，但但容容易易适适应应他他人人的的思思维维模模式式。既既非非智智力力上上的的也也非非情情绪绪上上的的自自我我中中心心。总总体体上上说说，尽尽管管是是内内倾倾
38、的的经经验验类类型型，但但是是内内倾倾成成分分不不怎怎么么活活跃跃，适适应应性性机能占优势。虽然不是有想象力的，但是不轻视别人的想象。机能占优势。虽然不是有想象力的，但是不轻视别人的想象。2021/3/2540授课：XXX案例二案例二中等成就以上的被试中等成就以上的被试男、男、29岁岁 、大学毕业生、大学毕业生图片图片图片图片1 1 一只蝙蝠一只蝙蝠一只蝙蝠一只蝙蝠WF+AWF+A 两两两两个个个个站站站站在在在在洗洗洗洗脸脸脸脸盆盆盆盆旁旁旁旁穿穿穿穿着着着着飘飘飘飘荡荡荡荡的的的的外外外外套套套套的的的的、大大大大的的的的人人人人形形形形WM+AWM+A 骑骑骑骑 在在在在 扫扫扫扫 帚帚
39、帚帚 上上上上 ( (图图图图 版版版版 倒倒倒倒 转转转转 后后后后 上上上上 方方方方 边边边边 侧侧侧侧 部部部部 分分分分 ) ) DdM+H/Org+ADdM+H/Org+A一只臭虫的头一只臭虫的头一只臭虫的头一只臭虫的头( (中间上方中间上方中间上方中间上方)DF+A)DF+A图片图片图片图片2 2 蝴蝶蝴蝶蝴蝶蝴蝶DF+ADF+A两个相向运动的小矮神两个相向运动的小矮神两个相向运动的小矮神两个相向运动的小矮神( (红色上方红色上方红色上方红色上方)DM+H)DM+H灯罩灯罩灯罩灯罩( (白色中间图形白色中间图形白色中间图形白色中间图形)SF+Obj)SF+Obj2021/3/25
40、41授课：XXX案例二案例二图图图图 片片片片 3 3 两两两两 个个个个 穿穿穿穿 燕燕燕燕 尾尾尾尾 服服服服 、 手手手手 持持持持 器器器器 皿皿皿皿 的的的的 侍侍侍侍 者者者者 WM+HWM+H放大的蚊子头放大的蚊子头放大的蚊子头放大的蚊子头( (图版倒转图版倒转图版倒转图版倒转)WF+A/Org)WF+A/Org一一一一个个个个老老老老妇妇妇妇，大大大大概概概概是是是是洗洗洗洗衣衣衣衣妇妇妇妇，正正正正举举举举着着着着双双双双手手手手( (图图图图版版版版倒倒倒倒转转转转)( )(通通通通常常常常看看看看见见见见的的的的男男男男人人人人的的的的脚脚脚脚是是是是老老老老妇妇妇妇的的
41、的的胳胳胳胳臂臂臂臂，老老老老妇妇妇妇的的的的身身身身体体体体是是是是由由由由男男男男人形包括其间所有空白部分组成的人形包括其间所有空白部分组成的人形包括其间所有空白部分组成的人形包括其间所有空白部分组成的)WM+H/Org)WM+H/Org 国国国国 际际际际 象象象象 棋棋棋棋 中中中中 马马马马 的的的的 头头头头 部部部部 ( (红红红红 色色色色 上上上上 方方方方 ) ) DF+A/OrgDF+A/Org2021/3/2542授课：XXX案例二案例二图片图片图片图片4 4 一口印度人喂象的井一口印度人喂象的井一口印度人喂象的井一口印度人喂象的井( (洗脸盆上方基线之下洗脸盆上方基线
42、之下洗脸盆上方基线之下洗脸盆上方基线之下) )WF+Obj/OrgWF+Obj/Org一只昆虫尾巴一只昆虫尾巴一只昆虫尾巴一只昆虫尾巴( (中间部分中间部分中间部分中间部分)DF+Ad)DF+Ad 两两两两个个个个头头头头巾巾巾巾飘飘飘飘扬扬扬扬的的的的女女女女人人人人绕绕绕绕着着着着一一一一眼眼眼眼泉泉泉泉水水水水在在在在跳跳跳跳舞舞舞舞( (图图图图版版版版倒倒倒倒转转转转，从从从从而而而而使使使使中中中中间间间间的的的的柱柱柱柱状状状状部部部部分分分分向向向向上上上上指指指指)( )(中中中中间间间间部部部部分分分分的的的的两两两两边边边边)( )(泉泉泉泉水水水水为中间部分为中间部分为
