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分数的基本性质通城县隽水小学 吴 豪说教材在教材中的地位这节课是在学习了分数的意义、分数与除法的关系、商不变的性质的基础上进行教学的，它是以后学习约分、通分的依据。说教材三维目标知识与技能目标：通过教学使学生理解和掌握分数的基本性质，能运用分数的基本性质把一个分数化为指定分母或分子而大小不变的分数，再应用这一规律解决简单实际问题。过程与方法目标：引导学生在参与观察、比较、猜想、验证等学习活动过程中，有条件、有依据地思考、探究问题，培养学生的抽象概括能力。情感态度与价值观目标：渗透初步的辩证唯物主义思想教育，使学生受到数学思想方法的熏陶，培养乐于探究的学习态度。说教材教学重点：理解和掌握分数的基本性质。教学难点：学会自主探索、发现和归纳分数基本性质，以及应用它解决相应的问题。说教法与学法实际操作法直观演示法启发式教学法说过程一、旧知重温，铺路搭桥二、创设情境，激趣引新三、探索新知，培养能力（1）动手操作，形象感知（2）观察比较，探究规律（3）首尾照应，释疑解惑四、巩固新知，学以致用五、扩展延伸，深化思维谢谢指导！