43、中间部分为中间部分)DM+H/Org)DM+H/Org马脚马脚马脚马脚( (从中间部分延伸开来的小块黑色从中间部分延伸开来的小块黑色从中间部分延伸开来的小块黑色从中间部分延伸开来的小块黑色)DdF+Ad)DdF+Ad狗头狗头狗头狗头( (整个图形的边侧延伸整个图形的边侧延伸整个图形的边侧延伸整个图形的边侧延伸)DF+Ad)DF+Ad2021/3/2543授课：XXX案例二案例二图片图片图片图片5 5 一只蝙蝠一只蝙蝠一只蝙蝠一只蝙蝠WF+AdWF+Ad图片图片图片图片6 6 雷神的两刃斧雷神的两刃斧雷神的两刃斧雷神的两刃斧WF+Obj/OrgWF+Obj/Org小虫的钳小虫的钳小虫的钳小虫的钳
44、( (下面中间下面中间下面中间下面中间)DdF+Ad)DdF+Ad 焰焰焰焰状状状状图图图图形形形形( (上上上上方方方方) )像像像像传传传传令令令令官官官官武武武武器器器器上上上上的的的的火火火火焰焰焰焰 DF+Obj/DF+Obj/火火火火两两两两个个个个带带带带有有有有大大大大鼻鼻鼻鼻子子子子和和和和凡凡凡凡戴戴戴戴克克克克式式式式胡胡胡胡子子子子的的的的大大大大侧侧侧侧面面面面像像像像( (整整整整个个个个图图图图形形形形倒转倒转倒转倒转)DF+Hd)DF+Hd图片图片图片图片7 7 两个孩子头两个孩子头两个孩子头两个孩子头( (上上上上/3)DF+Hd/3)DF+Hd两个半身雕塑像
45、两个半身雕塑像两个半身雕塑像两个半身雕塑像( (中中中中1/3)DF+Hd1/3)DF+Hd 耳耳耳耳朵朵朵朵向向向向后后后后耷耷耷耷拉拉拉拉的的的的懒懒懒懒兔兔兔兔( (下下下下1/3)1/3) DF+A/OrgDF+A/Org2021/3/2544授课：XXX案例二案例二图片图片图片图片8 8 火怪火怪火怪火怪( (红色红色红色红色)( )(无色彩休克无色彩休克无色彩休克无色彩休克) )DFc+ADFc+A一个精制的鹿头一个精制的鹿头一个精制的鹿头一个精制的鹿头( (灰色灰色灰色灰色)DFc+A)DFc+A愚人帽愚人帽愚人帽愚人帽( (单块黄色单块黄色单块黄色单块黄色)DdFc+Obj/O
46、rg)DdFc+Obj/Org爬行动物的体节爬行动物的体节爬行动物的体节爬行动物的体节( (两块兰色部分之间的白色两块兰色部分之间的白色两块兰色部分之间的白色两块兰色部分之间的白色)SF+Ad)SF+Ad图片图片图片图片9 9 甲虫甲虫甲虫甲虫( (后腿是褐色的，触角是绿色的后腿是褐色的，触角是绿色的后腿是褐色的，触角是绿色的后腿是褐色的，触角是绿色的)( )(中间图形中间图形中间图形中间图形) )SF-A/OrgSF-A/Org玫瑰落叶玫瑰落叶玫瑰落叶玫瑰落叶( (红色红色红色红色) )DCF+PlDCF+Pl水母水母水母水母( (绿色中间绿色中间绿色中间绿色中间)DdF+Org)DdF+O
47、rg两只跑开的野兔两只跑开的野兔两只跑开的野兔两只跑开的野兔( (绿色斜的图形绿色斜的图形绿色斜的图形绿色斜的图形)DF+A)DF+A2021/3/2545授课：XXX案例二案例二图片图片图片图片1010 盘子的艺术设计盘子的艺术设计盘子的艺术设计盘子的艺术设计WCF+OmWCF+Om 喉喉喉喉与与与与气气气气管管管管( (灰灰灰灰色色色色中中中中间间间间上上上上方方方方) ) DdF+At/OrgDdF+At/Org 一一一一具具具具动动动动物物物物的的的的骨骨骨骨骼骼骼骼和和和和头头头头盖盖盖盖骨骨骨骨( (灰灰灰灰色色色色上上上上方方方方) ) DdF+AtDdF+At 一一一一只只只只
48、海海海海兽兽兽兽( (灰灰灰灰色色色色上上上上方方方方与与与与红红红红色色色色之之之之间间间间的的的的图图图图形形形形) ) DSF+OrgDSF+Org两只甲虫两只甲虫两只甲虫两只甲虫( (灰色边侧的灰色边侧的灰色边侧的灰色边侧的)DF+A)DF+A一一一一朵朵朵朵花花花花，红红红红的的的的是是是是花花花花瓣瓣瓣瓣，里里里里面面面面是是是是雄雄雄雄蕊蕊蕊蕊和和和和雌雌雌雌蕊蕊蕊蕊，外外外外面面面面是是是是叶子，中间灰色的是花萼叶子，中间灰色的是花萼叶子，中间灰色的是花萼叶子，中间灰色的是花萼( (整个倒转整个倒转整个倒转整个倒转) )WFc+Pl/OrgWFc+Pl/Org 树树树树干干干干
49、下下下下一一一一个个个个甲甲甲甲虫虫虫虫样样样样的的的的图图图图形形形形( (兰兰兰兰色色色色边边边边侧侧侧侧的的的的) )DF+P1/OrgDF+P1/Org2021/3/2546授课：XXX案例二案例二计算显示计算显示计算显示计算显示 反应：反应：反应：反应：4141WW：1212D D：1919DdDd：5 5S S：5 5H H：6 6HdHd：3 3A A：14(-)14(-)AdAd：3(+)3(+)ObjObj：6 6AtAt：2 2PlPl：3 3火：火：火：火：1 1MM：6 6F F：29(-)29(-)C C：0 0FcFc：4 4CfCf：2 2OMOM：1 1F+F+
50、：97%97%A A：49%49%OrgOrg：41%41%统觉：统觉：统觉：统觉：W-D-Dd-SW-D-Dd-S2021/3/2547授课：XXX案例二案例二结论结论大大大大量量量量的的的的F+F+、WW、OO和和和和MM反反反反应应应应暗暗暗暗示示示示被被被被试试试试是是是是聪聪聪聪慧慧慧慧的的的的，独独独独创创创创性性性性反反反反应应应应的的的的变变变变化化化化多多多多样样样样表表表表明明明明是是是是受受受受过过过过良良良良好好好好教教教教育育育育的的的的人人人人。经经经经验验验验类类类类型型型型：6M6M：(4FC+2CF+OC)(4FC+2CF+OC)，内内内内倾倾倾倾特特特特征征
51、征征甚甚甚甚于于于于超超超超紧紧紧紧张张张张特特特特征征征征，比比比比较较较较接接接接近近近近均均均均等等等等型型型型。情情情情感感感感状状状状态态态态：积积积积极极极极的的的的、精精精精力力力力充充充充沛沛沛沛的的的的、乐乐乐乐于于于于助助助助人人人人的的的的、感感感感通通通通潜潜潜潜能能能能好好好好的的的的，热热热热情情情情的的的的；能能能能使使使使自自自自己己己己顺顺顺顺逐逐逐逐情情情情绪绪绪绪行行行行事事事事；情情情情绪绪绪绪易易易易变变变变性性性性不不不不扩扩扩扩展展展展成成成成冲冲冲冲动动动动，但但但但却却却却是是是是相相相相当当当当自自自自我我我我中中中中心心心心的的的的。智智智
52、智力力力力：抽抽抽抽象象象象甚甚甚甚于于于于具具具具体体体体，抽抽抽抽象象象象的的的的需需需需求求求求和和和和能能能能力力力力甚甚甚甚于于于于组组组组合合合合的的的的需需需需求求求求和和和和能能能能力力力力( (初初初初级级级级WW反反反反应应应应占占占占优优优优势势势势) )。相相相相对对对对于于于于反反反反应应应应总总总总数数数数和和和和WW反反反反应应应应数数数数而而而而言言言言，D D反反反反应应应应的的的的数数数数量量量量是是是是少少少少的的的的。DdDd和和和和S S的的的的回回回回答答答答的的的的数数数数量量量量非非非非常常常常大大大大。根根根根据据据据我我我我们们们们断断断断言
53、言言言他他他他有有有有快快快快速速速速的的的的理理理理解解解解能能能能力力力力，但但但但完完完完成成成成计计计计划划划划的的的的技技技技能能能能有有有有所所所所欠欠欠欠缺缺缺缺，热热热热情情情情甚甚甚甚于于于于毅毅毅毅力力力力。被被被被试试试试喜喜喜喜欢欢欢欢做做做做纠纠纠纠正正正正，但但但但这这这这么么么么做做做做的的的的时时时时候候候候并并并并不不不不总总总总是是是是理理理理性性性性的的的的。他他他他有有有有追追追追求求求求彻彻彻彻底底底底无错的需要，一种唱反调的倾向无错的需要，一种唱反调的倾向无错的需要，一种唱反调的倾向无错的需要，一种唱反调的倾向(S)(S)。2021/3/2548授课
54、：XXX案例二案例二结论结论被被被被试试试试不不不不学学学学究究究究气气气气，相相相相反反反反，是是是是反反反反对对对对学学学学究究究究气气气气的的的的，虽虽虽虽然然然然S S反反反反应应应应暗暗暗暗示示示示执执执执拗拗拗拗的的的的唱唱唱唱反反反反调调调调倾倾倾倾向向向向有有有有时时时时产产产产生生生生学学学学究究究究气气气气。情情情情绪绪绪绪状状状状态态态态与与与与智智智智力力力力水水水水平平平平的的的的结结结结合合合合表表表表现现现现出出出出对对对对特特特特定定定定任任任任务务务务的的的的热热热热忱忱忱忱，但但但但没没没没有有有有同同同同等等等等程程程程度度度度的的的的能能能能力力力力去去
55、去去连连连连续续续续地地地地、耐耐耐耐心心心心的的的的完完完完成成成成具具具具体体体体工工工工作作作作，例例例例如如如如以以以以前前前前所所所所未未未未有有有有的的的的彻彻彻彻底底底底性性性性，使使使使用用用用一一一一个个个个清清清清晰晰晰晰的的的的联联联联想想想想活活活活动动动动对对对对一一一一联联联联想想想想问问问问题题题题作作作作出出出出发发发发现现现现。独独独独创创创创性性性性和和和和动动动动物物物物回答揭示了被试受教育的面很广，而且受过特殊的训练。回答揭示了被试受教育的面很广，而且受过特殊的训练。回答揭示了被试受教育的面很广，而且受过特殊的训练。回答揭示了被试受教育的面很广，而且受过
56、特殊的训练。被被被被试试试试是是是是个个个个博博博博物物物物学学学学家家家家，很很很很有有有有才才才才能能能能，擅擅擅擅画画画画。敏敏敏敏于于于于观观观观察察察察，概概概概念念念念清清清清晰晰晰晰，所所所所受受受受教教教教育育育育全全全全面面面面完完完完整整整整。有有有有思思思思想想想想奔奔奔奔逸逸逸逸的的的的倾倾倾倾向向向向，容容容容易易易易心心心心猿猿猿猿意意意意马马马马，对对对对感感感感兴兴兴兴趣趣趣趣的的的的任任任任何何何何事事事事物物物物会会会会穷穷穷穷追追追追到到到到底底底底，又又又又容容容容易易易易从从从从一一一一个个个个题题题题目目目目跳跳跳跳到到到到另另另另一一一一个个个个题
57、题题题目目目目。从从从从情情情情绪绪绪绪上上上上看看看看，他他他他非非非非常常常常灵灵灵灵活活活活，兼兼兼兼擅擅擅擅内内内内涵涵涵涵与与与与外外外外延延延延的的的的感感感感通通通通。形式回答暗示他有文化。想象类型是视觉的。形式回答暗示他有文化。想象类型是视觉的。形式回答暗示他有文化。想象类型是视觉的。形式回答暗示他有文化。想象类型是视觉的。2021/3/2549授课：XXX案例三案例三一般情况一般情况一般情况一般情况来来来来访访访访者者者者小小小小QQ，女女女女性性性性，2626岁岁岁岁，苏苏苏苏州州州州人人人人，在在在在苏苏苏苏州州州州某某某某外外外外企企企企担担担担任任任任文文文文员员员员
58、。出生时是足月顺产。家境小康，从小由爷爷奶奶在乡下带大。出生时是足月顺产。家境小康，从小由爷爷奶奶在乡下带大。出生时是足月顺产。家境小康，从小由爷爷奶奶在乡下带大。出生时是足月顺产。家境小康，从小由爷爷奶奶在乡下带大。咨询问题咨询问题咨询问题咨询问题目目目目前前前前她她她她的的的的压压压压力力力力是是是是面面面面临临临临家家家家人人人人催催催催她她她她结结结结婚婚婚婚生生生生子子子子，但但但但几几几几天天天天前前前前来来来来访访访访者者者者刚刚刚刚与与与与男男男男友友友友因因因因性性性性格格格格不不不不合合合合分分分分手手手手。提提提提出出出出分分分分手手手手后后后后，她她她她剪剪剪剪了了了了
59、留留留留了了了了多多多多年年年年的的的的长长长长发，她说没有什么舍不得的，希望从新开始。发，她说没有什么舍不得的，希望从新开始。发，她说没有什么舍不得的，希望从新开始。发，她说没有什么舍不得的，希望从新开始。2021/3/2550授课：XXX案例三案例三2021/3/2551授课：XXX案例三案例三内容分析内容分析内容分析内容分析图图图图版版版版：蝙蝙蝙蝙蝠蝠蝠蝠：动动动动物物物物反反反反应应应应代代代代表表表表有有有有定定定定型型型型化化化化、僵僵僵僵化化化化的的的的倾倾倾倾向向向向，动动动动物物物物反应千篇一律，中性感情。反应千篇一律，中性感情。反应千篇一律，中性感情。反应千篇一律，中性感
60、情。图图图图版版版版：心心心心脏脏脏脏：解解解解剖剖剖剖反反反反应应应应，表表表表示示示示关关关关心心心心身身身身体体体体健健健健康康康康状状状状况况况况，不不不不安安安安感感感感情。情。情。情。图图图图版版版版：两两两两个个个个人人人人：人人人人类类类类反反反反应应应应，中中中中性性性性感感感感情情情情；鞋鞋鞋鞋子子子子：生生生生活活活活用用用用品品品品反反反反应应应应，显显显显示示示示对对对对生生生生活活活活的的的的兴兴兴兴趣趣趣趣；蝴蝴蝴蝴蝶蝶蝶蝶：动动动动物物物物反反反反应应应应，代代代代表表表表有有有有定定定定化、僵化的倾向，中性感情。化、僵化的倾向，中性感情。化、僵化的倾向，中性感
61、情。化、僵化的倾向，中性感情。图图图图版版版版：山山山山峰峰峰峰上上上上有有有有一一一一个个个个人人人人：人人人人类类类类反反反反应应应应，中中中中性性性性感感感感情情情情；山山山山峰峰峰峰：风风风风景景景景反反反反应应应应，是是是是自自自自然然然然反反反反应应应应和和和和艺艺艺艺术术术术反反反反应应应应的的的的结结结结合合合合，愉愉愉愉快快快快感感感感情情情情；一一一一棵树：自然反应，考虑压力是否太大，愉快感情。棵树：自然反应，考虑压力是否太大，愉快感情。棵树：自然反应，考虑压力是否太大，愉快感情。棵树：自然反应，考虑压力是否太大，愉快感情。2021/3/2552授课：XXX案例三案例三内容
62、分析内容分析内容分析内容分析图图图图版版版版：蝴蝴蝴蝴蝶蝶蝶蝶：动动动动物物物物反反反反应应应应，中中中中性性性性感感感感情情情情；飞飞飞飞蛾蛾蛾蛾：动动动动物物物物反反反反应应应应，代表定型化、代表定型化、代表定型化、代表定型化、 僵化的倾向，中性感情。僵化的倾向，中性感情。僵化的倾向，中性感情。僵化的倾向，中性感情。图图图图版版版版：悬悬悬悬崖崖崖崖：自自自自然然然然反反反反应应应应，考考考考虑虑虑虑压压压压力力力力是是是是否否否否太太太太大大大大，关关关关注注注注是是是是否否否否情情情情绪紧张和松弛度，愉快感情。绪紧张和松弛度，愉快感情。绪紧张和松弛度，愉快感情。绪紧张和松弛度，愉快感情
63、。图图图图版版版版：两两两两只只只只白白白白兔兔兔兔，但但但但又又又又不不不不像像像像兔兔兔兔：动动动动物物物物反反反反应应应应代代代代表表表表定定定定型型型型化化化化、 僵僵僵僵化的倾向，中性感情。化的倾向，中性感情。化的倾向，中性感情。化的倾向，中性感情。图图图图版版版版：两两两两只只只只熊熊熊熊在在在在爬爬爬爬树树树树：动动动动物物物物反反反反应应应应，代代代代表表表表定定定定型型型型化化化化、僵僵僵僵化化化化的的的的倾倾倾倾向，中性感情。向，中性感情。向，中性感情。向，中性感情。2021/3/2553授课：XXX案例三案例三内容分析内容分析内容分析内容分析图图图图版版版版：小小小小动动
64、动动物物物物的的的的倒倒倒倒影影影影：动动动动物物物物反反反反应应应应，可可可可能能能能反反反反应应应应幼幼幼幼稚稚稚稚、不不不不成成成成熟，中性感情；熟，中性感情；熟，中性感情；熟，中性感情；老爷爷吹乐器：人类反应，愉快情感。老爷爷吹乐器：人类反应，愉快情感。老爷爷吹乐器：人类反应，愉快情感。老爷爷吹乐器：人类反应，愉快情感。图图图图版版版版：狼狼狼狼或或或或狗狗狗狗：动动动动物物物物反反反反应应应应，代代代代表表表表定定定定型型型型化化化化、僵僵僵僵化化化化的的的的倾倾倾倾向向向向，中中中中性性性性感感感感情情情情；两两两两个个个个怪怪怪怪物物物物：人人人人类类类类反反反反应应应应中中中中
65、的的的的拟拟拟拟人人人人化化化化反反反反应应应应，表表表表示示示示人人人人际关系中有焦虑感，不安感情。际关系中有焦虑感，不安感情。际关系中有焦虑感，不安感情。际关系中有焦虑感，不安感情。2021/3/2554授课：XXX案例三案例三数据分析数据分析数据分析数据分析反反反反应应应应数数数数与与与与时时时时间间间间：反反反反应应应应总总总总数数数数(R)=17(R)=17：来来来来访访访访者者者者是是是是本本本本科科科科毕毕毕毕业业业业，其其其其反反反反应应应应总总总总数数数数偏偏偏偏少少少少，可可可可能能能能有有有有抵抵抵抵触触触触、抑抑抑抑郁郁郁郁心心心心情情情情、防防防防卫卫卫卫等等等等情情
66、情情况况况况。平平平平均均均均最最最最初初初初反反反反应应应应时时时时间间间间(RT)=5.1min(RT)=5.1min：初初初初始始始始反反反反应应应应时时时时间间间间短短短短，代代代代表表表表来来来来访访访访者性格直率、单纯、有话直说，但这种性格也容易得罪人。者性格直率、单纯、有话直说，但这种性格也容易得罪人。者性格直率、单纯、有话直说，但这种性格也容易得罪人。者性格直率、单纯、有话直说，但这种性格也容易得罪人。形形形形态态态态质质质质量量量量：全全全全体体体体水水水水准准准准：F+%=69%F+%=69%：表表表表示示示示来来来来访访访访者者者者对对对对于于于于心心心心智智智智过过过过
67、程程程程和和和和做做做做事事事事有有有有控控控控制制制制能能能能力力力力。来来来来访访访访者者者者的的的的现现现现实实实实性性性性思思思思维维维维，适适适适应应应应良良良良好好好好，智智智智能能能能效效效效率率率率较较较较高高高高。F-%=38%F-%=38%：拙拙拙拙劣劣劣劣的的的的形形形形状状状状反反反反应应应应，意意意意味味味味着着着着来来来来访访访访者者者者思维过程混乱。思维过程混乱。思维过程混乱。思维过程混乱。2021/3/2555授课：XXX案例三案例三数据分析数据分析数据分析数据分析反反反反应应应应领领领领域域域域：整整整整体体体体反反反反应应应应(W)(W)：没没没没有有有有精
68、精精精细细细细和和和和特特特特殊殊殊殊的的的的答答答答案案案案，说说说说明明明明其其其其智智智智力力力力水水水水平平平平一一一一般般般般。切切切切断断断断整整整整体体体体反反反反应应应应：缺缺缺缺乏乏乏乏，显显显显示示示示来来来来访访访访者者者者的的的的观观观观察察察察和和和和判判判判断断断断缺缺缺缺乏乏乏乏敏敏敏敏锐锐锐锐性性性性，应应应应该该该该是是是是性性性性格格格格散散散散漫漫漫漫、随随随随和和和和的的的的人人人人。普普普普通通通通大大大大部部部部分分分分反反反反应应应应(D)(D)：来来来来访访访访者者者者具具具具体体体体的的的的、实实实实际际际际的的的的心心心心理理理理能能能能力力
69、力力佳佳佳佳，但但但但是是是是创创创创造造造造能能能能力力力力弱弱弱弱。异异异异常常常常部部部部分分分分反反反反应应应应(Dd)(Dd)：缺缺缺缺乏乏乏乏，显显显显示示示示来来来来访访访访者者者者缺缺缺缺乏乏乏乏批批批批判判判判能能能能力力力力。间间间间隙隙隙隙反反反反应应应应(S)(S)：缺缺缺缺乏乏乏乏，来来来来访访访访者者者者没没没没有有有有爱爱爱爱争争争争辩辩辩辩、任任任任性性性性、固固固固执执执执、易易易易怒怒怒怒的的的的倾倾倾倾向向向向。反反反反映映映映统统统统觉觉觉觉特特特特征征征征属属属属于于于于普普普普通通通通型型型型W-DW-D，来来来来访访访访者者者者是是是是普普普普通通
70、通通型型型型反反反反应应应应，反反反反应应应应智智智智力力力力的的的的弹弹弹弹性性性性和和和和灵灵灵灵活活活活性性性性的的的的一一一一般般般般。旋旋旋旋转转转转度度度度=100%=100%：来访者思维不集中、散漫。来访者思维不集中、散漫。来访者思维不集中、散漫。来访者思维不集中、散漫。2021/3/2556授课：XXX案例三案例三数据分析数据分析数据分析数据分析决决决决定定定定因因因因素素素素：形形形形体体体体反反反反应应应应(F)=15.94%(F)=15.94%：来来来来访访访访者者者者在在在在情情情情绪绪绪绪上上上上和和和和社社社社会会会会适适适适应应应应上上上上会会会会受受受受到到到到
71、限限限限制制制制，也也也也可可可可能能能能有有有有中中中中度度度度以以以以上上上上的的的的抑抑抑抑郁郁郁郁和和和和分分分分裂裂裂裂型型型型的的的的倾倾倾倾向向向向。人人人人类类类类运运运运动动动动反反反反应应应应(M)(M)：来来来来访访访访者者者者人人人人际际际际关关关关系系系系差差差差，思思思思想想想想刻刻刻刻板板板板，心心心心境境境境压压压压抑抑抑抑，特特特特别别别别内内内内向向向向，淡淡淡淡漠漠漠漠，迟迟迟迟钝钝钝钝和和和和智智智智力力力力水水水水平平平平低低低低下下下下，也也也也显显显显示示示示其其其其社社社社会会会会生生生生活活活活和和和和理理理理想想想想生生生生活活活活的的的的贫
72、贫贫贫乏乏乏乏。浓浓浓浓淡淡淡淡反反反反应应应应(Y)(Y)：来来来来访访访访者者者者没没没没有有有有浓浓浓浓淡淡淡淡反反反反应应应应，对对对对情情情情爱爱爱爱没没没没有有有有欲欲欲欲求求求求不不不不满满满满，没没没没有有有有模模模模糊糊糊糊不不不不清清清清和和和和漫漫漫漫延延延延浮浮浮浮动动动动的的的的焦焦焦焦虑虑虑虑。黑黑黑黑白白白白反反反反应应应应(C(C ) )：来来来来访访访访者者者者没没没没有有有有黑黑黑黑白白白白反反反反应应应应，代代代代表表表表没没没没有有有有焦焦焦焦虑虑虑虑、压压压压抑抑抑抑以以以以及及及及不不不不满满满满足足足足。色色色色彩彩彩彩反反反反应应应应C=1C=1
73、：来来来来访访访访者者者者是是是是较较较较压压压压抑抑抑抑的的的的人人人人。个个个个性性性性和和和和创创创创造造造造力力力力反反反反应应应应O=1O=1：来来来来访访访访者者者者创创创创造造造造力力力力反反反反应应应应较较较较少少少少，表示其智力一般。表示其智力一般。表示其智力一般。表示其智力一般。2021/3/2557授课：XXX案例三案例三数据分析数据分析数据分析数据分析反反反反应应应应内内内内容容容容：动动动动物物物物反反反反应应应应A=47%A=47%：来来来来访访访访者者者者这这这这阵阵阵阵子子子子对对对对外外外外界界界界反反反反应应应应减减减减弱弱弱弱，内内内内容容容容狭狭狭狭窄窄
74、窄窄或或或或人人人人际际际际关关关关系系系系存存存存在在在在问问问问题题题题，有有有有焦焦焦焦虑虑虑虑倾倾倾倾向向向向，也也也也反反反反应应应应出出出出其其其其社社社社会会会会成成成成熟熟熟熟有有有有问问问问题题题题。人人人人的的的的反反反反应应应应H=4H=4：来来来来访访访访者者者者反反反反应应应应适适适适量量量量，显显显显示人际关系尚可。示人际关系尚可。示人际关系尚可。示人际关系尚可。2021/3/2558授课：XXX案例三案例三数据分析数据分析数据分析数据分析诸诸诸诸因因因因素素素素的的的的比比比比较较较较：W:M=9:1W:M=9:1：来来来来访访访访者者者者常常常常常常常常尝尝尝尝
75、试试试试做做做做超超超超过过过过自自自自己己己己智智智智力力力力、能能能能力力力力以以以以上上上上的的的的事事事事情情情情。换换换换句句句句话话话话说说说说，其其其其野野野野心心心心过过过过大大大大，超超超超过过过过了了了了自自自自己己己己力力力力所所所所能能能能及及及及的的的的程程程程度度度度。她她她她也也也也具具具具有有有有强强强强迫迫迫迫倾倾倾倾向向向向，要要要要求求求求水水水水平平平平过过过过高高高高，创创创创造造造造性性性性能能能能力力力力不不不不足足足足。A%:H%=50%:25%A%:H%=50%:25%：来来来来访访访访者者者者随随随随和和和和、好好好好相相相相处处处处。M:M
76、:C=1:1C=1:1：来来来来访访访访者者者者属属属属于于于于“双双双双欠欠欠欠性性性性体体体体验验验验型型型型”，MM和和和和C C均均均均有有有有显显显显著著著著减减减减退退退退，是是是是F F反反反反应应应应占占占占优优优优势势势势的的的的类类类类型型型型。反反反反映映映映出出出出来来来来访访访访者者者者循循循循规规规规蹈蹈蹈蹈矩矩矩矩、内内内内在在在在性性性性空空空空虚虚虚虚感感感感和和和和被被被被限限限限制制制制的的的的感感感感受受受受性性性性等等等等特特特特征征征征。M:FM=1:1M:FM=1:1：来来来来访访访访者者者者的的的的内内内内在在在在控控控控制制制制力力力力强强强强
77、。来来来来访访访访者者者者防防防防御御御御机机机机制制制制强强强强，喜喜喜喜怒怒怒怒不不不不形形形形于于于于色色色色。(H+A):(Hd+Ad)=11:0(H+A):(Hd+Ad)=11:0：来来来来访访访访者者者者的的的的批批批批判判判判力力力力、辨辨辨辨别别别别力力力力极极极极佳佳佳佳。(FM+m):(T+C(FM+m):(T+C )=1:0)=1:0：来来来来访访访访者者者者活活活活动动动动量量量量大大大大，荷荷荷荷尔尔尔尔蒙蒙蒙蒙量量量量多多多多。R(R(+ + +)%=31%)%=31%：来来来来访访访访者者者者对对对对外外外外部部部部环环环环境境境境的的的的情情情情绪绪绪绪刺刺刺刺
78、激激激激，其其其其行行行行为或观念上的反应均正常。为或观念上的反应均正常。为或观念上的反应均正常。为或观念上的反应均正常。2021/3/2559授课：XXX案例三案例三心理要点归纳心理要点归纳心理要点归纳心理要点归纳智智智智能能能能、思思思思考考考考、兴兴兴兴趣趣趣趣：反反反反应应应应种种种种类类类类较较较较少少少少，缺缺缺缺少少少少变变变变化化化化和和和和多多多多样样样样性性性性，智智智智力力力力水水水水平平平平不不不不是是是是很很很很高高高高。对对对对环环环环境境境境的的的的适适适适应应应应力力力力较较较较差差差差，没没没没有有有有广广广广泛泛泛泛的的的的、丰丰丰丰富富富富的的的的兴兴兴兴
79、趣趣趣趣爱爱爱爱好好好好。思思思思考考考考能能能能力力力力不不不不强强强强，想想想想法法法法单单单单纯纯纯纯，思思思思维维维维单单单单调调调调。情情情情绪绪绪绪的的的的表表表表现现现现与与与与控控控控制制制制：反反反反应应应应数数数数量量量量和和和和种种种种类类类类均均均均不不不不够够够够丰丰丰丰富富富富，可可可可能能能能对对对对心心心心理理理理咨咨咨咨询询询询师师师师具具具具有有有有抵抵抵抵触触触触、抑抑抑抑郁郁郁郁心心心心情情情情， 防防防防御御御御心心心心理理理理等等等等，或或或或是是是是头头头头脑脑脑脑简简简简单单单单，缺缺缺缺乏乏乏乏想想想想法法法法及及及及想想想想象象象象力力力力。
80、性性性性格格格格类类类类型型型型：压压压压抑抑抑抑性性性性控控控控制制制制占占占占了了了了优优优优势势势势，循循循循规规规规蹈蹈蹈蹈矩矩矩矩，按按按按部部部部就就就就班班班班，反反反反映映映映出出出出内内内内在在在在性性性性空空空空虚虚虚虚感感感感和和和和被被被被限限限限制制制制的的的的感感感感受受受受性性性性等等等等特特特特征征征征。内内内内在在在在控控控控制制制制力力力力：活活活活动动动动量量量量大大大大，荷荷荷荷尔尔尔尔蒙蒙蒙蒙量量量量多多多多。外外外外在在在在控控控控制制制制力力力力：这这这这阵阵阵阵子子子子对对对对外外外外界界界界反反反反应应应应减减减减弱弱弱弱，内内内内容容容容狭狭
81、狭狭窄窄窄窄，人人人人际际际际关关关关系系系系存存存存在在在在问问问问题题题题。现现现现实实实实把把把把握握握握能能能能力力力力：常常常常常常常常尝尝尝尝试试试试做做做做自自自自己己己己智智智智力力力力、能能能能力力力力以以以以上上上上的的的的事事事事情情情情，野野野野心心心心过过过过大大大大，超超超超过过过过了了了了自自自自己己己己力力力力所所所所能能能能及及及及的的的的程程程程度度度度。换换换换句句句句话话话话说说说说，来来来来访访访访者者者者对对对对自自自自己己己己的的的的了了了了解解解解不不不不够够够够深深深深入入入入，存存存存在在在在不不不不切切切切实实实实际际际际的的的的幻幻幻幻想想想想。自自自自我我我我存在感：存在感：存在感：存在感：极为务实性思维的人，缺乏想象力。极为务实性思维的人，缺乏想象力。极为务实性思维的人，缺乏想象力。极为务实性思维的人，缺乏想象力。2021/3/2560授课：XXX谢谢大家谢谢大家Thanks2021/3/2561授课：XXXThank you!2021/3/2562
